?含有小括號的混合運(yùn)算?教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) ?含有小括號的混合運(yùn)算?教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能： 用遷移類推的方法，對含有小括號的兩級混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。2、過程與方法：使學(xué)生理解和掌握含有兩級運(yùn)算有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩級混合運(yùn)算有小括號的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。10537761053776問題：1. 每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2. 為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號相同，可運(yùn)算順序不一樣呢?小結(jié)：我們在一年級時(shí)就知道一個(gè)算式里有小括號，要先算小括號里面的。同樣，在混合運(yùn)算里，如果一個(gè)算式里有小括號，我們要先算小括號里面的。二、探究新知一出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)。三獨(dú)立嘗試有小括號的混合運(yùn)算7×757742÷7問題：上面的題你們能用脫式做一做嗎？四反應(yīng)交流，有小括號的算式的運(yùn)算順序問題：1. 這兩道題你們是怎么算的？2. 先算什么？再算什么？3. 在有小括號的混合算式中，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算呢？小結(jié)：算式里有小括號的，我們要先算小括號里面的。在脫式計(jì)算時(shí)要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)和運(yùn)算符號，在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果。等號要對齊。三、穩(wěn)固練習(xí)一計(jì)算3428136×728856÷8761225125×348÷82問題：1. 這6道題有什么相同點(diǎn)?2. 有小括號的算式，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算？二說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。45×77218÷924÷4245×77218÷924÷42問題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小結(jié)：算式里有小括號的，要先算小括號里面的。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？五、課堂作業(yè)第51頁練習(xí)十一，第7題。第52頁練習(xí)十一，第11題。板書設(shè)計(jì) 7×757742÷7 =7×2=35÷7=14=5算式里有小括號的，要先算小括號里面的。