第36講 近代以來世界科技的發(fā)展歷程NO.1NO.1ITEMITEMITEMITEMNO.2NO.2NO.4NO.4NO.3NO.3備考學什么備考學什么記牢“客觀存在的歷史”NO.1NO.1ITEM 物理學與生物學物理學與生物學 的重大進展的重大進展知識點一知識點一經(jīng)典力學經(jīng)典力學相對論相對論量子論量子論背景背景(1)文藝復興運動解放了人文藝復興運動解放了人們的思想們的思想(2)伽利略發(fā)現(xiàn)了自由落體伽利略發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，開創(chuàng)了以定律，開創(chuàng)了以_為根據(jù)的近代為根據(jù)的近代科學，為經(jīng)典力學的創(chuàng)立科學，為經(jīng)典力學的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)19世紀，世紀，經(jīng)典力經(jīng)典力學面臨學面臨挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)19世紀末世紀末20世紀世紀初，人們對物質(zhì)初，人們對物質(zhì)的認識深入到了的認識深入到了原子內(nèi)部；為了原子內(nèi)部；為了解決解決 理論理論上的疑點上的疑點建立建立(提出提出)1687年，牛頓出版了年，牛頓出版了 ,標志著經(jīng)典力學體系的建標志著經(jīng)典力學體系的建立立20世紀世紀初，愛初，愛因斯坦因斯坦提出提出1900年提出，年提出，20世紀世紀30年代正式年代正式建立建立經(jīng)典力學經(jīng)典力學相對論相對論量子論量子論內(nèi)容內(nèi)容(特征特征)(1)物體運動三大物體運動三大定律和萬有引力定律和萬有引力定律等定律等(2)特征：以實驗特征：以實驗為基礎(chǔ)、以為基礎(chǔ)、以_為表達形式為表達形式狹義相狹義相對論和對論和廣義相廣義相對論對論(1)普朗克提出了量子假說普朗克提出了量子假說(2)愛因斯坦利用量子理論愛因斯坦利用量子理論成功解釋了光電效應(yīng)成功解釋了光電效應(yīng)(3)丹麥物理學家丹麥物理學家 提出提出了有關(guān)原子的量子理論了有關(guān)原子的量子理論經(jīng)典力學經(jīng)典力學相對論相對論量子論量子論意義意義和作用和作用(1)對解釋和預對解釋和預見物理現(xiàn)象，具見物理現(xiàn)象，具有決定性意義有決定性意義(2)根據(jù)萬有引根據(jù)萬有引力定律，人們發(fā)力定律，人們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)了 等等(1)否定了經(jīng)典力學否定了經(jīng)典力學的的 ，深，深刻揭示了時間與空刻揭示了時間與空間的本質(zhì)屬性間的本質(zhì)屬性(2)發(fā)展了經(jīng)典力發(fā)展了經(jīng)典力學，并將其概括在學，并將其概括在相對論力學之中相對論力學之中使人類對使人類對_的基本認的基本認識取得革命性識取得革命性的進步，與相的進步，與相對論一起，構(gòu)對論一起，構(gòu)成了現(xiàn)代物理成了現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)學的基礎(chǔ) 從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)從蒸汽機到互聯(lián)網(wǎng)知識點二知識點二認知深化高考考什么高考考什么考“對客觀歷史主觀描述”的分析能力NO.2NO.2ITEM推動人類進步的巨大引擎推動人類進步的巨大引擎 近現(xiàn)代科學理論的發(fā)展主題一一點究探二點究探抓 住 中 心 句抓 住 中 心 句“極大地改變極大地改變了當代社會、了當代社會、經(jīng)濟的各個方經(jīng)濟的各個方面面”理解。理解。注意注意“高度高度”的 含 義的 含 義是 相 對是 相 對論 和 量論 和 量子 理 論子 理 論的 科 學的 科 學突破。突破。三點究探由關(guān)鍵信由關(guān)鍵信息，概括息，概括進化論產(chǎn)進化論產(chǎn)生條件。生條件。抓住抓住此關(guān)鍵此關(guān)鍵句理解進化句理解進化論對中國思論對中國思想解放的促想解放的促進作用。進作用。人類文明進程的“原動力”三次科技革命主題二一點究探二點究探抓住抓住此關(guān)此關(guān)鍵詞鍵詞，理理解工業(yè)革解工業(yè)革命在經(jīng)濟、命在經(jīng)濟、政治體制政治體制上的影響。上的影響。此關(guān)鍵此關(guān)鍵信息強信息強調(diào)第二調(diào)第二次工業(yè)次工業(yè)革命的革命的更大作更大作用。用。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞材料出材料出處提供處提供思維切思維切入點。入點。高考怎么考高考怎么考從“學以致用”的角度著眼，考歷史的“核心素養(yǎng)”NO.3NO.3ITEM年份年份卷別卷別命題角度命題角度文化上文化上2013課標全國課標全國哥白尼的哥白尼的“日心說日心說”綜合綜合考查考查2015全國卷全國卷近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)近代以來科學技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用展中的作用2014全國卷全國卷宋應(yīng)星和牛頓科技成果的比較宋應(yīng)星和牛頓科技成果的比較2013全國卷全國卷愛因斯坦熱愛因斯坦熱2012全國卷全國卷城市道路交通信號燈城市道路交通信號燈NO.4NO.4ITEMNO.4NO.4(單擊進入電子文檔單擊進入電子文檔)謝 謝 觀 看