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如何記住化學元素符號 第一種方法 巧記化學元素符號 一、化整為零，分散記憶。 從常見元素符號入手，采取化整為零的策略，分門別類、多角度地進行有意識的記憶。如先記住每節(jié)課學習的元素符號，在以后的學習中逐漸掌握與拼音相近的元素符號；鎂（、鈉（Na）、鋇（Ba）、（Ca）、氦（He）、氬（Ar）等。 二、易混符號，對比記憶 對于由兩個字母組成，且第一個大寫字母（或第二個小寫字母）相同的元素符號，不妨單獨將它們列出來，運用對比強化記憶。例如： ①銅（Cu）、鈣（Ca）、氯（Cl）； ②鋁（Al）、銀（Ag）、氬（Ar）、金（Au）； ③氦（He）、氖（Ne）、鐵（Fe）； ④鎂（Mg）、汞（Hg）、銀（Ag）。 三、編制詩歌，韻語記憶 初中上冊課本要求記憶和掌握的元素有27種，其中非金屬元素13種，金屬元素14種。如果將這27種元素和溴編成韻語詩歌，記憶就變得有趣味了。 碳氫氧氮硅硫磷（C H O N Si S P）； 鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅（K Ca Na Mg Al Fe Zn）； 氟氯溴碘氦氖氬（F Cl Br I He Ne Ar）； 鋇鎂銅汞銀鉑金（Ba Mg Cu Hg Ag Pt Au）。 四、賦予意義，諧音憶 即把需要記憶的化學內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來進行記憶，使無意義識記轉(zhuǎn)化成有意義識記。如記憶金屬活動順序表中的15種元素： 鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅 鐵 錫 鉛 （氫） 銅 汞 銀 鉑 金 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 可諧音為：“加個那美女，鋅鐵錫鉛氫，統(tǒng)共一百斤?！? 又如記憶地殼中前四位元素的含量順序： 氧硅鋁鐵（O Si Al Fe），可諧音為“養(yǎng)閨女貼”，即養(yǎng)了一個閨女出嫁時要貼嫁妝。 五、編制謎語，猜謎記憶 將元素編制成謎語。如： ①金屬之冠 （鉀K 金屬） ②黃金被盜 （鐵Fe 金屬） ③氣管炎 （氮N 非金屬） ④端著金碗討飯 （鈣Ca 金屬） ⑤美金 （鎂Mg 金屬） ⑥河流遇旱，水落石出 （硫S 非金屬） ⑦土石方 （硅Si 非金屬） ⑧辛勤勞動掙錢多 （鋅Zn 非金屬） ⑨離開水就臭 （溴Br 非金屬） ⑩兩口合一金 （鋁Al 金屬） 六、元素之最，歸納記 從元素之最上給予總結(jié)，歸納記憶。如： ①地殼中含量最多的元素——氧（O） ②地殼中含量最多的金屬元素——鋁（Al） ③空氣中含量最多的元素——氮（N） ④組成熔點最低的金屬的元素——汞（Hg） ⑤已制得純度最高的單質(zhì)態(tài)元素——硅（Si） ⑥形成化合物種類最多的元素——碳（C） ⑦人體中含量最多的金屬元素——鈣（Ca） 第二種  學好元素符號,是學好化學的基礎(chǔ),類比英語,元素符號相當于“字母”；化學式相當于“單詞”；化學方程式相當于化學語言。只有掌握好元素符號，才能按照化學規(guī)律寫出化學式，進而依據(jù)化學反應寫出化學方程式。  元素符號是采用該元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母來表示的，如果幾種元素名稱的拉丁文第一個字母相同時，第一個字母必須大寫，第二個字母必須小寫，即“一大二小”。  初學化學的同學，可采用下述幾種輔助方法記憶元素符號。  一、想象記憶法 如：⑴氧為Ｏ，可想象人吃雞蛋很有營養(yǎng)（氧Ｏ）。⑵碳為Ｃ，可想象從側(cè)面看人談話時，嘴巴一張開，談（碳Ｃ）。⑶鉀為Ｋ，可想象農(nóng)村人背草用的背夾（鉀Ｋ）子。⑷硫為Ｓ，可想象為一條彎曲的小溪流（硫Ｓ）淌。⑸氫為Ｈ，可想象為一人橫在雙杠上練輕（氫Ｈ）功。 二、發(fā)音記憶法　?、赔c為Na，將它看成拼音na，拼出即是鈉。⑵氟為Ｆ，將它看成漢語拼音的聲母ｆ。⑶鈾為Ｕ，英語字母讀音即是。 三、形象記憶法　　鎢為Ｗ，Ｗ就像燈泡里鎢絲的形狀。 四、諧音記憶法　　金為Au，可諧音記為“哎喲”，好象是對金首飾的華美和昂貴的驚嘆。 五、歸納記憶法　　將一或兩個字母表示的元素符號，其開頭或結(jié)尾字母相同的歸類記憶： 鋁氬金銀Ａ開頭（Al Ar Au Ag）；B字打頭鋇和溴(Ba Br)； 鈣碳銅氯先寫C（Ca C Cu Cl）；錫鋅錳，n落后（Sn Zn Mn）； 鎂銀汞，g跳舞（Mg Ag Hg）；氫氦汞，H打頭（H He Hg）； 硫銻硅，前為S（S Sb Si）；氮鈉氖，N在首（N Na Ne）。 第三種 巧記元素符號的方法 元素符號是最基本的化學用語?；瘜W式、化學方程式都是建立在它的基礎(chǔ)之上。初中化學要求掌握24種元素的符號，一下子記住這些符號是比較困難的。下面介紹幾種巧記元素符號的方法。 1：分散難點記憶法 元素符號不要等到第二章講元素符號這節(jié)課時才記憶，而在剛開始學習化學課時就開始記憶，使難點分散。至于每個符號表示什么意義，等到了第二章講這節(jié)課時再說，即“先認識，后了解”。可將這24種元素的符號分三次記憶： 第一次記憶：氫、氦、氮、氧、氟、氖、氯、氬 (H) (He) (N) (O) (F ) ( Ne )(Cl) (Ar) 第二次記憶：碳、硅、磷、硫、鈉、鎂、鋁、鉀 ( C) (Si) (P) (S) (Na) (Mg) (Al) (K) 第三次記憶：鈣、錳、鐵、銅、鋅、銀、鋇、汞 (Ca) (Mn)(Fe) (Cu) (Zn) (Ag) (Ba)(Hg) 一般地說，在一周之內(nèi)，絕大多數(shù)同學都能熟練掌握。 2：卡片記憶法 把元素符號及名稱，分別寫在硬紙卡片的正反兩面，平時放在衣服口袋里，課余時間，乘車路上，茶余飯后的休息時間，拿出來讀讀記記，當做娛樂品。同時，同學們之間還可以相互檢查，彼此促進。 3：字母歸類比較記憶法 將元素符號第一個大寫字母相同的排在一起，比較小寫字母的不同來幫助記憶。 例如：C、Ca Cl Cu Ag L Ar N Na S Si 等。 4：實物聯(lián)想記憶法 在這24個元素符號中，不少元素的單質(zhì)跟我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｃ芮?，可采用看到實物馬上聯(lián)想其元素符號，甚至可聯(lián)想其化學式。 例如：見到菜刀聯(lián)想到“Fe”，見到鋁鍋聯(lián)想到“Al”，見到銅絲聯(lián)想到“Cu”等。 這個方法只能記住一些 順口溜 氧O鉀k氫H，氮N碘I磷是P 銅Cu銀Ag,鎂的符號Mg 硫S碳是C，鐵的符號Fe Na鈉Ca鈣，硅的符號Si Ba鋇Zn鋅，錳的符號Mn Cl氯Al鋁，汞的符號Hg 氟F氖Ne,鉑的符號是Pt Ar氬Br溴，金的符號是Au 碳是C、磷是P、鉛的符號是Pb Cu銅、Ca鈣、鎢的符號W H氫、S硫、硅的符號Si 金Au、銀Ag、鎂的符號Mg 鈉Na、氖Ne、汞的符號Hg 硼是B、鋇Ba、鐵的符號Fe 鋅Zn、錳Mn、錫的符號Sn 鉀是K、碘是I、氟的符號是F 氧是O、氮是N、溴的符號是Br Al鋁、Cl氯、銻的符號Sb 你可以念一遍，試試順口不順口 為巧記元素符號支招 　　對于初學化學知識的同學們來說，要一下子記住幾十個陌生的符號的確不容易，確實讓不少同學撓頭。下面就介紹八種方法，希望它們能幫助同學們更好地記憶元素符號。 　　第一招：探源記憶 　　拉丁文、英文同屬拉丁語系，因此元素名稱的拉丁文單詞和英文單詞的首個字母一般是相同的。作為一種興趣，有意識地向英語老師請教一些元素的英文名稱會對強化記憶元素符號有很大的幫助。例如碳——Carbon——C、氧——Oxygen——O、氫——Hygen——H、硫——Sulfur——S、鈉——Natrium——Na.這也會使我們確信：課本上的元素符號確實不是隨意編造出來的，而是有宗有源的。 　　第二招：循序漸進 　　自制小卡片，在卡片的正面寫上兩三個元素符號、背面寫上相應的元素名稱。開課后第一天背一張，第二天背兩張（含第一天的），第三天背三張（含第一、二天的）……以此類推，不出一個月，定會記住。 　　第三招：諸“官”并用 　　具體記憶時，要腦思、眼看、嘴說、耳聽、手寫，多個器官聯(lián)合行動。例如記憶“Fe”時，腦海中浮現(xiàn)出鐵制品，如鐵絲、鐵塊、鐵粉等，嘴中念叨“鐵”（且勿念叨“F-e”），手下書寫“Fe”，耳聽自己念的聲，眼看自己寫的形。這樣背誦雖然很辛勞，但是非常見效。 　　第四招：集中記憶與分散記憶相結(jié)合 　　先用一節(jié)課整個背一遍，然后在后續(xù)課程中每節(jié)背幾個，最后再集中背一遍，如此反復進行，記住30來個元素符號不過是小事一樁。 　　第五招：抽象記憶與實物記憶相結(jié)合 　　利用一切可以利用的身邊實物去記憶元素符號。例如在鐵制品上貼上“Fe”、在鋁制品上貼上“Al”等等。 　　第六招：按字母順序?qū)Ρ扔洃? 　　依托已熟知的26個英文字母，按順序?qū)Ρ扔洃浫缦拢? 　　A：Ag（銀）、Al（鋁）、Ar（氬）、Au（金）。 　　B：Be（鈹）、B（硼）、Br（溴）、Ba（鋇）。 　　C：C（碳）、Cl（氯）、Ca（鈣）、Cu（銅）。 　　F：F（氟） 　　H：H（氫）、He（氦）、Hg（汞）。 　　I：I（碘）。 　　K：K（鉀）、Kr（氪）。 　　L：Li（鋰）。 　　M：Mg（鎂）、Mn（錳）。 　　N：N（氮）、Na（鈉）、Ne（氖）。 　　O：O（氧）。 　　P：P（磷）、Pb（鉛）。 　　R：Rn（氡）。 　　S：S（硫）、Si（硅）。 　　W：W（鎢）。 　　X：Xe（氙） 　　Z：Zn（鋅）。 　　第七招：把與漢語發(fā)音相近的元素符號放在一起記憶 　　Ba（鋇）、F（氟）、He（氦）、Kr（氪）、Li（鋰）、Mg（鎂）、Mn（錳）、Na（鈉）、Ne（氖）、P（硼）、W（鎢）、Xe（氙）。 　　第八招：按順序分組記憶 　　將1~20號元素符號按由小到大的順序平均分為四組，即： 　　H（氫）、He（氦）、Li（鋰）、Be（鈹）、B（硼）。 　　C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖）。 　　Na（鈉）、Mg（鎂）、Al（鋁）、Si（硅）、P（磷）。 　　S（硫）、Cl（氯）、Ar（氬）、K（鉀）、Ca（鈣）。 　　這樣分組押韻易記，且為后續(xù)課程的學習打下了基礎(chǔ)。 　　總之，元素符號的記憶是同學們初學化學知識的一大難題，也是第一個分化點。不管采取什么方法，什么手段，目的都是熟練掌握常見的元素符號，只要過了這一關(guān)，你就成功了一半。 化合價的記憶方法 鉀鈉銀氫正一價，鈣鎂鋇鋅正二價；鋁是正三氧負二 ，氯負一價最常見；硫有負二正四六，正二正三鐵可變；正一二銅二四碳，單質(zhì)零價永不變； 其它元素有變價，先死后活來計算。 化合價要記準，一價鉀鈉氯氫銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，三硅四鋁五價磷； 談變價也不難，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全，銅汞二價最常見； 原子團不要分，一價銨根氫氧根，二價硫酸碳酸根，三價就是磷酸根。 一價氟氯溴碘氫 還有金屬鉀鈉銀 二價氧鋇鈣鎂鋅 鋁三硅四都固定 氯氮變價要注意 一二銅汞一三金 二四碳鉛二三鐵 二四六硫三五磷 氟氯溴碘負一價；正一氫銀與鉀鈉。氧的負二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。 正三是鋁正四硅；下面再把變價歸。全部金屬是正價；一二銅來二三鐵。 錳正二四與六七；碳二四要牢記。非金屬負主正不齊；氯負一正一五七。 氮磷負三與正五；不同磷三氮二四。硫有負二正四六；邊記邊用就會熟。 常見根價口訣 一價銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二價硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。暫記銨根為正價；負三有個磷酸根。 一價金屬銀鈉鉀,還有亞銅亞汞是一價, 二價金屬鋅鋇銅,還有鈣鎂亞鐵汞, 氟氯溴碘常顯一,有時還顯三五七, 氫一價,氧二價,鐵三鋁三記住它, 硫有二四和六價,氮磷三五是常規(guī)． 一般在口訣中不會編入正價與負價,因此還有以下規(guī)律: 金屬元素一般是正價,非金屬中氫元素是正價,其余的就只有具體情況具體分析了,比如錳有七個化合價,在不同的化合物中都不一樣,這些只有死記硬背. 短周期元素化合價與原子序數(shù)的關(guān)系 價奇序奇，價偶序偶。 化學式 一排順序二標價，價數(shù)交叉寫右下，約簡價數(shù)作角碼，化合價規(guī)則去檢查。 化學方程式 左寫反應物，右邊寫生成；寫對化學式，系數(shù)來配平； 中間連等號，條件要注清；生成沉淀氣，箭頭來標明。 一找元素見面多，二將奇數(shù)變成偶，三按連鎖先配平，四用觀察配其它； 有氫找氫無氫找氧，奇數(shù)配偶變單成雙，出現(xiàn)分數(shù)去掉分母，調(diào)整系數(shù)使支配平 風雨中的美美 2007-08-24 08:12 化合價 開放分類： 化學、術(shù)語、元素、化合價 原理 元素在相互化合時，反應物原子的個數(shù)比總是一定的。比如，一個鈉一定是和一個氯結(jié)合。而一個Mg一定是和2氯個結(jié)合。如果不是這個數(shù)目比，就不能使構(gòu)成離子化合物的陰陽離子和構(gòu)成共價化合物分子的原子的最外電子層成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。也就不能形成穩(wěn)定的化合物。又由于原子是化學反應中不可再分的最小微粒，所以元素之間相互化合形成某種化合物時，其各元素原子數(shù)目之間必是一個一定的簡單整數(shù)比。 化合價的概念就由此而來，那么元素的原子相互化合的數(shù)目，就決定了這種元素的化合價，化合價就是為了方便表示原子相互化合的數(shù)目而設置的。學習化合價時你應該了解化合物中元素化合價的規(guī)定。 另外，規(guī)定單質(zhì)分子里，元素的化合價為零，不論離子化合物還是共價化合物，其正、負化合價的代數(shù)和均為零。 注意 1．化合價的概念 元素的“化合價”是元素的一種重要性質(zhì)，這種性質(zhì)只有跟其他元素相化合時才表現(xiàn)出來。就是說，當元素以游離態(tài)存在時，即沒有跟其他元素相互結(jié)合成化合物時，該元素是不表現(xiàn)其化合價的，因此單質(zhì)中元素的化合價為“0”。例如Zn、C、H2等。 2．化合價的本質(zhì) 元素的“化合價”就是該元素的1個原子跟其他元素的原子相化合時得失電子或共用電子的數(shù)目?；蟽r有正價和負價。在離子化合物中，元素正化合價的數(shù)值等于該元素1個原子給出電子的數(shù)目，元素負化合價的數(shù)值等于該元素的1個原子為了填滿最外電子層所必須結(jié)合的電子數(shù)目。例如在氯化鎂中，1個鎂原子給出兩個電子，1個氯原子獲得1 于該元素的1個原子與其他元素的原子共用電子對的數(shù)目。由于不同元素的原子吸引共用電子對的能力不同，使電子對發(fā)生偏移，共用電子對 3．化合價的應用 在離子化合物中，得、失電子的數(shù)目是相等的，在共價化合物中，共用電子對偏離和偏向的數(shù)目也是相等的，所以在任何化合物中正、負化合價的代數(shù)和都等于“0”。由此不難理解，不同元素相化合時，其原子個數(shù)不能是任意的，而要有一定的個數(shù)比，這是我們書寫化學式和判斷化學式是否正確的依據(jù)。例如，已知鋁為+3價，硫酸根是-2價的原子團，鋁跟硫酸根結(jié)合成的硫酸鋁的化學式應為Al2(SO4)3， 這樣才符合化合物中的各元素正、負化合價的代數(shù)和等于“0”的原則。如果寫成AlSO4就錯了，理由很簡單，因為這個化學式中元素正、負化合價的代數(shù)和不等于“0”。 4.化合價的特點 ⑴有正負之分(得電子為負,失電子為正) ⑵化和價數(shù)值等于一個原子得失電子數(shù)目或共用電子對數(shù) ⑶單質(zhì)為零價 ⑷通常情況下，金屬元素只有正價 ⑸一種元素可以前世不同的化合價[變價] 5. 化合價原則 ⑴化合物中，正負化合價代數(shù)和為0 ⑵單質(zhì)中，元素化合價為0 6.化合價的一般規(guī)律 ⑴在化合物中，金屬元素是正價，非金屬元素是負價 ⑵氧化物中，氧元素是負價，另一元素是正價 ⑶注意：正價在左，負價在右 口訣 一： 正一氫納鉀和銀，氟氯溴碘負一尋； 二價氧鎂鋇鈣鋅，三鋁四硅五氮磷； 談變價，也不難，二三鐵，二四碳； 二四六價硫全占，銅汞二價最常見； 氫一氧二常不變，單質(zhì)規(guī)定為零價； 正負總價和為零。 二： 一價氟氯溴碘氫，還有金屬鉀鈉銀； 二價氧鋇鈣鎂鋅，鋁三硅四都固定； 氯氮變價要注意，一二銅汞一三金； 二四碳鉛二三鐵，二四六硫三五磷。 三： 氟氯溴碘負一價，正一氫銀與鉀鈉； 氧的負二先記清，正二鎂鈣鋇和鋅； 正三是鋁正四硅，下面再把變價歸； 全部金屬是正價，一二銅來二三鐵； 錳正二四與六七，碳的二四要牢記； 非金屬負主正不齊，氯的負一正一五七； 氮磷負三與正五，不同磷三氮二四； 硫有負二正四六，邊記邊用就會熟。 四： 一價氫氯鉀鈉銀；二價氧鈣鋇鎂鋅， 三鋁四硅五氮磷；二三鐵，二四碳， 二四六硫價齊全；銅汞二價最常見。 五： 一價鉀鈉氫和銀，二價氧鋇鈣鎂鋅； 負一氟氯溴和碘，鋁三硅四要記準； 鐵可變作二三價，負三正五有氮磷； 銅汞一二碳二四，硫猛二四六上尋。 六： 鉀鈉氫銀正一價，鈣鎂鋅鋇正二價； 氟氯溴碘負一價，通常氧是負二價； 銅正一正二鋁正三，鐵有正二和正三； 碳有正二和正四，硫有負二正四和正六。 七： 一價氫鋰鉀鈉銀，二價氧鎂鈣鋇鋅； 銅汞一二鐵二三，碳錫鉛在二四尋； 硫為負二正四六，負三正五氮和磷； 鹵素負一、一、三、五、七； 三價記住硼、鋁、金。 八： 鉀鈉銀氫+1價； 鈣鎂鋅鋇+2價； 氟氯溴碘-1價； 通常氧為-2價； 根價： 一價銨根硝酸根，氫鹵酸根氫氧根； 高錳酸根氯酸根，高氯酸根醋酸根； 二價硫酸碳酸根，氫硫酸根錳酸根； 暫記銨根為正價，負三有個磷酸根； 硝一硫二磷酸三，碳氫亞硫二常見； 氫氧根價為負一，正一價根只有銨。