第 5 課里面是怎樣連接的【教材簡(jiǎn)析】很多的用電器其實(shí)就是一個(gè)"黑匣子"，我們只能看到它們外面的樣子，而難 以看到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。但不管多么復(fù)雜的用電器，都是由一些簡(jiǎn)單電路通過不同 的連接方式組合而成的。在本課，學(xué)生將用電路檢測(cè)器探究接線盒內(nèi)部的電路是 怎樣連接的，并探究不同電路連接方法的區(qū)別，觀察、描述、發(fā)現(xiàn)不同電路的特 點(diǎn)?！緦W(xué)情分析 】在前面幾課一直幫助學(xué)生建立電路的概念，而閉合的通路概念的核心。本課 將檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)在一個(gè)真正的電路鏈路概念的理解，電路中各個(gè)部件都是以不同 的方式連接的。如果看不到電路，我們能知道各個(gè)部件是怎樣連接的嗎?學(xué)生將 懷抱著對(duì)此問題的疑問進(jìn)行探究。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，兩點(diǎn)之間一定有導(dǎo)體連接，這兩點(diǎn)之間就 構(gòu)成一個(gè)電的通路，否則就是斷路。2不同電器的內(nèi)部電路都是不一樣的，在看不見的情況下要用專業(yè)的方法 進(jìn)行檢測(cè)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)接線盒內(nèi)電路的連接情況。2嘗試用不同的方法連接電路，并在反復(fù)觀察和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同連接方式 的特點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)態(tài)度、嚴(yán)密推測(cè)的能力。2樂于交流自己的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體驗(yàn)生活中的電現(xiàn)象，了解基本的安全用電知識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)接線盒內(nèi)電路的連接情況教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果推測(cè)接線盒內(nèi)電路的連接情況【教學(xué)準(zhǔn)備】為小組準(zhǔn)備:一個(gè)電路檢測(cè)器、兩個(gè)四個(gè)接線頭的盒子(其中一個(gè)只有一組通 路，另一個(gè)有三組通路)、實(shí)驗(yàn)記錄單;一節(jié)電池(配電池盒)、一個(gè)小燈泡(帶燈 座)、導(dǎo)線幾根。教師準(zhǔn)備：班級(jí)記錄表、教學(xué)課件等?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦導(dǎo)入（預(yù)設(shè) 5 分鐘）1. 在一個(gè)真正的電路中，各個(gè)部件都是以不同的方式連接的。在看不到電 路的情況下，電工怎么判斷里面的連接，排除故障呢？2.投影圖片出示：不同電器的內(nèi)部電路。越精密的電器，內(nèi)部電路越復(fù)雜。3.電器的電路連接一般由接線盒連接，不僅可以保護(hù)和連接電線，還可以方 便維修，電路出現(xiàn)問題，該怎么查找里面的問題呢？揭示課題：里面是怎樣連接的二、科學(xué)探索（預(yù)設(shè) 20 分鐘）1.老師給每個(gè)小組發(fā)一個(gè)接線盒，請(qǐng)利用電流檢測(cè)器來檢測(cè)，并推測(cè)暗盒內(nèi) 部的可能連接情況。2.這四個(gè)接線柱在接線盒內(nèi)部有的是連接的，有的不一定連接.3.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（1）觀察接線盒外面的四個(gè)接線頭及對(duì)應(yīng)的數(shù)字標(biāo)號(hào)。（2）不打開暗盒，用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線柱之間是通路還算斷路，記錄檢 測(cè)結(jié)果。（3）思考：按照怎樣的順序去檢測(cè)才能做到把四個(gè)接線柱之間所有可能的 連接都 檢測(cè)到？（討論檢測(cè)順序，然后再開始檢驗(yàn)，并把檢驗(yàn)結(jié)果記錄在表格 中）（4）思考我們?nèi)绾瓮茰y(cè)接線盒內(nèi)部的連接，說一說推測(cè)的依據(jù)是什么？(提醒：檢測(cè)電路前，先將電路檢測(cè)器的兩個(gè)接觸頭接觸一次，以檢測(cè)它是 否能正常工作；為保證檢測(cè)的準(zhǔn)確性，需檢測(cè)兩次。)三、研討發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè) 12 分鐘）1.請(qǐng)說一說你的暗盒里面可能的連接方式，你是怎么推斷出來的？（預(yù)設(shè)：任意連接兩個(gè)接線柱，如果小燈泡亮了，則說明兩個(gè)之間有導(dǎo)線相 連接，如果小燈泡沒有亮，則說明兩個(gè)接線柱之間沒有導(dǎo)線連接）2.打開暗盒，校對(duì)一下正確連接方法。四、拓展延伸（預(yù)設(shè) 12 分鐘）1.下表是一個(gè)接線盒的檢測(cè)記錄，你能根據(jù)記錄單，推測(cè)接線盒內(nèi)部是怎樣 連接的嗎？2.請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)記錄單上畫出可能的連接方式。3.如果是 5 個(gè)或者 6 個(gè)接線柱的接線盒，怎樣才能毫無遺漏地檢測(cè)任意兩個(gè)接線柱之間的通斷情況？（按照順序，逐一排列，以 1號(hào)打頭，先逐個(gè)和 23455相結(jié)對(duì)檢測(cè)，在用 2 號(hào)打頭，依次逐個(gè)和 345 相結(jié)對(duì)檢測(cè)，以此類推） 【板書設(shè)計(jì)】5.里面是怎樣連接的燈泡亮，有導(dǎo)線相連 燈泡不亮，沒有導(dǎo)線相連通路斷路連接方式通路斷路1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4【作業(yè)設(shè)計(jì)】1. 用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)電路的連接情況（如右下圖），下面三 種檢測(cè)順 序，最合理的是（ B ）。A. 12 23 14 13 24 34B. 12 13 14 23 24 34C. 34 23 14 12 24 132. 有一個(gè)四接線柱的接線盒，其中 1-2、1-3、2-3 是通路，下列連接方法不可 行的是（ C ）。