二年級美術(shù)下冊 第21課《猴子上樹》課件2 湘美版
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二年級美術(shù)下冊 第21課《猴子上樹》課件2 湘美版
故事發(fā)生在很久很久以前,在一個故事發(fā)生在很久很久以前,在一個小樹林里住著一只小猴子這只小猴子可小樹林里住著一只小猴子這只小猴子可喜歡吃桃子了。有一天,小猴子在樹林喜歡吃桃子了。有一天,小猴子在樹林里散步,不小心摔了一跤里散步,不小心摔了一跤“哎呦!哎呦!”小小猴子叫了一下,正當(dāng)小猴子準(zhǔn)備爬起來猴子叫了一下,正當(dāng)小猴子準(zhǔn)備爬起來時(shí),它發(fā)現(xiàn),它的眼前出現(xiàn)了一棵長滿時(shí),它發(fā)現(xiàn),它的眼前出現(xiàn)了一棵長滿桃子的桃樹這可把小猴子開心壞了,它桃子的桃樹這可把小猴子開心壞了,它忘記了剛剛摔跤的疼痛,迅速地爬到了忘記了剛剛摔跤的疼痛,迅速地爬到了樹上,摘下了又大又紅的桃子吃了起來,樹上,摘下了又大又紅的桃子吃了起來,“好甜?。『锰鸢。?1 猴子上樹小朋友真聰明,小朋友真聰明,猴子上樹紙作成。猴子上樹紙作成。折剪添畫不能少,折剪添畫不能少,看誰做法能出新。看誰做法能出新。折折剪剪畫畫猴子上樹猴子上樹3 猴子上樹二、二、3 猴子上樹折疊樣式1折疊樣式2折疊樣式3折疊樣式4剪出小角注意事項(xiàng):注意事項(xiàng):1、不要剪成斜角、不要剪成斜角2、注意剪得大小、注意剪得大小3、使用剪刀注意安全、使用剪刀注意安全發(fā)揮想象發(fā)揮想象還有哪些可以作為裝飾物?還有哪些可以作為裝飾物?看一看,想一想,動動手,比一比誰看一看,想一想,動動手,比一比誰的作品最有創(chuàng)意。的作品最有創(chuàng)意。1、折疊時(shí)邊角對齊。、折疊時(shí)邊角對齊。2、設(shè)計(jì)新穎有趣。、設(shè)計(jì)新穎有趣。3、使用剪刀時(shí)注意安全。、使用剪刀時(shí)注意安全。4、注意課室環(huán)境衛(wèi)生。、注意課室環(huán)境衛(wèi)生。要求:請準(zhǔn)備:請準(zhǔn)備:彩色紙、剪刀、彩色紙、剪刀、固體膠(或膠水、雙面膠)。固體膠(或膠水、雙面膠)。