5?裝滿昆蟲的衣袋?教后反思 - 小學(xué)語文教案設(shè)計(jì) 5?裝滿昆蟲的衣袋?教后反思?裝滿昆蟲的衣袋?這篇課文淺顯易懂，描寫的是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)ハx迷戀的故事。文章的表達(dá)非常簡單，通過幾個(gè)細(xì)小的事例寫出了法布爾，表現(xiàn)出法布爾對(duì)昆蟲的喜愛由著迷到癡迷的過程。課文開始就提到了法布爾從小就對(duì)小蟲子非常著迷，正因?yàn)橹?，才能夠潛心研究，才使法布爾最終成為著名的昆蟲學(xué)家。課文出現(xiàn)了三個(gè)詞語：著迷、迷戀、癡迷，課中以此為主線，引導(dǎo)學(xué)生理解并區(qū)分它們的細(xì)微區(qū)別。學(xué)習(xí)了第一件事和第二件事后，學(xué)生對(duì)于“著迷這個(gè)詞語已有很好的感悟，至于“迷戀的意思，放在捉小甲蟲后理解。面對(duì)父母的不理解和阻止，法布爾絲毫沒有放棄自己的愛好，仍然沉迷在昆蟲的世界里！這就是“迷戀，已經(jīng)“戀戀不舍了，深深地愛上了，已經(jīng)無法分開了！我緊扣這三個(gè)詞語，抓住重點(diǎn)句子指導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟。讓學(xué)生邊讀課文邊在空白處寫出自己的讀書感受?？吹綄W(xué)生寫的滿滿的，他們在學(xué)習(xí)中明白了“不動(dòng)筆墨不讀書的重要。文章用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句感悟到位，從“法布爾很不情愿地把心愛的小寶貝放進(jìn)了垃圾堆中的“放字，深刻體會(huì)到法布爾的小心翼翼，形象地描述出他對(duì)昆蟲的心疼、喜歡、迷戀，對(duì)小生靈的依依不舍卻又無可奈何的復(fù)雜心情。有的學(xué)生從“敏捷一詞中體會(huì)到法布爾常捉昆蟲。學(xué)生讀父母責(zé)罵法布爾的兩段話，在朗讀揣摩中不僅體會(huì)到了父母對(duì)法布爾玩蟲子的惱火、生氣，更能體會(huì)父母言語間對(duì)法布爾的關(guān)愛之情。學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅對(duì)文字的感悟能力得到了培養(yǎng)，而且語文能力得到了提高！