七年級科學下冊第4章地球和宇宙綜合訓練（無答案）（新版）浙教版七下第4章地球和宇宙綜合訓練基礎強化一、選擇題（每題2分，共40分。）1如圖是用專用儀器拍攝的太陽照片。照片中區(qū)域呈現(xiàn)的太陽活動主要是（ ） A日珥 B日冕 C光球 D太陽黑子2夜晚，星光閃爍，觀察如圖，造成乙、丙兩星星位移的原因是（）A. 地球自轉 B. 地球公轉 C. 天氣變化 D. 地形差異3下列屬于太陽活動對地球直接影響的是（ ） A. 耀斑增強時地球上的短波通訊會受到明顯影響 B引發(fā)火山噴發(fā) C. 引起板塊張裂 D. 造成地震頻發(fā)4玲玲和貝貝在爭論地球自轉和公轉的問題，其中正確的是（） A. 方向不同 B. 公轉和自轉周期相同C. 都圍繞太陽轉 D. 公轉形成四季，自轉導致晝夜更替5假如地球繞日公轉時，地軸不再傾斜，而是垂直于公轉軌道面。下列現(xiàn)象最有可能在地球上出現(xiàn)的是（ ） A太陽西升東落 B沒有晝夜交替C全球各地氣溫基本相同 D沒有四季更替6地球是人類共同的家園。下列關于地球的敘述中，不正確的是 （ ）A地球由外向內(nèi)可分為地殼、地慢、地核三層B地球是距離太陽最近的一顆行星C地球上的大部分淡水曾是海洋水的一部分D地球上的地震主要發(fā)生在板塊交界的地方7能給人類帶來光和熱，離地球最近且屬于恒星的是（）A. 太陽 B. 火星 C. 水星 D. 金星8美國南北戰(zhàn)爭之前，大量的黑奴從南方逃向北方需求自由，在夜間悄悄行走時，他們互相傳話：“朝著像飲水瓢的那個星座走”，這個星座是（）A. 大熊座 B. 小熊座 C. 獅子座 D. 人馬座9玲玲家準備在張家界市城區(qū)買房，為方便爺爺奶奶出行，準備買一樓，但媽媽擔心光線不好，玲玲建議元旦期間去看房，說如果這幾天光照條件好，那全年都會比較好根據(jù)所學知識，你覺得玲玲的理由是（）A. 正值假期，看房的人多，可以討價還價B. 這幾天晝長夜短，看房時間充足C. 這幾天正處于張家界地區(qū)正午太陽高度角最小值附近，樓房的影子最長D. 這幾天天氣涼爽，陽光明媚，出行方便10某行星從地球與太陽之間經(jīng)過時，地球上的觀察者會看到有一個黑點從太陽圓面通過，這種現(xiàn)象稱為“凌日”。如圖數(shù)碼代表的行星中，能產(chǎn)生“凌日”的是（）A. B. C. D. 11中學生倩倩去年到黑龍江漠河去觀光旅游，她發(fā)現(xiàn)漠河這一天太陽掛在空中的時間很長，白天時間甚至超過了16個小時，這一天地球在公轉軌道上的位置最有可能是圖中的（）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 12如圖所示，此時南半球的季節(jié)是（）A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季13夏天到了，浙江的同學小明家里安裝的太陽能熱水器a角應該（）A. 適當調(diào)大 B. 適當調(diào)小 C. 直立 D. 放平14浙江的玲玲在一年中四個節(jié)氣的正午時間以相同的角度拍了四張照片，其中拍攝于夏至日的是（）15小明利用所學知識并結合下表信息，對太陽系中的行星運行周期進行了推理，其中合理的是（ ）行星直徑（千米）自轉周期（以地球上的“天”為單位）公轉周期（以地球上的“年”為單位）水星4878590.24金星121042430.62地球1275611火星67941.031.9A行星直徑越大，自轉周期越長 B行星直徑越大，公轉周期越長C行星距離太陽越遠，自轉周期越長 D行星距離太陽越遠，公轉周期越長16我國探月工程的計劃之一是向月球發(fā)射月球車，以進一步探明月球的基本概況。以下有關月球的敘述正確的是（）A月球白天不能發(fā)光，晚上能發(fā)光B月球表面明暗相間，亮區(qū)被稱為月海C月球形成早期，小天體撞擊月球表面可形成環(huán)形山D月球表面除巖石及其碎屑外還有空氣，但沒有水17下列四幅圖中，可以看到滿月的是( )。18如圖表示的是天體系統(tǒng)的層次結構，則下列表示正確的是（   ）Aa為太陽系，b為銀河系，c為總星系Ba為銀河系，b為河外星系，c為太陽系Ca為銀河系，b為太陽系，c為地月系Da為總星系，b為河外星系，c為太陽系19如圖所示，關于甲、乙兩圖所表示的意義，說法正確的是 （ ）A兩個圖都表示日食的成因B兩個圖都表示月食的成因C甲圖表示月食的成因，乙圖表示日食的成因D甲圖表示日食的成因，乙圖表示月食的成因20木星是天空中第四亮的天體，天空若出現(xiàn)“木星合月”、“獅子座流星雨”的天象，與該行星相鄰的是（）A地球、火星  B地球、木星  C火星、土星  D木星、金星二、填空題（每空2分，共30分。）21浩瀚的宇宙中有各種不同的天體,太陽和月球是地球在宇宙中兩個最重要的近鄰。（1）如圖是太陽、地球、月球三者之間位置關系的模型，那么 b 代表_。（2） 1969 年人類首次登月成功。在月球上，航天員可以做到的是_ (選填“放風箏”、“扔石頭”或“打雪仗”)。22如圖，地球一邊繞地軸自轉，一邊在公轉軌道上沿ABCD繞著太陽公轉。（1）地球自轉產(chǎn)生了         現(xiàn)象（填“晝夜交替”或“四季更替”）。（2）端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的端午節(jié)是6月9日，這一天地球位置最接 近圖中的    （填“A”、“B”、“C”或“D”）。23比利在一家主題公園工作，圣誕節(jié)(12月25日)快要到了，他的工作是裝扮圣誕老人陪孩子們玩。但是裝扮圣誕老人是非常辛苦的，因為身上要穿厚厚的棉襖，而圣誕節(jié)期間的天氣又實在太熱了。請判斷：（1）如果比利所在國家處在中緯度地區(qū)，那么他的國家應該位于 半球。(填“南”或“北”)（2）圣誕節(jié)來臨時，太陽直射點最接近 。(填選項代號)A、北回歸線 B、北極圈 C、南回歸線 D、赤道（3）圣誕節(jié)時，赤道上晝夜長短情況是 。(填選項代號)A、晝長于夜 B、夜長于晝 C、極晝 D、晝夜等長24讀“太陽系模式示意圖”，請回答：（1）在我國古代，常用“金、木、水、火、土”五行來說明世界萬物的起源。在天文學上，金、木、水、火、土星是距離地球較近的行星。圖中表示金星的字母是 。（2）太陽活動對地球的影響有 (填序號)；擾亂地球上空的電離層，使地面的無線電短波通訊受到影響，甚至中斷太陽耀斑增強時，紫外線相對減少世界許多地區(qū)降水量年際變化與黑子的11年周期有一定的相關性25晚上，小明在爸爸的帶領下和幾個同學一起到一個燈光暗淡、視野開闊的場所去看星星。請回答：（1）小明第一個發(fā)現(xiàn)北極星，請你在圖中標出。（2）在觀察時，小明和同學們討論：下列情況中可以利用北極星來確定正北方向的是( ) A當我們在滿天繁星的杭州某地迷路的時候 B當我們在白天的時候 C當我們在南半球某個地方的時候 D當我們在下雨天的時候262014年11月26日，我國多地觀察到如圖所示的“火星合月”天文現(xiàn)象。（1）從圖中月相判斷，這一天的農(nóng)歷日期在這個月的 (填“初七之前”或“二十三之后”)。（2）圖中的白色圓點是火星，看上去比月球小的原因是 。27根據(jù)如圖回答問題。（1）隨著月球繼續(xù)繞地球運動，我們看到的明亮的月面面積將逐漸_(填“變大”或“變小”)。（2）寫出日、地、月三者處于上圖所示的位置時的月相并畫出示意圖：_。三、實驗探究題（每空2分，共20分。）28太陽黑子的多少和大小，往往作為太陽活動強弱的標志。某研究人員以當?shù)孛磕晗嗤瑓^(qū)域內(nèi)的野生山菇產(chǎn)量為例，對太陽黑子與農(nóng)作物的關系進行研究，數(shù)據(jù)處理結果如下圖所示。請回答下列問題：（1）圖一表示每年的平均太陽黑子數(shù)的變化曲線，讀圖可以發(fā)現(xiàn)太陽黑子數(shù)從最小值至最大值增加的速度，比從最大值至最小值減少的速度 ；太陽黑子數(shù)的變化具有周期性，2001年太陽黑子數(shù)處于峰值，下一次太陽黑于數(shù)的峰值會在 年出現(xiàn)；（2）圖二為當?shù)氐囊吧焦疆a(chǎn)量的直方圖，對照兩圖，可以發(fā)現(xiàn)隨著太陽活動的加強。山菇產(chǎn)量總體呈現(xiàn) 趨勢29關于月球的形成，科學家提出了不同的假說： 分裂說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球轉速太快，把地球上一部分物質(zhì)拋了出去，這些物質(zhì)脫離地球后形成了月球。 同源說：月球和地球在同一個浮動星云內(nèi)同時形成。碰撞說：在太陽系形成的過程中，地球與一個較大天體發(fā)生了劇烈的碰撞，激射到太空中的地球物質(zhì)和該碰撞天體的殘骸不斷相互吸引，最終形成了月球。（1）有科學家用下圖形象地描述了月球的一種形成過程：你認為這種圖示描述的是月球形成的哪種假說? 。（2）月球形成初期，小天體頻繁撞擊月球，在月球表面形成了隨處可見的 。30小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖所示。這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球的引力作用下墜落到月面，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關。于是，他設計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實驗，如圖所示。經(jīng)過實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：（1）由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的 有關（2）由 三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關。（3）請你結合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個猜想： 。31如圖，將一盞電燈放在桌子中央代表太陽，用一個地球儀代表地球，以電燈為圓心，在桌面上按箭頭方向沿虛線平移地球儀，實驗模擬某自然現(xiàn)象。（1）該實驗能模擬地球的 （選填“自轉”或“公轉”）運動。（2）仔細觀察地球儀被燈光照亮部分的變化，結合所學知識判斷，我國夏至日（6月22日前后）地球移平移的位置處于圖中的 （選填“A”或“B”）附近。四、解答題（第32題4分，33、34題各3分，共10分。）32科學家對太陽系進行了長期的觀測，他們發(fā)現(xiàn)冥王星是太陽系中的第九顆行星，由于距離太陽非常遠，所以白天的表面溫度低至-223；由于個頭小，所以它對星球表面上的物體的引力，只相當于地球對它上面物體引力的二十分之一；另外它沒有大氣層現(xiàn)在請根據(jù)以上資料，發(fā)揮你的想象力，以“如果我們生活在冥王星上”為題，寫出兩個合理的物理情景示例：如果我們生活在冥王星上，那么我們不能和別人直接交談情景1： 。情景2： 。33北京的小紅給遠在澳大利亞的媽媽打電話，此時北京正是酷暑，她的媽媽卻叮囑她注意保暖，你覺得小紅媽媽疏忽了什么？34讀圖，完成下列問題：（1）圖中所示現(xiàn)象與地球的哪種運動有關？（2）若地球不運動，地球上是否有晝夜現(xiàn)象和四季變化？ 能力強化一、實驗探究題（每空2分，共30分。）1 讀表1-1“1967-1997年太陽黑子的平均數(shù)量”、圖1-2“1965-1995年發(fā)生磁暴的天數(shù)”回答：太陽黑子的某年平均數(shù)量與該年發(fā)生磁暴的天數(shù)呈_（正或負）相關，試解釋成因：_.表1-1    1967-1997年太陽黑子的平均數(shù)量年份19671969197119731975197719791981太陽黑子平均數(shù)量93.8105.066.638.015.527.5155.4140.4年份19831985198719891991199319951997太陽黑子平均數(shù)量66.617.929.4157.6145.754.617.523.4圖1-2   1965-1995年發(fā)生磁暴的天數(shù)2某科學小組進行了一項“日全食對傘降火箭模型留空時間有無影響”的科學探究。(傘降火箭發(fā)射上升到約100m高空后，降落傘會自動打開帶著箭體 返回地面，從發(fā)射到落地時間為留空時間) （1）本次科學探究的假設是 。（2）他們選擇5枚“長征二號”傘降火箭模型，使用同種規(guī)格的發(fā)動機(充填有等量火藥)和降落傘，選擇日食前、日全食時、日食后三個時間，在寧波大學分別進行三次發(fā)射。得到如下數(shù)據(jù)： 留空時間發(fā)射時間1號2號3號4號5號平均值8：002112051401562031599：40107112102l0912011011：20204207158147214202對實驗結果有如下解釋，你認為合理的一個是 。 A三次發(fā)射時間不同，太陽位置不同 B日全食發(fā)生時，氣溫突然下降，空氣中上升氣流減弱 C日全食發(fā)生時，日、地、月處于同一直線，傘降火箭受到的引力減小 （3）推動傘降火箭上升的動力，其施力物體是 (填“燃氣”、“空氣”或“地球”)。3按照下列程序和要求，完成探究活動?；顒硬牧希?米長木桿l根、卷尺一個、繪圖板及繪圖工具1套。實踐過程：（1）夏季某日l2時，在一處有陽光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測量影子程度。（2）把測量結果記錄下來，并繪圖。（3）冬季某日l2時，在同一地點再一次用同樣方法進行測量，記錄和繪圖。觀測結果：上圖是某中學一位同學的測繪結果。遺憾的是，他忘記標注觀測時間，現(xiàn)在區(qū)分不開了。請你幫助他進行區(qū)分。A圖是    季（冬或夏）測繪的。歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長短不同的原因是：                     。拓展延伸：若A、B兩圖為我國南、北方兩位同學同一時間的測繪結果，請你判斷：南方同學測繪的是             圖。原理應用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時間的采光，必須考慮剪后樓南北方向上的樓間距（如下圖）。請你分析：（1）樓間距的設計應該參考          （冬或夏）季節(jié)的光照情況。（2）肥城和廣州兩地的樓間距有何差異?肥城應           （大于或小于）廣州。4在觀察月相時我們發(fā)現(xiàn)，月面雖有圓缺變化，但月面面貌卻沒有變化，月球的一面始終朝著地球，在地球上看不到月球的另一面（即背面）。為什么會這樣呢?請你做一做模擬實驗：把一枚1元的硬幣平放在桌子上代表地球，再在桌子上放一枚1角的硬幣代表月球。在模擬月球繞地球運動時，使一角硬幣的1字頂端始終朝著1元硬幣（如圖）。那么：（1）1角硬幣環(huán)繞1元硬幣轉一圈時，1角硬幣自己轉了多少圈？ （2）從地球上看月球，人們能看出月球在自己轉動嗎？ （3）由此可見，月球自己轉動一圈的時間與月球繞地球轉動一圈的時間是怎樣的? 5小明同學按照圖1完成相關的實驗，請思考回答。（1）以下現(xiàn)象主要由自轉造成的是 。A晝夜現(xiàn)象 B晝夜交替現(xiàn)象C晝夜長短變化現(xiàn)象 D四季變化（2）這一天正午時分，浙江地區(qū)學校旗桿的影子與圖2中的 圖所示最相似。二、解答題（第6題8分，第7題6分，第8題6分，共20分。）6閱讀以下材料，回答問題： 根據(jù)我國“風云二號”衛(wèi)星的實時監(jiān)測，2001年3月28日17時40分至22時，太陽連續(xù)爆發(fā)6起中等強度的耀斑，其中19時40分左右和20時20分左右的太陽耀斑持續(xù)時間近1個小時。29日17時50分左右，太陽又爆發(fā)一次強烈的耀斑，持續(xù)時間約1個小時，耀斑噴射的高能帶電粒子流“太陽風暴”幾個小時就可抵達近地空間。 本次太陽峰年自1996年8月拉開“序幕”，1999年3月進入極盛期。從理論上說，目前太陽活動已逐漸走下坡路了。但它似乎并不服氣，仍不時給地球通信、衛(wèi)星、電力一點“顏色”看，專家認為這種現(xiàn)象還是正常的。 （1）“太陽風暴”對地球的重大影響是。A.給予地球特別多的能量 B.使地球的溫度升高很多 C.使地球的降水增加很多 D.使到達地球的紫外線輻射量增多 （2）“耀斑”出現(xiàn)在太陽的。A.核部 B.光球層 C.色球層 D.日冕層 （3）根據(jù)太陽活動的周期，本次太陽峰年要真正滑入“谷底”，即太陽活動極小年的時間大約是。A2020年前后       B2004年前后       C2001年前后           D2010年前后（4）文中“仍不時給地球一點顏色看看”主要是指什么？（寫出兩點）7“金星凌日”是地球上觀察到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象。如圖為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖。讀圖回答：（1）該圖中，金星的位置在什么地方？。（2）“金星凌日”現(xiàn)象發(fā)生的原理與日食相似還是月食形似？。（3）會不會出現(xiàn)類似于日全食或月全食的現(xiàn)象？簡單說說理由。8. 假設任命你去設計一種讓宇航員在月球上穿的宇航服，你得考慮解決月球上可能遇到的哪此問題？26