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部編教材人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四冊(cè)語(yǔ)文園地二 教學(xué)課件PPT模板

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部編教材人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第四冊(cè)語(yǔ)文園地二 教學(xué)課件PPT模板

語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二桃李芬芳滿天下,傳道授業(yè)解惑人。(打一職業(yè))老師識(shí)字加油站教師教師魔魔術(shù)師術(shù)師工工程程師師理發(fā)師理發(fā)師建筑建筑師師裁裁判判員員營(yíng)營(yíng)業(yè)員業(yè)員演演員員服服務(wù)務(wù)員員飼養(yǎng)飼養(yǎng)員員教師教師 演演員員 工工程程師師 魔術(shù)魔術(shù)師師 建筑建筑師師 理發(fā)師理發(fā)師 飼養(yǎng)飼養(yǎng)員員 營(yíng)營(yíng)業(yè)員業(yè)員 服服務(wù)務(wù)員員 裁裁判判員員 jinzh s ynyn w pnyn chnm sh教師教師 演演員員 工工程程師師 魔術(shù)魔術(shù)師師 建筑建筑師師 理發(fā)師理發(fā)師 飼飼養(yǎng)員養(yǎng)員 營(yíng)營(yíng)業(yè)員業(yè)員 服服務(wù)務(wù)員員 裁裁判判員員 教師教師 演員演員 工程師工程師 魔術(shù)師魔術(shù)師 建筑師建筑師 理發(fā)師理發(fā)師 飼養(yǎng)員飼養(yǎng)員 營(yíng)業(yè)員營(yíng)業(yè)員 服務(wù)員服務(wù)員 裁判員裁判員 我會(huì)介紹我會(huì)介紹 簡(jiǎn)單地介紹一下自己的簡(jiǎn)單地介紹一下自己的爸爸媽媽是做什么工作的吧!爸爸媽媽是做什么工作的吧!我的媽媽是一我的媽媽是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師。名小學(xué)數(shù)學(xué)老師。程程魔魔術(shù)術(shù)建建筑筑演演營(yíng)營(yíng)務(wù)務(wù)判判飼飼養(yǎng)養(yǎng)走進(jìn)田野田野田野蔥蔥綠綠的蔥蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯像一片柔軟的綠毯天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小綿羊好像一群小綿羊大樹大樹又粗又壯又粗又壯就像就像像像像像像像什么是比喻句?比喻句,就是比喻句,就是打比方打比方,即,即兩種不同性質(zhì)的事物,彼此有兩種不同性質(zhì)的事物,彼此有相似點(diǎn)相似點(diǎn),便,便用一事物來(lái)比方另用一事物來(lái)比方另一事物一事物的一種修辭格。的一種修辭格。一般由一般由本體、喻體本體、喻體和和比喻比喻詞詞組成組成.例句:例句:田野,蔥蔥綠綠的,像一田野,蔥蔥綠綠的,像一片柔軟的綠毯片柔軟的綠毯。本體:本體:喻詞:喻詞:喻體:喻體:像像田野田野綠毯綠毯 像、好像、是、好似、像、好像、是、好似、如、有如、如同、彷佛、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)槌闪?、變?yōu)?比喻句中常用的比喻詞有:大樹大樹又粗又壯又粗又壯就像就像威嚴(yán)的士兵威嚴(yán)的士兵你還喜歡哪些景物?照樣子說一說。你還喜歡哪些景物?照樣子說一說。柳枝柳枝露珠露珠小野花小野花柳枝柳枝露珠露珠小野花小野花春風(fēng)里的柳枝春風(fēng)里的柳枝一絲一絲一絲一絲像是春姑娘的頭發(fā)像是春姑娘的頭發(fā)綠葉上的露珠綠葉上的露珠閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光好像一顆透明的玻璃球好像一顆透明的玻璃球那么小野花呢?是不是像滿天的星星?我我的的發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)這糕要很多很多人才能做成,一定這糕要很多很多人才能做成,一定特別特別大。大。難道它的問道很難道它的問道很特別特別嗎?嗎?一塊平平常常的糕,一塊平平常常的糕,經(jīng)過經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng),很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。才能擺在我們面前。鼴鼠先生鼴鼠先生經(jīng)過經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。出門。讀句子你發(fā)現(xiàn)了什么?這糕要很多很多人才能做成,一定特別特別大。難道它的味道很特別特別嗎?近義詞:非常、十分近義詞:與眾不同ART TEMPLATE 一塊平平常常的糕,經(jīng)過經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。鼴鼠先生經(jīng)過經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。經(jīng)歷的過程從某處過選擇你認(rèn)為正確的解釋把序號(hào)填入括號(hào)里。選擇你認(rèn)為正確的解釋把序號(hào)填入括號(hào)里。很、十分很、十分 從某處過從某處過 不一樣,不尋常不一樣,不尋常 經(jīng)歷的過程經(jīng)歷的過程1 1、這件畫畫作品是、這件畫畫作品是經(jīng)過經(jīng)過()我長(zhǎng)久的努力才)我長(zhǎng)久的努力才畫好的。畫好的。2 2、我今天穿了一件很、我今天穿了一件很特別特別()的花裙子,)的花裙子,特特別別 ()漂亮。)漂亮。3 3、放學(xué)的路上,我一定會(huì)、放學(xué)的路上,我一定會(huì)經(jīng)過經(jīng)過()那片小花園,)那片小花園,里面的鮮花真香啊。里面的鮮花真香啊。誰(shuí)誰(shuí)長(zhǎng)什么樣子長(zhǎng)什么樣子我們經(jīng)常做的事我們經(jīng)常做的事 張池張池 他掉了一顆門牙。他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的,笑他的臉圓圓的,笑起來(lái)來(lái)有個(gè)小酒窩。起來(lái)來(lái)有個(gè)小酒窩。我們天天一起上學(xué),我們天天一起上學(xué),一起回家。一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓我們經(jīng)常一起打乒乓球。球。選一個(gè)你最喜歡的好朋友,抓住這三個(gè)方面來(lái)選一個(gè)你最喜歡的好朋友,抓住這三個(gè)方面來(lái)介紹:介紹:首先首先介紹姓名,介紹姓名,接著接著看看他看看他(她她)長(zhǎng)的什么樣子長(zhǎng)的什么樣子,包括眼睛、耳朵、包括眼睛、耳朵、臉蛋、身材等臉蛋、身材等,重點(diǎn)寫一個(gè)或兩個(gè)方面。重點(diǎn)寫一個(gè)或兩個(gè)方面。最后最后再回憶一下你們經(jīng)常在一起做些什么事?再回憶一下你們經(jīng)常在一起做些什么事?嘗試向同桌來(lái)介紹,同桌可以幫忙提醒補(bǔ)充。嘗試向同桌來(lái)介紹,同桌可以幫忙提醒補(bǔ)充。我的好朋友凡凡,他的我的好朋友凡凡,他的臉圓臉圓圓的圓的,眼睛眼睛小小的,有一雙大小小的,有一雙大耳耳朵朵。我們每天放學(xué)一起回家,一。我們每天放學(xué)一起回家,一起玩兒。起玩兒。凡凡請(qǐng)你像我這樣寫一寫,介紹一下你的好朋友吧!一看結(jié)構(gòu)二看“高矮胖瘦”三看“關(guān)鍵筆畫”正確坐姿正確坐姿 古諺:站如松,坐如鐘,古諺:站如松,坐如鐘,走如風(fēng)。坐如鐘走如風(fēng)。坐如鐘就是坐就是坐得穩(wěn)如鐘鼎。一般要求頭正、得穩(wěn)如鐘鼎。一般要求頭正、身直、臂開,兩腳平放在地身直、臂開,兩腳平放在地正確坐姿正確坐姿頭正 身直臂開 足平正確坐姿正確坐姿眼離課本一尺,眼離課本一尺,胸離課桌一胸離課桌一 拳,拳,手握筆尖一手握筆尖一 寸,寸,我能一一做到。我能一一做到。正確坐姿正確坐姿正確的握筆姿勢(shì)正確的握筆姿勢(shì)正確的握筆姿勢(shì)正確的握筆姿勢(shì)寫完字輕輕把筆帽套寫完字輕輕把筆帽套好,合上本子。我們好,合上本子。我們都要養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用都要養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。品的好習(xí)慣。予人玫瑰,手有余香。予人玫瑰,手有余香。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。與其錦上添花,不如雪中送炭與其錦上添花,不如雪中送炭。予人玫瑰,手有余香。予人玫瑰,手有余香。予人玫瑰,手有余香。予人玫瑰,手有余香。送給了別人玫瑰,送給了別人玫瑰,玫瑰的香味也會(huì)留在了玫瑰的香味也會(huì)留在了自己的手上。自己的手上。在幫助別人的同時(shí),在幫助別人的同時(shí),自己也就收獲了雙份的自己也就收獲了雙份的快樂??鞓?。予人玫瑰,手有余香。予人玫瑰,手有余香。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。你生活中幫助過他人嗎?做了哪些事?說一說。予人玫瑰,手有余香。予人玫瑰,手有余香。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。平時(shí)肯幫人,急時(shí)有人幫。與其錦上添花,不如雪中送炭。與其錦上添花,不如雪中送炭。錦上添花錦上添花 和和 雪中送炭雪中送炭 錦上添花是添美,雪中送炭是錦上添花是添美,雪中送炭是救急;錦上添花是好上加好,雪救急;錦上添花是好上加好,雪中送炭是難中解困。中送炭是難中解困。踮起腳尖兒,踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,走進(jìn)安靜的小院,我們把一株紫丁香,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。栽在老師窗前。自讀課文1 1、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。、讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2 2、數(shù)數(shù)看詩(shī)歌一共有幾、數(shù)數(shù)看詩(shī)歌一共有幾小節(jié)?小節(jié)?3 3、思考:為什么孩子們、思考:為什么孩子們要給老師送出一株紫丁要給老師送出一株紫丁香?香?看看三個(gè)小朋友在做什么?(動(dòng)作、表情)想想他們?cè)谡f些什么?

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