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人教版物理九年《第十四章壓強(qiáng)和浮力》word單元測(cè)試doc

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人教版物理九年《第十四章壓強(qiáng)和浮力》word單元測(cè)試doc

中小學(xué)教育資源站(),百萬(wàn)資源免費(fèi)下載,無(wú)須注冊(cè)!第十四章壓強(qiáng)和浮力單元訓(xùn)練題編號(hào) 姓名 評(píng)分 一、單項(xiàng)選擇題(10×2分=20分)1. 如圖所示,木工將榫頭套入木板上的榫眼時(shí),常在榫頭上方的榫眼處墊一木條,這么做的目的是 ( ) A. 快捷,準(zhǔn)確B. 增大壓力C. 減小壓力D. 減小壓強(qiáng)2. 如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A. 兩手指受到的壓力相同,右邊手指受到的壓強(qiáng)較大B. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同,右邊手指受到的壓力較大C. 兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強(qiáng)較大D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同,左邊手指受到的壓力較大3. 如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)杯子中所裝液體的液面相平,a、b、c三處的壓強(qiáng)相等。則三種液體的密度關(guān)系是 ( ) A.甲乙丙B.甲乙丙C. 乙丙甲 D. 甲丙乙4. 將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示。這兩種液體的密度的大小關(guān)系是 ( ) A. 甲液體的密度一定等于乙液體的密度B. 甲液體的密度一定小于乙液體的密度C. 甲液體的密度一定大于乙液體的密度D. 無(wú)法判斷5. 關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A. 玻璃管內(nèi)徑越大,管內(nèi)外水銀面高度差越小B. 往水銀槽里多倒些水銀,管內(nèi)外水銀面高度差變大C. 玻璃管傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差不變,水銀柱變長(zhǎng)D. 玻璃管內(nèi)進(jìn)入一些空氣,管內(nèi)外水銀面高度差不變6. 如圖所示的是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有兩個(gè)洞口,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)隆起洞口A表面時(shí),風(fēng)速較大;吹過(guò)平坦洞口B時(shí),風(fēng)速較小,從而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)。則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是 ( ) A. 風(fēng)總是從A口吹入,B口吹出B. 風(fēng)總是從B口吹入,A口吹出C. 風(fēng)總是從A、B口同時(shí)吹入D. 風(fēng)有時(shí)從A口吹入,有時(shí)從B口吹入F2F17. 把系于繩端且質(zhì)量相等的鐵桶和實(shí)心鐵球同時(shí)沒(méi)入水中,靜止在如圖所示的位置。繩子對(duì)它們的拉力F1和F2的大小關(guān)系是 ( ) A. F1F2 B. F1=F2 C. F1F2 D. 以上情況都可能8. 魚(yú)鰾是魚(yú)體內(nèi)可以漲縮的氣囊,是魚(yú)類(lèi)的沉浮器官。魚(yú)鰾主要是以通過(guò)改變下列哪一個(gè)因素來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮的 ( ) A. 魚(yú)的重力 B. 魚(yú)的質(zhì)量 C. 魚(yú)受到的壓強(qiáng) D. 魚(yú)排開(kāi)水的體積9. 如圖所示的密度計(jì),先用它去測(cè)水的密度,發(fā)現(xiàn)液面的B的位置;然后用它去測(cè)煤油的密度,則液面可能在 ( ) A. A位置B. B位置C. C位置D. 無(wú)法判斷10. 兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個(gè)小球分別放入兩容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,球所處的位置如圖所示。甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙,則它們的大小關(guān)系是 ( ) A. p甲p乙 B. p甲= p乙 C. p甲p乙 D. 無(wú)法確定二、填空題(每空1分,共15分)11. 據(jù)報(bào)道:“一男子陷在泥沼里,他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深。搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,從木板上靠近該男子,把繩索遞給他,大家合力把他拉出后,讓他在泥沼上匍匐移離泥沼?!?(1)報(bào)道中描述的 的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大; (2)報(bào)道中描述的 和 的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小,你判斷的依據(jù)是: 。12. 如圖所示,放在水平桌面上的容器,側(cè)壁上有一開(kāi)口彎管,彎管內(nèi)的液面高度h1=0.8m;其頂部和底部的面積均為0.1m2,頂部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液體密度為1.2×103kg/m3,g 取10N/kg。則液體對(duì)容器頂部的壓強(qiáng)為 Pa,對(duì)容器底部的壓力為 N。13. 宇宙飛船在太空中受到外部的氣壓幾乎為 ;液體(包括血液)的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而 ,故宇航員在太空行走時(shí)穿的航天服內(nèi),要保持一定的氣壓。俄羅斯制造的航天服內(nèi)的規(guī)定氣壓為4×104Pa,這約相當(dāng)于 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,相當(dāng)于 m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(g 取10N/kg)14. 如圖所示的是同一艘潛水艇在水中上浮和下潛的情景,其中 圖的潛水艇正在水中上浮。這兩種情景中,潛水艇所受的浮力分別為F甲、F乙,則F甲 F乙。15. 質(zhì)量相等但密度不同的A、B、C三個(gè)實(shí)心小球浸在水中穩(wěn)定后的情形如圖所示。分析可知: 球受到的浮力最小, 球的體積最大, 球的密度最大。三、作圖題(2×3分=6分)16. 如圖所示,物體在斜面上恰能勻速下滑,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體對(duì)斜面壓力的示意圖。17. 如圖所示,一個(gè)重為10N的木球漂浮在水面上,請(qǐng)畫(huà)出木球所受力的示意圖。四、探究與創(chuàng)新題(共17分)18.(4分)小紅同學(xué)使用水和酒精(酒精=0.8×103kg/m3)做“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)液體液體深度(cm)液體內(nèi)部壓強(qiáng)(Pa)1水100.98×1032水201.96×1033水302.94×1034酒精100.78×1035酒精201.56×1036酒精302.34×103(1)分析表中1、2、3或4、5、6次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出 。 (2)對(duì)比表中1、4或2、5或3、6兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可以看出 。19.(3分)小明想用如下的方法測(cè)量大氣壓強(qiáng):將一個(gè)面積為5×10 -4m2的吸盤(pán)按在光滑的水平桌面上,擠出里面的空氣,用最大刻度值為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大氣的壓力(如圖所示),然后計(jì)算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa,則吸盤(pán)受到的大氣壓力為 N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個(gè)測(cè)力計(jì)完成測(cè)量,原因是 。20.(4分)如圖所示的是利用水和鹽水等器材來(lái)研究浮力的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題: (1)本實(shí)驗(yàn)是研究浮力的大小與 的關(guān)系。 (2)若g取10N/kg,實(shí)驗(yàn)可測(cè)出物體在水中所受浮力大小為 N,物體的體積是 m3;還可測(cè)出的物理量有 (寫(xiě)出一個(gè)即可,無(wú)需計(jì)算出結(jié)果)。21.(6分)如圖所示的是一個(gè)量筒和一個(gè)玻璃制成的小試管,另有裝水的燒杯,欲測(cè)出這個(gè)小試管的玻璃密度。 (1)請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整: A.將適量的水倒入量筒中,讀出水面示數(shù)V1;B. ;C. ;D.由有關(guān)公式求出小試管的玻璃密度。 (2)小試管的玻璃密度表達(dá)式為= 。五、綜合應(yīng)用題(共12分)22.(6分)如圖所示,底面積為100cm2、重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N、深40cm的水,g=10N/kg。求:(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)。 (2)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。23.(6分)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)掛著一塊礦石,當(dāng)?shù)V石逐漸浸入裝滿(mǎn)水的燒杯的過(guò)程中,記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示:(g =10N/kg)礦石浸入的深度(cm)00.61.21.82.43.03.64.25.26.0測(cè)力計(jì)示數(shù)(N)43.703.353.002.42.42.42.42.40(1)礦石的質(zhì)量是多少?(2)礦石浸沒(méi)水中時(shí)的浮力是多大?(3)礦石的密度是多少?中小學(xué)教育資源站

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