《二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《鳳陽(yáng)花鼓》課件1 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《鳳陽(yáng)花鼓》課件1 湘藝版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)唱歌曲鳳陽(yáng)花鼓，讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格。2.通過(guò)簡(jiǎn)單節(jié)奏伴奏，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲鳳陽(yáng)花鼓伴奏。3.對(duì)鳳陽(yáng)花鼓進(jìn)行再創(chuàng)作，使學(xué)生體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易，要珍惜好時(shí)光。教材分析 這首歌曲是流傳于安徽的一首民間歌舞曲，舊社會(huì)里淮河流域的人民在剝削階級(jí)的壓迫和連年水患下迫于生活，向外逃荒，有的沿街賣唱，鳳陽(yáng)花鼓就是當(dāng)時(shí)賣唱者的舞歌。教學(xué)背景 時(shí)代進(jìn)步到今天，鳳陽(yáng)花鼓的形式和內(nèi)容也隨之起了很大變化，鳳陽(yáng)花鼓已經(jīng)成了鳳陽(yáng)人自?shī)首詷?lè)的工具。鳳陽(yáng)花鼓的打法、舞步、演唱等揉進(jìn)了現(xiàn)代歌舞的技巧，在保持地方特色的同時(shí)，形式更加活潑多樣，鳳陽(yáng)花鼓的名聲也越來(lái)越大。近年來(lái)，鳳陽(yáng)民間花鼓藝術(shù)多次參加全國(guó)的民間藝術(shù)表演和比賽，還走出了國(guó)門，獲得了國(guó)際的贊譽(yù)，被譽(yù)為“東方芭蕾”。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入。（聽(tīng)賞歌曲）2、學(xué)唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器。4、情感分析。教學(xué)總結(jié) 我們初步了解并初步掌握了打擊樂(lè)器的使用方法，學(xué)唱了風(fēng)陽(yáng)花鼓又進(jìn)行了再創(chuàng)作，這些都是我國(guó)民族文化中最寶貴的遺產(chǎn)，我們一定要讓這些民族文化和民族音樂(lè)，在我們這一代得到繼承和發(fā)揚(yáng)，一定要代代流傳下去。