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______________________________________________________________________________________________________________ 七年級上學期政治期末復習提綱 第一單元 揚帆起航 第一課 走進中學 1.什么是校訓？ 答：校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。 2.校訓的作用是什么？ 答：它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌。 3.怎樣結識新同學？ 答：①敞開心扉，主動伸出友誼的橄欖枝； ②結識新同學，從介紹自己開始。 4.怎樣跨越陌生？ 答：嘗試著結識新同學，熟悉新老師，建立新友誼，了解新學校，融入新集體。 5.為什么要熱愛我們的老師？（老師在我們成長中的作用是什么？） 答：老師是我們學會學習的指導者，是我們學會做人的引路人。 6.怎樣熟悉新老師？ 答：①我們應該認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。 ②我們要接近老師， 有問題多向老師請教，積極參加師生互動活動，多與老師交流。 7.如何創(chuàng)建良好的班集體？ 答：讓我們從現(xiàn)在開始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來創(chuàng)造一個值得回憶的“家”。 第二課 昨天與今天 8.中學的學習有什么特點？（中學學習與小學學習有什么不同？） 答：①進入中學，課程的門類一下子多了許多，各門課程的內容也逐漸系統(tǒng)化和深化了。初中階段的學習任務變重了，難度加大了。 ②中學老師的授課方式不同于小學老師。老師會更多地指導和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。 9.制定校規(guī)校紀的目的是什么？ 答：①制定校規(guī)校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序； ②保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學習和生活。 10.面對新校規(guī)，我們應該怎么做？ 答:進入中學，我們要面對各種新的規(guī)則。新的校規(guī)校紀反映了學校和社會對我們的新要求。我們要更加自覺地遵守校規(guī)校紀，逐步學會自我約束，自我管理。 11.我們應如何承擔中學生這一新角色？ 答：①成為中學生，我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學校、社會對我們的期望和要求高了，我們對自己的要求也高了。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應有全新的面貌。 ②成為中學生，我們有了更多的獨立性、自主性，有了更大的自由。與此同時，我們也有了更多的責任，也應該有更強的自覺性。 ③在中學，自己的問題，應該盡量自己想辦法解決。 12.中學生活給我們提供了哪些新的要求？ 答：適應中學的學習，要遵守新的規(guī)則，要承擔新的角色。 第三課 新的起點 13.明確目標，樹立理想的作用是什么？ 答：①目標是方向，也是動力。確立目標是我們在新環(huán)境中成長的需要； ②明確目標，樹立理想，是我們走向成功的第一步； ③進入少年期，我們開始思考人生的目標和理想。這表明，我們已向成熟邁出了堅定的一步。 14.怎樣制定計劃？ 答：①要使遠大的理想逐步變成現(xiàn)實，就需要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定實現(xiàn)理想和目標的具體計劃； ②計劃要明確具體； ③計劃要切實可行； ④計劃要體現(xiàn)自己的個性； ⑤計劃要留出一定的余地； ⑥要善于學習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽取他人的意見。 ⑦自己的計劃，最終還得自己拿主意。 15.為實現(xiàn)自己制定的目標、計劃、我們應該怎么做？ 答：從現(xiàn)在開始，腳踏實地、堅持不懈、刻苦努力、奮勇向前，實現(xiàn)自己的理想。 16.站在新的起點，我們怎樣才能獲得成功？ 答：①明確目標，樹立理想，是我們走向成功的第一步； ②要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定切實可行的計劃； ③理想和目標的實現(xiàn)必須落實在距離行動中。讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地，堅持不懈，刻苦努力，奮勇向前，實現(xiàn)自己的理想。 17.我們應如何適應中學生活？ 答：①了解新學校，結識新同學，熟悉新老師，融入新集體，建立新友誼。 ②適應新的學習方式，遵守新的規(guī)則，承擔新的角色。 ③明確目標，制定計劃，落實行動。 第二單元 學會學習 第四課 工欲善其事 必先利其器 18.為什么要珍惜時間？ 答：①時間是無償?shù)?，給予每個人的，一個人擁有了生命就擁有了時間； ②時間是一去不復返的無價之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時間； ③時間是公正的，同樣的時間對于珍惜他的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。 19.怎樣珍惜時間？ 答：①珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間； ②還表現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上； ③珍惜時間就是要珍惜每一個今天。 20.怎樣合理安排學習時間？ 答：①要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。②分出輕重緩急，排好先后順序，科學的安排學習、勞動、休息等時間，保持合理的生活節(jié)奏。 21.為什么要獨立思考，自主學習？ 答：①學習是一個主動的提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動的發(fā)現(xiàn)知識、獲取知識和發(fā)展能力的過程。 ②現(xiàn)代社會，人類的知識處于快速增長和更新之中 ③社會的發(fā)展對于個人的能力、技能等方面的要求越來越高。 ④為了適應時代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純的接受知識，而必須在自主學習、主動探究中增強能力。 22.自主學習有哪些要求？ 答：對于初中生來說，自主學習要求我們能夠自覺的、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。 23.為什么要兼顧全面基礎與學科特長？ 答：①每個人都有自己的特長和愛好，這是正常的，也是值得鼓勵的。但是，有些同學僅憑興趣學習，不注意全面發(fā)展，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這些做法對于我們的發(fā)展很不利。 ②中學時期市委各方面素質發(fā)展打基礎的時期，系統(tǒng)的中學課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎，我們應該全面地學習和掌握。 24.如何學習自己不感興趣的學科？ 答：①積極地去面對； ②用有效的方法認真學習； ③取得好成績，就能讓我們從原先的缺乏興趣逐步變得樂此不疲。 25.參加社會生活和社會實踐的意義？ 答：①參加社會生活和社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內容的理解。 ②更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。 26.學習方法是怎樣形成的？ 答：我們要根據(jù)所學課程、學習環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調整和改進自己的學習方法。此外，在掌握學習的基本規(guī)律的基礎上，我們要借鑒別人的好的學習方法，結合自身情況和特點，總結出一套適合自己的方法。 27.學習方法有哪些？ 答：①珍惜時間，合理安排學習時間； ②獨立思考，自主學習； ③兼顧全面基礎與學科特長； ④從社會生活和社會實踐中學習； ⑤適合自己的方法就是最好的方法。 第五課 文武之道 一張一弛 28.勞逸結合的意義是什么？ 答：①在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，是身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率； ②一張一弛，使我們的學習生活保持了合理的節(jié)奏，讓我們輕松愉快，精神煥發(fā)，從而收到事半功倍的效果。 29.文明娛樂，健康休閑的意義是什么？ 答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展。 30.文明娛樂，健康休閑的原則是什么？（玩的意義是什么？） 答：①一要玩的健康； ②二要玩的節(jié)制； ③三要玩的節(jié)儉； ④四要玩的有個性。 31.過度用腦的危害？ 答：超負荷的學習、長時間緊張的腦力勞動，會讓我們的大腦產(chǎn)生疲勞，是記憶和思維的閘門慢慢關閉，并可能產(chǎn)生心理上的緊張和煩躁，從而降低學習效率。 第六課 聰明以外的智慧 32.學習態(tài)度有什么作用？ 答：①學習的態(tài)度是學習動力的來源，往往決定學習的效果； ②態(tài)度決定未來。 33.學習態(tài)度與哪些因素有關？ 答：①學習態(tài)度與學習興趣密切相關。有了學習興趣，就會有積極的學習態(tài)度，學習過程也就成為一個雖然艱苦但卻十分快樂的探索之旅； ②學習態(tài)度也決定于學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。把個人的學習和發(fā)展與祖國的強大、人類的幸福結合起來，將會使我們的學習變得更有動力。 34.為什么要養(yǎng)成良好的學習習慣？ 答：①確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要。執(zhí)行計劃也比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學習計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣。 ②習慣造就成功。良好的學習習慣可以增強學習的自覺性，主動性，使學習更有條理，提高學習效率，有利于塑造健康人格，使人受益終生。 35.良好的學習習慣有哪些？ 答：①一心向學的習慣； ②專心致志的學習習慣； ③定時定量的學習習慣； ④刻苦學習，勤奮學習，持之以恒的學習習慣。 36.怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣？ 答：①培養(yǎng)良好的學習習慣從制定明確具體可行的計劃開始； ②只有堅持不懈的重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成； ③培養(yǎng)良好的學習習慣貴在堅持，不能半途而廢。 37.為什么要善于競爭又要善于合作？ 答：同學相處，既有競爭，也有合作。競爭可以充分調動同學們的主動性，激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結互助的精神和協(xié)作的能力。因此，在學習中，既要善于競爭，又要善于合作。 38.在學習中，為什么要學會競爭？ 答：1.對于個人而言： ①競爭可以充分調動同學們的主動性，激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。水平相當?shù)娜艘黄鸾侵穑舜烁偁?，就能互相勉勵，共同進步； ②將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志。 2.對于集體而言： ③我們在競爭中相互激勵，能使大家都有所收獲，有所提高，從而推動整個集體向前發(fā)展。 39.我們應該怎樣競爭？ 答：①我們每位同學都要有競爭意識，在法律和道德的允許范圍內，按照平等，公平，誠信的原則； ②競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏； ③競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流； ④絕不排斥同學。 40.不良競爭的危害？ 答：不良競爭不利于對方的進步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。 41.為什么要善于合作？ 答：①合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結互助的精神和協(xié)作的能力； ②相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑； ③交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力； ④交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高； ⑤相互交流和合作才能最大限度地實現(xiàn)個人價值。 42.如何學會學習？ 答：1.要探討學習規(guī)律，掌握正確的學習方法，做到： ①珍惜時間，合理安排學習時間； ②獨立思考，自主學習； ③兼顧全面基礎與學科特長； ④從社會生活和社會實踐中學習。 2.在學習過程中，要注意勞逸結合，堅持文明娛樂，健康休閑。 3.要端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，還要學會競爭與合作。 第三單元 成長中的我 第七課 成長的煩惱 43.青春期的三大生理變化是什么？ 答：①身體迅速長高長大，長寬長壯； ②運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟； ③性器官發(fā)育和成熟。 44.青春期的煩惱有哪些？ 答：①生理變化的煩惱； ②青春的萌動帶來的煩惱； ③閉鎖與開放的矛盾； ④依賴與獨立的矛盾。 45.如何面對和消除青春期的煩惱？ 答：我們應該為自己的身心變化和成長而感到高興，因為青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問題是正常的現(xiàn)象，正是我們成長的象征。 消除青春期的煩惱，解決青春期的問題，需要科學的方法： ①了解必要的勝利和心理知識，科學的認識自己的身心特點，學會正確對待自己的勝利和心理變化； ②培養(yǎng)健康的興趣愛好，轉移注意力； ③參加集體活動，減少某些不必要的好奇心理； ④找好朋友、家長、老師或者心理輔導老師傾訴，向他們討教處理問題的方法。 第八課 正視自我 成就自我 46.怎樣正確認識自己？ 答：①可以采用比較評價，他人評價，心理測量與評價等方式來認識自己。 ②在認識自我時，不管采用什么評價方法，都應該以變化和發(fā)展的眼光來看待自己。全面地，一分為二地認識自己。 ③在認識自我時，要以“現(xiàn)實自我”為對象；在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標。 47.比較評價的要求？ 答：①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況作出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。 ②比較評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。 48.如何正確對待他人的評價？ 答：①不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。 ②面對他人的評價，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為受到貶低而悶悶不樂。 49.對待性別的態(tài)度？（為什么要悅納自己的性別？） 答：①我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋。 ②人類這會是由男女兩性共同組成的。無論是男性還是女性，都各有各的價值。所以，我們要悅納自己的性別。 50.如何正確對待外表美？ 答：人的外表不能由自己決定。面對難以改變的“既成事實”，我們所能做的就是選擇坦然的態(tài)度，悅納自己。 51.如何塑造我們的形象？ 答：①悅納自己的體貌。 ②用優(yōu)秀的內在素質，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以內補外，揚長避短，可以使我們變得可愛，我們會因為可愛而美麗。 52.積極的，健康的性格特征有哪些？ 答：自尊、自愛、自信、積極向上、樂觀開朗、認真負責是積極的，健康的性格特征。 53.如何悅納自己？ 答：①我們大多數(shù)人都是普通人，我們應該愉快的接受自己的“普通”。 ②每個人都有自己的長處與優(yōu)點?！疤焐也谋赜杏谩薄Ｖ灰泻线m的條件和環(huán)境。每個人都可以得到很好的發(fā)展。 ③每個人也有一定的弱點和不足，沒有必要為自己的弱點和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。 第三單元 成長中的我 第九課 “人”字的結構 54.交往對人的重要性？ 答：①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要。 ②安全的需要，愛的需要以及被尊重的需要等，都與交往有直接的關系，只能通過交往來實現(xiàn)。 ③如果交往的需要不能得到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至會危害人的身體健康。 ④交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會都離不開社會交往。 55.正常交往對中學生的意義？ 答：對于我們中學生來說，正常的交往有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們道德、審美等素質的提高?？傊?，我們的個人發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。 第十課 假如我是你 56.成功的人際關系的前提條件有哪些？ 答：平等與尊重、寬容與理解、關心與互助、負責與合作。 57.為什么要平等待人？ 答：①平等待人不僅是法律的規(guī)定，更是文明社會的理想追求。在社會交往中，每個人都應該得到平等的對待。 ②平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提。 58.怎樣平等待人？ 答：在與同學交往時，我們不應因家境，身體等方面的原因歧視他人，而應該平等地對待每一個同學。 59.為什么要尊重他人？ 答：①受到尊重，是人內在的精神需要。 ②相互尊重是人際交往的又一基本原則。 ③學會尊重他人不僅是保證我們學習進步和人際交往成功的需要，更是作為現(xiàn)代少年所應具備的優(yōu)秀品質。 60.怎樣尊重他人？ 答：我們在與人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征、思想情感、宗教信仰、民族習慣和生活方式等。不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。 61.為什么要寬容待人？ 答：①寬以待人，接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。 ②無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多的寬容。 ③因為寬容，我們的社會和人生變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類擁有了豐富多彩。 62.怎樣學會寬容？ 答：①學會寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達大度的氣量。 ②寬容包括：寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點，不把自己的觀點強加給別人；對于他人的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒；對于別人的缺點和不足，錯誤或過失，不過分苛責。 ③當然，對人寬容并不等于無原則的縱容。寬容是在不違背是非原則基礎上的求同存異。 63.為什么要理解他人？ 答：①理解是文明交往的需要，是成功交往的秘訣，是學習進步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。 ②理解也是我們的內在需要。 ③我們渴望他人的理解，我們也要學會理解他人。 64.怎樣學會理解？ 答：學會理解的關鍵是學會換位思考。換位思考是指：站在他人的立場上思考問題，想他人所想，急他人所急，體會他人的感受，設身處地地替他人著想。自己不希望的事情，不要強加于他人。 65.為什么要關心他人？ 答：關心他人表現(xiàn)為對他人的關注，重視，尊重和同情等。被他人關心是人人都有的需要。只要有了人與人之間的相互關心，世界就會充滿溫馨，充滿愛！ 66.怎樣關心他人？ 答：關心他人，不僅要關心他人的身體健康、學習狀況、生活情況，也要關心他人的情緒、愿望和需要等，并在他人需要時，及時伸出真誠的援助之手。 第十一課 交往有藝術 67.文明禮貌的基本要求？ 答：語言應該謙虛恭敬，文明高雅，發(fā)自肺腑，語調親切，切合情境，言行一致。行為應該謙虛，恭敬，彬彬有禮和微笑等。 68.講究文明禮貌的重要意義是什么？ 答：講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌。講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關系，也有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分。講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習慣，對我們的成長與發(fā)展也有重大影響。 69.人際交往中為什么要做到語言文明？ 答：文明禮貌首先反映在語言上。謙虛恭敬，文明高雅的語言不僅反映了個人的優(yōu)秀品質，還可以熏陶他人，影響社會。傲慢無禮，粗野低俗的語言既說明了個人缺乏教養(yǎng)，又易成為惹事生非的禍端。學會使用禮貌用語，有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關系。 70.為什么要提倡微笑？ 答：在交往中，最不可忽視的是微笑。微笑是社會交往中最富有吸引力，最有價值的面部表情。微笑是一種行動。這種行動比語言更有力量。 71.恰當表達的作用？ 答：以恰當?shù)姆绞奖磉_我們的看法和感受，可以使對方了解我們的真實態(tài)度，增進對我們的理解，從而更樂意與我們交往。 72.基本的表達技巧？ 答：①要大膽，要敢于表達自己。 ②說話聲音要洪亮，吐字清楚，表情要充滿自信。 ③表達要盡量簡潔明了，不要啰嗦。 ④說話時，眼睛要看著對方，要用眼神與對方進行交流。 ⑤表達要有條理，如果要表達的意思不只一個，可用“第一、第二”等將層次分開。 ⑥說話時，態(tài)度要客觀，不要武斷。 ⑦對于他人的反對意見要給予寬容，不要針鋒相對。 73.傾聽的技巧？ 答：在傾聽過程中，要保持專心、尊重與體諒的態(tài)度，切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書報，隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等。要正確使用言語技巧，如：應和、解釋、總結等，還要使用非言語技巧。 74.如何與人交往？ 答：①在現(xiàn)代社會，平等與尊重，寬容與理解，關心與互助，負責與合作，是成功人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。 ②文明的交往離不開基本的交往禮儀，成功的交往需要合適的方法與技巧。禮貌待人、善于表達，學會傾聽等，是成功交往的藝術。 ③此外，積極參加他人的活動，努力讓別人接受和接受別人，學會贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調，學會化解沖突和矛盾，都將有利于我們開展成功的人際交往，有利于我們的健康與發(fā)展。 第四單元 在分數(shù)的背后 第十二課 考試的心情 75.適度緊張的好處？ 答：①處于適當?shù)木o張狀態(tài)時，大腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高，生理功能增強，思維積極，所有器官都在最佳狀態(tài)下工作，效率最高。 ②適度的緊張有利于提高生命的活力和活動的效率。 ③因此，考試前保持適度的緊張狀態(tài)有利于提高學習效率，保證考試中正常水平的發(fā)揮。 76.過度緊張的危害？ 答：過度緊張會使大腦神經(jīng)活動失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、記憶力、思維能力和創(chuàng)造力全面下降。 77.調節(jié)緊張心理的方法？ 答：①認知調解法：首先，要正確看待考試。其次，要正確估計考題的難度和我們的能力。 ②積極暗示法 ③深呼吸調整法 78.考前應做哪些準備？ 答：合理安排學習與休息時間；適當加強營養(yǎng)和鍛煉；與家長溝通，減輕來自家庭的壓力；平時要認真學習，及時復習。此外，還應學會一些必要的考試技巧。例如：答題前認真審題；做題時先易后難，不著急，不大意，不心煩；答完之后仔細檢查。 79.平靜地、正確地看待分數(shù)的意義？ 答：有利于我們的學習和考試，有利于我們的心理健康，對我們的全面發(fā)展有積極作用。 80.確定恰當?shù)钠谕担? 答：恰當?shù)钠谕褪牵陀^分析自己的學習成效，合理估計自己的考試成績，確定比較恰當?shù)淖晕移谕怠? 81.分數(shù)的意義？ 答：①分數(shù)可以反映對所學知識的掌握程度、學習方法的優(yōu)劣和學習能力的強弱，表明已經(jīng)取得的成績和存在的差距。分數(shù)也可在一定程度上反映一個人的心理素質。 ②但是，分數(shù)反映的只是某一階段的學習狀況，不能反映一個人全面的素質，更無法體現(xiàn)一個人在德智體美等方面的進步和成績。 ③我們要重視考試、關注分數(shù)，但不要片面理解分數(shù)、過于看重分數(shù)。 第十三課 分數(shù)的品質 82.誠實的意義？ 答：①誠實是為人處事的基本原則。誠實的人，才能得到別人的信任。誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一。 ②誠實考試不僅是我們中學生應該具備的基本品質，也是保證我們順利成長的重要條件。 83.作弊的危害？ 答：①對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人；作弊被人發(fā)現(xiàn)后會失去信譽，造成名譽上的損失；即使僥幸作弊成功，也可能導致良心上的自我譴責，背上沉重的精神負擔。 ②對于社會而言，作弊破壞了一個班級、學校、團體的風氣，破壞了維系社會公共秩序的誠實與公正的原則 84.偶爾抄襲一次不要緊嗎？ 答：一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次，第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。 85.作弊的實質？ 答：通過作弊得到高分，甚至因此得到其他利益，實質上是用不正當?shù)暮筒还降氖侄潍@得了不應該得到的利益，這不僅違背了誠實的準則，也破壞了公平的原則。 第十四課 分數(shù)之外的收獲 86.我們各個方面發(fā)展的原因？ 答：老師的教誨、父母的關愛、同學的幫助、朋友的鼓勵，還有自己的汗水，這一切，成就了我們各個方面的發(fā)展。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-