六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課 散步課件3 魯教
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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10課 散步課件3 魯教
散散 步步散步中的小波折散步中的小波折 家家庭中的大美德庭中的大美德以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大 在散步過(guò)程中產(chǎn)生了什么分歧?在散步過(guò)程中產(chǎn)生了什么分歧?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的分歧?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的分歧?這些分歧是如何解決的?這些分歧是如何解決的?解決分歧的過(guò)程體現(xiàn)了人物的什么解決分歧的過(guò)程體現(xiàn)了人物的什么精神品質(zhì)?精神品質(zhì)?文章語(yǔ)言不僅生動(dòng)形象形式優(yōu)美,讀起文章語(yǔ)言不僅生動(dòng)形象形式優(yōu)美,讀起來(lái)有一種音樂(lè)感,更是內(nèi)涵豐富有一種深來(lái)有一種音樂(lè)感,更是內(nèi)涵豐富有一種深含的意蘊(yùn)美。豐富多彩的對(duì)稱句使文章于含的意蘊(yùn)美。豐富多彩的對(duì)稱句使文章于平實(shí)中見(jiàn)靈氣,于淺顯中見(jiàn)哲理,形成了平實(shí)中見(jiàn)靈氣,于淺顯中見(jiàn)哲理,形成了此文語(yǔ)言上的一道亮麗的風(fēng)景線。此文語(yǔ)言上的一道亮麗的風(fēng)景線。