第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石第十五講電流、電路、電壓、電阻第十五講電流、電路、電壓、電阻考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)電流、電路、電壓、電阻中考重點(diǎn)考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)表格中考重點(diǎn)考查的知識(shí)結(jié)構(gòu)表格?？碱愋统？碱愋屯黄仆黄埔c(diǎn)要點(diǎn)1 1 物質(zhì)的導(dǎo)電性物質(zhì)的導(dǎo)電性考查角度：常見的導(dǎo)體和絕緣體；導(dǎo)體、絕緣體的應(yīng)用【例【例1 1】下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是(D)A汽油和鹽水 B黃銅和石墨 C人體和大地 D塑料和陶瓷【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】根據(jù)物質(zhì)的導(dǎo)電性，把物質(zhì)分為導(dǎo)體和絕緣體兩類容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，如各種金屬、酸、堿、鹽的水溶液等；不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體，如塑料、蒸餾水等要點(diǎn)要點(diǎn)2 2 電路電路考查角度：電路的基本組成和各組成部分的作用；判斷電路的狀態(tài)；串、并聯(lián)電路的分析及電路的連接；設(shè)計(jì)電路類型類型1 1判斷電路的狀態(tài)判斷電路的狀態(tài)【例【例2 2】如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S1、S2，則(B)AL1不能發(fā)光，L2能發(fā)光BL1能發(fā)光，L2不能發(fā)光CL1、L2都能發(fā)光DL1、L2都不能發(fā)光【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】若開關(guān)S1、S2都閉合，燈L2被短路，只有L1能發(fā)光類型類型2 2電路的連接電路的連接【例【例3 3】圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是(D)【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖一般是從電源的正極開始，根據(jù)電流的方向確定電路接法，如果有分支，則為并聯(lián)電路，然后看各個(gè)分支上串聯(lián)的元件，最后電流回到負(fù)極，形成一個(gè)完整的電路從實(shí)物圖中可以看出，燈L1與L2并聯(lián)，開關(guān)S2與燈L2串聯(lián)，開關(guān)S1在干路上，與D圖一致要點(diǎn)要點(diǎn)3 3 電流與電壓電流與電壓考查角度：電流和電壓的基本概念、電流的形成和電流的方向、電壓的作用、電流和電壓的單位；電流表、電壓表的使用方法和讀數(shù)；串、并聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)類型類型1 1電流、電壓概念電流、電壓概念【例【例4 4】下列有關(guān)“電”的說法正確的是(D)A電壓的單位是AB運(yùn)動(dòng)的電荷一定形成電流C電路兩端有電壓就一定有電流D電路中有電流，它的兩端一定有電壓【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】電壓的單位是V.電荷的定向移動(dòng)才能形成電流電壓的作用是形成電流，但是有電壓不一定有電流，電路還需要是通路；有電流一定有電壓，因?yàn)殡妷菏切纬呻娏鞯脑蝾愋皖愋? 2電流表、電壓表的使用電流表、電壓表的使用【例【例5 5】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時(shí)，下列說法正確的是(C)A兩燈泡串聯(lián)B電流表測(cè)的是總電流C電流表測(cè)的是L1的電流D開關(guān)只能控制L2【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】由題圖知，燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，電流表與L1串聯(lián)，所以測(cè)的是L1的電流要點(diǎn)要點(diǎn)4 4 電阻及滑動(dòng)變阻器電阻及滑動(dòng)變阻器考查角度：影響電阻大小的因素(設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案)；滑動(dòng)變阻器的原理和使用方法；滑動(dòng)變阻器在電路中的作用類型類型1 1影響電阻大小的因素影響電阻大小的因素【例【例6 6】如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，A、B之間接導(dǎo)體(1)本實(shí)驗(yàn)通過電流表示數(shù)(或燈泡的亮度)比較導(dǎo)體電阻的大小，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的金屬絲，他想探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系，他應(yīng)將長(zhǎng)金屬絲截成長(zhǎng)度相等的3段，分別將兩段、三段并聯(lián)起來連入電路，讀出電流表示數(shù).【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電流表示數(shù)或燈泡的亮度來比較電阻的大小，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法(2)將長(zhǎng)金屬絲截成長(zhǎng)度相等的三段，將二段，三段并聯(lián)起來連入電路，可探究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系類型類型突破突破 影響導(dǎo)體電阻大小的因素 電阻是導(dǎo)體的一種特性，導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)，與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體消耗的電功率大小無關(guān)在材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越大，電阻越??；在材料和橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大類型類型2 2滑動(dòng)變阻器的作用滑動(dòng)變阻器的作用【例【例7 7】如圖所示，當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，小燈泡剛好正常發(fā)光，當(dāng)滑片P由中點(diǎn)向b端滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)和小燈泡的亮度變化情況是(A)A電流表示數(shù)變小，小燈泡變暗B電流表示數(shù)變大，小燈泡變亮C電壓表示數(shù)不變，小燈泡變暗D電壓表示數(shù)變小，小燈泡亮度不變實(shí)驗(yàn)聚焦實(shí)驗(yàn)聚焦突破突破 本講有3個(gè)三級(jí)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)：串聯(lián)和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律(僅限于兩個(gè)用電器)；探究串、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律(僅限于兩個(gè)用電器)(要求能夠熟練操作、掌握整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，包括實(shí)驗(yàn)方法、器材、電路連接、步驟、數(shù)據(jù)表格、結(jié)論以及易錯(cuò)點(diǎn)等問題).命題解讀命題解讀 六年真題六年真題 全練全練120122017青島，電表使用匯總，2分下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中，正確的是()A使用電壓表時(shí)，絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器把它直接接在電源兩極上(12青島)B使用電流表時(shí)，可以將它直接接在電源兩極上(14青島)C電流表和電壓表都要與被測(cè)電路串聯(lián)(15青島)D使用電流表時(shí)，應(yīng)使電流從“”接線柱流入，從“”接線柱流出(17青島)D電壓表可直接接在電源兩極上，測(cè)電源電壓；電流表直接接在電源兩極上，會(huì)造成電源短路，損壞電流表和電源；電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián)22016青島，11,3分不定項(xiàng)下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是()BC根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知，當(dāng)物體不受力或受平衡力時(shí)，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；受非平衡力時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A錯(cuò)誤實(shí)像總是倒立的，故D錯(cuò)誤32015青島，專題三5(1)，2分探究串聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)：過程現(xiàn)象 如圖所示，閉合開關(guān)，兩燈都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩燈都不發(fā)光把開關(guān)改接到B、C處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象相同 結(jié)論在串聯(lián)電路中，開關(guān)可以控制所有用電器；開關(guān)位置改變，其控制作用不變.4.2011青島，專題三5(1)，2分探究決定電阻大小的因素：實(shí)驗(yàn)一為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為2、4的兩根電阻絲.實(shí)驗(yàn)二選擇序號(hào)為2、3的電阻絲研究得出：材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小.序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積1碳鋼合金絲LS2鎳鉻合金絲LS3鎳鉻合金絲L2S4鎳鉻合金絲2LS5.2015青島，專題三6(2)，1分請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路，在方框內(nèi)畫出電路圖62013青島，專題三6(2)，1分請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路，在方框內(nèi)畫出電路圖72012青島，專題三6(2)，1分請(qǐng)你根據(jù)圖甲電路圖，幫助小雨同學(xué)連接圖乙實(shí)物電路82011青島，專題三6(2)，2分請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路，在方框中畫出電路圖92014青島，專題四8(2)，2分小雨要驗(yàn)證“電阻大小與橫截面積大小的關(guān)系”，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：10.2015青島，專題四9,3分綜合作圖小雨房間的燈：小雨的房間里有四盞燈開關(guān)S1控制吊燈L1和L2；開關(guān)S2控制壁燈L3；開關(guān)S3和S4控制床頭燈L4，使它有兩種不同的亮度現(xiàn)有一個(gè)電源、4個(gè)開關(guān)、4個(gè)燈泡、一個(gè)定值電阻和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，將電路圖畫在方框內(nèi)112013青島，專題四9,2分綜合作圖小雨房間的燈：小雨的房間里有兩盞燈總開關(guān)S1閉合后，若將單刀雙擲開關(guān)S2撥至a處，房間吸頂燈L1亮；若將S2撥至b處，壁燈L2亮，并且可以通過開關(guān)S3、S4控制，使它有三個(gè)不同的亮度現(xiàn)有一個(gè)電源、一個(gè)單刀雙擲開關(guān)、3個(gè)開關(guān)、2個(gè)燈泡、2個(gè)相同的定值電阻和若干導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，并將電路圖畫在方框內(nèi)122012青島，專題四9,2分綜合作圖：小雨同學(xué)想利用電源、燈泡L1和L2、開關(guān)S1、單刀雙擲開關(guān)S2、滑動(dòng)變阻器R，設(shè)計(jì)如下電路：S1為總開關(guān)當(dāng)S1閉合時(shí)：若S2接在a處，兩盞燈都亮；若S2接在b處，只有L2亮，且亮度可利用滑動(dòng)變阻器R調(diào)節(jié)請(qǐng)你根據(jù)他的想法，幫助他將電路圖連接完整132016青島，專題六13,3分演繹式探究探究點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度如果帶電體間的距離比它們的大小大得多，這樣的帶電體可以看成是點(diǎn)電荷(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，帶電量分別為q1、q2的兩個(gè)點(diǎn)電荷距離為r時(shí)，它們之間的作用力Fk 其中k為常量當(dāng)q1和r一定時(shí)，F(xiàn)與q2之間的關(guān)系圖象可以用圖甲中的圖線c來表示(2)磁體周圍存在磁場(chǎng)，同樣，電荷周圍也存在電場(chǎng)電場(chǎng)對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生電場(chǎng)力的作用點(diǎn)電荷q1與q2之間的作用力實(shí)際是q1(或q2)的電場(chǎng)對(duì)q2(或q1)的電場(chǎng)力物理學(xué)中規(guī)定：放入電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力F跟它的電量q的比值，叫做該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，用E表示，則E.如圖乙所示，在距離點(diǎn)電荷Q為r的A點(diǎn)放一個(gè)點(diǎn)電荷q，則點(diǎn)電荷q受到的電場(chǎng)力Fk ，點(diǎn)電荷Q在A點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度EAk .142013青島，專題六13,3分演繹式探究研究帶電小球間的作用力：經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時(shí)，它們之間的作用力Fk ,其中常量k9109Nm2/C2.(1)如圖，將甲、乙兩個(gè)帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為引(填“引”或“斥”)力，此時(shí)兩球?qū)⑾嗷タ拷?填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)(2)如圖，為了使這兩個(gè)小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙，此時(shí)恰好使得三球均保持靜止則丙球應(yīng)該帶正(填“正”或“負(fù)”)電荷請(qǐng)你證明，此時(shí)有關(guān)系 成立