《人教版九年級下冊數(shù)學(xué)課件 第26章 階段核心應(yīng)用 用反比例函數(shù)比例系數(shù)k的幾何意義解與面積相關(guān)的應(yīng)用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級下冊數(shù)學(xué)課件 第26章 階段核心應(yīng)用 用反比例函數(shù)比例系數(shù)k的幾何意義解與面積相關(guān)的應(yīng)用（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十六章第二十六章 反比例函數(shù)反比例函數(shù)階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用用反比例函數(shù)比例系數(shù)用反比例函數(shù)比例系數(shù)k的幾何意義解的幾何意義解與面積相關(guān)的應(yīng)用與面積相關(guān)的應(yīng)用RJ版九年級版九年級下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接4提示：點擊 進入習(xí)題答案顯示答案顯示671235見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題C階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用【答案答案】C階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2)若點若點P為為x軸上一點，軸上一點，ABP是等腰三角形，是等腰三角形，求點求點P的坐標(biāo)的坐標(biāo)階段核心應(yīng)用階段

2、核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用直接寫出使直接寫出使y1y20成立的成立的x的范圍的范圍解：解：2x4.階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2)如圖如圖，設(shè)函數(shù)，設(shè)函數(shù)y1，y2的圖象相交于點的圖象相交于點B，點，點B的橫的橫坐標(biāo)為坐標(biāo)為3a，AAB的面積為的面積為16，求，求k的值的值階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(1)求兩函數(shù)的解析式；求兩函數(shù)的解析式；階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2)求兩函數(shù)圖象的交點求兩函數(shù)圖象的交點A，C的坐標(biāo)；的坐標(biāo)；階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用

3、【點撥點撥】依據(jù)圖象及已知條件求依據(jù)圖象及已知條件求k的值是解本題的關(guān)鍵，的值是解本題的關(guān)鍵，只有求出只有求出k的值，才能通過解方程組求的值，才能通過解方程組求A，C兩點的坐兩點的坐標(biāo)，然后才能解決第標(biāo)，然后才能解決第(3)問問(3)若點若點P是是y軸上一動點，且軸上一動點，且SAPC5，求點，求點P的坐標(biāo)的坐標(biāo)階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(1)求反比例函數(shù)的解析式；求反比例函數(shù)的解析式；階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2)求求AOB的面積的面積階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(1)求一次函數(shù)的解析式；求一次函數(shù)的解析式；階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用(2)求求AOB的面積；的面積；階段核心應(yīng)用階段核心應(yīng)用