義務(wù)教育人教版六年級下冊第 1 課時比例的意義第4單元 比 例 1.比例的意義和基本性質(zhì)復習導入復習導入1.什么是比？比各部分的名稱是什么？什么是比？比各部分的名稱是什么？兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)相除；兩個數(shù)相除；15 1032前前項項比比號號后后項項比比值值2.求下面各比的比值。求下面各比的比值。36:72 36 72 0.58:18 8 18 1.3:2.6 1.3 2.6 0.50.9:1.50.9:1.5 0.9 1.5 0.636:721.3:2.68:18哪兩個比的比值哪兩個比的比值相等？相等？49探究新知探究新知國旗長國旗長2.4m，寬，寬1.6m。國旗長國旗長60cm，寬，寬40cm。國旗長國旗長5m，寬，寬 m。103 上圖中操場上和教室里的兩面國旗長和寬的比上圖中操場上和教室里的兩面國旗長和寬的比值有什么關(guān)系？值有什么關(guān)系？思考思考教室里的國旗：教室里的國旗：60:40操場上的國旗：操場上的國旗：2.4:1.63232.2 4601 640也可以寫成也可以寫成 像這樣表示像這樣表示兩個比相等兩個比相等的式子叫做比例。的式子叫做比例。所以，所以，2.4:1.660:40。國旗長國旗長2.4m，寬，寬1.6m。國旗長國旗長60cm，寬，寬40cm。國旗長國旗長5m，寬，寬 m。103 在上圖中的三面國旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？比和比例相同嗎？有什么區(qū)別？比和比例相同嗎？有什么區(qū)別？形式不同：形式不同：比由兩個數(shù)組成，比例由四個數(shù)組成。比由兩個數(shù)組成，比例由四個數(shù)組成。意義不同：意義不同：比表示兩個數(shù)相除，比例表示兩個比相比表示兩個數(shù)相除，比例表示兩個比相等的式子。等的式子。根據(jù)比例的意義可以判斷兩個比能否組成比例。根據(jù)比例的意義可以判斷兩個比能否組成比例。鞏固運用鞏固運用1.下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。出來。（1）6:10和和9:15（2）20:5和和1:4因為因為6:100.69:150.6因為因為20:541:40.25所以所以6:10=9:15所以不能組成比例。所以不能組成比例。（教材（教材P40 P40 做一做做一做T1T1）（3）和和6:4（4）0.6:0.2和和11:2331:44所以所以0.6:0.2=所以所以6:4=1 1:2 311:2332 6:432 因為因為0.6:0.23 31:443 因為因為3 1:442.用圖中的用圖中的4個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例？個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例？1.5:32:48個比例個比例3:1.54:23:41.5:24:32:1.52:1.54:31.5:23:42:41.5:34:23:1.5（教材（教材P40 P40 做一做做一做T2T2）3.下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來。如果能，把組成的比例寫出來。不能不能能，能，5:10010:200不能不能能，能，2:308:120（教材（教材P43 P43 練習八練習八T1T1）4.哪組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。哪組中的四個數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來。（1）4，5，12和和15（2）2，3，4和和5不能組成比例不能組成比例 4:5=12:15 （答案不唯一）（答案不唯一）（3）1.6，6.4，2和和5不能組成比例不能組成比例1 11 1=2 34 6：（答案不唯一）（答案不唯一）（4），和和21316141（教材（教材P43 P43 練習八練習八T2T2）課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲你有什么收獲?