《教科版四年級下冊科學(xué)1《鳳仙花開花了》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版四年級下冊科學(xué)1《鳳仙花開花了》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 5. 鳳仙花開花了 【教材簡析】 經(jīng)過兩個多月的時間，種植的鳳仙花陸續(xù)開花了?；ㄊ蔷G色開花植物的重要 組成部分。許多花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的果實，說明果實是由 花發(fā)育來的，果實里面有種子，種子可以用來繁殖后代。所以，花、果實、種子 都被稱為綠色開花植物的繁殖器官。本節(jié)課研究的對象是花的結(jié)構(gòu)，了解花的結(jié) 構(gòu)有利于理解花的作用，理解植物花開花謝結(jié)果的生長變化過程。本節(jié)課繼續(xù)采 用解剖的方法研究花的結(jié)構(gòu)，繼續(xù)幫助學(xué)生建構(gòu)生物體的結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共 同性相統(tǒng)一的觀點。 【學(xué)情分析 】 在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生種植了鳳仙花種子，并觀察了種子的萌發(fā)過程， 認識

2、了根、莖和葉的形態(tài)特征及功能。他們知道鳳仙花生長到一定階段就會開花， 但對于鳳仙花的花具有怎樣的結(jié)構(gòu)？各部分結(jié)構(gòu)分別有什么作用？這些問題學(xué) 生有一定的認識但比較模糊。本課通過觀察、解剖活動，引領(lǐng)學(xué)生認識花的結(jié)構(gòu)， 推測花各部分的功能。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) ·綠色開花植物生長到一定時期就要開花。 ·花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成。 ·雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊上，雌蕊可以 發(fā)育成果實和種子。 ·植物多種多樣，植物的花可以分為完全花和不完全花。 科學(xué)探究目標(biāo) ·能利用解剖的方法由外到內(nèi)有序的觀察花的結(jié)構(gòu)。

3、 ·能通過觀察比較概括花的共同特征。 ·能根據(jù)花各部分的結(jié)構(gòu)特征及花開花謝的現(xiàn)象推測花各部分結(jié)構(gòu)的功能。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) ·在好奇心的驅(qū)使下，對植物花的結(jié)構(gòu)與功能表現(xiàn)出探究興趣。 ·能以事實為依據(jù)描述觀察結(jié)果。 科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo) ·意識到植物的外形特征與環(huán)境相關(guān)，有保護環(huán)境的意識。 【教學(xué)重難點】 重點：通過解剖活動，知道完全花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分構(gòu)成， 雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液。 難點：根據(jù)花各部分的結(jié)構(gòu)特征及花開花謝的現(xiàn)象推測花各部分結(jié)構(gòu)的功能。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師：解剖活動指導(dǎo)視頻、教學(xué)課件。 學(xué)

4、生：鳳仙花、燈籠花、百合花、鑷子、雙面膠、A4 紙、放大鏡、棉簽。 【教學(xué)過程】 一、聚焦：鳳仙花的花是什么樣的（預(yù)設(shè) 3 分鐘） [材料準(zhǔn)備：花已經(jīng)盛開的鳳仙花植株] 1.展示一盆開花的鳳仙花：同學(xué)們種植的鳳仙花都開花了，鳳仙花的花是什 么樣的？ 2.揭示課題：鳳仙花開花了（板書） 二、探索：觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)以及比較各種花的結(jié)構(gòu)（預(yù)設(shè) 26 分鐘） （一）觀察花的結(jié)構(gòu) [材料準(zhǔn)備：鳳仙花、燈籠花、鑷子、雙面膠、記錄紙] 1.小組初步觀察鳳仙花：老師為每組準(zhǔn)備了一朵剛摘下的鳳仙花，請同學(xué) 們觀察它是由哪幾部分組成的。（預(yù)設(shè)：有花瓣，有花蕊） 2.

5、一朵鳳仙花到底是由幾部分構(gòu)成呢？每一部分又有什么特點？今天我們 用解剖的方法，來觀察花的結(jié)構(gòu)。那怎么解剖呢？我們來學(xué)習(xí)一下吧！ 3.播放解剖實驗視頻：先用鑷子夾住花朵最外側(cè)結(jié)構(gòu)的基部，小心地摘下 來，放到白紙上，數(shù)一數(shù)數(shù)量，仔細觀察后再粘到記錄紙上；接下來用同樣的方 法按照從外到內(nèi)的順序摘下各部分結(jié)構(gòu)，并分類粘在記錄紙上。 4.同學(xué)們學(xué)會了嗎？請你說一說解剖花朵的要領(lǐng)。（預(yù)設(shè)：解剖順序是從 外到內(nèi)；用鑷子要夾住花朵各部分的基部，小心地撕下來。） 5.學(xué)生活動：小組合作，解剖鳳仙花。 6.小組展示并交流解剖成果:說一說鳳仙花的花是由哪幾部分組成？（預(yù)設(shè)： 有的小組將花朵分

6、為四部分結(jié)構(gòu)，有的小組分為三部分） 7.討論：花的每一部分有什么特點？可能有什么作用呢？（預(yù)設(shè)：學(xué)生一 邊描述結(jié)構(gòu)特點，一邊猜想作用，教師一邊引出結(jié)構(gòu)的名稱?；ㄝ嗥鸬搅吮Ｗo幼 花的作用?；ò觐伾嗖式k麗，可以吸引昆蟲傳粉?；ㄈ锟梢越Y(jié)出果實。） 8.小結(jié)：一朵鳳仙花由四個部分組成，分別叫花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。 （引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) PPT 認識花的四個結(jié)構(gòu)?？梢詷?biāo)注上拼音，確保讀音正確。） （二）找其它植物的花，觀察它們的相同與不同 1.鳳仙花有這樣的結(jié)構(gòu)，那其他植物的花是不是也由這四部分組成呢？ 2.PPT 出示百合花，南瓜花 1 號，南瓜花 2 號，柳樹花（有新鮮

7、花朵可以提 供給每組進行觀察）：請同學(xué)們像觀察鳳仙花那樣，仔細觀察這些植物的花有哪 些結(jié)構(gòu)，并用打鉤的方式記錄。 3.學(xué)生觀察后，小組交流并匯報，師及時匯總記錄在班級記錄表上： 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊  百合花 √ √ √  南瓜花 1 號 √ √ √  南瓜花 2 號 柳樹花 √ √ √ √ 4.思考：比較這些花的結(jié)構(gòu)，有哪些相同和不同？（不同之處:百合花沒有 萼片，南瓜花 1 號沒有雌蕊，南瓜花 2 號沒有雄蕊，柳樹花只有雄蕊。相同之處： 它們都有雌蕊或者雄蕊。） 5.

8、小結(jié)：像鳳仙花這樣，有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分結(jié)構(gòu)的花叫做完 全花，缺少其中一部分或幾部分的花叫做不完全花。 （三）觀察雄蕊和雌蕊 [材料準(zhǔn)備：百合花、放大鏡] 1.思考：通過剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的花雖然有很多不同，但它們都會 有雌蕊、雄蕊，你們認為這是什么原因呢？（預(yù)設(shè)：結(jié)出果實 ，繁殖后代）接 下來，讓我們仔細觀察雌蕊和雄蕊的特點？ 2.小組觀察雄蕊和雌蕊：借助放大鏡，仔細觀察百合花的雄蕊和雌蕊分別是 什么樣子的？ 3.研討：雄蕊和雌蕊分別有什么作用？ 4.交流匯報，得出結(jié)論：雄蕊上有許多花粉；雌蕊頂上有黏液，可以黏住花 粉。（板書：花粉

9、和黏液） 三、研討：花的哪一部分將來可能發(fā)育成果實（預(yù)設(shè) 3 分鐘） 1.提出問題：如果雄蕊上的花粉落到了雌蕊的黏液上，花又會有什么變化呢？ 請同學(xué)們觀看“花粉受精過程”的視頻，對“花的哪一部分將來有可能發(fā)育成果 實”做出自己的推想。 2.研討交流：當(dāng)花粉落到黏液上以后花又會有什么變化呢？花的哪一部分將 來有可能發(fā)育成果實？ 3.得出結(jié)論：花粉落到雌蕊上，雌蕊可以發(fā)育成果實和種子。 四、拓展：為花進行人工授粉（預(yù)設(shè) 8 分鐘） 1.接下來，我們試著給花進行人工授粉，體驗傳粉的過程。 2.實驗指導(dǎo)：（1）用棉簽輕輕接觸雄蕊的花藥（2；）再拿棉簽在雌蕊上

10、輕涂（3；） 用放大鏡觀察變化。 3.小組活動：為百合花進行人工授粉 4.小組交流：在“給花傳粉”的實驗中你有什么發(fā)現(xiàn)？（預(yù)設(shè)：棉簽碰到雄蕊會 粘上花粉，再碰觸雌蕊，花粉會粘在黏液上）。 5.自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉過程。只有完成傳粉， 植物的花朵才能發(fā)育成果實?，F(xiàn)在你們知道花為什么都有雄蕊或雌蕊了嗎？（預(yù) 設(shè)：為了繁殖后代） 【板書設(shè)計】 【作業(yè)設(shè)計】 1.解剖鳳仙花的時候，正確的順序是（ ）。 A.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼 B.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊 C.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 2.（ ）的特殊結(jié)構(gòu)使它承擔(dān)產(chǎn)生果實、繁殖新生命的任務(wù)。 A.花 B.葉 C.根