魯教版歷史六下科舉制度的創(chuàng)立word教案 班級： 姓名： 科目：初一歷史  課型：新授  執(zhí)筆: 審核： 時間： 一課前導(dǎo)學(xué)（一）認(rèn)清學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)要求：1了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的情況；2分析科舉制度的影響；3認(rèn)識科舉制度的出現(xiàn)是中國古代選官制度的歷史進(jìn)步，是隋唐繁榮的因素之一，符合當(dāng)時社會發(fā)展的需要。從而認(rèn)識制度創(chuàng)新是人類社會進(jìn)步的組成部分。學(xué)習(xí)重點：科舉制度的創(chuàng)立、完善、影響；學(xué)習(xí)難點：科舉制度的影響。（二）課前自學(xué)1根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合圖片認(rèn)真閱讀課文中所有內(nèi)容，并思考目標(biāo)中的問題；2獨立做好下面的基礎(chǔ)知識練習(xí)題，并進(jìn)一步識記、鞏固：（1）      以來，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔；（2）隋文帝開始用           的方法來選拔官員；（3）隋煬帝時正式設(shè)置         ，我國科舉制度正式形成。從此，門第不高的        ，可以憑才學(xué)作官；選拔官吏的權(quán)力，也從       集中到         ；（4）唐朝科舉制度逐漸完善，以        、        兩科最重要。（5）唐太宗即位后，擴充了      的規(guī)模。進(jìn)士科考中第一名的，稱為        ；（6）武則天時，開始了         ，并增設(shè)了        ；（7）唐玄宗時，        成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，促進(jìn)了唐詩的繁榮；（8）科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到          才被廢止。二交流展示                                                                 三.小組討論1科舉制度是怎樣創(chuàng)立的？如何得到完善？                                                       2科舉制度創(chuàng)立起了什么作用？ 五.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）1科舉制度在     朝創(chuàng)立，在     朝逐漸完善，直到          才被廢止；2在科舉制度創(chuàng)立的過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵人物是           、            ；3在科舉制度完善的過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵人物是           、            、           ；（二）1、我國科舉制正式誕生于（ ）A.唐太宗   B.唐玄宗  C.隋文帝  D.隋煬帝2、科舉制創(chuàng)立于（ ） A.隋朝  B.唐朝   C.西漢   D.魏晉3、科舉制逐步完善于（ ） A.隋朝   B.唐朝   C.明朝   D.清朝4、科舉制廢除于（ ） A.隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D.清朝5、首創(chuàng)殿試、武舉的是（ ） A.唐太宗 B. 武則天 C. 唐玄宗 D. 隋文帝6、 有利于唐詩繁榮的是（ ） A.唐太宗 B. 武則天 C. 唐玄宗 D. 隋文帝7、下列關(guān)于科舉制度的說法中，不正確的是A.唐代創(chuàng)立并完善了科舉制度 B.科舉制度就是用分科考試的方法選拔人才C.進(jìn)士科是唐代普遍推崇的科目 D科舉制度激發(fā)了讀書人的自信和熱情，推動了唐代社會的發(fā)展8.與科舉制有關(guān)的成語“衣錦還鄉(xiāng)”反映的是A.參加科舉考試還鄉(xiāng)時可獲得一套新衣 B.讀書人在科舉考試考中后地位有巨大變化C.只有身穿錦衣才會允許參加考試 D.讀書人用華麗的服飾來證明自己的身份（三）閱讀下列材料：“英國大百科全書中說：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！闭埢卮穑海?）材料中的“選舉制度”指的是什么制度？制定該制度的目的是什么？ （2）這一制度開始于哪個朝代？誰統(tǒng)治的時候正式誕生？ 六構(gòu)建知識樹附送：2019-2020年魯教版歷史六下經(jīng)濟重心的南移word教案執(zhí)筆： 審核： 授課時間： 姓名： 班級：一、明確目標(biāo)1、了解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。 2、概括唐朝中晚期到宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就。 教學(xué)重點：南方商業(yè)的繁榮。 教學(xué)難點：南方經(jīng)濟發(fā)展的原因。二、前置自學(xué)1、為提高糧食產(chǎn)量，從_引進(jìn)的優(yōu)良品種 _ ，很快在江南地區(qū)推廣。太湖流域的_、_，成為重要的糧倉，民間流傳著“_,_”的諺語。_在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在_。棉花的種植，由_、_擴展到長江流域2、 宋 時，南方絲織業(yè)有了很大的發(fā)展； 絲織品“號為冠天下”；朝廷用的絲綢，有很多來自_。 宋時棉織業(yè)由 發(fā)展到東南沿海。3、 是中國瓷器史上的輝煌時代。 浙江_燒制的 瓷器給人以別致的美感，北宋興起的_后來發(fā)展成著名的瓷都。 宋時， 地區(qū)已成為制瓷業(yè)重心。4、宋代最大的商業(yè)都市是         和          。出現(xiàn)了 和 。5、宋朝時，_、_是世界聞名的大商港。宋朝的海外貿(mào)易，近至 和 ，遠(yuǎn)達(dá) 和 。 政府在主要港口設(shè)立_ ，管理對外貿(mào)易。6、 前期， 地區(qū)出現(xiàn)的_，是世界上最早的紙幣。 宋時，紙幣發(fā)展成為與 銅錢并行的 貨幣 ，叫 。紙幣的產(chǎn)生 。7、從_開始的經(jīng)濟中心南移，到_最后完成。三、展示交流四、合作探究1、 材料一： 朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料二：朝遷在故都（東京開封）時，實仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。 語曰：“蘇湖熟（豐收），天下足?！埃?）上述材料反映了南方經(jīng)濟有哪些發(fā)展？（2）上述材料反映了我國古代經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化？（3）南方經(jīng)濟發(fā)展的原因是什么？五、達(dá)標(biāo)拓展1、宋朝時，優(yōu)良品種占城稻是從哪里引進(jìn)的？(   )A、日本 B、越南 C、朝鮮  D、阿拉伯2、如果你回到了北宋東京，可能會遇到下列哪幾種情況？（    ）使用交子買東西吃上太湖流域的大米用上景德鎮(zhèn)的瓷器晚上蓋棉被睡覺 A、    B、     C、     D、 3、南宋最大的商業(yè)都市是（    ）A、開封     B、廣州    C、臨安    D、泉州 4、世界上最早的紙幣交子出現(xiàn)在（ ） A.北宋的四川地區(qū) B.南宋的四川地區(qū) C.北宋的汴梁地區(qū) D.南宋的臨安地區(qū)5、北宋興起的（  ）后來發(fā)展為著名的瓷都： A、杭州   B、蘇州  C、景德鎮(zhèn)  D、明州6、經(jīng)濟中心南移到何時最后完成（     ） A、唐朝中后期  B、北宋    C、南宋   D、元朝7、南宋時期，有一位阿拉伯商人運載一批貨物到泉州銷售，他抵達(dá)泉州后辦理有關(guān)手續(xù)應(yīng)到 A. 蕃市 B.市舶司 C.蕃學(xué) D.蕃坊8、 在一次拍賣會上，人們見到了一件珍貴的拍品，專家鑒 定它是出自當(dāng)時浙江范圍內(nèi)的一個名窯，距今近千年。它應(yīng)該出自（ ）A.越窯 B.哥窯 C.邢窯 D.景德鎮(zhèn)9、北宋末年，一個大商人從四川到南方采購貨物，他會攜帶的貨幣是（ ） A.交子 B.鐵錢 C.信用卡 D.支票六、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)： 類    別朝代發(fā)    展    成   就農(nóng)業(yè)發(fā)展糧食作物 經(jīng)濟作物棉花、茶樹的種植和栽培得到推廣手工業(yè)興盛紡織業(yè) 1、南方絲織業(yè)勝過北方；棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)制瓷業(yè)北 宋南 宋1、 地區(qū)成為制瓷業(yè)重心；2、浙江哥窯燒制 瓷器； 造船業(yè)1、居世界首位；廣州、泉州造船業(yè)發(fā)達(dá)；商業(yè)的 繁榮商業(yè)都市1、 是南宋時最大的商業(yè)都市；2、出現(xiàn)了 對外貿(mào)易1、 廣州、泉州是大商港；2、對外貿(mào)易范圍擴大 ：3、設(shè)立 ， 外貿(mào)收入是朝廷財政收入的重要來源。貨幣1、 四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。2、南宋 ，紙幣與銅錢 并行 ，叫 。  2、 “廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任，庶蕃商肯來，動得百十萬緡，皆寬民力也。”（1） 宋高宗這句話反映了什么部門的興盛？（2） 為什么宋朝時期這個部門這么興盛？：