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1、,生命之中不能沒(méi)有詩(shī)，猶如人生不能沒(méi)有夢(mèng)。,你可以一輩子都不是詩(shī)人，但你不可以也不可能一輩子都沒(méi)有一場(chǎng)午夜的夢(mèng)回和一場(chǎng)偶拾的詩(shī)意。,為什么要懂詩(shī)？,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.借助古代詩(shī)歌”起承轉(zhuǎn)合”的章法結(jié)構(gòu)初步讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容。 2.理解“轉(zhuǎn)”的幾種常見(jiàn)方式，把握詩(shī)歌的主旨。 3.在讀與品的過(guò)程中感受古代詩(shī)歌的意蘊(yùn)和魅力。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.借助古代詩(shī)歌”起承轉(zhuǎn)合”的章法結(jié)構(gòu)初步讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容。 2.理解“轉(zhuǎn)”的幾種常見(jiàn)方式，把握詩(shī)歌的主旨。 3.在讀與品的過(guò)程中感受古代詩(shī)歌的意蘊(yùn)和魅力。,如何讀懂詩(shī)歌,紅樓夢(mèng)第四十八回，香菱學(xué)詩(shī)學(xué)得癡迷，要拜黛玉為師，黛玉對(duì)她說(shuō)“什么難事，也值得去學(xué)？不過(guò)是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)

2、中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子。平聲的對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的?！?這起承轉(zhuǎn)合是古人作詩(shī)遵循的章法結(jié)構(gòu)，順著它就可以了解作者的思路，領(lǐng)悟詩(shī)的真意。,香菱學(xué)詩(shī),,,高考詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),,起承轉(zhuǎn)合,起承轉(zhuǎn)合四個(gè)部分之間，都有著密切的聯(lián)系，而每一部分，又都關(guān)乎主旨，關(guān)乎作者的情感。從章法結(jié)構(gòu)入手，可以與詩(shī)人共呼吸，水到渠成地領(lǐng)悟詩(shī)人的情感凝結(jié)點(diǎn)。掌握了這個(gè)規(guī)律，既獲得了詩(shī)歌鑒賞的金鑰匙，又為練習(xí)寫(xiě)作提供了好章法。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解古代詩(shī)歌”起承轉(zhuǎn)合”的章法結(jié)構(gòu)初步讀懂詩(shī)歌的內(nèi)容。 2.理解“起”、“轉(zhuǎn)”的幾種常見(jiàn)方式，在讀與品中把握詩(shī)歌的意蘊(yùn)和魅力。 3.借助“起承轉(zhuǎn)合”的章法結(jié)構(gòu)作文。,“起”即起句， “

3、承”是承接， “轉(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)句， “合”是結(jié)句，,起,“起”，即起句。是緊承詩(shī)題，引出所敘、所描之事、物，為后邊的抒情或議論作準(zhǔn)備。 起筆宜開(kāi)不宜合，或單刀直入、或啟思考、或引注目，變化多端，以自然為佳； “起”的作用一般有三點(diǎn)： （1）點(diǎn)題明旨，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定基調(diào)； （2）托物起興，烘托鋪墊，渲染映襯； （3）狀物敘事，描景鋪陳，提供背景。,起法1、明起--開(kāi)頭就將題面說(shuō)出，毫無(wú)做作。 杜甫之【虢國(guó)夫人】 虢國(guó)夫人承主恩，平明騎馬入宮門(mén)。 卻嫌脂粉污顏色，淡掃娥眉朝至尊。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是明起。虢國(guó)夫人是楊貴妃的姐姐 虢國(guó)夫人承主恩開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō) 得到皇帝的恩賜，

4、 平明騎馬入宮門(mén)承主恩的結(jié)果，就是可以騎馬入宮，無(wú)上的榮耀。 卻嫌脂粉污顏色從騎馬入宮的行為，轉(zhuǎn)向?qū)Ψ蛉巳菝驳拿鑼?xiě)。 淡掃娥眉朝至尊合的很簡(jiǎn)潔，也是對(duì)上一句作交代，嫌脂粉污顏色，那怎么辦呢？淡掃娥眉，不用脂粉。朝至尊，接應(yīng)首句的“承主恩”。而且敢于“淡掃娥眉朝至尊”，更體現(xiàn)了她在皇帝面前的隨意和任性，更表現(xiàn)出了她的受寵之深。 結(jié)構(gòu)很明顯跟完美的跳水動(dòng)作一樣，一氣呵成。起句直接點(diǎn)題 就是明起。,起法2：暗起-暗起者不見(jiàn)題字，而題之本意固在焉， 暗起比明起的難度在于表述的技巧要更高，要抓住事物的獨(dú)特的特征，盡可能少的使歧義產(chǎn)生。這個(gè)我沒(méi)找到好例子。 七絕荷 凌波窈窕奇情女， 曼舞隨風(fēng)潔不移。 不顧

5、天公晴或雨， 只將綠傘做裙衣。老糊涂仙的， 起句就是暗起但是還是沒(méi)抓住主要特征 暗起就是抓特征來(lái)表達(dá)事物，從而點(diǎn)題。,起法三：陪起-先借他種事物，以引出本題來(lái) 舉例： 韓翃之【寒食】詩(shī)： 春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳臘燭，輕煙散入五侯家。 首句不言【寒食】，而言春城飛花由眼前之景況，而引出題目來(lái)，此謂之為陪起也。 寒食，是清明的前一天，也是春花燦爛的時(shí)候，所以用春城飛花這個(gè)眼前景來(lái)寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)這個(gè)做法應(yīng)該叫“比”。說(shuō)明一下，這個(gè)春城不是昆明，而是長(zhǎng)安哈，今天的西安。 ,起法4：反起-反起之法，在于不從題目正面說(shuō)起，而從反面引出本題。 司空曙的【喜外弟盧綸見(jiàn)宿】： 靜夜四無(wú)鄰，荒

6、居舊業(yè)貧。 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 以我獨(dú)沉久，愧君相見(jiàn)頻。 平生自有分，況是霍家親。 首句是寫(xiě)作者悲涼的境遇：年老獨(dú)居荒野，近無(wú)四鄰，孤苦無(wú)依，生活貧困。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”一聯(lián)寫(xiě)景抒情，把一位窮愁潦倒的白頭老人的形象刻畫(huà)得很豐滿(mǎn)。雨中黃葉樹(shù) 一秋天的景色。孤寂，滄桑感。來(lái)襯托出作者白頭人，說(shuō)明作者的敗落。 以我獨(dú)沉久，愧君相見(jiàn)頻。 個(gè)意思的 自己被貶官已經(jīng)很久了。親人還頻頻來(lái)探望，自然喜出望外，但自己的處境不佳，又感到對(duì)不起親人，所以仍感辛酸慚愧。 為什么能感覺(jué)這里有喜？一個(gè)貶官的人，貧困潦倒，還有親人來(lái)頻頻探望，而不是一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)他， 所以作者歡喜 平生自有分，況是霍家親?；艏矣H：也

7、叫蔡家親 羊祜為蔡邕外孫，這里借指兩家是表親。平生情誼可見(jiàn)是自有緣分，更何況本身就是姑表親門(mén)。 題旨為喜，而作者卻從靜夜無(wú)鄰，荒居寂寞之景況敘起，而點(diǎn)出外弟之肯來(lái)為可喜之事。這個(gè)反起，作用在于欲揚(yáng)先抑。先悲，所以更能突出喜，與題目的結(jié)合還是有機(jī)的。反其道來(lái)托出主題。反起的突出情感作用更大些。 ,六：興起-興起乃是由心中所懷之感想，引出題目之本意。與引起不同之處，在于一由眼前所見(jiàn)之景物引出，一自心中所感懷之事物以引出。以忽然想到的事情作起，即興而吟，就是所謂的興起。 李頻 渡漢江： 嶺外音書(shū)絕，經(jīng)冬復(fù)入春。 近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。 題目為【渡漢江】，卻就心中所感于旅居嶺南之外，年復(fù)一年而音訊斷

8、絕，以引出題旨，此之謂興起。,,高考詩(shī)歌鑒賞題很熱衷在“起”上設(shè)題。,（2005年江蘇卷14題第一題） 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙* 李益 微風(fēng)驚暮坐，臨脆思悠哉。 開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。 時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。 何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。 *苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。 (1)詩(shī)以“微風(fēng)”開(kāi)頭，并貫穿全篇。請(qǐng)對(duì)此作 具體說(shuō)明。 【答案】 (1)領(lǐng)聯(lián):微風(fēng)吹開(kāi)門(mén)，吹動(dòng)竹子(引起懷念故 友之情);頸聯(lián):微風(fēng)吹落枝上露水(滴在階下青苔 上);尾聯(lián):希望微風(fēng)吹進(jìn)簾慢(拂去琴上塵埃),練一練,閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 （2

9、006遼寧卷16題第(1)題） 東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。 注此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山多大石貌。 (1)第一句在全詩(shī)中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 【答案】 (1)第一句是全詩(shī)的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。,承,“承”就是承接連貫。 “承”的方式較為復(fù)雜，有的總接，有的分承，有的明順，有的暗銜，但都會(huì)與上下句的思路保持緊密的連貫 。 “承”的作用主要是： （1）結(jié)構(gòu)上承上啟下，傳遞縫合；

10、（2）為下文鋪墊蓄勢(shì)，提供依托。,杜甫的登高,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái) 。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”融情于景，又與上聯(lián)構(gòu)成巧妙的分承：“無(wú)邊落木”承首句的“風(fēng)急天高”，“不盡長(zhǎng)江”承次句的“渚清沙白”，意脈清晰，層次分明，就使后面“萬(wàn)里悲秋常作客”、“潦倒新停濁酒杯”的憂(yōu)國(guó)傷時(shí)的感慨顯得深沉顯豁。,高考詩(shī)歌鑒賞題對(duì)“承”也多有涉及。,柳梢青 送盧梅坡 泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。 聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。 后

11、夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。 問(wèn)：“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片結(jié)構(gòu)起什么作用？ 答案：聚散匆匆”是本詞的題眼。在寫(xiě)聚、散的內(nèi)容之間具有承上啟下作用。“聚”字結(jié)上，“散”字啟下，“匆匆”二字，表示他們不論是對(duì)“聚”還是“散”，都感到時(shí)間短暫，一種友情難以暢敘的遺憾襲上心頭。,練一練：2007年湖南卷,示長(zhǎng)安君 王安石 少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。1 草草杯盤(pán)供笑雨，昏昏燈火話(huà)平生。 自憐湖海三年隔，又作塵沙萬(wàn)里行。 欲問(wèn)后期何日是？寄書(shū)應(yīng)見(jiàn)雁南征。 注：長(zhǎng)安君為王安石的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長(zhǎng)安縣君。些詩(shī)為王安石于宋仁宗嘉祐五年出使

12、遼國(guó)前所作。此時(shí)他尚未拜相變法 詩(shī)中表現(xiàn)了“愴情”之感，請(qǐng)就中間兩聯(lián)逐聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。,答：頷聯(lián)：（1）“供笑語(yǔ)”表達(dá)了相逢的歡樂(lè)，“話(huà)平生”則道盡了人生的滄桑：二者相互映襯，更添一層悲涼況味（2）“草草杯盤(pán)”“昏昏燈火”營(yíng)造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩(shī)人更容易生發(fā)悲愴之情。（3）“草草”“昏昏”是疊詞妙用。“草草”可見(jiàn)酒菜的簡(jiǎn)單，歡聚中有些許不足；“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。 頸聯(lián)：（1）“自憐”與“又作”貫通一氣，詩(shī)人借此直抒胸臆，表達(dá)了心中的萬(wàn)端悲慨。 （2）“湖?！本酶?，“塵沙”遠(yuǎn)赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無(wú)艱險(xiǎn)的遼國(guó)，時(shí)空的拓展將悲意又加深了一層。

13、（3）“三年”言時(shí)間之長(zhǎng)，“萬(wàn)里”謂距離之遠(yuǎn)，以數(shù)字入詩(shī)，一縱一橫，使悲情更為濃烈。,轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)句，表明詩(shī)意的轉(zhuǎn)折變換。轉(zhuǎn)折突起，陡生瀾，有起有伏，力免平鋪直敘。,合,“合”則是結(jié)句，往往有揭示題旨，或耐尋味，或啟遐想，以有力取勝。有收束全詩(shī)的作用。,楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？,表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情。,,,小練習(xí)：從尾句切入,考題呈現(xiàn),,,,,,,東坡 蘇軾 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。 1第一句在全詩(shī)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 2請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析

14、“鏗然”一詞的妙用。 【解析】 首先從形式上一看，就知道這是一首絕句： 雨洗東坡月色清啟，破題，寫(xiě)景。 市人行盡野人行承，接上句，寫(xiě)景。 莫嫌犖確坡頭路轉(zhuǎn)，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入議論。 自愛(ài)鏗然曳杖聲合，收束全篇，顯志。,全詩(shī)一二兩句寫(xiě)景，勾勒出寧?kù)o而清新的意境。第一句點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)間和景色，上點(diǎn)詩(shī)題“東坡”，下起詩(shī)歌第二句。雨過(guò)天晴，月亮高掛，東坡被雨洗過(guò)，一切都顯得格外清新?；蚴且股焉?，已沒(méi)有了市人的喧鬧，更襯出東坡的幽靜。詩(shī)第三句起，由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入議論，第四句則直抒胸臆。雖然東坡山多石大，路很難走，但作者卻自愛(ài)之?？部赖缆?，詩(shī)人自愛(ài)之，詩(shī)人堅(jiān)定、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷不言自明。 認(rèn)識(shí)絕句的相關(guān)規(guī)律，有利于我們對(duì)

15、詩(shī)歌主旨情感的把握。對(duì)于這首絕句來(lái)講，三、四句的理解與把握，是解答兩個(gè)鑒賞題的前提與基礎(chǔ)。,【答案】1第一句是全詩(shī)的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。 2“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧?kù)o清幽形成鮮明的對(duì)比；聯(lián)系前文對(duì)道路坷坎的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念，樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。,律詩(shī)起源于南北朝，成熟于唐初。可分為五言律詩(shī)、七言律詩(shī)，簡(jiǎn)稱(chēng)五律、七律。律詩(shī)的一二句叫首聯(lián)，三四為頷聯(lián)，五六句稱(chēng)頸聯(lián)，七八句是尾聯(lián)。 登高 杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀， 渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下， 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

16、。 萬(wàn)里悲秋常作客， 百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨煩霜鬢， 潦倒新停濁酒杯。,山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。 黃鶴樓 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁,,,律詩(shī)四聯(lián)，同絕句類(lèi)似，也講究起承轉(zhuǎn)合。律詩(shī)在內(nèi)容布局上都有起、承、轉(zhuǎn)、合四步，具體來(lái)說(shuō)， 由此看來(lái)，任何律詩(shī)都有一個(gè)從記敘、描寫(xiě)到抒情、議論的必然過(guò)程，只是有時(shí)這種抒情和議論不太明顯，即使在尾聯(lián)，也有將抒情、議論蘊(yùn)含于記敘與描寫(xiě)之中的，而前兩聯(lián)（或

17、三聯(lián)）的記敘與描寫(xiě)中都必然蘊(yùn)含著詩(shī)人的感情或某種觀點(diǎn)。詩(shī)的主題則不在別處，就在尾聯(lián)。 登高是一首典型的律詩(shī)。其“起、承、轉(zhuǎn)、合”四步構(gòu)成的特點(diǎn)就很明顯。 第一聯(lián)先“起”，描寫(xiě)登高所見(jiàn)，第二聯(lián)“承”，繼續(xù)寫(xiě)登高所見(jiàn)，是對(duì)第一聯(lián)的補(bǔ)充，第三聯(lián)再“轉(zhuǎn)”，將筆鋒轉(zhuǎn)到個(gè)體的遭遇上來(lái)了，同時(shí)轉(zhuǎn)入到表現(xiàn)主題，而尾聯(lián)則“合”到主題“艱難苦恨”上來(lái)。,首聯(lián)“起”，破題，上點(diǎn)詩(shī)題，下開(kāi)頷聯(lián)，實(shí)際上是緊承詩(shī)題，引出所敘、所描之事、物，以為后邊的抒情或議論作準(zhǔn)備，往往又統(tǒng)攝全詩(shī)。 頷聯(lián)“承”，上承首聯(lián)，是“起”的延續(xù)，一般也是記敘或描寫(xiě)，是對(duì)引出的事物作具體的記敘或描繪。 頸聯(lián)“轉(zhuǎn)”在律詩(shī)中的表現(xiàn)，有的未改變前兩聯(lián)記

18、敘或描寫(xiě)的筆法，但記敘與描寫(xiě)的對(duì)象或視角也會(huì)轉(zhuǎn)移，如山居秋暝。有些律詩(shī)則干脆由記敘或描寫(xiě)轉(zhuǎn)到議論或抒情上來(lái)了，如登高。也有的是把感情基調(diào)由悲變喜或由喜變悲，從內(nèi)容上與主題更為貼近。這是詩(shī)人抒發(fā)情感，完成詩(shī)歌主旨表達(dá)的基礎(chǔ)。 尾聯(lián)則是在此基礎(chǔ)上的總結(jié)或深化。“合”則責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起了突現(xiàn)中心的任務(wù)，所以，可以說(shuō)，每首律詩(shī)必有一畫(huà)龍點(diǎn)睛之句，那就是最后一聯(lián)。,夏日 張耒 長(zhǎng)夏江村風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。 首聯(lián)起，先描寫(xiě)江村夏景， 燕雀生成，風(fēng)光怡人。 蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。 頷聯(lián)承，繼首聯(lián)再描，蝶舞花枝，蛛網(wǎng)新結(jié)，生機(jī)盎然。 落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 頸聯(lián)轉(zhuǎn)，透露主題訊息：“邀月

19、影”“納溪聲”欲融自然。） 久判兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生。 尾聯(lián)合，主題已很鮮明：欲與村野為伴，清凈此生。原來(lái)前面的一番描寫(xiě)，竟是為后面的抒情張本。,本詩(shī)的主題在尾聯(lián)。尾聯(lián)說(shuō)：“久判兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生?！笨磥?lái)“漁樵”而“過(guò)此生”便是詩(shī)人的感思所在，主題已大概得出。我們重讀全詩(shī)，聯(lián)系詩(shī)題，便可知，詩(shī)人的情感是由“夏日”引起，而夏日的總特點(diǎn)就是“風(fēng)日清”，那么，“風(fēng)日清”其實(shí)與主題存在著內(nèi)在的聯(lián)系，因?yàn)橛小帮L(fēng)日清”的前提，詩(shī)人才“欲漁樵過(guò)此生”。實(shí)際上我們回答任何關(guān)于內(nèi)容的問(wèn)題時(shí)都要關(guān)照主題。詩(shī)正是以“清”起筆，那么，后面的“承”首先得演繹“清”，再一看，頸聯(lián)在“轉(zhuǎn)”時(shí)也未改變表達(dá)方式，

20、只是鏡頭從日間轉(zhuǎn)到了夜晚，仍不離一個(gè)“清”。,葛 溪 驛 王安石 缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床。 病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng)。 坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼。 鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。 詩(shī)人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,葛 溪 驛 王安石 缺月昏昏漏未央，一燈明滅照秋床 起，點(diǎn)題，寫(xiě)驛站秋夜難眠。 病身最覺(jué)風(fēng)露早，歸夢(mèng)不知山水長(zhǎng) 承，羈旅、思鄉(xiāng)之苦。 坐感歲時(shí)歌慷慨，起看天地色凄涼 轉(zhuǎn)，寫(xiě)難堪夢(mèng)醒，憂(yōu)國(guó)之痛。 鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃 合，借疏桐鳴蟬將情感推向極致。,這首詩(shī)寫(xiě)的是夜宿驛站之索寞凄涼況味，寄寓詩(shī)人憂(yōu)時(shí)憂(yōu)國(guó)的情懷。首聯(lián)寫(xiě)的是秋

21、夜孤寂之景，殘?jiān)掠妮x此時(shí)正“低倚戶(hù)，照無(wú)眠”，加上“似將海水添宮漏，共滴長(zhǎng)門(mén)一夜長(zhǎng)”的漏壺?zé)┤说牡嗡暫汀皻垷魺o(wú)焰影幢幢”，“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，誰(shuí)又能睡得著呢？ 頷聯(lián)抒寫(xiě)羈旅行役的困頓和思鄉(xiāng)的愁苦，寫(xiě)得很細(xì)膩。只有細(xì)心人，才能感到“天街夜色涼如水”，傾瀉在孤衾冷疊，臥病在床人的身上，確實(shí)是來(lái)得早。對(duì)句暗用岑參“枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里”，盡管夢(mèng)境雖嫌迷離，卻有片時(shí)親人相聚的歡樂(lè)，最難堪是夢(mèng)醒之后，“從今又添一段新愁”。羈旅逢秋，途中得病，早覺(jué)風(fēng)露，豈無(wú)“斷腸人在天涯”之痛乎？ 頸聯(lián)抒寫(xiě)憂(yōu)時(shí)憂(yōu)國(guó)的情懷。從羈旅之愁過(guò)渡到憂(yōu)國(guó)之痛，使這首詩(shī)的思想性有了很大的提高。 尾聯(lián)以景結(jié)情。那使人心煩意亂

22、的蟬鳴更增添無(wú)窮的感慨與辛酸，那稀疏而又半黃的梧桐（古有梧桐乃鳳凰和蟬之所棲的說(shuō)法）更令人情何以堪。,答案： 本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼，情景交融，抒寫(xiě)了詩(shī)人的家國(guó)之思。 首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温?、昏暗的燈光暗?xiě)詩(shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫(xiě)身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點(diǎn)明“亂”的部分原因，為進(jìn)一步寫(xiě)“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫(xiě)憂(yōu)國(guó)之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進(jìn)一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。,作者、時(shí)代補(bǔ)充：主要朝代風(fēng)貌,盛唐邊塞詩(shī)構(gòu)成“盛唐精神”的壯麗音節(jié)， 詩(shī)風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的是豪邁勇敢、一往無(wú)前。,王昌齡從軍行 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

23、,高適別董大 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？,中晚唐國(guó)勢(shì)式微，邊塞詩(shī)中夾雜了幾 許悲壯和凄愴，最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰。,李益夜上受降城聞笛 回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。,陳陶隴西行 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。,宋代朝廷先天不足，外交上處于弱勢(shì)，儒 家理學(xué)逐漸發(fā)展，詩(shī)歌講技巧，重說(shuō)理。,王安石登飛來(lái)峰 飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。,葉紹翁游園不值 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。 滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。,,楓橋夜泊張繼 月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你為什么會(huì)這樣認(rèn)為呢？,表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情。,,,小練習(xí)：從尾句切入,,,