2021秋小學(xué)英語(yǔ)教案外研版三年級(jí)上Module7 Unit1 What's this?教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思 一、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)：能聽懂會(huì)說會(huì)運(yùn)用句型：“Whats this? Its a Whats that? Its a 2. 學(xué)習(xí)新詞：pen 、 pencil 、 book 、 bag 。3. 技能知識(shí)：能運(yùn)用所學(xué)句型詢問并識(shí)別物品的名稱。4情感知識(shí)：通過體驗(yàn)、參與實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)生的自信心。2、教材分析：本節(jié)課通過通過Tom和Amy的對(duì)話展開的，課文的主要內(nèi)容，即Whats this? Its a .課型為新授課。本單元學(xué)習(xí)的主要目的是在理解課文內(nèi)容的根底上，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用Whats this? Its a .進(jìn)行問答；通過實(shí)物、圖片、等多種教學(xué)手段呈現(xiàn)并穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問他人某物，在活動(dòng)中運(yùn)用身邊實(shí)物，表達(dá)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化。3、教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)運(yùn)用句型“Whats this? Its a “Whats that? Its a 詢問并識(shí)別物品的名稱。4、教學(xué)難點(diǎn)：以任務(wù)型教學(xué)為主，倡導(dǎo)體驗(yàn)實(shí)踐，合作交流，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法。5、教學(xué)用具：?jiǎn)卧~卡片、圖片、實(shí)物等。6、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)二、教學(xué)步驟：一 Warm up .1、師生互相問好。然后唱?Good morning，sam ?2、教師在教室里四處走動(dòng)，隨意拿起一件物品或指向一件物品向?qū)W生提問：Whats this ? 如果學(xué)生答復(fù)不了教師就做出相應(yīng)的答復(fù)：Its a 再指向遠(yuǎn)處的門問：Oh !Whats that ? 請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的答復(fù)，Its a 同時(shí)板書句型：Whats this ? Its a “Whats that ? Its a 3、準(zhǔn)備一些動(dòng)物的圖畫片，讓學(xué)生利用句型：“whats this?“Its a進(jìn)行操練，復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞。(How many pictures?)(look at this one)Step2 . Learn the new words二.游戲:(Now look here,how many thing? Can you say in English? )教師把物品都呈現(xiàn)在屏幕上，指著一個(gè)書包問：“Whats this ? 如果學(xué)生不會(huì)就用漢語(yǔ)答復(fù)，然后教學(xué)“bag的發(fā)音。1用同樣的方法學(xué)習(xí)pen 、 pencil 、 book邊學(xué)習(xí)邊把單詞板書在Its a 的后面。2結(jié)合板書，操練句型，讀到Whats that?時(shí)指向遠(yuǎn)處的門窗，讓學(xué)生答復(fù)：Its a door. Its a window.3. 完成活動(dòng)3 . Point ,ask and answer. 兩人一組用Whats this?Its a 問答練習(xí)，穩(wěn)固新學(xué)的單詞。并結(jié)合使用顏色的單詞三. Learn the text.1. Do you know what do Amy and Tom do ?Now listen and point.放錄音，讓學(xué)生邊聽邊指圖。2.再放錄音How many things can you hear in the tape?，聽完讓學(xué)生答復(fù)下列問題。3、播放錄音，讓學(xué)生逐句跟讀兩遍課文。4.同桌一組扮演Amy and Tom進(jìn)行對(duì)話。5.邀請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)表演課文。四、練習(xí).1、Play a game.(拿出一個(gè)包，里面放著一些東西，讓學(xué)生通過深受觸摸猜出是什么。Whats this? Its a 2、Listen and say, then chant.1.放韻句的錄音，讓學(xué)生體會(huì)旋律的節(jié)奏。把韻名中的pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單詞的記意。2.再放錄音讓學(xué)生跟唱，并注意節(jié)奏。3.請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演，全班齊唱。Step 5. 拓展知識(shí).把韻名中的pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單詞的記意。五板書設(shè)計(jì)：Module7Unit1 What's this?Whats this?(圖片)Its a .Whats that? 圖片 Its a .