《我為奧運作貢獻》說課設(shè)計 - 說課稿評課稿材料
-
資源ID:160041641
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">11.67KB
- 資源格式: DOC
下載積分:15積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
《我為奧運作貢獻》說課設(shè)計 - 說課稿評課稿材料
?我為奧運作奉獻?說課設(shè)計 - 說課稿評課稿材料 各位評委、老師:大家好!?我為奧運作奉獻?是嶺南版第十冊的設(shè)計amp;bull;應(yīng)用教材。這節(jié)課主要是引導同學利用紙質(zhì)資料和廢舊資料制作立體手工,同學通過大膽創(chuàng)新,用稚樸但很生動、豐富的畫面設(shè)計,來抒發(fā)對奧運的熱愛之情。我尊重教材,深挖教材,根椐新課標“欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自身的感受。圍繞目的和用途進行設(shè)計與制作,傳送交流信息,美化生活和環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力等要求,針對同學具有一定的動手能力和自主探究知識能力的特點,制定了“學習設(shè)計、制作奧運場館模型的方法技能;在欣賞感受中研討體育館的造型特征,在合作制作中體驗創(chuàng)作設(shè)計的樂趣;增強奧運精神和民族自豪感,培養(yǎng)變廢為美的環(huán)保意識。的三維目標。五年級同學,手工制作有一定的根底,但是由于心理開展的特點,有些同學不愛答復下列問題。 因此,在教學過程中,我引導同學細心觀察,大膽評述,并進行小組合作,一起完成構(gòu)思、選材、畫稿、粘貼、嵌接等制作工序,養(yǎng)成精心細致的工作態(tài)度。我的教學過程始終緊緊圍繞審美的核心,每個環(huán)節(jié)都面向全體,層層深入。比方,在“起始階段我?guī)е瑢W欣賞歷屆奧運會場館的圖片,同時課件播放奧運圖片和音樂,渲染奧運氣氛,創(chuàng)新導入。在“展開階段 我創(chuàng)設(shè)情景,走進鳥巢欣賞。通過欣賞觀察,讓同學自身總結(jié)體育場館的特征,了解解奧運會環(huán)保、綠色、科技的理念。在“形成階段我啟發(fā)同學拓展表示。針對同學形象思維為主的特點,我自制多媒體課件,引導同學欣賞同齡人的作品,同時滲透“變廢為美的教育。我還十分尊重同學的創(chuàng)造精神,鼓勵他們大膽發(fā)現(xiàn)問題。特別是在探索奧運場館多種制作方法時,我留出了充分的時間,讓同學自由探索場館制作方法,培養(yǎng)同學自主學習的能力。整堂課,我充分發(fā)揮平時的音樂課堂管理優(yōu)勢,讓同學在音樂中輕松地學習,做到了熱而不鬧,活而不亂,收放自如,保證了教學的生動性和實效性。在“結(jié)束階段,當同學們暢所欲言,分享收獲時,當同學帶著勝利的喜悅離開教室的時候,我的內(nèi)心也充溢了滿足感。謝謝大家!