本專(zhuān)輯以部編版初中歷史教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，分為三個(gè)部分背誦部分、講解部分、單元檢測(cè)部分。整合基礎(chǔ)知識(shí)，方便學(xué)生記憶；為期中考試復(fù)習(xí)和中考一輪復(fù)習(xí)提供全套資料。背誦清單記錄： 月 日 星期 第一單元史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)與文明的起源 知識(shí)點(diǎn)一、元謀人：1.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：云南省元謀縣；2.生活年代：距今約170萬(wàn)年；3.生活情況：能制造工具，知道用火；4.地位：是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)。知識(shí)點(diǎn)二、北京人：1.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：北京西南周口店龍骨山上；2.生活年代：距今約70萬(wàn)20萬(wàn)年；3.體貌特征：上肢與現(xiàn)代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特征。4.生產(chǎn)生活狀況：使用打制石器、木棒；（生產(chǎn)工具），采集、狩獵；會(huì)使用天然火，會(huì)保存火種；5.社會(huì)組織：過(guò)群居生活，原始社會(huì)。6.地位：北京人是世界上最重要的原始人類(lèi)之一；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址?！究磮D學(xué)史】化石是研究人類(lèi)起源的重要證據(jù)：(1)埋藏在地層中的古代生物遺骸或遺跡經(jīng)過(guò)地質(zhì)作用變成石頭，稱(chēng)為“化石”(2)北京人遺址中的發(fā)現(xiàn)，為復(fù)原北京人的特征和生活狀況提供了重要證據(jù)知識(shí)點(diǎn)三、山頂洞人：1.距今時(shí)間：距今約3萬(wàn)年。2.發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：北京周口店龍骨山頂部的洞穴3.體貌特征：與現(xiàn)代人基本相同。4.生產(chǎn)生活狀況：使用打制石器,已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。懂得人工取火,靠采集、狩獵為生,會(huì)捕魚(yú),會(huì)縫制衣服。有愛(ài)美意識(shí),也會(huì)埋葬逝者。過(guò)著集體生活,使用公有的工具,共同勞動(dòng),共同分配食物,沒(méi)有貧富貴賤的差別。5.地位及意義：山頂洞人是按照血緣關(guān)系結(jié)合的中國(guó)早期氏族的代表。研究遠(yuǎn)古人類(lèi)的方式：考古發(fā)掘 第2課 原始的農(nóng)耕生活知識(shí)點(diǎn)一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展：1.距今約10000年左右，我國(guó)出現(xiàn)了最早的人工栽培的農(nóng)作物。2.長(zhǎng)江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黃河流域是栽培粟和黍的最早起源地。3.原始農(nóng)業(yè)起源于中國(guó)黃河、長(zhǎng)江、淮河等流域。 4.原始農(nóng)業(yè)耕種方式：由“刀耕火種”到耒耜翻土。5.原始農(nóng)業(yè)的重要標(biāo)志：農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制工具發(fā)展。6.意義:為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：原始居民半坡居民河姆渡人距今年代距今約6000千年距今約7000千年生活地區(qū)黃河流域的陜西西安長(zhǎng)江流域的浙江余姚房屋樣式半地穴式圓形房屋干欄式房屋生產(chǎn)工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨耜；原始農(nóng)業(yè)種植粟種植水稻原始畜牧業(yè)飼養(yǎng)豬、狗；打獵捕魚(yú)飼養(yǎng)豬、狗和水牛原始手工業(yè)制作彩陶和樂(lè)器；會(huì)紡織、制衣制造陶器、玉器和樂(lè)器；會(huì)雕刻，懂得使用天然漆我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家看圖：課本第6頁(yè)半坡居民原始復(fù)原圖和第8頁(yè)河姆渡居民復(fù)原圖：（1） 河姆渡原始居民為什么要建造干欄式房屋呢？姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，因?yàn)槟戏降貐^(qū)潮濕溫?zé)?，既能通風(fēng)防潮，又可防蛇蟲(chóng)之害。（2）半坡原始居民為什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黃河流域，氣候干旱寒冷，風(fēng)沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風(fēng)擋雨，又可以保暖。（3）兩種房屋結(jié)構(gòu)的不同，是由什么決定的，說(shuō)明了什么？是由不同的地理環(huán)境和自然條件決定的。說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人們已經(jīng)能夠與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)能夠適應(yīng)自然環(huán)境。（4）從中得到什么啟示？人類(lèi)的生產(chǎn)生活必須要順應(yīng)大自然的規(guī)律，做到因地適宜、科學(xué)合理。半坡居民半地穴式圓形房屋復(fù)原圖 河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖解讀：（1）半地穴式圓形房屋墻壁厚實(shí)，冬暖夏涼，是北方建筑的雛形；（2）干欄式房屋有良好的通風(fēng)和防潮性能，是中國(guó)最早的木構(gòu)建筑；（3）都體現(xiàn)了原始居民因地制宜的智慧，對(duì)中國(guó)古典建筑產(chǎn)生了重要影響第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)知識(shí)點(diǎn)一、炎黃聯(lián)盟：1.阪泉之戰(zhàn)：黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成。2.涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落打敗蚩尤部落。3.影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。海內(nèi)外的華人以“炎黃子孫”自稱(chēng)。知識(shí)點(diǎn)二、傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明1.炎帝的貢獻(xiàn)：教民開(kāi)墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；制作陶器，發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽，教人們通商交換。制作樂(lè)器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識(shí)。2.黃帝的貢獻(xiàn)：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉銅，發(fā)明了弓箭和指南車(chē)。3.黃帝時(shí)期：倉(cāng)頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤(pán)，嫘祖擅長(zhǎng)紡織并會(huì)繅絲。知識(shí)點(diǎn)三、堯、舜、禹的禪讓制1.禪讓制的含義：將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。2.推舉人才的標(biāo)準(zhǔn)賢德之人（德才兼?zhèn)?以身作則）；（堯：開(kāi)墾農(nóng)田，簡(jiǎn)樸愛(ài)民；舜：寬厚待人，以身作則；禹：大公無(wú)私，勇于創(chuàng)新。）3.禪讓制的實(shí)質(zhì)：民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度（民主推選、首領(lǐng)沒(méi)有特權(quán)）4.繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。 5.大禹治水：與群眾同甘共苦，三過(guò)家門(mén)而不入，治水有功。體現(xiàn)了刻苦耐勞，堅(jiān)持不懈，大公無(wú)私的精神。【知識(shí)拓展】1. 史料的分類(lèi)(1)實(shí)物史料：各類(lèi)遺物、遺址、建筑、碑刻、雕塑和繪畫(huà)等；(2)文獻(xiàn)史料：史書(shū)、傳記、文獻(xiàn)等；(3)口傳史料與口述史料：口傳史料(如遠(yuǎn)古時(shí)期神話傳說(shuō))：有一定的史料價(jià)值；口述史料：人們對(duì)往事的口頭回憶而寫(xiě)成或整理成文字的資料。2. 史料的來(lái)源：出土文物、文化遺址、檔案資料、各類(lèi)史書(shū)、博物館、歷史課本、圖書(shū)館、社會(huì)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)、影視作品等。