生活處處有規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步體驗(yàn)規(guī)則的意義，樹立規(guī)則意識(shí)，懂得規(guī)則是社會(huì)生活有序運(yùn)行的保 障。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、上網(wǎng)查閱、調(diào)查訪問(wèn)等方式探尋生活中的規(guī)則。知識(shí)與能力：了解規(guī)則的作用，懂得規(guī)則對(duì)每個(gè)人既是約束也是保護(hù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】初步體驗(yàn)規(guī)則的意義，樹立規(guī)則意識(shí)，懂得規(guī)則是社會(huì)生活有序運(yùn)行的保障。 【教學(xué)準(zhǔn)備】課前訪談、課前預(yù)習(xí)單、PPT 課件、音頻【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、游戲中體驗(yàn)規(guī)則的意義設(shè)計(jì)“吹氣球”的游戲，讓學(xué)生在游戲中感受規(guī)則的意義。老師選擇兩名男生、三名女生參與比賽。學(xué)生分組吹氣球，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。在比賽 過(guò)程中，男生隊(duì)比賽用時(shí)為 5 秒，女生隊(duì)比賽用時(shí)為 10 秒。第一次做游戲前老師不講明游戲規(guī)則，自由做完游戲后，談?wù)勛鲇螒虻母邢?，從而體會(huì)到?jīng)]有規(guī)則的游戲會(huì)出現(xiàn)不公平和混亂無(wú)序的結(jié)果，游戲過(guò)程并不快樂(lè)。游戲中學(xué)生的感受到了規(guī)則的意義。有規(guī)則，游戲才能更公平，玩得才更開心。讓學(xué)生變?yōu)橛螒蛞?guī)則的制定者，制定游戲規(guī) 則，讓游戲順利進(jìn)行。吹氣球游戲規(guī)則：1.每組選出三名選手參賽。2.比賽用時(shí)為 10 秒。3.必須等到老師“發(fā)令”開始才能吹氣球，發(fā)令“結(jié)束”不能再吹氣球。4.氣球大、大的數(shù)量多的一組獲勝。學(xué)生第二次做游戲，教師在游戲前講明共同制定的游戲規(guī)則，要求學(xué)生都必須遵守“吹氣球”的游戲規(guī)則。人數(shù)一樣，時(shí)間也一樣的游戲規(guī)則讓學(xué)生一比高下。游戲后再讓學(xué)生談一談兩次游戲有什么不同。學(xué)生由此理解有規(guī)則的游戲既公平也玩得開心，從而體會(huì)到規(guī)則的意義。不僅吹氣球這個(gè)游戲有規(guī)則，其他游戲也有規(guī)則，學(xué)生分享自己玩過(guò)的其他游戲，感受游戲中 的規(guī)則。學(xué)生介紹自己玩過(guò)的游戲，每個(gè)游戲都有規(guī)則，不同的游戲有不一樣的規(guī)則，參與游戲的人只有遵守了游戲規(guī)則，這場(chǎng)游戲才可以順利有序地開展。讓學(xué)生感受到游戲中的規(guī)則。 二、我是小記者生活規(guī)則大探索不僅游戲中有規(guī)則，我們生活的方方面面也有規(guī)則。課前老師讓學(xué)生化身小記者，通過(guò)上網(wǎng)查閱、實(shí)地考察、調(diào)查訪問(wèn)的方式尋找生活中的規(guī)則。 首先在小組里討論一下大家找到的規(guī)則。小組討論交流的時(shí)候也需要規(guī)則，學(xué)生交流小組交流的規(guī)則。安靜有秩序輪流發(fā)言都要發(fā)言我們需要注意的問(wèn)題就是我們的規(guī)則。小組交流規(guī)則：1.請(qǐng)大家用坐莊法交流。2.輕聲細(xì)語(yǔ)，認(rèn)真傾聽(tīng)。3.組長(zhǎng)匯總信息并發(fā)言。4.時(shí)間 4 分鐘。認(rèn)真傾聽(tīng)、積極發(fā)言也是我們的課堂規(guī)則呢。哪個(gè)小組先來(lái)？1.我們小組交流的是學(xué)校的規(guī)則：2.我們小組交流的是圖書館的規(guī)則：3.我們小組交流的是電影院的規(guī)則：4.我們小組交流的是醫(yī)院的規(guī)則：5.我們小組交流的是社區(qū)的規(guī)則：6.我們小組交流的是公園的規(guī)則：7.我們小組交流的是馬路上的規(guī)則：8.我們小組交流的是超市的規(guī)則：.同學(xué)們找到了大量的規(guī)則，知道了規(guī)則不僅在學(xué)校、在馬路中、在超市、在圖書館、在電影 院、在公園等等都要規(guī)則，真可謂是生活處處有規(guī)則。板書：生活處處有同學(xué)們找到了這么多規(guī)則，老師也找到了這樣的規(guī)則，出示中小學(xué)生守則，只有我們共同遵守了這些規(guī)則，我們才能成長(zhǎng)為陽(yáng)光、健康、向上、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。三、我是小法官探究規(guī)則的作用同學(xué)們我們尋找到了生活中的這些規(guī)則，可是有的同學(xué)認(rèn)為，播放音頻：規(guī)則多了太煩人， 定這么多規(guī)則干什么呢？讓我們來(lái)設(shè)想一下，如果沒(méi)有規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。那這些規(guī)則有什么用呢？紅燈停、綠燈行。圖書館安靜有序。你還知道哪些規(guī)則，有什么作用呢。生活中有了這些規(guī)則，我們的生活才變得這么有秩序。判斷以下行為是否遵守了規(guī)則，說(shuō)明違反了這些規(guī)則會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？1.上下樓梯不靠右行。2.翻越護(hù)欄。3.行人亂闖紅燈。4.公園里亂扔果皮。5.旅游景點(diǎn)亂涂亂畫。6.公交車不按秩序上下車。追問(wèn)：如果沒(méi)有規(guī)則會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？如果學(xué)校里沒(méi)有規(guī)則.如果商場(chǎng)了沒(méi)有規(guī)則.如果火車站里沒(méi)有規(guī)則.如果馬路里沒(méi)有規(guī)則.如果醫(yī)院里沒(méi)有規(guī)則.學(xué)生體會(huì)到規(guī)則的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則是為了讓人們的生活變得更有序、更幸福、更 安全。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則能讓人們生活更有序、更美好。補(bǔ)充疫情防控期間許多人不遵守規(guī)則產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，讓學(xué)生深思遵守規(guī)則，甚至?xí)Ｗo(hù) 我們的生命安全。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。四、總結(jié)收獲學(xué)校生活有規(guī)則 ，社會(huì)生活有規(guī)則，生活處處有規(guī)則，不守規(guī)則危害大，大家有序守規(guī)則，生活安全又幸福！規(guī)則是必不可少的，它保障著我們的學(xué)習(xí)、生活井然有序地進(jìn)行，甚至保障著我們的生命安 全。只有遵守規(guī)則，我們才能生活得更幸福，更快樂(lè)！