單元小結(jié)與測評單元小結(jié)與測評(從更高更深處整合知識(shí)、解讀高考從更高更深處整合知識(shí)、解讀高考)一、知識(shí)縱橫貫通一、知識(shí)縱橫貫通思維拓廣度思維拓廣度實(shí)行重農(nóng)抑商政策；形成坊市制實(shí)行重農(nóng)抑商政策；形成坊市制商業(yè)商業(yè)漢武帝實(shí)行鹽鐵專賣，西漢政府在長安設(shè)東西織室漢武帝實(shí)行鹽鐵專賣，西漢政府在長安設(shè)東西織室(官辦官辦)；漢代開始用煤做燃料冶鐵、高爐煉鐵和炒鋼；漢代開始用煤做燃料冶鐵、高爐煉鐵和炒鋼技術(shù)，東漢南陽太守杜詩發(fā)明水排；東漢燒出成熟技術(shù)，東漢南陽太守杜詩發(fā)明水排；東漢燒出成熟青瓷；開辟絲綢之路，產(chǎn)品外銷青瓷；開辟絲綢之路，產(chǎn)品外銷手工手工業(yè)業(yè)趙過推廣耦犁，后來出現(xiàn)犁壁，鐵犁牛耕成為我國趙過推廣耦犁，后來出現(xiàn)犁壁，鐵犁牛耕成為我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式；興修水利傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式；興修水利(漕渠、白渠、漕渠、白渠、王景治理黃河、新疆坎兒井王景治理黃河、新疆坎兒井)；耕作技術(shù)進(jìn)步；耕作技術(shù)進(jìn)步(代田代田法法)；土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重；東漢豪強(qiáng)地主田莊經(jīng)濟(jì)；土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重；東漢豪強(qiáng)地主田莊經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)解析解析返回返回(1)形成了南北兩種不同的文學(xué)風(fēng)格和形式：南方田形成了南北兩種不同的文學(xué)風(fēng)格和形式：南方田園詩和北方的民歌園詩和北方的民歌(2)書法發(fā)展成為一門藝術(shù)，東晉的王羲之書法發(fā)展成為一門藝術(shù)，東晉的王羲之(“書書圣圣”)、王獻(xiàn)之等；出現(xiàn)突顯個(gè)性的文人畫，東晉、王獻(xiàn)之等；出現(xiàn)突顯個(gè)性的文人畫，東晉顧愷之不僅長于丹青，還提出了顧愷之不僅長于丹青，還提出了“以形寫神以形寫神”的繪的繪畫理論畫理論(3)佛道傳播，三教匯流；儒學(xué)危機(jī)佛道傳播，三教匯流；儒學(xué)危機(jī)文化上文化上江南迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢；南北朝出現(xiàn)灌江南迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢；南北朝出現(xiàn)灌鋼法，燒出白瓷；出現(xiàn)鋼法，燒出白瓷；出現(xiàn)“草市草市”經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上封建國家分裂，民族大融合；三省體制逐漸形成；封建國家分裂，民族大融合；三省體制逐漸形成；選官采用九品中正制選官采用九品中正制政治上政治上二二、主觀題專題研究主觀題專題研究備考上高度備考上高度 NO.4NO.4(單擊進(jìn)入電子文檔單擊進(jìn)入電子文檔)謝 謝 觀 看