各種各樣的傳媒教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知道生活中有各種各樣的傳媒，感受傳媒的豐富多樣。2、了解傳媒和我們的生活的密切關(guān)系，明白傳媒的巨大作用。3、學(xué)會正確、合理地利用傳媒。【教學(xué)重點(diǎn)】了解傳媒和我們的生活的密切關(guān)系，明白傳媒的巨大作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會正確、合理地利用傳媒。【教學(xué)過程】活動(dòng)一 動(dòng)畫導(dǎo)入，感知現(xiàn)代傳媒1、同學(xué)們，今天我們先來看一段動(dòng)畫，看看這段動(dòng)畫說了什么。（課件播放動(dòng)畫坐井觀天）2、這是一只怎樣的青蛙？（孤陋寡聞、目光淺短）為什么這只井里的青蛙會這樣孤陋寡聞呢？3、過渡：正是因?yàn)樗恢郎钤谛⌒〉囊豢诰?，不知道世界有多大，假如我們利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，請同學(xué)們想象一下，我們怎樣可以讓這只青蛙不出井口而知道天下發(fā)生的事情呢？4、學(xué)生列舉（電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、書籍）板書5、小結(jié)：是啊，當(dāng)那只青蛙擁有這些的時(shí)候，那么它也就告別孤陋寡聞了。這些我們現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，能幫助人們更快地傳遞信息、獲取知識，我們給它們一個(gè)共同的名字傳媒。（板書）傳媒種類多，作用大，所以我們今天要討論的話題就是各種各樣的傳媒。（板書：各種各樣）像電視、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等傳媒，我們稱它為電子傳媒，（板書：電子傳媒）像報(bào)紙、雜志、書籍等傳媒我們稱它為紙質(zhì)傳媒。（板書：紙質(zhì)傳媒）活動(dòng)二 鏈接生活，體會傳媒價(jià)值1、家庭小調(diào)查1（1）在生活中有各種各樣的傳媒，那么，哪些傳媒最受人們的歡迎呢？昨天，我們進(jìn)行了家庭小調(diào)查，請同學(xué)們在小組里交流一下。（2）反饋（爸爸喜歡媽媽喜歡爺爺喜歡）2、學(xué)會看報(bào)紙：師：因?yàn)榧彝ゲ煌?，喜好也不同。?bào)紙是我們生活中很重要的一個(gè)傳媒，與我們的生活息息相關(guān)，我們要學(xué)會看報(bào)紙。你們會看報(bào)紙嗎？一張報(bào)紙有幾版呢？重大新聞放在第幾版呢？ 師拿出一張長興日報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生看報(bào)。A、報(bào)名 B、有幾版，我們要看報(bào)紙角上的數(shù)字 C、內(nèi)容：每版的內(nèi)容也不一樣，第一版是重大的新聞，也稱頭版，在頭版下面是頭版頭條新聞。每版都有自己的內(nèi)容和特色，大家可以根據(jù)自己的愛好和需要來找到你所需要的信息。同學(xué)們現(xiàn)在會看報(bào)紙了嗎？那我們就來一個(gè)新聞大搜索。（2）小組活動(dòng)：新聞大搜索圈一圈：用水彩筆圈出這份報(bào)紙的頭版頭條新聞讀一讀：請把這條新聞的標(biāo)題讀一讀找一找：在報(bào)紙中除了新聞，還有哪些內(nèi)容？實(shí)物投影反饋 1 組，口頭反饋 2 個(gè)。（3）師小結(jié)：真是一報(bào)在手，能知天下事??！3、數(shù)據(jù)資料（1）一張報(bào)紙的信息就有這么多，一本雜志的信息就更多了。你們平時(shí)看一些什么雜志？如果我們能好好地利用雜志這個(gè)傳媒，就能獲得很多的知識。（2）隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，傳媒種類越來越多，它們也日益改變著我們的生活。我們來看一組數(shù)據(jù)。（3）你們看，傳媒的種類真是名目繁多。這些傳媒和我們的生活息息相關(guān)。24、（看板書說）不管是電子傳媒，還是紙質(zhì)傳媒，對于我們的學(xué)習(xí)、生活、工作到底有多大的幫助呢？起著怎樣的作用呢？你能不能舉些例子來說一說？請同學(xué)們在小組里討論一下。（1）小組交流（2）反饋交流預(yù)設(shè)：便于生活（天氣預(yù)報(bào)）這個(gè)天氣預(yù)報(bào)你從哪里獲得的？（電視上的天氣預(yù)報(bào)、報(bào)紙、廣播、手機(jī)短信）是啊，古代人只能自己看天預(yù)料天氣，而今天我們可以利用各種傳媒了解氣象專家們的發(fā)現(xiàn)。預(yù)先知道天氣情況對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么幫助呢？交流反饋臺風(fēng)“韋帕”事件同學(xué)們，還記得 9 月 13 日的臺風(fēng)“韋帕”嗎？9 月 12 日，我們接到教育局緊急通知，13 號放假一天。A、你知道在這次緊急行動(dòng)中，都用到了哪些傳媒？（電視、報(bào)紙、廣播、手機(jī)短信、家校通、文件）B、我們這里不是臺風(fēng)登陸地，所以還好。展示“韋帕”圖片信息，結(jié)合生活實(shí)際，說說預(yù)知臺風(fēng)的意義。C、師：氣象部門提前對“韋帕”臺風(fēng)做出了預(yù)報(bào)，也提前利用各種各樣的傳媒向各級政府和老百姓做出了預(yù)警，這樣就使地方政府有足夠的時(shí)間采取預(yù)防的措施，轉(zhuǎn)移了 100 多萬民眾。僅上海，就緊急轉(zhuǎn)移 20 萬人?！绊f帕”臺風(fēng)雖然強(qiáng)度強(qiáng)，但由于預(yù)報(bào)準(zhǔn)確，防災(zāi)措施得力，這就大大減少了人員的傷亡，損失之小在歷史上也是少有的。這中間傳媒立了很大的功勞。)便于學(xué)習(xí)便于創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值：網(wǎng)上交易（農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上貿(mào)易）股票、基金便于交往：短信、QQ、email3（3）是啊，在生活中，傳媒的作用真大??！在有些關(guān)鍵時(shí)刻，傳媒甚至還能挽救生命。2002 年 10 月 6 日，128 名中國游客在越南海域遇險(xiǎn)，幸虧有了傳媒。（課件）真是，一個(gè)電話救了一船人。5、小結(jié)：應(yīng)該感謝這么多的傳媒方式，讓我們能擁有各種各樣獲得信息和知識的渠道，使我們的生活更加豐富多彩，使我們的學(xué)習(xí)、生活更加便利?；顒?dòng)三 我喜歡的傳媒電視1、在這些傳媒中，電視深受大家的喜愛。老師課前做了一個(gè)調(diào)查，課件出示匯總調(diào)查表：有這么多的同學(xué)愛看電視，那老師請大家說說，為什么喜歡看電視？看電視的好處是什么？（反饋）可是，老師從表中看出，還有一部分同學(xué)不太看電視，甚至周一到周五一天都不看，這是為什么？這其中有什么難言之隱嗎？2、家長不讓看電視的原因是什么？ （耽誤學(xué)習(xí)、影響視力、節(jié)目不宜）3、是啊，電視是一把雙刃劍，合理利用它，就能為我們服務(wù)，處理不好，就會有害于我們。課前我們小組調(diào)查了昨晚看的電視情況，老師把它歸納了一下，大致可以分為以下幾類：動(dòng)畫片、科技片、新聞、連續(xù)劇4、哪些節(jié)目更適合我們小學(xué)生看的呢？那些不太適合我們小學(xué)生看呢？為什么？（內(nèi)容不適宜、時(shí)間長）5、時(shí)間上有什么講究嗎？6、還有什么要注意的嗎？（反饋） 看電視確實(shí)有講究，老師也通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)傳媒找到了一個(gè)方法，看電視的距離是電視機(jī)對角線的 57 倍，（板畫）如果你家的電視機(jī)是 29 寸，那么應(yīng)該相距 3 米左右。7、老師這里有一張溫馨提示，和大家一起分享一下。（課件出示溫馨提示）（指名讀）A、時(shí)間：每天看電視的時(shí)間應(yīng)有限制，連續(xù)看電視不超過 30 分鐘，不能因看電視而削減了其他學(xué)習(xí)時(shí)間。B、距離：為保護(hù)視力，應(yīng)與電視機(jī)保持一定的距離。一般以電視機(jī)對角長度的 57 倍為宜。如果你家電視機(jī)是 29 寸，看電視應(yīng)相距 3 米左右。4C、節(jié)目內(nèi)容：選擇適合我們兒童看的電視節(jié)目。8、師：合理看電視，能夠使我們形象、直觀、快捷地獲取信息，但過度看電視對視力和學(xué)習(xí)有害無益。同學(xué)們一定正確、合理地利用好電視這個(gè)傳媒。其實(shí)，書本也是我們喜歡的傳媒之一。一個(gè)人的精神啟蒙往往是由閱讀開始的，這種啟蒙猶如一束充滿人性溫暖的光，照亮我們的靈魂，引領(lǐng)我們對美的不懈追求,從而使我們獲得美好的精神的底子和深厚的文化積淀。這份美好和豐厚，將陪伴我們幸福成長！四、總結(jié)同學(xué)們，我們的世界豐富多彩，千變?nèi)f化。這些傳媒為我們開啟了一扇扇認(rèn)識世界的窗口。希望大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中能用好這些窗口，使自己的生活更加精彩！5