說明事物要抓住特征一、教學(xué)目的與要求1、通過本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。2、能抓住特征對(duì)事物進(jìn)行說明。二、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣抓住特征進(jìn)行說明三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“特征”的理解四、教學(xué)設(shè)想：接著出示兩段說明同一種動(dòng)物的文字，并且結(jié)合例文賞析讓學(xué)生理解什么是事物特征；再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住特征的方法，并進(jìn)行片段訓(xùn)練；然后對(duì)整篇習(xí)作進(jìn)行構(gòu)思指導(dǎo)；最后小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。五、教學(xué)步驟導(dǎo)入：一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全一樣。寫說明文，要注意抓住事物的特征。（一）猜一猜謎：1、出示投影片 1：“全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動(dòng)物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長(zhǎng)著四條腿，一條尾巴?！闭?qǐng)你根據(jù)說明內(nèi)容，猜猜寫的是哪種動(dòng)物。（生猜一陣后）師小結(jié)：上述文字正因?yàn)闆]能說清這種事物自身獨(dú)有的標(biāo)志，所以不好猜。（板書：獨(dú)有標(biāo)志）現(xiàn)在我們把一事物區(qū)別其他事物的獨(dú)有標(biāo)志換上另外一個(gè)名稱，即事物的特征。（板書：事物的特征）今天，我們學(xué)習(xí)如何說明事物的特征。（板書課題：說明事物的特征）過渡語(yǔ)：事物的特征即這一事物的獨(dú)有標(biāo)志。究竟什么是獨(dú)有標(biāo)志呢？指導(dǎo)學(xué)生理解“特征”。2、出示投影片 2：“長(zhǎng)著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長(zhǎng)?！眴枺耗隳芸闯鰧懙氖悄姆N動(dòng)物嗎？為什么？比較投影片 2，問：為什么投影片 2 能更清楚的看出是寫兔？小結(jié)：兔。寫出了兔的毛、耳朵、眼睛處的獨(dú)有標(biāo)志。3、出示投影片 3：（小白兔）指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察，分析其形態(tài)，問：它還有哪些標(biāo)志？“嘴巴尖尖的，耳朵有時(shí)直豎，前腿短，后腿長(zhǎng)?！毙〗Y(jié)：比較投影片 3 寫出了兔的形態(tài)特點(diǎn)，當(dāng)然事物的特點(diǎn)不僅僅只限于形態(tài)，特征還可以包括哪些方面？4、請(qǐng)大家歸納整理一下，還“兔子”一個(gè)原的模樣。出示投影片 4：“小白兔，披一身柔軟雪白的長(zhǎng)毛，蹲著時(shí)活像一個(gè)雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一對(duì)紅色的玻璃珠，見到陽(yáng)光就微微顫動(dòng)。前腿短，后腿長(zhǎng)，走起一跳一跳的，尾巴短小?！睅煔w納小結(jié)：寫特征不僅要寫出它的獨(dú)有標(biāo)志，而且還必須寫得細(xì)致具體。（板書：細(xì)致具體）解釋特征：可供識(shí)別事物特殊象征或標(biāo)志?；蛘咭皇挛飬^(qū)別其他事物的獨(dú)有標(biāo)志。（二）要抓住特征說明事物。任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫作說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫好說明文的關(guān)鍵問題。1、抓住事物特征的方法是：（1）觀察。在觀察中通過比較找出這一事物與別的事物相互區(qū)別的地方。（2）實(shí)踐。通過親自做去了解事物的特征。（3）查閱有關(guān)資料?？傊咽挛锏奶卣鲗懞?，一要觀察，二要分析，才能說得準(zhǔn)確、扼要。2、用比較的方法說明事物的特點(diǎn)。請(qǐng)說明“水與豆?jié){”各自的特征：水是無色透明的液體，水是無嗅、無味的。豆?jié){是一種乳白色液體,是由大豆經(jīng)過研磨后再與水混合而成的飲品。（三）課堂訓(xùn)練以“水”為例，寫一篇 300 字的說明文。例文：水是液體。石塊和木塊有一定的形狀，無論放在桌子上或者盒子里，它們都不會(huì)改變自己的形狀，都是固體。水就不同，放在圓杯子里就成為圓形，放在方盒子里就成了方形，它沒有一定的形狀。水是無色透明的。有人說水是白色的，這話錯(cuò)了。拿水同牛奶比較一下就會(huì)明白，牛奶才是白色的，水是什么顏色也沒有的。如果把一根插入牛奶里，我們就看不見它。再把一根筷子插入清水中，我們能夠透過清水看見插入的筷子。水是無嗅、無味的。怎樣區(qū)分無色透明的燒酒和水呢？光憑肉眼是毫無辦法的。只要聞一聞，嘗一嘗就能正確無誤地區(qū)分了。燒酒有酒的氣味和味道，而水卻什么氣味、什么味道也沒有。因此，在正常的情況下，水是無色、無嗅、無味的液體。（298）（四）說明特征1、特征就是一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。事物的特征不止一個(gè)，要仔細(xì)觀察、研究、分析。但不一定逐個(gè)介紹。要根據(jù)客觀需要和寫作目的取舍。2、確定事物特征的方法：介紹人物，主要抓住人物的“經(jīng)歷特征”尤其是成就、有價(jià)值的生活階段加以說明。介紹動(dòng)物，抓住動(dòng)物的形狀和生理特征，生活習(xí)性等。介紹植物，著重說明它的生態(tài)和用途。介紹某種器物著重說明器物的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等。介紹建筑物，著重介紹它的外形特征、內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及建筑材料等方面的特點(diǎn)。介紹自然地理知識(shí)，著重介紹地理現(xiàn)象的形成及地形地貌。介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成的原因，事件發(fā)生的背景及其性質(zhì)。（五）寫作訓(xùn)練以“貓”為說明對(duì)象，突出特征，正確運(yùn)用說明方法，寫一篇 600 字以上的說明文。思考提示：找出貓的外貌、生活習(xí)性、用處等特征，然后按邏輯順序布局。參考寫作提綱：1、 貓是食肉的哺乳動(dòng)物。（下定義）2、 貓虎傳說。3、 特征：眼睛、耳朵、腳爪、肉墊、胡須，（形狀、作用）4、 捕鼠。（伏擊、守侯、吃鼠）5、 嬉戲。（和狗打架）6、 肉、毛皮用處。7、結(jié)束語(yǔ)。說明事物要抓住特征自然界中的事物，都有自己的特征。所謂特征，就是這一事物區(qū)別于其他事物的不同之處。當(dāng)我們向別人介紹某一事物時(shí)，只有把這一事物的獨(dú)特之處突出地表現(xiàn)出，才能給人以準(zhǔn)確的、深刻的印象。不同事物的特征各不相同，在寫作說明文時(shí)，我們就要根據(jù)說明的對(duì)象，準(zhǔn)確地說明事物的特征。如何抓住事物的特征呢？我們不妨運(yùn)用下列方法：一、同中求異法運(yùn)用這種方法，要求我們善于利用事物的形似相同，實(shí)質(zhì)略有區(qū)別這一特點(diǎn)，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點(diǎn)，并加以說明。例如，同樣是筆，硬筆（鉛筆、鋼筆、等）和軟筆（毛筆）是不同的；即使同是硬筆，鋼筆和圓珠筆的構(gòu)造、特點(diǎn)、使用方法也有不同。如果能抓住這些進(jìn)行說明，事物的特征就能表現(xiàn)得比較清楚了。著名橋梁專家茅以升的中國(guó)石拱橋是這樣說明趙州橋和永定河上的盧溝橋的（趙州橋）這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá) 37.4 米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通的半圓形，而是像一張大弓，因而拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。永定河上的盧溝橋，修建于公元 1189 年到 1192 年間。橋長(zhǎng) 265 米，由 11 個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16 米到 21.6 米。橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11 個(gè)橋拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。同是對(duì)橋拱的說明：前者是獨(dú)拱，后者是聯(lián)拱；同是對(duì)橋面的說明：前者是沒有陡坡，后者是幾乎與河面平行；同樣是拱，前者是“像一張大弓”，后者則是“半圓形”。正是由于作者抓住了這些同中之異、具有特征性的東西，兩座橋的特點(diǎn)才給我們留下了深刻的印象。二、多面展示法對(duì)一些結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的事物，要將事物的特征說清楚，應(yīng)該從多方面加以闡說，使其不同的特點(diǎn)全方位地展現(xiàn)在讀者面前。葉圣陶先生在一文中，說明了蘇州園林“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一特征。這個(gè)特征比較復(fù)雜，也比較抽象，因此作者從蘇州園林的布局、假山堆疊的藝術(shù)性和池沼與其它景物配合的靈活性、園林中栽種和修剪樹木、花墻和廊子的巧妙設(shè)置及每個(gè)角落的布置等四個(gè)方面進(jìn)行逐一展現(xiàn)使讀者通過對(duì)各個(gè)局部的了解，整體認(rèn)識(shí)了蘇州園林的特點(diǎn)。事物的整體特征，有時(shí)就是各個(gè)局部特征的總和。對(duì)事物的微觀特點(diǎn)進(jìn)行的說明，其實(shí)也就是對(duì)整體特征進(jìn)行的說明。圍繞某一點(diǎn)，多方面地展現(xiàn)事物的特征，能比較全面地反映事物的本質(zhì)特點(diǎn)。多面展示，是我們?cè)谡f明文時(shí)可以嘗試的方法。三、表里合一法有些事物，其內(nèi)在的特征是能通過外在的形式充分地表露出的。因此通過說明其外在的特征，同樣可以說明其內(nèi)在的特征。請(qǐng)看這樣幾段文字有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的。在我國(guó)海灘上，有一種小蟹，雄的只有一只大螯，在尋求配偶時(shí)，便高舉這只大螯，頻頻揮動(dòng)，一旦發(fā)覺雌螯走，就更加起勁地?fù)]舞大螯，直至雌螯伴隨著一同回穴。有一種鹿是靠尾巴報(bào)信的，平安無事時(shí)，它的尾巴就垂下不動(dòng)；尾巴半抬起，表示正處于警戒狀態(tài)；如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，尾巴便完全豎直。肖柯千奇百怪的動(dòng)物語(yǔ)言這兩段文字，說明了有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為語(yǔ)言的。說明時(shí)，作者主要是通過對(duì)兩種動(dòng)物的外顯的現(xiàn)象的描繪表現(xiàn)這一內(nèi)在的特征的。當(dāng)然，以上三種方法只是在時(shí)供選擇運(yùn)用的操作方法，要能抓住事特的特征，關(guān)鍵還在于平時(shí)的細(xì)心觀察?！久巍俊盎鹪茲M天凝未開，飛鳥千里不限”。古人筆下的吐魯番盆地，是一個(gè)炎暑咄咄逼人的地方。很早，這里就有“火洲”之稱。當(dāng)今的“火洲”，氣候又該是怎樣的呢？從全國(guó)多年的氣溫統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看：它仍然是我國(guó)的“熱極”。1941 年 7 月 4 日，該地的氣溫曾升到 47.6，創(chuàng)造了我國(guó)絕對(duì)氣溫的最高記錄。1953 年 7 月 25 日這一天，最高氣溫值也達(dá)到 47.2，最低氣溫達(dá) 33.5，成為我國(guó)最熱的一天！一年中，如果把大于 33.5的天數(shù)作為“炎熱日子”的指標(biāo)，那么，全國(guó)炎熱日子最多的地方，也在火洲，每年達(dá) 100 天左右！盛夏的七月，每日最低氣溫都超過 35，平均溫度為 40。夏季，午后的地面常達(dá) 70以上，最高時(shí)可達(dá) 82.3，把雞蛋埋在沙中，不多一會(huì)兒，就能烤熟，如此看，當(dāng)今的盆地仍然是個(gè)“火洲”。李希圣“火洲”長(zhǎng)江流域蘊(yùn)藏著巨大的水力資，水能的儲(chǔ)量達(dá) 2.6 億千瓦，占全國(guó)水力總蘊(yùn)藏量的40%。而長(zhǎng)江流域的大部分能量又集中在三峽以上的長(zhǎng)江上游河段上。從長(zhǎng)江的頭到三峽出口處，水面之差達(dá) 5000 多米，而三峽以下的中下游河段，即三峽出口直到長(zhǎng)江入?？谥g落差卻只有 50 米左右，也就是說，三峽以上集中了整個(gè)長(zhǎng)江 99%的落差。如果在三峽筑一座 200 米高的大壩，就可以建造一座 2500 萬千瓦的水電站。這個(gè)數(shù)字，相當(dāng)于全國(guó)目前已建成的水電站總?cè)萘康?#160;1.5 倍?，F(xiàn)在三峽的設(shè)計(jì)已經(jīng)開始，一旦施工建成，它不但是我國(guó)絕無僅有的巨大水電站，即使在世界上也名列前茅。陳良瑞前景誘人的三峽電站【他山之石】一張構(gòu)思精巧的郵票香煙的自白【寫寫練練】課內(nèi)1以“給你介紹一本課本”為題，寫一篇說明文，介紹你的某一本課本。2以“這本書的封面真好”為題，寫一篇說明文，注意綜合運(yùn)用有關(guān)的說明方法。課外練筆1以 250 字左右的篇幅介紹一處。2以 250 字左右介紹一下你最心愛的一種玩具或一張賀卡。