第一課 幸運的我設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅 教學(xué)內(nèi)容 課 題名 稱幸運的我版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1課時單元章節(jié)名稱第一單元 悅納自我 敬畏生命頁 碼2-5冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認(rèn)識到大自然的美麗。2、了解自己的生長規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。3、讓學(xué)生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。過程與方法：講授，多媒體。情感態(tài)度與價值觀：希望同學(xué)們正確認(rèn)識生命，理解生命，尊重生命， 敬畏生命。難 點學(xué)會悅納自己，敬畏生命。重 點感受生命是幸運的，學(xué)會悅納自己，敬畏生命。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件ppt教學(xué)流程第 一 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）課前導(dǎo)入大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。（2） 新授課1、智慧屋觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人.等過程，感受我們的生命來之不易。2、 情境園仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經(jīng)歷，從而體會生命是幸運的?；貞涀约盒疫\的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內(nèi)互相說一說自己幸運的故事。3、 訓(xùn)練場1）體會幸運展示一次次的災(zāi)難場面，讓學(xué)生說說自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。2） 活動：互贈幸運星每人折一顆幸運星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠的祝福。（3） 知識積累積累有關(guān)幸運的名人名言。板書設(shè)計第二課 神奇的大自然設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅 教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱神奇的大自然版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第一單元悅納自我 敬畏生命頁 碼6-9冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、了解動植物之間的關(guān)系。2、知道有些動植物瀕臨滅絕的原因。3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。過程與方法：講授法，觀察討論，多媒體情感態(tài)度與價值觀：了解大自然的運作法則。難 點了解大自然的運作法則，指導(dǎo)食物鏈中每種生物相互影響，相互制約。重 點懂得生物之間的關(guān)系，了解大自然的運作法則教學(xué)準(zhǔn)備教 具多媒體，ppt教學(xué)流程第 二 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園非洲大羚羊在每天早上醒來的時候，就知道自己必須比跑得最快的獅子還要快，否則就會被吃掉。想一想：為什么？（2） 智慧屋1、什么是食物鏈？在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。2、 食物鏈中各生物之間有什么關(guān)系？食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。（3） 訓(xùn)練場提供各種動植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。（4） 知識積累積累有關(guān)名人名言。板書設(shè)計第三課 生長發(fā)育的基本規(guī)律設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱生長發(fā)育的基本規(guī)律版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第一單元 悅自我 敬畏生命頁 碼10-13冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、讓學(xué)生了解生長規(guī)律，根據(jù)自身的特點，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)量。2、了解人的生長發(fā)育要經(jīng)歷的幾個階段。3、我們要怎樣做才能更加健康地成長。過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：正確認(rèn)識自己的生長規(guī)律，根據(jù)自身的特點，科學(xué)的去調(diào)節(jié)，從而提高我們生命的質(zhì)量。難 點根據(jù)自身的特點，科學(xué)的去調(diào)節(jié)，從而提高我們生命的質(zhì)量。重 點了解自己的生長規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt教學(xué)流程第 三 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個人。讓學(xué)生說一說自己現(xiàn)在和小時候有沒有什么變化？小貼士：在人的生長發(fā)育的過程中，年齡越小，生長越快。（2） 智慧屋給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級、二年級、四年級的身高和體重，仔細(xì)觀察小麗身高體重的變化。人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的“童年期”，你知道要注意哪些問題，才能使我們更加健康地成長？1、 要多參加運動；2、 要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；3、 要保證充足的睡眠；4、 要保持愉快的心情。（三）訓(xùn)練場對照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達標(biāo)。討論：影響我們身高體重的因素有哪些？（4） 我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。板書設(shè)計第四課 男孩女孩設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱男孩女孩版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第一單元 悅納自我 敬畏生命頁 碼14-17冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、知道男孩和女孩進入青春期后身體會發(fā)生哪些不同的變化？2、知道該怎樣迎接青春期的到來。3、懂得男孩女孩之間的差異，過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：懂得男女有別，樹立正確的觀點。難 點懂得男女有別重 點了解男生女生指尖的差異。教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt教學(xué)流程第 四 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園出示男生女生課外活動的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說說他們和她們有哪些不一樣。（2） 智慧屋隨著年齡的增長，男孩女孩的身體在發(fā)生不同的變化，從生理到心理，從思想到行為都會發(fā)生變化。在青春期，女生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會出現(xiàn)的第二性征包括長出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、肌肉發(fā)達等。知道男孩女孩進入青春期的年齡。（3） 訓(xùn)練場這是一棵成長樹，將男女發(fā)育的共同點寫在樹干上，不同點寫在樹葉上，并在小組中交流匯報。錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。板書設(shè)計第五課 這些地方我不去設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱這些地方我不去版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第二單元 安全生活 珍愛生命頁 碼19-22冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能1、讓學(xué)生知道哪些地方我們不能去？2、讓學(xué)生知道這些地方對我們有什么危害。3、如何抵制“三廳兩吧”的誘惑。過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：對交通安全，上體育課的安全知識有正確的了解，學(xué)會抱回自己，防范危險發(fā)生。難 點學(xué)生如何抵制社會的一些不良誘惑重 點學(xué)生如何抵制社會的一些不良誘惑教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt教學(xué)流程第 五 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（1） 情境園 出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12歲的小學(xué)生，在網(wǎng)吧三天三夜，通宵達旦地玩游戲，當(dāng)家人找到他時，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。情境二：五年級的王宏春輟學(xué)幫家里賣豆腐，一天賣了300元錢后，他把持不住自己，鉆進了游戲廳，結(jié)果把300元錢全部輸光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說“給我點錢!”隨后老板娘報了案。同學(xué)們，想一想是什么把王宏春引進了罪惡的深淵？（2） 智慧屋1、“三廳兩吧”的危害游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學(xué)習(xí)成績下降，而且危害身心健康。久而久之就會變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實，自制力降低。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。網(wǎng)吧：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)色情，是使青少年墮落的三大殺手。而且網(wǎng)吧還存在火災(zāi)安全隱患。2、 預(yù)防及應(yīng)對A、嚴(yán)格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。B、多參加有益的集體活動。C、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。D、如果已經(jīng)陷入網(wǎng)吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助。（3） 訓(xùn)練場讓學(xué)生們講一講“三廳兩吧”給小學(xué)生帶來不良影響的案例，談?wù)劇叭龔d兩吧”對青少年的危害。 （四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。推薦適合小學(xué)生的書、電影以及適合小學(xué)生去的地方。板書設(shè)計第六課 馬路不是運動場設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱馬路不是運動場版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第二單元安全生活 珍愛生命頁 碼23-26冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識。2、培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。 3、通過學(xué)生運用觀察、訪問等辦法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。 4、初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。 過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。初步懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。 難 點初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。懂得交通法規(guī)對于社會公共生活的重要意義。知道交通事故對個人、家庭、社會造成的損失； 重 點培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件【交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計、交通安全歌曲】和交通標(biāo)志的圖片教學(xué)流程 一、情景體驗，導(dǎo)入新課  1、設(shè)置情景：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？為什么？（請生回答）  師：我們都喜歡做游戲，因為游戲會讓我們很快樂，可是，如果游戲不注意場合，將帶給我們痛苦和傷害；現(xiàn)在就請同學(xué)們先閉上眼睛，用心聽聽，這些是什么聲音？（播放音效“孩子們玩耍嬉戲”聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲）  2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去馬路上看一看。  （設(shè)計意圖：以“游戲”為話題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣；接著讓學(xué)生聽聽馬路上的各種聲音，充分調(diào)動學(xué)生的感官，通過學(xué)生的“聽一聽、說一說”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步感悟“游戲要注意場合”，為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)）   二、討論探究，深刻體會  （一）圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場” 1、課件展示圖片（一起因為兩名小學(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故） 2、學(xué)生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會給死者的家屬，車上的乘客帶來哪些傷害？ 3、 造成這起交通事故的原因是什么？ （二）聯(lián)系生活實際，進一步體會遵守交通規(guī)則的重要意義1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過類似的事故嗎？（請同學(xué)起來交流） 2、課件展示視頻（交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：全國平均每6分鐘有1人死亡，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。) 請學(xué)生交流：看了些數(shù)據(jù)，你有什么感受？ 3、 播放視頻“籃球女孩”，請生認(rèn)真觀看，談一談：此時此刻，你想說什么？ 【小結(jié)】籃球里的小女孩讓我們心疼，這“血的教訓(xùn)”再次告訴我們“馬路不是游戲場，請遵守交通規(guī)則”（教師板書）  三、實踐體驗，規(guī)范行為  1、學(xué)生交流：馬路上行走要注意哪些？      2、合作交流“我是小小交警”：請同學(xué)們來充當(dāng)“小交警”，評判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)則，哪些沒有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。  【小結(jié)】小朋友們的交通意識真強，真是一個合格的小交警！通過今天的學(xué)習(xí)，在今后上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做？看課本上的智慧屋  師：是呀，馬路不是游戲場，所以我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂帶給他人。  （設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展學(xué)生思維空間，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主活動認(rèn)識相關(guān)的交通規(guī)則和交通標(biāo)志；通過“我是小小交警”“送小東回家”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過角色體驗，進入到生活情境中，引導(dǎo)學(xué)生進行行為辨析、情感的體驗，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還達到教育他人的目的。)  四、兒歌升華，寓教于樂  今天，老師給大家?guī)砹艘皇捉煌ò踩氖指?，我們一起來聽一聽、學(xué)一學(xué)，讓它時時刻刻提醒我們遵守交通規(guī)則，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長！(課件出示配樂兒歌，學(xué)生打節(jié)拍跟唱)  1、課件展示配樂兒歌“交通安全拍手歌”，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。  2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來了一副對聯(lián)，讓我們每天都“高高興興上學(xué)，平平安安回家”！  （設(shè)計意圖：唱拍手歌環(huán)節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，自主參與、全員參與，潛移默化中鞏固知識，強化交通安全意識，達到“潤物細(xì)無聲”的效果。)板書設(shè)計第七課 安全上好體育課設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱安全上好體育課版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第二單元 安全生活 珍愛生命頁 碼27-30冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求。2、讓學(xué)生知道體育課上存在著風(fēng)險，隱含著傷害，增強體育運動中的安全防范意識。3、讓學(xué)生掌握一些必要的體育運動安全防范知識和方法，提高自我保護能力。   過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：掌握一些必要的體育運動安全防范知識和方法，提高自我保護能力，從而安全運動，健康成長。   難 點體育運動安全防范知識和方法 重 點明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；掌握一些必要的體育運動安全防范知識和方法。教學(xué)準(zhǔn)備教 具教學(xué)流程第 七 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、導(dǎo)入    1、誰知道為何要開設(shè)體育課？   2、許多同學(xué)都特別喜歡上體育課，下面我們來看一則體育課上的“體育小健將”的故事。教師講情境園的故事，以此揭題-安全上好體育課。 二、講授新課    1、自學(xué)課本，并思考：    （1）體育課上我們要注意哪些安全問題？   （2）我們應(yīng)該怎樣做才能減少或避免傷害事故的發(fā)生呢？  2、學(xué)生交流  （1）小組內(nèi)交流    （2）每一個小組選一個代表交流。   從“體育運動前、體育運動中、體育運動后”幾個方面說一說體育運動安全防范的知識和方法。    三、課堂活動   1、完成訓(xùn)練場的第一題，贊同的畫笑臉，不贊同的畫哭臉，并說明理由。2、 完成訓(xùn)練場的第二題，小明劇烈運動后應(yīng)該怎么做？下面的三種方法中，哪一種是正確的，為什么？3、讀“體育運動安全小竅門”。  四、課堂小結(jié)。   1、說一說：你有什么收獲？   2、填寫收獲卡。板書設(shè)計第八課 安全燃放煙花爆竹設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱安全燃放煙花爆竹版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第二單元 安全生活 珍愛生命頁 碼31-34冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：通過教學(xué)讓學(xué)生安全燃放煙花爆竹相關(guān)知識，會選煙花爆竹、會選擇燃放地點，會正確燃放煙花爆竹。過程與方法：講授，多媒體，課件情感態(tài)度與價值觀：理解正確燃放煙花爆竹的重要性，學(xué)會保護自己，防范危險發(fā)生。難 點理解正確燃放煙花爆竹的重要性。重 點認(rèn)識一些消防設(shè)施，學(xué)會使用滅火器，掌握一些自救，互救的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件，ppt教學(xué)流程第 八 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考 一、情景引入 逢年過節(jié)，燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共財產(chǎn)的安全，快樂可能就在一瞬間變成痛苦呢？ 二、討論：你知道哪些地方不能燃放煙花爆竹嗎？ 燃放煙花爆竹時要注意些什么呢？ 三、講述一個男孩因為不懂燃放煙花爆竹發(fā)生的真實的事例。 學(xué)生聽后討論： 1、 怎樣選煙花爆竹 2、 怎樣會選擇燃放地點 3、 怎樣正確燃放煙花爆竹 四、小結(jié)燃放爆竹“安全三步曲” 五、訓(xùn)練場：贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉 六、學(xué)兒歌：放電子鞭炮，過綠色節(jié)日 七、課堂小結(jié) 板書設(shè)計第九課 認(rèn)識消防設(shè)施與器材設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱認(rèn)識消防設(shè)施與器材版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第三單元 遠(yuǎn)離危險 珍視生命頁 碼36-39冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、認(rèn)識防火報警設(shè)備、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志、防火門、消防栓滅火器等幾種消防設(shè)施與器材及其作用。 2、懂得如何愛護消防設(shè)備。過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會愛惜公共消防設(shè)施，學(xué)會保護自己。難 點認(rèn)識消防設(shè)施與器材懂得如何愛護消防設(shè)備。重 點學(xué)會使用消防設(shè)施教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻，ppt教學(xué)流程第 九 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、 創(chuàng)設(shè)情意，播放滅火場景相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀看后談感受。二、  講解認(rèn)識消防設(shè)施的意義，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。 三、 學(xué)習(xí)新知： 1、認(rèn)識防火報警設(shè)備：用于監(jiān)測、警報火災(zāi) 2、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志：用于引導(dǎo)人們疏散。3、防火門：用來阻止火勢蔓延。 4、消防栓：用于撲救火災(zāi)。 5、滅火器：用于撲救初期火災(zāi)。 四、訓(xùn)練場： 模擬演練：你能學(xué)小明的樣子畫出學(xué)校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎？ 學(xué)生討論畫圖。教師進行指導(dǎo)，適時評價。5、 談?wù)勅绾螑圩o學(xué)校消防設(shè)施。看課本內(nèi)容。 板書設(shè)計第十課 消防栓，作用大設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱消防栓，作用大版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第三單元 遠(yuǎn)離危險 珍視生命頁 碼40-43冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命 2、了解消防栓的作用，正確使用消防栓。過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識到消防栓對保障人們的生命安全起著非常重要的作用，學(xué)會正確使用，還要愛護它。難 點正確使用消防栓重 點正確使用消防栓教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)流程第 十 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、 講述市民小王家新房著火的案例，讓學(xué)生分析造成嚴(yán)重災(zāi)難的原因。二、 進行小組交流：說說消防栓的用處。 3、 學(xué)習(xí)消防栓的用處和使用方法，見教材48頁。 1、按下消防栓門鍵，打開箱門。 2、取出消防帶展開。  3、水帶一頭接在消防栓接口上。 4、按逆時針方向開啟消防栓閥門。對準(zhǔn)火焰根部噴射，進行滅火。四、練習(xí)鞏固：  1、看看圖中哪些做得對？（教材第一題）  2、找一找：到學(xué)?；蚬矆鏊咭蛔撸艺夷男┑胤绞褂昧讼浪?，調(diào)查消防栓使用情況。  五、錦囊妙記  安全”守護神”-消防栓 六、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我知道了-。板書設(shè)計第十一課 學(xué)會使用滅火器設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱學(xué)會使用滅火器版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第三單元 遠(yuǎn)離危險 珍視生命頁 碼44-47冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。  2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 3、學(xué)會正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：重視安全，珍惜生命。難 點正確使用滅火器采用正確的滅火方法重 點了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，學(xué)會正確使用滅火器采用正確的滅火方法。教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)流程第 十一 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、 創(chuàng)設(shè)問題情境：講解10歲的小林家著火的情境。 二、 提問：小林和媽媽在遇到家里著火時是怎么做的?結(jié)果怎樣？消防叔叔是怎么說的？  三、 教學(xué)粉滅火器的用法。 手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險銷，然后一手壓下壓把后提起滅火器；另一手握住噴嘴，將干粉射流噴向燃燒區(qū)即可。手提式干粉滅火器在操作滅火時，要注意保持滅火器正立狀態(tài)，并將干粉射流噴向燃燒的火焰根部。在室外使用時，要注意站在上風(fēng)向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高滅火效率。  4、  訓(xùn)練場：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對不對。五、 校內(nèi)滅火器的存放位置，并說給同學(xué)們聽六、 了解下滅火器的使用年限。七、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計第十二課時 緊急疏散設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱緊急疏算版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第三單元 遠(yuǎn)離危險 珍視生命頁 碼48-51冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、明白緊急疏散的意義，正確對待緊急疏散演練活動。  2、讓學(xué)生知道緊急疏散活動中存在著危險，隱含著傷害，增強緊急疏散中的安全防范意識。3、讓學(xué)生掌握一些必要的緊急疏散安全防范知識和方法，提高自我保護能力和自救能力。過程與方法：講授，多媒體情感態(tài)度與價值觀：知道緊急疏散活動中存在著危險，隱含著傷害，增強緊急疏散中的安全防范意識。難 點緊急疏散安全防范知識和方法重 點明白緊急疏散的意義，正確對待緊急疏散演練活動。教學(xué)準(zhǔn)備教 具相關(guān)教學(xué)視頻第 十二 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考 一、導(dǎo)入   1、你們參加過緊急疏散演練活動嗎？為什么要開展緊急疏散演練活動？ 2、丁丁們學(xué)校也開展了緊急疏散演練活動，下面我們來看她們學(xué)校的緊急疏散演練活動。教師講情境園的故事，以此揭題-緊急疏散。   2、 講授新課    1、自學(xué)課本，并思考：   （1）緊急疏散演練活動中我們要注意哪些安全問題？（2）我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢？ 2、學(xué)生交流（1） 小組內(nèi)交流（2） 每一個小組選一個代表交流。    從“我們應(yīng)該怎樣做才能安全和快速地撤離呢？”說一說緊急疏散演練活動安全防范的知識和方法。    三、課堂活動    1、完成訓(xùn)練場的第一題。    2、完成訓(xùn)練場的第二題，假如警報聲響起，我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r間內(nèi)，安全迅速的疏散呢？   3、繪制家庭逃生圖，然后評比。四、課堂小結(jié)。   1、說一說：你有什么收獲？2、填寫收獲卡。板書設(shè)計拒絕誘惑不上當(dāng)設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱拒絕誘惑不上當(dāng)版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第四單元 防范傷害 呵護生命頁 碼53-56冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、讓學(xué)生知道占小便宜會帶來哪些危害？2、如何防止上當(dāng)受騙。過程與方法：多媒體，講授情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的認(rèn)識，不貪圖小便宜。難 點如何區(qū)分騙子與好人重 點如何防止上當(dāng)受騙。教學(xué)準(zhǔn)備教 具課件，多媒體第 十三 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考（一）情境園 小貼士：姓名、班級、家里的電話等信息都非常重要，不能隨便告知他人，特別是陌生人。 智慧屋 1、 常見的騙術(shù)及后果拐賣：a、“權(quán)威誘惑法”，b、“物質(zhì)利誘法” 偏財：a、中獎轉(zhuǎn)讓法，b、推銷所謂的名貴中藥、金元寶等以極低的價格賣給你，其實是假的。 控制：陌生人請你吃零食或糖果，其實是新型毒品，引誘你沾上毒癮，然后用毒品控制你，脅迫你做違法的事。 （二）如何防止上當(dāng)受騙 A、 不輕易泄露個人信息，不輕易相信陌生人。 B、 上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨行動。同時要先告知家長。 C、 自己一個人在家，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個人在家，不要為陌生人開門。 D、 熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長電話，如被拐騙時，要尋找機會撥打電話求助或向110報警。 （三）訓(xùn)練場 防騙防拐“七字訣”屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。 生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占。（四）我的收獲 讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。板書設(shè)計第十四課 擦門窗時防意外設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱擦門窗時防意外版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第四單元 防范傷害 呵護生命頁 碼57-60冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、通過教學(xué)讓學(xué)生明白不正確的擦門窗方法時存在安全隱患。2、掌握一定的勞動常識，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。 過程與方法：多媒體，講授情感態(tài)度與價值觀：難 點掌握一定的勞動常識重 點掌握一定的勞動常識，服從管理，避免意外事故的發(fā)生。 教學(xué)準(zhǔn)備教 具第 十四 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考  一、談話引入：  創(chuàng)設(shè)擦門窗情景，對學(xué)生講述樂樂幫媽媽擦窗時沒注意安全就掉下來的事例，引入課題  二、討論：  小組討論：擦門窗時要做好哪些安全措施？怎樣防止意外事故的發(fā)生？ 全班交流 教師小結(jié)：擦門窗時要把門鎖好，防止有人突然推門進來給自己造成傷害等等。 三、看課本上“智慧屋”。 點名說說怎樣防止意外事故的發(fā)生？ 四、 訓(xùn)練場 1、 看圖想一想，贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說說理由。2、 唱兒歌板書設(shè)計第十五課 嚴(yán)禁高空拋物設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱嚴(yán)禁高空拋物版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第四單元 防范傷害 呵護生命頁 碼61-64冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、了解高空拋物所帶來的后果，樹立“珍愛生命”“文明做人”的道理。 2.學(xué)會拒絕高空拋物，營造安全愉快的校園生活。過程與方法：多媒體，講授情感態(tài)度與價值觀：樹立“珍愛生命”“文明做人”的正確認(rèn)識。難 點學(xué)會拒絕高空拋物重 點了解高空拋物所帶來的后果，樹立“珍愛生命”“文明做人”的道理。教學(xué)準(zhǔn)備教 具ppt第 十五 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考1、  觸摸生命，感受美麗  1.   觀看視頻，激情談話  生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡。生命沒有彩排，我們每個人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛生命。一個個鮮活的生命瞬間消失在空中突降的“禮物”中，一個個幸福的家庭因這可怕的高空拋物而破碎了，一個個活潑可愛的孩子從此離開了這美麗的世界（播放高空拋物篇）  2.   揭示課題，明確目標(biāo)  生命是脆弱的，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決于我們心中的安全之鐘是否常響。珍愛生命，善待他人的生命，做文明的公民是我們義不容辭的責(zé)任?！案呖諕佄锖θ撕骸敝黝}班會現(xiàn)在開始！  二、  詮釋生命，引起警惕 1.  什么事高空拋物？ 2.  高空拋物所帶來的危害： 呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，觸目驚心（小組分享與高空拋物相關(guān)的一些數(shù)據(jù)及事例） 3.  體驗角色，辨別明理（情景劇花園AB?。?#160; 創(chuàng)設(shè)情境：一個可愛的小男孩在媽媽的帶領(lǐng)下來到了自己居住的花園里玩耍，突然空中突然掉下了一個（1） 你們對這個情景劇有什么看法？ （2） 你先對高空拋物的人說什么？ 4.  熟記歌謠    教材第58頁兒歌 5、智慧屋：教材內(nèi)容 三、 敬畏生命，提升品格 1.講述高空拋物幸存者的故事及心聲。 （女子擺攤腦部被晾衣棍插中的故事） 2.高空拋物者所應(yīng)當(dāng)追究的法律責(zé)任。 亂倒生活廢棄物的，從高空、建（構(gòu)）筑物向外擲物、潑水的，隨意拋棄死禽畜的，按每次（頭）處以100元以上200元以下的罰款。高空拋物造成人身傷害的，視情節(jié)輕重，依法追究責(zé)任；高空拋物導(dǎo)致他人傷害，如不能舉證當(dāng)事人賠償，則損失賠償文字共同承擔(dān)。  4、  感悟生命，警鐘長鳴 1.制作宣傳海報：珍愛生命 拒絕高空拋物 2.活動小結(jié)：安全知識時時及，生命安全處處題。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。千里之行，始于足下。校園安全，從我做起。板書設(shè)計第十六課 不爬樹，防摔倒設(shè)計者：劉紅梅 學(xué)科：生命安全教育 年級：四年級 執(zhí)教者：劉紅梅教學(xué)內(nèi)容課 題名 稱不爬樹，防摔到版 本名 稱武漢出版總 課時 數(shù)1單元章節(jié)名稱第四單元 防范傷害 呵護生命頁 碼65-68冊 次上冊教學(xué)分析教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能：1、使學(xué)生知道爬樹的危險 2、提高學(xué)生的安全防范意識，降低和預(yù)防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。 過程與方法：講授法，多媒體教學(xué)情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生樹立正確的安全防范意識難 點提高學(xué)生的安全防范意識，降低和預(yù)防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。 重 點知道爬樹的危險，提高學(xué)生的安全防范意識。教學(xué)準(zhǔn)備教 具多媒體，課件第 十六 課時教 學(xué) 流 程 教學(xué)思考一、導(dǎo)入新課（課件演示：學(xué)生爬樹摔傷住院的情景），我們看著心疼又無能為力的慘痛教訓(xùn)都在提醒我們要防止摔傷，今天我們一起學(xué)習(xí)第七課不爬樹防摔傷  二、情景園  讀一讀，想一想：你或你的朋友、家人、鄰居曾經(jīng)在什么地方摔傷過？如何防范呢 (學(xué)生分組討論)  三、智慧屋 1、愛護樹木。 2、防止摔傷。 四、小結(jié)  五、做一做：課本上的訓(xùn)練場板書設(shè)計37