第28講 近代西方民主政治的確立NO.1NO.1ITEMITEMITEMITEMNO.2NO.2NO.4NO.4NO.3NO.3備考學(xué)什么備考學(xué)什么記牢“客觀存在的歷史”NO.1NO.1ITEM知識(shí)點(diǎn)一 英國君主立憲制的 確立背景背景 光榮革命后，議會(huì)的權(quán)力大增光榮革命后，議會(huì)的權(quán)力大增內(nèi)容內(nèi)容以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證_的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力意義意義議會(huì)的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王逐漸處于議會(huì)的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王逐漸處于“”的地位，英國的君主立憲制確立起來的地位，英國的君主立憲制確立起來背景背景國王有在宮中召集大臣等開會(huì)、商討國家大事的國王有在宮中召集大臣等開會(huì)、商討國家大事的傳統(tǒng)傳統(tǒng)內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)閣的首腦是內(nèi)閣的首腦是 ，內(nèi)閣成員是各部大臣。內(nèi)閣，內(nèi)閣成員是各部大臣。內(nèi)閣成員成員 ，與首相共進(jìn)退。如果議會(huì)通過對(duì)，與首相共進(jìn)退。如果議會(huì)通過對(duì)政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺(tái)政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺(tái)意義意義內(nèi)閣逐漸成為英國現(xiàn)代政治權(quán)力的中心，英國成內(nèi)閣逐漸成為英國現(xiàn)代政治權(quán)力的中心，英國成為典型的君主立憲制國家。首相擁有為典型的君主立憲制國家。首相擁有_，事實(shí)上成為國家的領(lǐng)導(dǎo)者，事實(shí)上成為國家的領(lǐng)導(dǎo)者背景背景 后，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，要求獲得更多的后，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起，要求獲得更多的政治權(quán)利政治權(quán)利內(nèi)容內(nèi)容富有農(nóng)民和城鎮(zhèn)有產(chǎn)者獲得選舉權(quán)；新興工業(yè)城市的富有農(nóng)民和城鎮(zhèn)有產(chǎn)者獲得選舉權(quán)；新興工業(yè)城市的代表席位增加代表席位增加影響影響_獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)獲得了更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障認(rèn)知深化 美國共和制的確立知識(shí)點(diǎn)二權(quán)力權(quán)力行使者行使者職責(zé)權(quán)力職責(zé)權(quán)力立法立法國會(huì)國會(huì)由參議院和由參議院和 組成，掌握組成，掌握_行政行政總統(tǒng)總統(tǒng)國家元首、國家元首、_和軍隊(duì)總司令；掌和軍隊(duì)總司令；掌握握_；有權(quán)否決國會(huì)通過的法律；有權(quán)否決國會(huì)通過的法律；有權(quán)任命政府高級(jí)官員有權(quán)任命政府高級(jí)官員司法司法最高最高法院法院掌握司法權(quán)，擁有最高掌握司法權(quán)，擁有最高_(dá)歷程歷程19世紀(jì)世紀(jì)20年代末至年代末至30年代初，是美國兩黨制形成的年代初，是美國兩黨制形成的重要時(shí)期重要時(shí)期19世紀(jì)世紀(jì)50年代中期，年代中期，與與 對(duì)峙格局最終對(duì)峙格局最終形成形成1860年以后，共和黨和民主黨交替執(zhí)政的局面持續(xù)年以后，共和黨和民主黨交替執(zhí)政的局面持續(xù)至今至今特點(diǎn)特點(diǎn)兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政，是美國兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政，是美國 的一大特色的一大特色實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)都是都是 政黨政黨影響影響兩黨控制了國會(huì)，也左右著兩黨控制了國會(huì)，也左右著 和地方選舉和地方選舉認(rèn)知深化高考考什么高考考什么考“對(duì)客觀歷史主觀描述”的分析能力NO.2NO.2ITEM傳承中創(chuàng)新，和平中漸進(jìn)傳承中創(chuàng)新，和平中漸進(jìn) 英國君主立憲制的確立和發(fā)展主題一一點(diǎn)究探二點(diǎn)究探時(shí)間時(shí)間文件文件成果成果1215年年大憲章大憲章貴族與教會(huì)權(quán)力不受國王的侵犯貴族與教會(huì)權(quán)力不受國王的侵犯1628年年權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗鴻?quán)利請(qǐng)?jiān)笗墙?jīng)議會(huì)同意，國王不得強(qiáng)行征非經(jīng)議會(huì)同意，國王不得強(qiáng)行征稅和借債稅和借債1641年年三年法案三年法案議會(huì)三年一屆，未經(jīng)議會(huì)同意，議會(huì)三年一屆，未經(jīng)議會(huì)同意，不得強(qiáng)行解散議會(huì)或休會(huì)不得強(qiáng)行解散議會(huì)或休會(huì)1679年年人身保護(hù)法人身保護(hù)法保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)議員免受國王非法保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)議員免受國王非法迫害迫害1689年年權(quán)利法案權(quán)利法案進(jìn)一步限制王權(quán)，確立議會(huì)至上進(jìn)一步限制王權(quán)，確立議會(huì)至上的原則的原則1701年年王位繼承法王位繼承法議會(huì)有權(quán)決定國王的繼承人，確議會(huì)有權(quán)決定國王的繼承人，確立分權(quán)和司法獨(dú)立原則立分權(quán)和司法獨(dú)立原則抓住表格的時(shí)間、王權(quán)與議會(huì)權(quán)力演變的信息來總結(jié)英國憲政發(fā)展的特點(diǎn)。以權(quán)力制衡權(quán)利、以權(quán)利制約權(quán)力 美國的分權(quán)制衡機(jī)制主題二一點(diǎn)究探史料三史料三首先，和西方大多數(shù)國家不首先，和西方大多數(shù)國家不一樣，美利堅(jiān)合眾國的建立不是自上一樣，美利堅(jiān)合眾國的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，而下，而是自下而上完成的，。其次，州的地位的演變，一直是這個(gè)其次，州的地位的演變，一直是這個(gè)國家形成過程中的關(guān)鍵，州先由殖民國家形成過程中的關(guān)鍵，州先由殖民地上升為獨(dú)立之地上升為獨(dú)立之“邦邦”，后又降格為，后又降格為從屬于聯(lián)邦的成員，不管其地位如何從屬于聯(lián)邦的成員，不管其地位如何演變，但始終都保持著相當(dāng)?shù)莫?dú)立性。演變，但始終都保持著相當(dāng)?shù)莫?dú)立性。何順果何順果美國史通論美國史通論 國家體國家體系的形成是先有州而后才有國家系的形成是先有州而后才有國家二點(diǎn)究探史料前半段史料前半段表明美國資表明美國資產(chǎn)階級(jí)代議產(chǎn)階級(jí)代議制是打破傳制是打破傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展展后半段說明美英在政治制度方面有一致性：都是資產(chǎn)階級(jí)代議制民主。高考怎么考高考怎么考從“學(xué)以致用”的角度著眼，考?xì)v史的“核心素養(yǎng)”NO.3NO.3ITEM年份年份卷別卷別命題角度命題角度政政治治上上2017全國卷全國卷美國憲法與總統(tǒng)職權(quán)美國憲法與總統(tǒng)職權(quán)2016全國卷全國卷君主立憲制的完善君主立憲制的完善2015全國卷全國卷責(zé)任內(nèi)閣制的形成責(zé)任內(nèi)閣制的形成2014全國卷全國卷1787年憲法和年憲法和獨(dú)立宣言獨(dú)立宣言2013全國卷全國卷英國君主立憲制的確立英國君主立憲制的確立2013全國卷全國卷美國共和制的確立美國共和制的確立綜合綜合考查考查2014全國卷全國卷世界近代史教材目錄對(duì)比世界近代史教材目錄對(duì)比NO.4NO.4ITEMNO.4NO.4(單擊進(jìn)入電子文檔單擊進(jìn)入電子文檔)謝 謝 觀 看