?努力才會有收獲?聽課后感想 - 聽課評課 ?努力才會有收獲?聽課后感想黃華芳執(zhí)教的?努力才會有收獲?是教科版?品德與生活?二年級下冊第五單元?愉快的收獲?中的第二個主題活動。這一主題設(shè)置了三組圖文，第一組展示了童話故事?小白兔和小灰兔?，第二組圖文展示了故事?成功背后?，第三組以活動的形式展示了學(xué)生交流的畫面。主題圖文并茂地啟發(fā)學(xué)生自己去思考、去探究。文本內(nèi)容不多，但內(nèi)涵豐富。本課通過聽故事和交流討論，使學(xué)生明白“只要努力付出，就會有收獲的道理，并以此鼓勵自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，去創(chuàng)造美好的明天。引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)，擬定下個學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使有方案、有目標(biāo)地安排好自己的生活。黃老師能基于教材特點，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的年齡特點，認(rèn)知水平等來設(shè)計這節(jié)課，并較好地讓學(xué)生到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)。一、注重體驗、貼近學(xué)生生活。?品德課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：只有源于兒童生活實際的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，真實的道德體驗和道德認(rèn)識。所以這節(jié)課黃老師把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程作為學(xué)生情感體驗的過程。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，如果單純地說教，學(xué)生一定會感到枯燥，而且“努力才會有收獲的道理理解不會深刻，所以教學(xué)中，她設(shè)計了許多有關(guān)與“努力才會有收獲的故事活動，使學(xué)生從生動的形象，典型的故事中體會到這一深刻的道理，然后再讓學(xué)生談?wù)勛约和ㄟ^努力獲得收獲的事例。促使學(xué)生的心靈受到強烈的震撼，學(xué)生在獲取內(nèi)心感受體驗的同時，也會深刻體會到“只要努力付出，就會有收獲的道理。通過這樣的環(huán)節(jié)，這個道理不再是一句空洞的話，而是一個個鮮明的形象，有助于是學(xué)生將形象認(rèn)識轉(zhuǎn)移為自已的情感認(rèn)識。二、以活動為載體，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。?品德課程標(biāo)準(zhǔn)?明確指出：要完成課程目標(biāo)，教師不能只單純地講解教科書，而是讓學(xué)生更多地參與實踐活動，動手動腦，在各種豐富多彩的教學(xué)活動讓學(xué)生明理，長知，促行。所以在交流展示這一環(huán)節(jié)黃老師設(shè)計了一些教學(xué)活動，如：給學(xué)生自主選擇一種自己最喜歡的獎狀的時機，讓學(xué)生通過獨立思考，同桌交流，認(rèn)識到這些獎狀的獲得都需要經(jīng)過努力才能獲得。以此調(diào)動起他們的生活積累，引導(dǎo)他們在交流中加深印象。另外，在完成打算卡這一環(huán)節(jié)她放手先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再進行全班交流。目的在于生生互動，師生互動，共同學(xué)習(xí)交流，分享學(xué)習(xí)體驗，給學(xué)生充分的展示、交流、研討的時間和空間。在教師的引導(dǎo)和幫助下讓學(xué)生更多地了解和掌握自己在新的學(xué)期可以做什么？我能幫別人做什么？讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。這是內(nèi)心感受的一個升華。即由內(nèi)心的感受變?yōu)樽砸训男袆?。讓這感受不僅僅是出于口、發(fā)于心，而是要始于行。