一年級品德與社會上學(xué)期導(dǎo)學(xué)案北風(fēng)吹，冬天到學(xué)校：2012年10月3日 備課組長簽字： 蹲點領(lǐng)導(dǎo)簽字:課題北風(fēng)吹，冬天到課型綜合課型主備人審核人復(fù)備人本周行為 訓(xùn)練重點培養(yǎng)愛大自 然的興趣班級小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 觀察、感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，感受大自然的美。2. 了解祖國各地不同的冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。知識鏈接搜集冬天的景色資料重、難點預(yù)設(shè)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。難點：了解祖國各地不同的冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)學(xué)：入情激趣兒歌：冬天到，喜鵲叫，朵朵雪花像鵝毛，松樹、柏樹綠油油，臘 梅、水仙開得好，雪下麥苗瞇瞇笑，冬眠動物睡大覺。二、獨學(xué)：想一想：冬天到了，北風(fēng)怎么吹？樹上的葉子都怎么樣了？草地怎 么樣了？冬天的天氣怎么樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？三、互學(xué)：1、活動一：引導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)找冬天師：當(dāng)人們送走秋天，圣誕老人就悄悄地把冬天藏在許多許多地方。 如果大家把藏著的冬天找了出來，圣誕老人就會把一份神秘的禮物 送給大家。冬天會藏在教室哪里呢？2、活動二：引導(dǎo)學(xué)生在室外找冬天師：同學(xué)們還在哪些地方找到了冬天，我們來回顧一下。冬天藏在 校園里的什么地方？3、活動三：比一比：不一樣的冬天(1) 師：我們已經(jīng)從許多許多地方找出了藏著的冬天，聽聽圣誕老 人會對我們說什么呢？這個大問號是一個考大家的問題：書上每張 圖片是什么季節(jié)呀？其實大家金0的景象都是冬天。從北到南，我 國各地冬天的景色是不相同的，因為我國實在太大了，所以冬天來 的時候，北方已經(jīng)是冰天雪地，南方卻是溫暖如春。在祖國的最南 方，甚至沒有冬天。所以聰明的候鳥-小燕子，大雁都飛到南方過 冬。(2) 師：你呢，想到哪里過冬？四、評學(xué)：師：如果哪一天冬爺爺把雪花送到了咱們校園，我們就繼續(xù)開展下一個活動冰雪世界樂趣多，讓我們共同期待下節(jié)課的到來吧！五、整理導(dǎo)學(xué)案教師“復(fù) 備”欄或 學(xué)生筆記 欄