《2019九年級歷史上冊 第18課 美國的獨立學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019九年級歷史上冊 第18課 美國的獨立學案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第?18?課 美國的獨立 知識與能力 了解美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因、經(jīng)過、轉(zhuǎn)折、結(jié)果及影響。 過程與方法 教學目標 通過本課學習，理解《獨立宣言》的意義，美國憲法制定的原因，基本內(nèi) 容和作用。 情感態(tài)度與價值觀 學會正確評價華盛頓，美國獨立戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)，即使一場民族解放戰(zhàn)爭， 也是一場資產(chǎn)階級革命。 重點 難點 獨立戰(zhàn)爭；《獨立宣言》、美國憲法。 美國獨立戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)。 課時計劃 1?課時 實際完成 教學過程 一、導入新課 教師活動

2、 利用美國自由女神像的圖片導入新課。 1.了解美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因、經(jīng)過、 轉(zhuǎn)折、結(jié)果及影響。 2.通過本課學習，理解《獨立宣言》的 意義，美國憲法制定的原因，基本內(nèi)容 學生活動??????設計意圖 通過新穎的導入 方式提高學生的 學習興趣。 閱讀學習目 和作用。 二、展示學習 目標 3.學會正確評價華盛頓，美國獨立戰(zhàn)爭的 標，明確本課 學習任務。 雙重性質(zhì)，即使一場民族解放戰(zhàn)爭，也是 一場資產(chǎn)階級革命。 《 學習重點：獨立戰(zhàn)爭；?獨立宣言》、美國 憲法。 學習難點：美國獨

3、立戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)。 明確本節(jié)課的學 習任務，讓學生 帶著任務開展下 面環(huán)節(jié)。 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的 三、自主學習 學生自主學 習，閱讀課本， 答案，然后教師進行重要知識點進行講解?獨?立?完?成?問 先通過自學了解 課本的大致內(nèi) 容，在經(jīng)過老師 強調(diào)。 題，并初步記 的講解讓知識更 1 1.獨立戰(zhàn)爭的序幕 （1）從?17?世紀開始，英國先后在北 美建立了 個殖民地。 （2）英國國王和貴族把北美看作是英 國的 和 的市場， 驅(qū)趕當?shù)鼐用?，剝削歐洲移民和非

4、洲 的黑奴。 （3）1765?年，英國政府在北美頒布新 稅法，激化了與北美人民的矛盾，1773 年，英國政府授權(quán) 壟 斷北美的茶葉貿(mào)易，引發(fā)新的抗稅浪 潮。 （4）1775?年，800?名英軍開赴波士頓 西北郊搜查火車，在 與 武裝村民交火，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)。 2.華盛頓與獨立戰(zhàn)爭 （1）1775?年?5?月，北美?13?個殖民地的 代表齊聚費城，召開第二屆大陸會議。會 議決定把民兵整編為大陸軍，委任 為總司令。 3.《獨立宣言》與美國憲法 （1）1776?年?7?月?4?日，大陸會議通過 “

5、 ”，宣告北美的?13?個殖 民地脫離英國而獨立。它是第一個以國家 名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領 性 文 獻 ， 被 稱 為 “ ”。 （2）1777?年的 ，是 美國獨立戰(zhàn)爭中的轉(zhuǎn)折點。1781?年，美 憶。??????????加的鞏固。 2 法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn)，英將 率部先投降，美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束。 1783?年，英國被迫承認美國獨立。 （3）1787?年，美國各州代表齊聚費城， 由華盛頓主持召開制憲會議，經(jīng)過爭論和 妥協(xié)，最終制定了美國憲法。被稱 為 。

6、 小組內(nèi)先進行討論，后教師總結(jié)。 1.?閱讀教材，概述美國獨立戰(zhàn)爭的背景 及原因。 背景：從?17?世紀開始，英國先后在北美 建立起?13?個殖民地。英國殖民者驅(qū)趕當 地的印第安人，剝削歐洲移民和從非洲販 來的黑奴。1765?年以后，英國政府在北 美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北 美人民與英國殖民者之間的矛盾。?1773 年，英國政府授權(quán)東印度公司壟斷北美的 茶葉貿(mào)易，引發(fā)了新的抗稅浪潮。 2.?概述美國獨立戰(zhàn)爭的過程。 四、合作學習 ①導火線：1773?年，波士頓傾茶事件； ②戰(zhàn)爭開始的標志——1775?年，來克星

7、 頓的槍聲；③1775?年，第二屆大陸會議 的召開，把民兵整編為大陸軍，任命華盛 頓為大陸軍總司令；④建國：1776?年?7 月?4?日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的 《獨立宣言》，宣告獨立；(7?月?4?日美國 國慶節(jié))⑤轉(zhuǎn)折——1777?年，薩拉托加大 捷；⑥勝利：1781?年，約克鎮(zhèn)之戰(zhàn)(康華 利率部下投降)；⑦結(jié)束——1783?年，英 國正式承認美國獨立。 3.?美國獨立戰(zhàn)爭是一次什么性質(zhì)的戰(zhàn) 爭？ 美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也 

8、 小組討論探究  培養(yǎng)學生合作學 習，分享智慧的 能力。 3

9、 五、課堂小結(jié) 是一場資產(chǎn)階級革命。 4.?1787?年憲法的主要內(nèi)容是什么？你如 何評價?1787?年憲法？ 內(nèi)容：憲法根據(jù)分權(quán)制衡原則設計了一個 聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分 立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu) 各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政 府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。 評價：世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法， 對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要 影響。 美國的獨立 1.獨立戰(zhàn)爭的序幕 2.華盛頓與獨立戰(zhàn)

10、爭 3.《獨立宣言》與美國憲法  思考、歸納、 總結(jié)  通過設計板書， 培養(yǎng)學生的歸 納、表達能力， 鞏固本節(jié)課的內(nèi) 容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知 識的記憶及理 解。 4