庫車縣第十三小學教學設計方案年（班）級五年級學科科學時間課題執(zhí)教人地球內部運動引起的地形變化第（1）課時地貌。目科學概念：1、火山和地震會改變地球表面的地形。2、火山和地震是由于地球內部的運動造成的。3、地球內部的運動會引起地殼的運動，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形三維4、地球表面的變化有時是迅猛激烈的，有時是緩慢不易覺察的。標過程與方法：1、閱讀資料，了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的。2、做板塊運動的模擬實驗，想象和理解地球內部的運動對地表形態(tài)的影響。情感、態(tài)度、價值觀：1、認識到地球內部是不斷運動著的，地表的地形地貌是不斷變化著的。教學重點：火山和地震會改變地球表面的地形，它們是由于地球內部的運動造成的。教學難點：地球內部的運動會引起板塊運動，板塊運動影響和改變著地表的地形地貌。教師演示：有關太陽能熱水器和太陽灶的構造及工作原理的課件及圖片分組器材：有關火山和地震的資料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料塊、彩色筆等。教師演示：火山和地震對地形地貌影響的圖片或課件、反映地殼板塊運動的圖片或課件。教學過程與方法教學環(huán)節(jié)德育滲透教 學 活 動我們要保護地球的生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。一、引入地球表面的地形會不會發(fā)生變化呢？是什么力設計意圖直接提出問量在作用它發(fā)生變化呢？今天這節(jié)課，就讓我們一起 題，激發(fā)學生的好來好好研究一下吧！一、直接引 二、了解火山和地震奇心。出話題1、知道火山和地震嗎？能把知道的和大家交流交流嗎？2、師生共同交流收集來的關于火山和地震的資料。教師著重引導學生閱讀分析書本上的三個相關事例。3、通過剛才的交流和學習，大家都已經(jīng)知道了火山和地震會使地球表面的地形地貌發(fā)生變化，那么是什么原因引起了火山和地震呢？三、探究地球內部的運動培養(yǎng)學生的認知能力。1、教師介紹?；鹕胶偷卣鹗堑厍騼炔窟\動引起的。我們知道，地球內部可以分為地殼、地幔、地核三部分。可是你知道嗎？在地球的深部，越往下去，溫度就越來越高，二、設計探 壓力也越來越大。地球的深部物質就像一鍋煮熱的究粥，在不斷的運動，驅動地球的表層運動，造成地球表層的變化。2、學生閱讀資料。許多科學家認為，組成地球外殼的巖石圈原來是一個整體，后來地球內部運動的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊。就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊，這些大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導致地表的巨大變化。如形成山脈、高原、裂谷和海溝等。還會引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。3、教師課件演示地表分裂形成六大板塊，以及六大板塊間的相互碰撞、分離、平移等運動方式。4、指導學生做板塊運動的模擬實驗。實驗一：幾塊不同顏色的毛巾折疊在一起表示不同的地層，用手從毛巾的兩端向中間擠壓。模擬板塊的擠壓會形成褶皺。實驗二：幾塊不同顏色的橡皮泥疊在一起表示不同的地層，用手從兩端往外拉，橡皮泥斷裂。模擬巖層斷裂和錯位。實驗三：一塊長方形泡沫塑料塊，側面染出不同的層次表示地層，在上面畫出一條河，然后從中間斜著切開。模擬兩塊巖層的上下錯動、水平錯動等不同的錯三、知識拓 位方式。通過老師的講解和實驗的探究，地球內部的運動引起的地形變化都有什么樣的特點。展5、小結。四、總結延伸1、地球上海陸的形成和分布、陸地上大規(guī)模的山系、讓學生的知識高原和平原的地貌格局，都是地球內部運動引起地殼 得到相應的拓展，運動的結果。視野變得更加的開2、地殼內部的運動能使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，闊。有的猶如火山、地震一樣猛烈而迅速，也有的如喜馬拉雅山年復一年的隆起般緩慢而令人難以察覺。3、地球內部的運動能引起地形地貌發(fā)生改變，但還有另外一種緩慢的，在短期內難以察覺的力，也在影響著地形地貌的變化。那就是流水、風、冰川、海浪等自然力的作用。它們是怎樣影響著地球表面的呢？我們將在以后的學習中進行探究。作業(yè)設計注意繼續(xù)收集并和同學交流火山和地震的事例和相關資料。地球內部運動引起的地形變化板書設計教學反思