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(全國)2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學(xué)類文本閱讀-小說閱讀 考點精練二 分析環(huán)境描寫

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(全國)2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學(xué)類文本閱讀-小說閱讀 考點精練二 分析環(huán)境描寫

考點精練二分析環(huán)境描寫閱讀下面的文字,完成文后題目。在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下,我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪,似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰,景色并不令人怡然自得庭院滿目蕭條,死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處,有口鐘正在錚錚報時。這每一下鐘聲仿佛都在提醒我:我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年,我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下,一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起了敲門聲。選自(英)大衛(wèi)·洛契弗特魔盒,有刪節(jié))1.概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。答:_答案特點:封閉壓抑,陰沉死寂。作用:營造憂傷、壓抑的氛圍,渲染“我”孤獨、煩悶的心情。解析分析景物描寫的特點,我們應(yīng)該注意抓住描寫的景物及景物的修飾語,例如文中“纏綿而又朦朧的夕照”“房頂和煙囪,似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞”“景色并不令人怡然自得庭院滿目蕭條,死氣沉沉的禿樹刺破了暮色”“遠(yuǎn)處,有口鐘正在錚錚報時”。分析景物描寫的作用,應(yīng)該結(jié)合景物的特點,從整體的氛圍、人物的心理及性格、故事情節(jié)的發(fā)展等角度來分析。根據(jù)景物的特點及后文第二、三段寫自己離家后的感受沮喪、傷心,我們可以分析得知開頭的景物描寫營造了壓抑、憂傷的氛圍,渲染了自己孤獨、煩悶的心情。閱讀下面的文字,完成文后題目。一時黛玉進(jìn)了榮府,下了車。眾嬤嬤引著,便往東轉(zhuǎn)彎,穿過一個東西的穿堂,向南大廳之后,儀門內(nèi)大院落,上面五間大正房,兩邊廂房鹿頂耳房鉆山,四通八達(dá),軒昂壯麗,比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室,一條大甬路,直接出大門的。進(jìn)入堂屋中,抬頭迎面先看見一個赤金九龍青地大匾,匾上寫著斗大的三個大字,是“榮禧堂”,后有一行小字:“某年月日,書賜榮國公賈源”,又有“萬幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上,設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎,懸著待漏隨朝墨龍大畫,一邊是金蜼彝,一邊是玻璃 。地下兩溜十六張楠木交椅,又有一副對聯(lián),乃烏木聯(lián)牌,鑲著鏨銀的字跡,道是:座上珠璣昭日月,堂前黼黻煥煙霞。下面一行小字,道是:“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書?!痹瓉硗醴蛉藭r常居坐宴息,亦不在這正室,只在這正室東邊的三間耳房內(nèi)。于是老嬤嬤引黛玉進(jìn)東房門來。臨窗大炕上鋪著猩紅洋罽,正面設(shè)著大紅金錢蟒靠背,石青金錢蟒引枕,秋香色金錢蟒大條褥。兩邊設(shè)一對梅花式洋漆小幾。左邊幾上文王鼎匙箸香盒;右邊幾上汝窯美人觚觚內(nèi)插著時鮮花卉,并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四張椅上,都搭著銀紅撒花椅搭,底下四副腳踏。椅之兩邊,也有一對高幾,幾上茗碗瓶花俱備。其余陳設(shè),自不必細(xì)說。(節(jié)選自林黛玉進(jìn)賈府)2.試分析上面語段中環(huán)境描寫的作用。答:_答案寫出了賈府顯赫的社會地位,顯示了主人尊貴的社會地位和富貴榮華,表現(xiàn)出賈府確確實實“與別家不同”。閱讀下面的文字,完成文后題目。剃頭匠申賦漁“剃頭爺爺來了?!崩线h(yuǎn)看到剃頭匠,我就跑到屋子里大喊。剃頭匠夾著細(xì)長的木盒子,腳步輕快,聲音洪亮。“木匠!”剃頭匠一面招呼爺爺,一面把腋下的盒子放在椅子上。爺爺在我大喊大叫之后,已經(jīng)走出屋子,笑瞇瞇地在門口站著。盒子是桃木的,正反兩面各雕著兩位神將,面目兇惡。這盒子常常使人想起身懷絕技的武林怪客。不過剃頭匠并不怪,整天嘻嘻哈哈,跟大人小孩開各式玩笑。剃頭時,爺爺總排在最后一個剃。他不只要剃頭,還要刮臉、掏耳朵。其中刮臉,是最讓他快活的。剃頭匠先擰了一塊熱毛巾,敷在他的臉上,然后用手在爺爺?shù)哪樕夏ㄉ弦粚颖”〉呐菽_@時候動作就要輕了,剃刀在臉上發(fā)出沙沙的聲音。爺爺蒼老的臉一點一點露出干凈的模樣。他的眼睛微閉著,嘴里似乎發(fā)出快活的呻吟。剃刀從額頭到兩頰,到嘴唇,到下巴,到喉嚨。終于剃好了,爺爺靠在椅子上,像是睡著了。剃頭匠還要用熱毛巾給他擦臉。擦過兩遍,剃頭匠從爺爺脖子上解下布單,迎風(fēng)一抖,啪的一聲。這時候,爺爺才慢慢醒過來?!霸趺礃?,木匠?”“嗯,嗯。”這就是爺爺?shù)幕卮?。聽到這聲音,剃頭匠很滿意。剃頭匠住在村子后面的河邊上。一個人,住兩間茅草屋。剃頭匠每個月要挨家走一圈,這一圈要走五天。這五天里,中飯和晚飯輪著在各戶人家吃。在我家吃中飯了,晚飯就到隔壁家,明天呢,再到隔壁的隔壁一家,如此循環(huán)。哪家伙食好一點,差一點,剃頭匠不計較。不過,剃頭匠來了,家家都要去割肉,或者殺雞,這是一件相當(dāng)隆重的事。大年三十這一天,剃頭匠是不離家的。他要把庭院打掃干凈,門上貼上春聯(lián),撣掉屋梁上的灰,貼上福、祿、壽的神像。這些事情都得在上午辦好。到下午了,他就搬把椅子,坐在屋門口,捧著水煙咕嚕咕嚕地吸。這是他剃了一年的頭,等待收獲的時候。2申村的每一戶人家,都會在這天下午拜訪剃頭匠。有人送來剛蒸出來的饅頭,有人送豆腐,有人送魚送肉,還有人送米送面送油或者自家腌的香腸鴨蛋。來人送了什么,是多,是少,剃頭匠都不在意,他總是顯得過意不去:“哎呀,太多了,太多了。”爺爺往往是最后一個來。他要一樣一樣看剃頭匠的收獲,剃頭匠就一樣一樣指給他看,臉上滿是得意的光輝。等都看完了,爺爺才回家去,拿來剃頭匠過年還缺的。要是什么都不缺,就包個紅包。申村人對剃頭匠的敬重,有點過。我是在上了高中之后,才知道緣由的。這時候的剃頭匠,已經(jīng)七十多歲,拿剃刀的手開始有點抖了,可是爺爺和一班老人,還堅持請他動手。剃頭匠年輕時在北邊的一座大廟里做雜工。一年多,方丈就教他剃頭。給和尚剃頭不是容易的事,學(xué)了兩年,還沒有滿師,日本人就打過來了。一天,共產(chǎn)黨的縣委書記帶了人,在廟里開會。日本人知道了,半夜里圍了上來。書記立即組織突圍,書記斷后,沒跑掉,開槍自殺了。日本人忙了半天,只抓了一個死了的書記,很惱火,就把和尚們趕到廟門口,要方丈供出共產(chǎn)黨的去向。方丈哪知道什么。日本人問了半天,很不耐煩,就把方丈捅死了,一把火燒掉大廟。然后驅(qū)趕和尚和雜工們,給部隊挑彈藥。后來,有人就推薦剃頭匠給日本兵理發(fā)。一試,日本兵們個個滿意。那是一個午后,中隊長差人喊剃頭匠。中隊長的住所是一座前后兩進(jìn)的老屋。前屋住的是士兵,后屋是中隊長的臥室和辦公室。剃頭匠已經(jīng)來過幾次了,不只是中隊長,這屋里上上下下的人,他都熟識,都是他剃過頭的。中隊長有個習(xí)慣,刮過臉之后,太舒服了,他要靠在椅子上睡一會兒,這時候你不能喊他,刮完了,悄悄收拾好東西,躡手躡腳走就行了。中隊長在椅子上坐著,看剃頭匠過來,笑著遞給他一支卷煙。剃頭匠接過來,朝他彎彎腰表示感謝,然后夾在耳朵上,他舍不得抽。剪完頭發(fā),剃頭匠用熱水濕了毛巾,擰一擰,輕輕蓋在中隊長的臉上,然后拿出剃刀,在磨刀布上磨兩下。揭開毛巾,剃刀在中隊長的臉上如輕柔的手指一般滑行。中隊長的眼皮抖了抖,吸一口氣,呼出,整個身體愜意地松弛下來。剃刀經(jīng)過額頭、鼻翼、嘴唇、下巴、咽喉,然后輕輕一抹。中隊長什么聲音也沒有發(fā)出,血流如注。剃頭匠收拾好工具,出了門,輕輕把門帶上。到了前屋,從耳朵上拿下紙煙,向一個士兵借了火,朝他弓弓腰,轉(zhuǎn)身出去。剃頭匠是撐了只小船離開的,小船應(yīng)該是他早就瞄好的。幾天之后,剃頭匠回到了他已多年未回的申村。他請人在他系著小船的岸上,搭了一個茅棚。78 歲的時候,他在這里去世。(選自匠人,有刪改)33.小說描寫了申村這一典型環(huán)境,這一典型環(huán)境主要有什么特點?并結(jié)合全文說說它在小說中有哪些作用?答:_答案特點:民風(fēng)淳樸。作用:為主要人物剃頭匠提供了典型環(huán)境,以典型環(huán)境的美好烘托了人物形象的美好。剃頭匠在申村受到了人們特別的敬重,主要是因為他的民族氣節(jié)。申村典型環(huán)境的刻畫有利于突出小說主旨。申村這一典型環(huán)境的美好和日本兵的兇殘構(gòu)成了對比。4

注意事項

本文((全國)2018版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學(xué)類文本閱讀-小說閱讀 考點精練二 分析環(huán)境描寫)為本站會員(一***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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