第六單元測試卷一、看拼音,寫詞語。(8 分)kàng yán( ) f lèng( ) gu lin( )g bo( )hung máng( ) chèn j( ) qing shun( )jiè zhi( )二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(8 分)1.李陽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)(jiàng qiáng)的男孩兒,任何困難都難不倒他,但他的性格很倔強(qiáng) (jiàng qiáng),人們與他交流起來很困難。2.邊疆戰(zhàn)士在塞(sài si)外工作時(shí),發(fā)現(xiàn)窮苦人家的下水道壞了,就趕快把它修好,并 用泥土塞(sài si)住管道的漏洞。3.白鵝在引吭(háng kng)大叫,公雞呆呆地看著,一聲不吭(háng kng)。4.清晨,微(hu wi)風(fēng)習(xí)習(xí),同學(xué)們穿著整齊的服裝,戴著紅領(lǐng)巾和校徽(hu wi)到 操場上參加升旗儀式。三、選一選下面句子中破折號(hào)的作用。(填序號(hào))(2 分)A.表示解釋說明 B.表示轉(zhuǎn)折 C.表示聲音的延長1.確實(shí),他吃飯吃得很好,量很多,范圍很廣什么都要吃,而且吃得極有滋味。( )2.“我們愛自己的祖國。” ( )四、在括號(hào)里填上合適的詞語。(4 分)( )的葦絮 ( )的刺刀 ( )地掙扎 ( )地搓進(jìn)( )地接受渾身曬得( )神情( )眼神( )五、照樣子,寫詞語。(6 分)1.光溜溜(ABB 式)2.忙忙碌碌(AABB 式)3.烏溜烏溜(ABAB 式)4.一字一句(ABAC 式)六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(6 分)不但而且寧可也不要是就是不是雖然但是即使也1.雨來( )說出了李大叔的下落,敵人( )不會(huì)放過他。2.雨來( )犧牲自己,( )說出李大叔的下落。3.他( )什么都吃,( )吃得極有滋味。4.( )脖子上再戴條銀項(xiàng)鏈,那( )更好看了。5.( )排練之前玲子答應(yīng)了,( )排練結(jié)束后她又后悔了。6.他小心地問,( )問“棒冰”,而( )冰激凌。七、按要求完成句子。(7 分)1.很多小朋友在河里鉆上鉆下。(改為比喻句)(2 分)2.姐姐把他留在家中由我們來照看。(改為被字句)(2 分)3.用正確的修改符號(hào)修改下面的語段。(3 分)在“書看福建”讀書活動(dòng)中,通過網(wǎng)上讀書,使我們認(rèn)識(shí)了魯濱遜、孫悟空、諸葛 亮等眾多人物形象。我們班被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。八、綜合運(yùn)用。(7 分)1.默寫?yīng)氉赐ど健?4 分)獨(dú)坐敬亭山唐李 白, 。, 。2.程盈的媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院。程盈很難過,整天心事重重的,有時(shí)還會(huì)默默流淚。你作 為她的同學(xué),會(huì)怎樣安慰她呢?(3 分)九、閱讀理解。(22 分)(一)小英雄雨來(節(jié)選)(8 分)可是怎么不見雨來呢?他跑到街上,看見許多人往河沿跑,一打聽,才知道雨來被 鬼子打死在河里了!李大叔腦袋轟的一聲,眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。 到了河沿,別說尸首,連一滴血也沒看見。 大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子 在草窩里叫著。不知誰說:“也許鬼子把雨來扔在河里,沖走了!”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來:“啊!雨來!雨來!”在蘆葦叢里,水面上露出個(gè)小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手 抹一下眼睛和鼻子,扒著蘆葦,向岸上的人問道:“鬼子走了?”“啊!”大家都高興得叫起來,“雨來沒有死!雨來沒有死!”原來槍響以前,雨來就趁鬼子不防備,一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍, 可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。1.讀短文,把正確答案填在括號(hào)里。(4 分)(1)用小標(biāo)題概括這一部分的內(nèi)容,比較恰當(dāng)?shù)氖? )A.有志不在年高B.雨來沒有死C.掩護(hù)李大叔(2)第段中“雨來沒有死!雨來沒有死!”運(yùn)用了反復(fù)的手法,抒發(fā)了大家怎樣的情感? 下列說法正確的是 ( )A.看到雨來還活著,感到萬分欣喜和激動(dòng)。B.對(duì)雨來的贊美。C.看到雨來還活著,感到驚奇。D.對(duì)雨來的喜愛。2.短文第幾段解釋了雨來能從鬼子的槍彈下死里逃生的原因?表現(xiàn)了雨來的什么特 點(diǎn)?(2 分)3.“李大叔腦袋轟的一聲,眼淚就流下來了。他一股勁地跟著人們向河沿跑?！苯Y(jié)合句 中加點(diǎn)部分,推測一下李大叔此時(shí)的心理活動(dòng),試著寫下來。(2 分)(二)我心中的祖國(14 分)朋友們,什么叫祖國?你們曾為我們的祖國下過定義嗎?在我小小的心靈中,祖國的 定義一直在變化著,豐富著,完善著。四五歲的時(shí)候,祖國是我口中的搖籃曲。我經(jīng)常跟著媽媽奶聲奶氣地背誦著:“小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,我在這頭,母親在那頭而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”。當(dāng)時(shí),我好奇地問媽媽:“母親是誰?大陸又是誰?”媽媽簡單地回答說:“詩中的母親和大陸指的都是我們的祖國 ,那是游子對(duì)祖國的眷戀啊!”那時(shí) ,我雖然聽得懵懵懂懂,莫名其妙,但是,在我幼小的心靈中,卻已經(jīng)寫下了一個(gè)好聽的名 字:祖國!六七歲的時(shí)候,祖國是我手中的紙拼圖。爸爸買回的那一盒中國地圖的紙拼圖,帶我走進(jìn)了祖國的大江南北。我不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只“大公雞”,爸爸說:“這就是祖國!”我從這只“大公雞”身上,認(rèn)識(shí)了杏花春雨、魚米之鄉(xiāng)的江南,了解了千里冰封、萬里雪飄的北國,知道了圓明園的屈辱與悲憤雖然,我知道的僅僅 這么多,但是,在我幼小的心靈中,卻已經(jīng)種下了一個(gè)厚重的名字:祖國!八九歲的時(shí)候,祖國是我眼中的“神舟七號(hào)”,是北京奧運(yùn)賽場上冉冉升起的五星紅旗。2008 年 9 月 27 日,中國人終于把第一行足跡,印在了無垠的太空。當(dāng)航天員翟志剛出艙后揮動(dòng)中國國旗的那一刻,全中國人民為之歡呼。這是中國人民在世界科技高峰 上完成的又一個(gè)偉大壯舉,是我國航天發(fā)展史上聳立的又一座里程碑。親愛的祖國,在每年的 10 月 1 日到來的時(shí)刻,我們都會(huì)在心底慶祝您的生日,慶祝一 個(gè)國度的新生與崛起,慶祝一個(gè)民族力量的蘇醒和凝聚!1.聯(lián)系上下文,根據(jù)意思寫出詞語。(4 分)(1)沒有人能說出它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人難以理解。 ( ) (2)不嫌煩瑣。指很有耐心。 ( )2.文中畫線部分的句子節(jié)選自著名詩人 (余光中 何其芳)寫的鄉(xiāng)愁。(1 分)3.“我從這只大公雞身上 ,認(rèn)識(shí)”一句中的“大公雞”是指 。除了“我”在文中所提及的“認(rèn)識(shí)”之外,你從這只“大公雞”身上認(rèn)識(shí)到了什么 呢?(5 分)4.祖國在“我”的心中隨著年齡增長在不停地變化:四五歲時(shí)是 ;六 七歲時(shí)是 ;八九歲時(shí)是 。祖國在你心中是 。(4 分)十、習(xí)作。(30 分)題目:我學(xué)會(huì)了要求:將題目補(bǔ)充完整;要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地寫出“學(xué)”的 過程和心情。一、炕沿 發(fā)愣 鬼臉 胳膊參考答案慌忙 趁機(jī) 槍栓 戒指二、1.qiáng jiàng 2.sài si 3.háng kng 4.wi hu 三、1.A 2.C四、輕輕 尖銳 用力 均勻虛心 發(fā)紅 緊張 游離五、1.金燦燦 冷冰冰 黑漆漆 2.開開心心 隱隱約約 勤勤懇懇 3.彼此彼此 忽 閃忽閃 叮咚叮咚 4.一年一度無憂無慮 自由自在六、1.即使 也 2.寧可 也不 3.不但 而且 4.要是 就5.雖然 但是 6.是 不是七、1.很多小朋友像泥鰍似的在河里鉆上鉆下。2.他被姐姐留在家中由我們來照看。3.在“書看福建”讀書活動(dòng)中,通過網(wǎng)上讀書,我們認(rèn)識(shí)了魯濱遜、孫悟空、諸葛亮等眾多人物形象。我們班“閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。八、1.眾鳥高飛盡 孤云獨(dú)去閑 相看兩不厭 只有敬亭山 2.程盈,我知道阿姨生病了,你很難過,但你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這樣阿姨才會(huì)放心啊。相信阿姨很快就會(huì)恢復(fù)健康的,你 要有信心。九、(一)1.(1)B (2)A 2.第段解釋了雨來從鬼子的槍彈下死里逃生的原因。表現(xiàn)了雨來勇敢、機(jī)智,游泳本領(lǐng)高的特點(diǎn)。 3.小雨來,你是為了掩護(hù)我才被鬼子打死的,大 叔對(duì)不起你。我一定要找到你。(二)1.莫名其妙 不厭其煩 2.余光中 3.中國地圖認(rèn)識(shí)到祖國五千年文化的燦爛。4.“我”口中的搖籃曲 “我”手中的紙拼圖 祖國的榮譽(yù)與成就(或:“我”眼中的 神舟七號(hào),北京奧運(yùn)賽場上冉冉升起的五星紅旗) 偉大的母親十、習(xí)作范例我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽說學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)節(jié)奏感,同時(shí)還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。于是,爸爸媽媽希望我學(xué)習(xí)架子鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作,十分羨慕, 便下決心去學(xué)。剛開始訓(xùn)練時(shí),因?yàn)椴皇炀?我總是手忙腳亂,動(dòng)作更是達(dá)不到要求,不是握棒姿勢不到位,就是把鼓棒弄脫手。有一次,鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來,手腳又酸 又痛,滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬苦才學(xué)會(huì)了基本功。接下來,老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過程也不容易。各種不同的鼓和镲的記號(hào)都要熟練地記下來,打鼓時(shí)要邊看鼓譜,邊動(dòng)手和腳。由于經(jīng)常打錯(cuò),我挨了不少批評(píng),有點(diǎn)泄氣了。但老師耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓我慢慢地樹立了信心。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練,我終于掌 握了打架子鼓的要領(lǐng),并能熟練地看譜打鼓,老師夸我打得很好。學(xué)會(huì)看譜打鼓后,我信心倍增。接著,老師教我聽音樂打曲子。這個(gè)要求更高了,必須聽著樂曲演奏。在老師的指導(dǎo)下,我漸漸學(xué)會(huì)了“絕招”。聽著優(yōu)美的樂曲,我的手腳動(dòng)了起來,镲、通鼓、低音鼓在我的演奏下,形成了一曲曲動(dòng)人的音樂,我沉浸在快 樂之中。有一次,老師讓我上臺(tái)表演,我沉著地拿起鼓棒,認(rèn)真地演奏。激越快樂的樂曲在臺(tái) 上回旋,一曲打完,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我心里樂滋滋的。目前,我已經(jīng)能熟練地演奏二十多首曲子了,我的干勁越來越大。學(xué)打架子鼓使我明白了,本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來的。今后,我還會(huì)繼續(xù)努力!教師評(píng)語1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績 優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會(huì)信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光 輝燦爛的明天！4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別 讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到 你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！