人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課件 第27章 27.1.2相似多邊形
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人教版九年級(jí)下冊數(shù)學(xué)課件 第27章 27.1.2相似多邊形
RJ版版九年級(jí)九年級(jí)下下第二十七章第二十七章 相似相似27.1 圖形的相似圖形的相似第第2課時(shí)課時(shí) 相似多邊形相似多邊形習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接4提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示671235ACBBC8BCB習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示答案顯示101112913見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題AD14見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1如圖,在三個(gè)矩形中,相似的是如圖,在三個(gè)矩形中,相似的是()A甲和丙甲和丙B甲和乙甲和乙C乙和丙乙和丙D甲、乙和丙甲、乙和丙A夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)2兩個(gè)等邊三角形、兩個(gè)矩形、兩個(gè)正方形、兩個(gè)兩個(gè)等邊三角形、兩個(gè)矩形、兩個(gè)正方形、兩個(gè)菱形各成一組,每組中的一個(gè)圖形在另一個(gè)圖形菱形各成一組,每組中的一個(gè)圖形在另一個(gè)圖形的內(nèi)部,對應(yīng)邊平行,且對應(yīng)邊之間的距離都相的內(nèi)部,對應(yīng)邊平行,且對應(yīng)邊之間的距離都相等,那么兩個(gè)圖形不一定相似的一組是等,那么兩個(gè)圖形不一定相似的一組是()B夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)3【中考【中考重慶】重慶】要制作兩個(gè)形狀相同的三角形框架,要制作兩個(gè)形狀相同的三角形框架,其中一個(gè)三角形的三邊長分別為其中一個(gè)三角形的三邊長分別為5 cm,6 cm和和 9 cm,另一個(gè)三角形的最短邊長為,另一個(gè)三角形的最短邊長為2.5 cm,則它,則它的最長邊長為的最長邊長為()A3 cm B4 cm C4.5 cm D5 cmC夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)4如圖,正五邊形如圖,正五邊形FGHMN與正五邊形與正五邊形ABCDE相似,若相似,若AB:FG2:3,則下列結(jié)論正確的,則下列結(jié)論正確的是是()A2DE3MN B3DE2MNC3A2F D2A3FB夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)【答案答案】B夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)6【中考【中考重慶】重慶】制作一塊制作一塊3 m2 m長方形廣告牌的成長方形廣告牌的成本是本是120元,在每平方米制作成本相同的情況下,若元,在每平方米制作成本相同的情況下,若將此廣告牌的四邊都擴(kuò)大為原來的將此廣告牌的四邊都擴(kuò)大為原來的3倍,那么擴(kuò)大后倍,那么擴(kuò)大后長方形廣告牌的成本是長方形廣告牌的成本是()A360元元 B720元元C1 080元元 D2 160元元C夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)C夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)B夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)*9.四邊形四邊形ABCD與四邊形與四邊形A1B1C1D1相似,相似比為相似,相似比為2:3,四邊形,四邊形A1B1C1D1與四邊形與四邊形A2B2C2D2相似,相似相似,相似比為比為5:4,則四邊形,則四邊形ABCD與四邊形與四邊形A2B2C2D2相似相似且相似比為且相似比為()A5:6 B6:5C5:6或或6:5 D8:15夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)【答案答案】A【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】四邊形四邊形ABCD與四邊形與四邊形A1B1C1D1相似,相相似,相似比為似比為2:3,即,即10:15,四邊形,四邊形A1B1C1D1與四邊形與四邊形A2B2C2D2相似,相似比為相似,相似比為5:4,即,即15:12,四邊形四邊形ABCD與四邊形與四邊形A2B2C2D2相似,相似比為相似,相似比為10:12,即即5:6.故選故選A.夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】把一個(gè)圖形按一定比例擴(kuò)大或縮小,各邊都把一個(gè)圖形按一定比例擴(kuò)大或縮小,各邊都相應(yīng)的擴(kuò)大或縮小,各角不變相應(yīng)的擴(kuò)大或縮小,各角不變D整合方法整合方法11如圖,四邊形如圖,四邊形ABCD與四邊形與四邊形EFGH相似,其中相似,其中A,B,C,D的對應(yīng)點(diǎn)分別為的對應(yīng)點(diǎn)分別為E,F(xiàn),G,H,A62,B70,H140,AD18,EF15,F(xiàn)G14,EH12,求,求G的度數(shù)及的度數(shù)及AB,BC的長的長整合方法整合方法整合方法整合方法12如圖,多邊形如圖,多邊形ABCDEF與多邊形與多邊形A1B1C1D1E1F1相似,相似,其中其中A,B,C,D,E,F(xiàn)的對應(yīng)點(diǎn)分別為的對應(yīng)點(diǎn)分別為A1,B1,C1,D1,E1,F(xiàn)1,AD1135,BE1120,C195.整合方法整合方法(1)求求F的度數(shù);的度數(shù);解:解:多邊形多邊形ABCDEF和多邊形和多邊形A1B1C1D1E1F1相似,相似,且且C和和C1,D和和D1,E和和E1是對應(yīng)角,是對應(yīng)角,C95,D135,E120.由多邊形內(nèi)角和定理,知由多邊形內(nèi)角和定理,知F720(13512095135120)115.整合方法整合方法(2)如果多邊形如果多邊形ABCDEF和多邊形和多邊形A1B1C1D1E1F1的相似的相似 比是比是1:1.5,且,且CD15 cm,求,求C1D1的長度的長度解:解:多邊形多邊形ABCDEF和多邊形和多邊形A1B1C1D1E1F1的相似的相似比是比是11.5,且,且CD15 cm,C1D1151.522.5(cm)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)探究培優(yōu)(2)你認(rèn)為這些大小不同的矩形相似嗎?你認(rèn)為這些大小不同的矩形相似嗎?解:解:這些大小不同的矩形都相似這些大小不同的矩形都相似探究培優(yōu)探究培優(yōu)14在在AB20 m,AD30 m的矩形花壇四周修筑小路的矩形花壇四周修筑小路(1)如果四周的小路的寬均相等,都是如果四周的小路的寬均相等,都是x m,如圖,如圖,那么小路四周,那么小路四周所圍成的矩形所圍成的矩形ABCD和矩形和矩形ABCD相似嗎?請說明理由;相似嗎?請說明理由;(2)如果相對著的兩條小路的寬均相等,寬度分別為如果相對著的兩條小路的寬均相等,寬度分別為x m,y m,如,如圖圖,試問小路的寬,試問小路的寬x與與y的比值為多少時(shí),能使得小路四周所的比值為多少時(shí),能使得小路四周所圍成的矩形圍成的矩形ABCD和矩形和矩形ABCD相似?相似?【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】本題把實(shí)際問題抽象到相似多邊形中,本題把實(shí)際問題抽象到相似多邊形中,利用相似多邊形的對應(yīng)邊的比相等,列出方程,即可求得利用相似多邊形的對應(yīng)邊的比相等,列出方程,即可求得xy的比值注意掌握的比值注意掌握數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想與與方程思想方程思想的應(yīng)用的應(yīng)用探究培優(yōu)探究培優(yōu)(1)如果四周的小路的寬均相等,都是如果四周的小路的寬均相等,都是x m,如圖,如圖,那,那么小路四周所圍成的矩形么小路四周所圍成的矩形ABCD和矩形和矩形ABCD相似相似嗎?請說明理由;嗎?請說明理由;探究培優(yōu)探究培優(yōu)(2)如果相對著的兩條小路的寬均相等,寬度分別為如果相對著的兩條小路的寬均相等,寬度分別為x m,y m,如圖,如圖,試問小路的寬,試問小路的寬x與與y的比值為多少時(shí),能的比值為多少時(shí),能使得小路四周所圍成的矩形使得小路四周所圍成的矩形ABCD和矩形和矩形ABCD相似?相似?