二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),合力共贏,家校合力 家長(zhǎng)合力 師生合力 生生合力,是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。,班級(jí)現(xiàn)狀,班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)52人，男生27人，女生25人。 優(yōu)點(diǎn)：1、懂事了。 2、學(xué)習(xí)積極性提高了。 3、會(huì)聽講了。 4、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)了。 這是家校共同努力的成果！ 缺點(diǎn)：1、紀(jì)律上，沒聲音，但也沒用腦子學(xué)。 2、作業(yè)中，偷工減料，渾水摸魚。 3、衛(wèi)生習(xí)慣上，沒長(zhǎng)進(jìn)。 4、做表面文章，不扎實(shí)。 樹立“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！,作為一名班級(jí)管理者，溫和而牢固的緊緊抓住管理這根韁繩。否則這個(gè)集體終將變成一匹脫韁的野馬 班主任感言,二年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育的重要階段！,、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)聽課，會(huì)學(xué)習(xí)型 、邊聽邊玩，邊聽邊忙，一知半解型 、只忙不聽，只玩不聽，一問三不知型,課堂聽講現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,1、成績(jī)穩(wěn)定型。 2 、忽上忽下型。 3、 學(xué)習(xí)吃力型。,行為規(guī)范評(píng)比表： 從紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、發(fā)言、學(xué)前準(zhǔn)備，五個(gè)方面評(píng)比，每天發(fā)放小紅旗。周總結(jié)，滿分評(píng)為本周紀(jì)律標(biāo)兵。以表揚(yáng)信的形式，激勵(lì)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)取心。,一、力爭(zhēng)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,二 家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。,語文：1 、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。 3 、讀書（課內(nèi) 課外） 4 、作業(yè)（生字本，練習(xí)冊(cè)， 聽寫本） 5、練字本，作業(yè)書寫。,本學(xué)期預(yù)習(xí)要求： 1、讀熟課文，簽字。 2、標(biāo)自然段，勾畫生字、詞。 3、給不認(rèn)識(shí)的生字注音，練寫課后生字。,家長(zhǎng)要配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)簽字。 2、每天孩子語數(shù)外的各項(xiàng)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)。 3、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。,三、家校共同關(guān)注的方面。 1、讀寫姿勢(shì)（防近視工作） 2、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力 3、體育鍛煉 4、安全意識(shí),對(duì)孩子的教育,友情提示： 1、優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。 2、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。 3、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字。 4、鼓勵(lì)孩子不懂就問。 5、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。 6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境。,深深的謝意： 感謝您一直以來不懈的努力！ 感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持與協(xié)助！ 感謝您對(duì)老師的理解與寬容！,