Unit 1We laughed into tears!Part1 教材分析 (Analysis of the teaching material)本課時(shí)系教材英語(yǔ) 2（基礎(chǔ)模塊 高教版）第一單元的第一部分，學(xué)生聽一段關(guān)于和家人度假描述的對(duì)話。訓(xùn)練學(xué)生在一定的語(yǔ)境下用合適的方式和語(yǔ)句組織關(guān)于描述假期活動(dòng)的對(duì)話。Part2 教學(xué)目標(biāo) (Teaching aims)Ss can understand expression of vacation description and make a dialoguediscussing vacationLead-inAsk the students where did they go and what they did in the summer vacationand winter vacation. (Group discussion and then answer my questions)Step1Lead students read the phrases and ask Ss to tick the activities they hadtaken part in. then check the answer.Step2Teacher show the pictures for the Ss , explain the requests and then playthe radio for the Ss. Next, teacher asks some students to answer thesequestions.Listening & SpeakingPart1 教材分析 (Analysis of the teaching material)本課時(shí)系教材英語(yǔ) 2（基礎(chǔ)模塊 高教版）第一單元的聽力及口語(yǔ)第一部分，學(xué)生聽一段關(guān)于 Cindy 和家人度假描述的對(duì)話。訓(xùn)練學(xué)生在一定的語(yǔ)境下用合適的方式和語(yǔ)句組織關(guān)于描述假期活動(dòng)的對(duì)話。Part2 教學(xué)目標(biāo) (Teaching aims)Ss can understand expression of vacation description and make a dialoguediscussing vacation1VocabularySki Mountain sail parent beach skate vacation wonderfulPhrasesVisit the zoogo swimmingpick applesgo skiingclimb mountainplay volleyballGo sailinggo skatinggo fishingSentencesHow was your vacation?Where did you go?What was the weather like there?What did you do there?Did you enjoy yourselves?Part3 教學(xué)重點(diǎn) （Teaching important points ）Ask and answer of the vacation descriptionPart4 教學(xué)難點(diǎn) (Teaching difficult points)Different questions of vacation descriptionStep 1T shows the video about Hainan and then asks Ss what is the weather likein that place . Next, play the video for Ss.Step 2Ss listen and tick the city which Cindy and her family took a vacationSs listen again and answer the questions and match the persons with theiractivitiesStep 3Listen to the activity 6 and write the key sentences on the blackboard.How was your vacation?Where did you go?What was the weather like there?2What did you do there?Did you enjoy yourselves?Ask the Ss to answer these questions and then T play the videos about skiingand skating. Especially explain the phrase” ski resort”Step 4T plays the videos about Kunming and Hainan, aiming to let the Ss to knowthese places.Ss make dialogues in pairswith given words and questions and talk aboutvacationHomeworkReview the expression of vacation descriptionPractice the dialogue of vacation descriptionFeedback學(xué)生關(guān)于旅游地點(diǎn)的表達(dá)有點(diǎn)出乎我的意料，上面這三個(gè)句子他們能夠很熟練的完成，讓我覺得一定要寓教于樂，在學(xué)習(xí)中欣賞生活。3Reading &Writing (Unit Task)Part1 教材分析 (Analysis of the teaching material)本課時(shí)系教材英語(yǔ) 2（基礎(chǔ)模塊 高教版）第一單元的閱讀及寫作部分，閱讀關(guān)于兩位讀者 Ben 和 Bob 寫給家庭生活的信。完成Bobs mother 和 Bens father 的閱讀題。幫助瑪利向家庭生活投稿。Part2 教學(xué)目標(biāo) (Teaching aims)Ss can understand the pattern of lettersSs can find out the differences of two lettersVocabularyhouseholdcareerdailyreturnsliphesitationtypicalhousewifechorevolunteerhamPhraseshousehold dutydaily runreturn towithout hesitationtypical housewifedo houseworkvolunteer to dostart to countgreen peperSentencesShe went out for her daily run. When she returned to the house, she slippedand hit her head on the Driveway.4My father volunteered to go to the supermarket for her. She gave him ashopping list with five items.Part3 教學(xué)重點(diǎn) （Teaching important points ）The pattern of letters and different description of family lifePart4 教學(xué)難點(diǎn) (Teaching difficult points)Description of family lifeStep 1T asks Ss if they received letters from their parents or friends. Thenlets read the following two letters from Bob and Ben sending to familylife together.Step2Ss read the two letters written by two different writers. Ss may meetdifficulties and they can raise their hands so T can help them. Given them5minutes and finish activity 9 and activity 10T asks Ss to answer these questionsStep 3Ss translate the whole text and read together.Homework抄寫單詞每個(gè)三遍，明天默寫；并將練習(xí)冊(cè)上面的 reading and writing 寫完Feedback5Language in usePart1 教材分析 (Analysis of the teaching material)TB（本課時(shí)系教材英語(yǔ) 2 基礎(chǔ)模塊 高教版）第一單元的語(yǔ)法一般過去時(shí)，be 動(dòng)詞、have 和一般動(dòng)詞的肯定式、否定式和一般疑問式及肯定否定回答。Part2 教學(xué)目標(biāo) (Teaching aims)Ss can grasp the simple past tensePart3 教學(xué)重點(diǎn) （Teaching important points ）Ss grasp the affirmative form、negative form and general question typewith affirmative answer and negative answer of simple past tensePart4 教學(xué)難點(diǎn) (Teaching difficult points)General question type with affirmative answer and negative answer ofsimple past tense6Step 1Explain the affirmative form、negative form and general question type withaffirmative answer and negative answer of simple past tense to SsStep 2Ss describe the pictures with given words and phrasesSs finish the dialogue with affirmative answer and negative answer togeneral question type of simple past tenseHomeworkReview the simple past tenseFeedback語(yǔ)法是我們學(xué)生比較薄弱的一項(xiàng)，課上的講解重要，同時(shí)也需要學(xué)生課后的練習(xí)，學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)的動(dòng)詞變形還是掌握的不夠好。Vocabulary practice7Part1 教材分析 (Analysis of the teaching material)本課時(shí)系教材英語(yǔ) 2（基礎(chǔ)模塊 高教版）第一單元的詞匯部分，通過語(yǔ)言在語(yǔ)境中的操練，鞏固本單元重點(diǎn)詞匯的使用。Part2 教學(xué)目標(biāo) (Teaching aims)Finish Vocabulary practicePhrasesa lot of funa long holidaya terrible timeputer gameswith myfriendsPart3 教學(xué)重點(diǎn) （Teaching important points ）Grasp using of the phrases in this unitPart4 教學(xué)難點(diǎn) (Teaching difficult points)Usage of verbsStep 1Ss match the sentences which have logic relationStep 2Ss form verbal phrases with given words and phrasesStep 3：Consolidation & Check詞組互譯：去游泳去滑雪打排球去航行去滑冰去釣魚去劃船回到自愿做購(gòu)物清單有趣的故事career womanhousehold dutygreen peppera trip to Shanghai8do houseworkwithout hesitationstart to countclimb mountaina terrible timeHomework抄寫并背誦單詞 3 遍Feedback電商 143 班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)稍好，單詞默寫也比較理想，而兩一個(gè)班級(jí)學(xué)生單詞默寫反映不理想，還需要繼續(xù)抓。9