緣事析理學(xué)習(xí)寫(xiě)得深刻放飛孩子從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。這人想不出鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟，原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹部空空如也，活活餓死了。取材小而精巧，描寫(xiě)細(xì)致入微。孩子是一群終將要離開(kāi)籠子的鷹，每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，終究是無(wú)法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān)。文章由自然界生物中存在的現(xiàn)象，生發(fā)出“孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān)”的感觸。由小事見(jiàn)證大主題，以小見(jiàn)大。然而，試看今日之中國(guó)，哪里沒(méi)有鎖在籠中的“鷹”？他們從沒(méi)有歷練過(guò)，他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)，有父母接送，有父母幫著穿衣服系鞋帶，甚至去夏令營(yíng)，也有父母準(zhǔn)備足夠的食物，足夠大的裝衣服的袋子試想這樣的一群“鷹”飛出籠子，如何生活？他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然在現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在著，奇怪嗎？不奇怪！有怎樣的教育，就會(huì)有怎樣的孩子。橫向展開(kāi)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的例子，由表及里，扣住題目，反面深入剖析，分析深刻。并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要鍛煉，馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō)：“過(guò)分地寵愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅?！边@并非聳人聽(tīng)聞。正面揭示道理，對(duì)比彰顯深刻?？稍?jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘?？稍?jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么飄逸？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠出雙翅。運(yùn)用了類(lèi)比論證的方法，用自然界的生命現(xiàn)象來(lái)揭示社會(huì)生活中的事理，形象生動(dòng)，耐人尋味。對(duì)比鑒別，把道理講得清晰透徹，省去了不少筆墨。含不盡之意于言外，片言居要，可以引發(fā)人們深入地思考，呈現(xiàn)文章深刻的特點(diǎn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“白玉不毀，孰為珪璋”。古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳！有人說(shuō)，國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟祜w翔天空的雙翅。文章把對(duì)孩子的教育和國(guó)家的前途聯(lián)系起來(lái)，卻不顯得突兀，而是水到渠成，以小見(jiàn)大。文章圍繞著“家庭教育”這個(gè)話(huà)題，從日常生活中各種普遍的現(xiàn)象入手展開(kāi)分析，挖掘內(nèi)涵，反映深刻主題。文章針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中自立能力教育的缺失，從多角度闡述“放飛孩子”的必要性。思路開(kāi)闊，不乏精警之處。論述中有日常生活現(xiàn)象，也有典型的事例，這樣點(diǎn)面結(jié)合，增強(qiáng)說(shuō)服力。文中還恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣?，起到了以一?dāng)十的作用，這些具有深刻內(nèi)涵的名言警句，反映了社會(huì)生活中的客觀(guān)真理，具有很強(qiáng)的論證力量。高考作文評(píng)分十分注重立意。那些立意高遠(yuǎn)、見(jiàn)解深刻的精警之作總是備受青睞。反之，立意膚淺、人云亦云的平庸之作，常常不會(huì)得高分。要想寫(xiě)出見(jiàn)解深刻、立意高遠(yuǎn)的文章，必須做到以下幾點(diǎn)：1以小見(jiàn)大，以細(xì)動(dòng)人這既是取材的要求，也是表達(dá)的要求。就取材而言，就是要善于選取那些平常的、細(xì)小的、易被常人忽視但又最能體現(xiàn)人物內(nèi)心世界的故事或片斷。就表達(dá)而言，就是在對(duì)人或事進(jìn)行描述時(shí)要細(xì)致入微，注重過(guò)程，避免粗線(xiàn)條地勾勒。取材細(xì)，則故事顯得真實(shí)；表達(dá)細(xì)，則感情越見(jiàn)真摯。如高考滿(mǎn)分作文淺閱讀，悅讀也，作者在文中寫(xiě)道：“我想，看幾米，是一種淺閱讀：無(wú)需凝眉思考，卻能得到啟迪；不挑環(huán)境心境，卻能擁有寧?kù)o。如果看幾米是一種淺閱讀，那么忙碌的人們、煩惱的人們，請(qǐng)您淺閱讀，獲得一份難得的輕松愉悅！”小切口，方能深挖掘?！皽\閱讀”是個(gè)可以讓全世界的人一同討論的大話(huà)題，恐怕寫(xiě)個(gè)幾萬(wàn)字也不能說(shuō)盡。智慧的作者避重就輕，選取了自己閱讀的感受來(lái)表現(xiàn)對(duì)淺閱讀的看法，親切而真實(shí)。一個(gè)人的閱讀也是800字無(wú)法承載的，作者又只選取“閱讀幾米”這一與淺閱讀密切相關(guān)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，以小見(jiàn)大，角度新穎，構(gòu)思獨(dú)到。2緣事說(shuō)理，即事抒情敘述描寫(xiě)是記敘文的主體，但僅有敘述描寫(xiě)，文章難免呆板平滯，難以打動(dòng)讀者。抒情，將故事中的感情由隱性變?yōu)轱@性，進(jìn)一步打動(dòng)讀者；議論，則將故事中蘊(yùn)含的哲理由模糊變得清晰，進(jìn)一步征服讀者。如高考滿(mǎn)分作文早，該文成功的關(guān)鍵就在于運(yùn)用了緣事說(shuō)理與即事抒情的技巧。作者在文中先是敘述了早上在公交車(chē)上的一件小事：“和公交車(chē)上鄰座的人打招呼：早！回應(yīng)的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容。也很美了，就像晨日升起前天邊瑰麗的云彩，但究竟是看不見(jiàn)太陽(yáng)穿過(guò)云層，噴薄而出的時(shí)刻。他下車(chē)了?！苯又鴮?duì)此抒發(fā)獨(dú)特的感受：“一日之計(jì)在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)夜與虛無(wú)的夢(mèng)，想要一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽(yáng)光，一聲?shū)B(niǎo)叫，或者你的一句早安?！蔽恼履芡高^(guò)問(wèn)候揭示城市人們內(nèi)心的渴求，不僅切入角度小巧，而且能緊扣尋常所見(jiàn)的情景生發(fā)開(kāi)去，遠(yuǎn)比那些在故紙堆里無(wú)病呻吟的文章，更容易獲取閱卷老師的認(rèn)可。3由表及里，追因問(wèn)果本質(zhì)往往是隱藏在繁蕪的表象背后，只有能夠?qū)ωS富多彩的表象的感性認(rèn)識(shí)上升到理性的思考，才能夠撥云見(jiàn)日把握住本質(zhì)。追因問(wèn)果、追本溯源的因果推論，是引導(dǎo)思路不斷向縱深發(fā)展，引導(dǎo)說(shuō)理不斷深入的主要方法。在寫(xiě)作中，要善于提出“為什么”、“怎么辦”，以此引入深層次分析。因果論證是就論證而言，它表現(xiàn)在外部方法上；“以問(wèn)引論”是就思路而言，它表現(xiàn)在內(nèi)部邏輯關(guān)系上。如高考滿(mǎn)分作文角色轉(zhuǎn)換之間，該文先以“資格老”為話(huà)題的切入點(diǎn)展開(kāi)立論，接著肯定而明確地做出“角色的確在發(fā)生轉(zhuǎn)換”的判斷，并以事實(shí)加以佐證，然后運(yùn)用因果推理，分析角色轉(zhuǎn)換的原因：“而角色也并非那邊獨(dú)轉(zhuǎn)，在父輩與我之間，角色或許沒(méi)有完全轉(zhuǎn)換，但至少已經(jīng)轉(zhuǎn)換且影響十分明顯。一方面由于自己年齡的增長(zhǎng)，人格獨(dú)立性顯著增強(qiáng)，不再習(xí)慣一味屈從父輩的教導(dǎo)而喜歡在一些問(wèn)題上獨(dú)立發(fā)表意見(jiàn)。另一方面，的確是在科學(xué)文化的學(xué)習(xí)中，在對(duì)各方的接觸中，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，因而有了可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的資本了”，再以一句“然而為什么角色轉(zhuǎn)換偏偏出現(xiàn)在我們這個(gè)時(shí)代呢？”順勢(shì)轉(zhuǎn)入深層原因的分析。該文作者從現(xiàn)象著手，但不停留在一般的現(xiàn)象分析上，而是從現(xiàn)象到本質(zhì)深入議論。運(yùn)用因果分析法，揭示事物(即年長(zhǎng)一輩和年輕一輩在角色轉(zhuǎn)換之間)因果之間的內(nèi)在聯(lián)系及其本質(zhì)，使文章說(shuō)理充分，論據(jù)充足，思想深刻。4分析深刻，立意高遠(yuǎn)所謂分析，就是在思維過(guò)程中，把客觀(guān)事物分解為各個(gè)方面，然后對(duì)事物內(nèi)部矛盾的各個(gè)方面去分別具體地認(rèn)識(shí)。只有通過(guò)對(duì)各個(gè)方面的具體分析，然后再綜合起來(lái)認(rèn)識(shí)總體，才有可能真正深入到事物的本質(zhì)中去把握事物的規(guī)律。分析要做到深刻，可借助于三向思維即縱向、橫向和逆向思維。立意高遠(yuǎn)就是要求立意做到“新”、“深”，即發(fā)人之所未發(fā)，或換個(gè)角度考慮或逆向思維，或觀(guān)點(diǎn)蘊(yùn)含哲理，給人啟發(fā)。如高考優(yōu)秀作文白晝與黑夜，文章開(kāi)篇就把生活的世界按時(shí)間劃分為白晝與黑夜：“我們生活的世界由白天與黑夜組成，在晝與夜的不斷交替中，我們的生活如穿梭?！奔确蠈?shí)際(每一天的生活都是包含白天與黑夜的)，緊扣話(huà)題“我生活的世界”，又似另有所指。接著從真實(shí)的白天黑夜寫(xiě)到人生的白天黑夜，然后以“曾經(jīng)的我，只喜歡白天，卻害怕黑夜”點(diǎn)明黑夜的意蘊(yùn)，即代表著失敗、迷惘等。當(dāng)戰(zhàn)勝了黑夜，駕馭了黑夜之后，自信便回來(lái)了。接著又有更深的一層，“駕馭了黑夜，讓我重新審視黑夜”，文章中體現(xiàn)的對(duì)人生和世界的認(rèn)識(shí)和思考也更深了一層。結(jié)尾再以“我依然穿梭在白晝與黑夜之間，因?yàn)檫@本是我生活的世界，但我已經(jīng)不再迷惘與沉睡”收束全文，從而細(xì)膩真切地揭示了一個(gè)從懼怕黑夜到戰(zhàn)勝黑夜，最終重新認(rèn)識(shí)黑夜的人的內(nèi)心世界。文章逐層深入，做到了分析深刻而立意深遠(yuǎn)，頗具啟發(fā)性。1閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一個(gè)作文片段。(不少于300字)很多年前，某座小城一到春天就開(kāi)滿(mǎn)了狗尾巴花，市民看到了都覺(jué)得挺好看。后來(lái)有人引入了牽?；?，市民十分驚訝：這花好香呀。后來(lái)又有人引入了紫羅蘭。它高貴大氣的形狀和沁人心脾的花香贏(yíng)得了所有人的青睞。漸漸地，人們無(wú)法容忍狗尾巴花難聞的氣味，他們將全市的狗尾巴花全部砍掉，不久人們又嫌牽?；ǖ幕ò晏?，于是將它們也通通清除?，F(xiàn)在，小城只能看到紫羅蘭的身影了。要求：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；角度自選；立意深刻。寫(xiě)作提示這是一則寓言類(lèi)材料，立意前要明確材料中的對(duì)象：市民，三種花。這些對(duì)象也即立意的角度，但三種花不是三個(gè)角度，而是兩個(gè)角度，狗尾巴花和牽?；▽儆谝粋€(gè)角度，紫羅蘭是一個(gè)角度。從市民的角度，可以正面立意：強(qiáng)調(diào)人有對(duì)更美、更新奇的事物追求的權(quán)利；見(jiàn)多才能識(shí)廣；多元的世界更美麗。反面立意：駁斥喜新厭舊、缺少包容的做法，要承認(rèn)并尊重個(gè)性差異。從狗尾巴花與牽?；ǖ慕嵌龋阂３肿约旱膫€(gè)性，不必按照別人的喜好改變自己。從紫羅蘭的角度：只有綜合實(shí)力占優(yōu)勢(shì)的才能贏(yíng)得最后勝利；比較才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣。從寫(xiě)作對(duì)象看，可以是對(duì)藝術(shù)的追求，可以是對(duì)人和風(fēng)景的認(rèn)識(shí)，還可以是對(duì)社會(huì)百態(tài)的評(píng)價(jià)。參考示例何謂包容？它是一種何其廣博的胸懷，是對(duì)異己的由衷欣賞，是沒(méi)有盲目自閉、孤芳自賞的清醒，是互相借鑒、兼收并蓄的睿智。狗尾巴花的美是以量大、覆蓋廣取勝，牽?；ǖ拿绖t是以沁人的香氣取勝，紫羅蘭的美是以雍容大氣的姿態(tài)取勝。我們不應(yīng)該厚此薄彼，而應(yīng)該讓它們共同為這個(gè)世界貢獻(xiàn)力量。正因?yàn)檫@些不同，我們才要敞開(kāi)胸懷，接納更多不同的元素。古老中國(guó)的文化之所以綿延至今，正是因?yàn)槟切┏ㄩ_(kāi)的心胸，它們不挑剔，不厭棄，與外來(lái)客把酒言歡，最終形成文化的群舞、兼容。就如古箏與小提琴合奏梁祝，東方的纏綿，西方的悠揚(yáng)，兩種不同風(fēng)格的樂(lè)聲交替奏響，正是東西方文化兼容的表現(xiàn)。文化是無(wú)國(guó)界的，而讓無(wú)國(guó)界的文化薈萃于同一方土地，不以一己私利而推拒，需要的是一顆包容之心。欣賞不同文化的美，接納各種文化，讓狗尾巴花、牽?；ê妥狭_蘭都能各展所長(zhǎng)，綻放出最美的姿態(tài)。2閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了?！币螅哼x準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。寫(xiě)作指導(dǎo)材料取自林清玄的文章無(wú)風(fēng)絮自飛，內(nèi)容更突出思辨性，審題難度不大，可從多角度立意：角度一，父親認(rèn)為絲瓜藤與肉豆須無(wú)須分清，得到果實(shí)就可以，可以寫(xiě)凡事應(yīng)化繁為簡(jiǎn)，忽略過(guò)程，注重結(jié)果；角度二，絲瓜藤與肉豆須無(wú)須分開(kāi)，它們自會(huì)各自結(jié)各自的果，可以寫(xiě)尊重自然規(guī)律；角度三，從絲瓜藤與肉豆須的角度看，可以聯(lián)系人生，人生也如絲瓜藤和肉豆須一樣，會(huì)與他人糾纏不清，只要記住自己的出發(fā)點(diǎn)，不忘自己的目標(biāo)，終會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)，由此可以寫(xiě)只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷努力，必能獲得成功。參考例文價(jià)值觀(guān)念決定選擇“生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴?！倍刨栠@樣定義人生，在生活中，人們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質(zhì)的享樂(lè)中迷失自我，深陷無(wú)盡的物質(zhì)渦流，而有的人樂(lè)享精神的富足，走向生命的高貴。人生價(jià)值觀(guān)念的不同決定了選擇的不同。人們因?yàn)榫竦母哔F而選擇堅(jiān)定前行的生活。畫(huà)家、作家木心客居紐約時(shí)期，在物質(zhì)極度匱乏的條件下，在異國(guó)他鄉(xiāng)開(kāi)講“世界文學(xué)史”，忽忽長(zhǎng)達(dá)五年的一場(chǎng)“文學(xué)的遠(yuǎn)征”，開(kāi)講時(shí)六十二歲。他的一生，密集伴隨愈演愈烈的文化斷層。在累累斷層之間、之外、之后，木心始終將自己盡可能置于世界性的文學(xué)景觀(guān)之中，倘若不是出走，這頑強(qiáng)而持久的掙扎，幾乎瀕于徒勞。木心說(shuō)：“在自己的身上，克服這個(gè)時(shí)代?！边@也是木心留給世界的禮物，文學(xué)的福音書(shū)。生命總有一種情懷，是在物質(zhì)條件極度匱乏的生活里，如木心這般“明知不可而為之”的行動(dòng)，生活困苦卻樂(lè)在其中。在生活中，每個(gè)人都在為自己的成功未來(lái)而不懈努力著，樂(lè)享精神的情懷，人生價(jià)值觀(guān)念不同，讓木心和“木心們”帶著渴望，走在自己選擇的道路上?？是笪镔|(zhì)的價(jià)值觀(guān)念讓人們深陷物欲橫流的旋渦。當(dāng)人們被物質(zhì)生活所綁架的時(shí)候，人們也就束縛了生活的快樂(lè)，每天愁苦于難以滿(mǎn)足無(wú)盡的物欲，逼迫人們選擇生命的彎路，如陳希同、劉志軍、王錦思等，走向毀滅的結(jié)局也正是因?yàn)槿松鷥r(jià)值不同。于貪官如此，于社會(huì)生活亦是如此。當(dāng)今社會(huì)，眾多本應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的大學(xué)教授和科研人員深陷論文抄襲、學(xué)術(shù)剽竊的泥潭，在物質(zhì)利益的價(jià)值觀(guān)念里，舍棄了精神的追求與渴望，既失去了學(xué)術(shù)的靈感，也喪失了生活的快樂(lè)，為了快速獲得所謂的成功和名利，他們放棄了自己本應(yīng)該堅(jiān)持的學(xué)術(shù)道路。對(duì)每個(gè)人而言，決定成功的因素又有所不同，如勤奮、天賦、價(jià)值觀(guān)念等等，勤奮、天賦能夠決定生命的厚度，用堅(jiān)硬的行動(dòng)加快成功的步伐；而樂(lè)享精神的價(jià)值觀(guān)念能夠決定生命的靈感，選擇生命的從容淡定。我想，與其追求物質(zhì)利益的“快”，倒不如堅(jiān)持精神情懷的“慢”，選擇精神富足的價(jià)值觀(guān)念?！按菏亲匀唤缫荒曛械男律竟?jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春?！蔽魅_這樣定義青春。身處于青春的我們面對(duì)生活的選擇，唯有堅(jiān)定正確的人生價(jià)值，樂(lè)享精神的情懷才能真正充實(shí)自我，走向成功的境界，讓人生走得坦然而精彩。一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(12分)1依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()福鼎一男子日前前往福州，準(zhǔn)備為北京一位_的白血病患者捐贈(zèng)造血干細(xì)胞，待3月13日成功捐獻(xiàn)后，他將成為寧德市首例非親緣關(guān)系造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。川籍民工老楊重病住院106天，卻始終等不來(lái)家人照顧，一群_的“杭州親人”照顧他并送他返鄉(xiāng)。昨天還是懵懂地出發(fā)，但_的緣分卻讓我們開(kāi)始了真正的山西之旅，且行且珍惜，是我們一路走來(lái)永遠(yuǎn)的感動(dòng)。A素昧平生萍水相逢素不相識(shí)B素不相識(shí) 素昧平生 萍水相逢C萍水相逢 素昧平生 素不相識(shí)D素不相識(shí) 萍水相逢 素昧平生解析：選B素不相識(shí)：素，平素，向來(lái)。相識(shí)，相互認(rèn)識(shí)。向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人或物(多用于人)。萍水相逢：萍隨水漂泊，聚散無(wú)定。比喻素不相識(shí)之人偶然相遇。素昧平生：昧，不了解。平生，平素、往常。彼此一向不了解。指與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。句強(qiáng)調(diào)與白血病患者從來(lái)不認(rèn)識(shí)，應(yīng)選“素不相識(shí)”。句強(qiáng)調(diào)老楊與這群人從來(lái)不了解，應(yīng)選“素昧平生”。句強(qiáng)調(diào)“我們”之間是偶然相遇，應(yīng)選“萍水相逢”。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)()A一些中國(guó)游客的“不文明行為”，其實(shí)是某些國(guó)內(nèi)“思想家”臆想的“洋規(guī)矩”。對(duì)所謂“民族劣根性”的“批判”，常是國(guó)內(nèi)熱火朝天，國(guó)外莫名其妙。B消費(fèi)者習(xí)慣買(mǎi)漲不買(mǎi)落，若都等著買(mǎi)更便宜的東西，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品積壓，進(jìn)而滯銷(xiāo)，進(jìn)而影響企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)與員工收入，這是不良的連鎖反應(yīng)。C研究?jī)x禮，就是要講清楚中華民族的先民在冠、婚、喪、祭等人生禮儀、日常儀式中的器物服飾與規(guī)范準(zhǔn)則，闡明古典禮儀的具體儀節(jié)與思想宗旨。D研究人員發(fā)現(xiàn)，腸道微生物的重要作用之一是調(diào)節(jié)人體從食物中吸收的卡路里并存儲(chǔ)脂肪，它們的種類(lèi)和數(shù)量的平衡，決定著人體肥胖還是苗條。解析：選CA項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！安晃拿餍袨椤迸c“洋規(guī)矩”不搭配。B項(xiàng)，不合邏輯。企業(yè)產(chǎn)品應(yīng)該是先滯銷(xiāo)，后積壓。D項(xiàng)，一面對(duì)兩面。3下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A契訶夫與法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐·享利被稱(chēng)為世界文學(xué)史上三大“短篇小說(shuō)之王”。契訶夫的代表作裝在套子里的人成功地運(yùn)用了諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。B施耐庵，元末明初小說(shuō)家，其作品水滸傳是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。C長(zhǎng)篇小說(shuō)邊城是沈從文的代表作。它以上世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情。D水滸傳中高俅為自己的干兒子奪占林沖之妻，設(shè)下天羅地網(wǎng)要將林沖置于死地，林沖忍無(wú)可忍，被迫造反。林沖娘子也是一位烈性女子，最終她因難逃高俅魔掌而懸梁自盡。解析：選C邊城為中篇小說(shuō)。4依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()水滸所寫(xiě)的本來(lái)就是社會(huì)的重大問(wèn)題，故必然對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的影響。_。_。_。_。一批批義軍將水滸作為造反起義的教科書(shū)，從中汲取力量，高舉起武裝斗爭(zhēng)的大旗。對(duì)于此起彼伏的造反者來(lái)說(shuō)，水滸也對(duì)他們起過(guò)直接而巨大的影響毋庸諱言，小說(shuō)的忠義思想和對(duì)招安的描寫(xiě)曾經(jīng)對(duì)某些義軍的領(lǐng)袖產(chǎn)生過(guò)消極的影響一批進(jìn)步的文人紛紛借它來(lái)批判社會(huì)的黑暗和不平，抨擊言行不一、人性扭曲的“假道學(xué)”但比較起來(lái)，水滸對(duì)農(nóng)民起義的積極影響還是主要的ABC D解析：選A文段從兩個(gè)方面談水滸對(duì)社會(huì)的影響，從文段的最后一句可以看出，先談其對(duì)進(jìn)步文人的影響，再談對(duì)“造反者”的影響，據(jù)此可進(jìn)行正確排序。二、閱讀能力訓(xùn)練(68分)(一)閱讀下面的文字，完成58題。(18分)選段一：話(huà)說(shuō)當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫?；仡^看時(shí)，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時(shí)，多得林沖看顧；后來(lái)不合偷了店主人家錢(qián)財(cái)，被捉住了，要送官司問(wèn)罪，又得林沖主張陪話(huà)，救了他免送官司，又與他賠了些錢(qián)財(cái)，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤(pán)纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見(jiàn)。林沖道：“小二哥！你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤邐不想來(lái)到滄州，投托一個(gè)酒店主人，姓王，留小人在店中做過(guò)賣(mài)。因見(jiàn)小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來(lái)吃的人都喝采，以此買(mǎi)賣(mài)順當(dāng)。主人家有個(gè)女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個(gè)，權(quán)在營(yíng)前開(kāi)了個(gè)茶酒店。因討錢(qián)過(guò)來(lái)，遇見(jiàn)恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此見(jiàn)你?！?李小二就請(qǐng)林沖到家里坐定，叫妻子出來(lái)拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒(méi)個(gè)親眷，今日得恩人到來(lái)，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！崩钚《溃骸罢l(shuí)不知恩人大名？休恁地說(shuō)。但有衣服，便拿來(lái)家里漿洗縫補(bǔ)?！碑?dāng)時(shí)管待林沖酒食，至夜送回天王堂。次日又來(lái)相請(qǐng)。自此林沖得店小二家來(lái)往，不時(shí)間送湯送水來(lái)營(yíng)里與林沖吃。林沖因見(jiàn)他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本錢(qián)。選段二：只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗?，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得_。5水滸是一部古代白話(huà)小說(shuō)，保留著宋元時(shí)期的一些口語(yǔ)。這些口語(yǔ)在詞義和句式方面都和現(xiàn)代漢語(yǔ)有區(qū)別。請(qǐng)指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與今天的意義和用法有什么不同。(4分)不合偷了店主人家錢(qián)財(cái)()又得林沖主張陪話(huà)()不時(shí)間送湯送水來(lái)營(yíng)里()答案：不該出頭做主隨時(shí)，時(shí)時(shí)，經(jīng)常不斷地6下列詞語(yǔ)中，哪個(gè)詞填入“那雪正下得_?！睓M線(xiàn)處最恰當(dāng)？并說(shuō)明理由。(4分)A大B緊C快 D密理由：參考答案：選B。其余選項(xiàng)都是純客觀(guān)描寫(xiě)?！熬o”字不僅寫(xiě)出雪下得大，而且烘托出緊張的氣氛，有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。7看選段一畫(huà)橫線(xiàn)的句子，從林沖對(duì)李小二說(shuō)的話(huà)中體現(xiàn)出林沖怎樣的性格？(6分)答：參考答案：林沖到滄州后，遇見(jiàn)李小二。交談中，他不在意李小二說(shuō)感恩的話(huà)，而指著自己的臉上說(shuō)：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里?！庇终f(shuō)：“我是罪囚，恐怕玷污你夫妻兩個(gè)?！边@表明扶危濟(jì)困的林沖，不顧自己的危難，一心為別人著想，其厚道、克己的品德躍然紙上。當(dāng)然，此時(shí)的林沖，也有點(diǎn)自慚形穢的味道。8看選段二中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，這一連串的動(dòng)作，表現(xiàn)了林沖什么樣的性格特點(diǎn)？(4分)答：參考答案：這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明了林沖做事細(xì)心、縝密。這與他長(zhǎng)期的曲折遭遇有密切聯(lián)系。他事事留意，處處小心，不敢造次，生怕惹禍，因而培養(yǎng)了心細(xì)如發(fā)的性格特征。(二)閱讀下面的文字，完成912題。(25分)回 娘 家秋子紅秋葵是楊家屯最漂亮的媳婦，娘家遠(yuǎn)在大山深處。由于缺水，娘家一帶漫山遍野光禿禿的，農(nóng)作物只長(zhǎng)山芋和蕎麥。這一年遇上天旱，山芋秧子一棵棵萎了，蕎麥下不了種，家里實(shí)在揭不開(kāi)鍋，爹便托人帶領(lǐng)秋葵走出數(shù)百里的大山，來(lái)到楊家屯，于是，秋葵便成了比自己大十歲的楊木根的媳婦。木根知道秋葵心里最怕人碰的痛處，暗想，一定要善待秋葵，不能讓她傷心難過(guò)。但木根也與其他男人一樣，火氣一上來(lái)，輕了咆哮如雷，甚或抬手就是一巴掌，“啪”的一聲摑在秋葵臉上。秋葵轉(zhuǎn)過(guò)身，躲著人，用手捂了臉，只讓淚水從指縫間悄悄流出。這事兒若攤在村里別的媳婦身上，肯定要嚎、要鬧，等嚎夠了鬧夠了，肯定會(huì)卷起包袱回娘家。然后，娘家的七大姑八大姨九個(gè)伯母六嬸子肯定要找上門(mén)來(lái)理論，最終，等男人上門(mén)賠夠了禮道夠了歉，媳婦才在娘家兄弟們的護(hù)送下，大搖大擺走進(jìn)家門(mén)。秋葵娘家遠(yuǎn)，受了委屈，淚只流在自己心里。流完了，照樣像往常一樣喂豬、燒飯、拉土、鋤麥，悉心伺候木根、孩子和公婆。轉(zhuǎn)眼間，兒子小根已經(jīng)4歲。春節(jié)過(guò)后，小根在街上玩，看到鄰居家的叔叔用自行車(chē)馱了媳婦和娃兒去外公家。小根看得心熱，急忙跑回家，扯著秋葵衣角，說(shuō)要去外公家。秋葵剛才還笑著的那張臉頓時(shí)不自然起來(lái)，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“乖?xún)鹤?，外公家遠(yuǎn)，明年咱們有錢(qián)了，就去外公家?！毙「睦锟下?tīng)這一套，跺著腳又哭又鬧，木根大喝一聲，小根“哇”的一聲哭了，秋葵急忙將小根摟在懷里，也哭了。這時(shí)，木根的心里就像打翻了五味瓶，橫豎不是個(gè)味兒。后來(lái)，小根漸漸懂事了，便再也不提要去外公家的事了。再后來(lái)，家里的光景一天天好了起來(lái)，秋葵便常常念叨要回娘家。這一年，秋葵攢夠了車(chē)票錢(qián)，正要商議著回趟娘家，不料公爹歿了。等埋葬了公爹，木根欠下一屁股債，秋葵便將車(chē)票錢(qián)給了木根。又一年春天，木根剛從縣城火車(chē)站買(mǎi)了車(chē)票。夜里，小根肚子疼。秋葵與木根連夜將小根送到縣醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說(shuō)是急性闌尾炎，需要做手術(shù)。第二天，秋葵便讓木根將車(chē)票拿到火車(chē)站退了。又一年春天，木根剛要去縣城買(mǎi)火車(chē)票，就接到村長(zhǎng)的通知，說(shuō)村里引來(lái)了農(nóng)田水利建設(shè)扶貧項(xiàng)目，供水管道途經(jīng)木根的承包田，需要木根親自規(guī)劃承包田灌溉工程的實(shí)施方案。木根高興得像個(gè)孩子，一蹦一跳地去了承包田。玉米吐纓時(shí)，秋葵對(duì)木根說(shuō)：“今年糧食豐收在望，我們很快就有錢(qián)了，等收完秋，我們帶上小根回趟娘家吧。爹有氣管炎，娘有腰疼病，這幾年也不知好了沒(méi)；弟弟現(xiàn)在該娶媳婦了，也不知娶下媳婦沒(méi)；妹子最小，不知現(xiàn)在還上不上學(xué)”木根搶白道：“小根不上學(xué)了？像你一樣當(dāng)文盲??？”秋葵臉一紅，不好意思地低頭笑了。秋葵終于要回娘家了。這一天，秋葵和木根去了趟縣城，除了買(mǎi)了新衣新鞋外，還給娘家的父母弟妹買(mǎi)回了大包小包的禮品。天剛蒙蒙亮，秋葵便烙好干糧，做熟飯菜，叫醒木根。吃罷早飯，便出了村子。秋葵背著行李，走在前頭。高挑的身子一擺一擺，走得很急。走得木根出了一身熱汗。上了火車(chē)，木根在行李架上放好行李，便揀靠窗的座位和秋葵面對(duì)面坐了下來(lái)。車(chē)窗外，陽(yáng)光照著明媚的田野，好看極了，那些樹(shù)呀房子呀電線(xiàn)桿呀飛似的向后退著出了火車(chē)站，換了一程大巴車(chē)，秋葵和木根走在一條在山間繞來(lái)繞去的土路上，秋葵的話(huà)一下子多了起來(lái)。一會(huì)兒掐一朵路邊的野花，一會(huì)兒放下行李，跳上土坡摘一把野棗送給木根。木根第一次感覺(jué)，平日里溫溫順順沉默不語(yǔ)的秋葵，其實(shí)挺愛(ài)說(shuō)話(huà)的。翻過(guò)了數(shù)座山梁，遠(yuǎn)處，有幾戶(hù)人家稀稀落落臥在山野里。秋葵頓時(shí)覺(jué)得這里的天比以前藍(lán)了，山也開(kāi)始綠了起來(lái)，空氣也似乎更加溫馨了。秋葵興奮地指著前方，對(duì)木根說(shuō)：“前面那個(gè)村子里，大梧桐樹(shù)下，就是俺家?！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，一汪眼淚驀然間從秋葵黑亮的眼睛中涌了出來(lái)，她不停地用袖角擦著。擦著擦著，雙腿一軟，跪在山梁上，放聲哭了起來(lái)。木根背著行李，在秋葵身后，呆呆地站著。遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)里，一棵碩大的梧桐樹(shù)隱約可見(jiàn)，樹(shù)旁一戶(hù)人家屋頂?shù)臒焽枥?，一縷炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿(mǎn)天的彩霞裊裊騰騰地飄著。9下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A小說(shuō)巧妙運(yùn)用了對(duì)比手法，如秋葵被丈夫摑臉與村里別的媳婦遇此情況對(duì)比，突出了楊家屯一帶的風(fēng)俗習(xí)慣和該村媳婦的家庭地位。B秋葵在山間繞來(lái)繞去的土路上一會(huì)兒掐一朵路邊的野花，一會(huì)兒放下行李跳上土坡摘一把野棗給木根，表現(xiàn)了回娘家時(shí)的興奮心情。C秋葵發(fā)現(xiàn)娘家所在的偏遠(yuǎn)深山天比以前藍(lán)了，山也開(kāi)始綠了起來(lái)，空氣似乎更加溫馨了，從正面表現(xiàn)了娘家人的生活也在悄悄改善。D篇末描寫(xiě)娘家“炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿(mǎn)天的彩霞裊裊騰騰地飄著”，表現(xiàn)出秋葵看見(jiàn)娘家后感到熟悉與親切。E小說(shuō)關(guān)于秋葵三次回娘家而未能如愿的描寫(xiě)，都把秋葵家庭的變化放到社會(huì)大背景中展現(xiàn)，既豐富了秋葵的形象，又給人以真實(shí)感。解析：A項(xiàng)，“突出了楊家屯一帶的風(fēng)俗習(xí)慣和該村媳婦的家庭地位”分析不當(dāng)。應(yīng)為突出了秋葵的隱忍性格。C項(xiàng)，“從正面表現(xiàn)了娘家人的生活也在悄悄改善”分析不當(dāng)。應(yīng)是“從側(cè)面表現(xiàn)娘家一帶人民的生活也在悄悄改善”。E項(xiàng)，秋葵前兩次回娘家未如愿是家庭原因，基本沒(méi)有涉及社會(huì)背景；第三次回娘家未如愿是社會(huì)原因，是在社會(huì)背景中展現(xiàn)的。參考答案：選B給3分，選D給2分，選E給1分；選A、C不得分。10小說(shuō)中的秋葵有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)答：參考答案：溫順隱忍。挨丈夫打罵或受了委屈，淚只流在自己心里，而不像其他人一樣哭鬧。勤勞純樸。她從事各種家務(wù)農(nóng)活，悉心伺候家人。善良，識(shí)大體。公爹歿了，秋葵將車(chē)票錢(qián)拿出來(lái)；家里經(jīng)濟(jì)困難，雖然想家但始終未回。重親情。她經(jīng)常惦掛爹娘與弟弟、妹妹；回娘家時(shí)為娘家人買(mǎi)回大包小包的禮品。(6分，答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿(mǎn)6分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分)11小說(shuō)是怎樣敘述“回娘家”的故事的？這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：參考答案：以“回娘家”為主線(xiàn)敘述故事。這樣寫(xiě)，使小說(shuō)脈絡(luò)清晰，層次感強(qiáng)。用第三人稱(chēng)敘述故事。這樣寫(xiě)，不受時(shí)間與空間的限制，使故事情節(jié)在較大跨度中清晰呈現(xiàn)。采用簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)來(lái)敘事。這樣寫(xiě)，使敘事更加緊湊，并表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。插入典型的環(huán)境描寫(xiě)。典型扼要的環(huán)境描寫(xiě)增添了親切感、真實(shí)感和現(xiàn)場(chǎng)感，賦予“回娘家”的故事以詩(shī)意美，烘托人物的心理。(6分，三點(diǎn)即可，答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分)12有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)敘述了一個(gè)平常的尋常事；有人認(rèn)為，這是一篇意蘊(yùn)豐富的精致作品。請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：參考答案：是一篇意蘊(yùn)豐富的精致作品。從結(jié)構(gòu)內(nèi)容看：以“回娘家”為線(xiàn)索，融合了社會(huì)發(fā)展變化，百姓生活的好轉(zhuǎn)，精神風(fēng)貌的變化等，使結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容豐富；揭示了人物復(fù)雜的內(nèi)心世界：如“跪在山梁上，放聲哭了起來(lái)”有回娘家的激動(dòng)，對(duì)故土的熱愛(ài)，多年未回的歉疚，日子變好的興奮；語(yǔ)言看似平實(shí)，實(shí)則有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，如對(duì)秋葵的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的生動(dòng)描繪，充分表現(xiàn)了人物形象；從題材和主題來(lái)看：敘說(shuō)的是平常人的尋常事，但運(yùn)用以小見(jiàn)大的手法，體現(xiàn)了作者對(duì)底層勞動(dòng)人民命運(yùn)的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)發(fā)展變化、人民生活正在悄悄改變的關(guān)注。(8分，答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿(mǎn)8分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分)(三)閱讀下面的文字，完成1316題。(25分)一首田園詩(shī)契訶夫“我的舅舅是好到不能再好的人??！”納塞奇金上尉的窮外甥和唯一繼承人格利沙，不止一次對(duì)我說(shuō)?！拔覞M(mǎn)心愛(ài)他。我們到他家里去吧，好朋友！他會(huì)很高興的！”格利沙講起親愛(ài)的舅舅，眼淚就涌上眼眶。一個(gè)星期前，我到上尉家里去了，走進(jìn)前堂，向大廳里看一眼，瞧見(jiàn)一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。蒼老消瘦的上尉在大廳中央一把大圈椅上坐著喝茶，格利沙在他面前屈下一個(gè)膝頭跪著，滿(mǎn)腔深情地用匙子給他攪茶。格利沙的未婚妻伸出一條好看的胳膊摟住小老頭的深棕色脖子。窮外甥和他的未婚妻正在爭(zhēng)論：他們兩個(gè)人究竟誰(shuí)該先吻可愛(ài)的舅舅？隨后他們就沒(méi)完沒(méi)了地吻他?！艾F(xiàn)在該你們自己接吻了，我的繼承人！”納塞奇金喃喃地說(shuō)，幸福得透不過(guò)氣來(lái)。這三個(gè)人中間存在著一種令人極其羨慕的關(guān)系。我這個(gè)鐵石心腸的人瞧著他們，不由得又快樂(lè)又嫉妒，心都縮緊了?！笆前?！”納塞奇金說(shuō)?！拔铱梢哉f(shuō)一句：我這輩子過(guò)得蠻不錯(cuò)！求上帝保佑人人都能過(guò)上這樣的生活才好。單是鱘魚(yú)，我就吃過(guò)多少??！多極了！就拿我在斯科平銀行吃過(guò)的鱘魚(yú)來(lái)說(shuō)吧。嗯！就連現(xiàn)在我都在流口水呢?！薄澳v講吧，講講吧！”格利沙的未婚妻說(shuō)?！澳翘?，孩子們，我?guī)е脦浊ПR布到斯科平銀行去找雷科夫先生。他是個(gè)大人物，嘿！黃金般的先生！上等人！他招待我就像招待親人。其實(shí)他何必那么殷勤呢？可是他把我看成親人了！真的！”我走進(jìn)大廳，打斷了納塞奇金的話(huà)。這天恰好是莫斯科收到第一條電訊說(shuō)斯科平銀行已經(jīng)破產(chǎn)倒閉的那一天?！拔艺⒆觽兺硖靷愔畼?lè)！”納塞奇金跟我打過(guò)招呼后對(duì)我說(shuō)，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉去繼續(xù)用夸耀的口氣對(duì)孩子們講道：“同桌的全是達(dá)官貴人。有大官，有宗教界人士，什么修士、司祭啦，教士啦，我每喝完一小杯，就走到他們跟前去求他們祝福。我自己也戴滿(mǎn)了勛章，比將軍還神氣呢。我們就吃那條鱘魚(yú)。仆人又端上來(lái)一條，我們?nèi)怨饬?。后?lái)又喝鱘魚(yú)湯，吃野雞?！薄皳Q了我是您，我現(xiàn)在就會(huì)讓鱘魚(yú)鬧得打飽嗝，胃氣痛了，您卻夸個(gè)沒(méi)完”我說(shuō)，“那么雷科夫害得您白白損失了很多錢(qián)吧？”“為什么白白損失？”“什么叫為什么？要知道那家銀行已經(jīng)倒閉了！”“開(kāi)玩笑！老是這一套。以前就有人用這話(huà)嚇唬過(guò)我?！薄澳悄€不知道？我的老先生！謝拉皮昂·葉果雷奇！要知道這您自己看吧！”我把手伸進(jìn)口袋里，取出一張報(bào)紙來(lái)。納塞奇金戴上眼鏡，不相信地微笑著，開(kāi)始看報(bào)。他越看，他那張臉就越蒼白，拉得越長(zhǎng)?！八沟沟归]了！”他周身發(fā)抖，哀叫道，“我這可憐人呀！”格利沙漲紅著臉，把報(bào)紙看了一遍，頓時(shí)臉色慘白。他伸出顫抖的手去拿帽子。過(guò)了一個(gè)鐘頭，我獨(dú)自一個(gè)人站在上尉面前，安慰他說(shuō)：“算了，謝拉皮昂·葉果雷奇！這有什么關(guān)系呢？錢(qián)是完了，可是孩子們都還在嘛?！薄斑@倒是實(shí)話(huà)。錢(qián)是身外之物，孩子們都在。這話(huà)說(shuō)得對(duì)?！比欢?，嗚呼！一個(gè)星期后我遇見(jiàn)格利沙?！袄闲?，到您舅舅家里去一趟吧！”我對(duì)他說(shuō)?！敖兴?jiàn)鬼去吧！我才不稀罕他呢，老魔鬼！傻瓜！他就不能另找一家銀行去存錢(qián)！”“您還是應(yīng)當(dāng)去。要知道他是您舅舅！”“他？哈哈！您在開(kāi)玩笑吧？您打哪兒知道他是我舅舅？他是我后媽的表哥！八竿子打不著的親戚！牛頭不對(duì)馬嘴喲！”“哎，您至少也該打發(fā)您的未婚妻到他那兒去一趟！”“是??！必是有魔鬼支使您，您才會(huì)在我們舉行婚禮前拿出那張報(bào)紙來(lái)！您就不能等到我們結(jié)婚后再宣布您那個(gè)新聞啊！現(xiàn)在她已經(jīng)扭過(guò)臉去，不理我了。要知道，她本來(lái)也張大嘴巴等著我舅舅的大白面包喲！這個(gè)蠢透了的娘們兒?，F(xiàn)在她大失所望了?！边@樣，我不是出于本心而破壞了最緊密的三部合唱最令人羨慕的三部合唱！(選自世界著名短篇小說(shuō)集，略有刪改)13下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A這篇小說(shuō)的意義不僅在于諷刺格利沙的拜金行為，更在于揭露和批判當(dāng)時(shí)社會(huì)上普遍存在的拜金主義思想。B這篇小說(shuō)通過(guò)格利沙和納塞奇金之間的有關(guān)金錢(qián)的故事，給我們展現(xiàn)了一幅19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)圖景。C作者用夸張的手法描寫(xiě)格利沙對(duì)納塞奇金前后不同的態(tài)度，突出表現(xiàn)了格利沙見(jiàn)風(fēng)使舵的本性。D如果“我”不出現(xiàn)，納塞奇金還可以過(guò)著幸福的晚年生活，而格利沙的未婚妻也不會(huì)離他而去。E格利沙和納塞奇金之間的故事告訴人們：金錢(qián)常常左右著人們的感情親疏，扭曲著人性。解析：選CDC項(xiàng)，不是突出表現(xiàn)格利沙見(jiàn)風(fēng)使舵的本性，而是表現(xiàn)格利沙的拜金主義思想。D項(xiàng)，“我”出現(xiàn)與否都不會(huì)改變?nèi)宋锏乃枷胄愿窈图{塞奇金的破產(chǎn)，因?yàn)?，納塞奇金和格利沙的悲劇結(jié)局是無(wú)法改變的。14看到納塞奇金一家人其樂(lè)融融的情景，“我”的心為什么會(huì)“縮緊”？(6分)答：參考答案：因?yàn)椤拔摇敝浪箍破姐y行已經(jīng)倒閉，納塞奇金已經(jīng)破產(chǎn)，而納塞奇金和格利沙及格利沙的未婚妻還不知道這個(gè)消息，“我”擔(dān)心把這個(gè)情況告訴他們之后，納塞奇金會(huì)承受不了這個(gè)打擊，而格利沙及其未婚妻對(duì)納塞奇金的態(tài)度也會(huì)發(fā)生改變。15格利沙是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(6分)答：參考答案：格利沙是一個(gè)為人庸俗、心靈丑陋、虛偽做作、冷酷無(wú)情、只認(rèn)金錢(qián)不認(rèn)親人的拜金主義者。在納塞奇金沒(méi)有破產(chǎn)前，格利沙認(rèn)納塞奇金為舅舅，對(duì)納塞奇金十分關(guān)心，逢人便講如何喜歡納塞奇金；但在納塞奇金破產(chǎn)后，格利沙連一句安慰的話(huà)都沒(méi)有，還說(shuō)納塞奇金不是他的親戚，并罵納塞奇金是“老魔鬼”、“傻瓜”。16小說(shuō)用大量的筆墨寫(xiě)納塞奇金吃鱘魚(yú)的事，有人認(rèn)為這是多余的，你對(duì)此是如何看待的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(8分)答： 參考答案：(示例一)不可刪去。一方面，這件事從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)金錢(qián)至上的社會(huì)背景，既為后面寫(xiě)格利沙及其未婚妻拋棄納塞奇金做了一個(gè)鋪墊，又突出了小說(shuō)所表現(xiàn)的人與人之間有的只是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系這一主題；另一方面，插入這件事，增加了小說(shuō)情節(jié)的曲折性。(示例二)可以刪去。一方面，小說(shuō)的主題是表現(xiàn)人與人之間有的只是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，而小說(shuō)通過(guò)格利沙和納塞奇金的故事足以表現(xiàn)這一主題；另一方面，小說(shuō)的主人公是格利沙，而納塞奇金吃鱘魚(yú)的事對(duì)塑造格利沙的形象作用不大，反而使得小說(shuō)不夠簡(jiǎn)潔。三、表達(dá)能力訓(xùn)練(10分)17按照要求，把下面的四句話(huà)從兩個(gè)角度改寫(xiě)成兩句話(huà)，并保留原有信息。(可酌情增減詞語(yǔ))(6分)邊城是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的長(zhǎng)篇小說(shuō)。沈從文是長(zhǎng)篇小說(shuō)邊城的作者。小說(shuō)敘述了翠翠與儺送的愛(ài)情悲劇。湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情被小說(shuō)生動(dòng)地描寫(xiě)了出來(lái)。(1)以邊城為主語(yǔ)：(2)以沈從文為主語(yǔ)：解析：本題關(guān)鍵是看什么做主語(yǔ)，然后再組織這四句話(huà)，把主謂賓搭配正確，再合理添加枝葉成分。一定不能出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，更不能更改原有信息。這是屬于典型的短句變?yōu)殚L(zhǎng)句的題目，注意整句話(huà)的諧調(diào)一致。參考答案：(1)邊城是沈從文創(chuàng)作的我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它敘述了翠翠與儺送的愛(ài)情悲劇，生動(dòng)地描寫(xiě)了湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情。(或：我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的邊城是沈從文創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它敘述了翠翠與儺送的愛(ài)情悲劇，生動(dòng)地描寫(xiě)了湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情。)(2)沈從文是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上被譽(yù)為“一顆千古不磨的珠玉”的長(zhǎng)篇小說(shuō)邊城的作者，在小說(shuō)中他講述了翠翠與儺送的愛(ài)情悲劇，生動(dòng)地描寫(xiě)了湘西秀麗的風(fēng)光和質(zhì)樸的人情。18仔細(xì)閱讀下面的漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(4分)(1)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，不超過(guò)60字。(2分)答：(2)揭示漫畫(huà)的寓意，不超過(guò)35字。(2分)答：參考答案：(1)畫(huà)中一人坐在沙發(fā)上，看到電視里景陽(yáng)岡武松打虎的鏡頭時(shí)，嚇得瞪眼張嘴，滿(mǎn)頭冒汗，連手中的茶杯都扔掉了。畫(huà)的左上方有打“虎”標(biāo)題。(2)諷刺了那些在國(guó)家嚴(yán)厲反貪形勢(shì)下惶惶不可終日的貪污受賄者。四、寫(xiě)作能力訓(xùn)練(60分)19閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)林清玄去訪(fǎng)問(wèn)三位畫(huà)家。第一位畫(huà)家，一向以“難產(chǎn)”著名。告訴林清玄：“我作畫(huà)的態(tài)度是很?chē)?yán)肅的，因?yàn)槲矣X(jué)得我誕生在這個(gè)世界是有使命的，我的存在是為了藝術(shù)?！钡诙划?huà)家，一向以“快手”著稱(chēng)。告訴林清玄：“我覺(jué)得藝術(shù)是一種生命的游戲，是為人而存在的，是為了使人喜悅、使人放松、使人感受心靈之美。沒(méi)有人，藝術(shù)就毫無(wú)價(jià)值?！钡谌划?huà)家，則對(duì)林清玄說(shuō)：“我想畫(huà)就畫(huà)，不為什么。藝術(shù)就像偶然的散步?！币螅航嵌茸赃x；立意自定；題目自擬；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。寫(xiě)作提示本題是一則材料作文，上述材料的審題立意可以從多角度考慮。立意角度主要定位為：人活著要有追求，有使命感；對(duì)事業(yè)生命要有嚴(yán)肅的態(tài)度；快樂(lè)生活，享受人生；要有超然的生活態(tài)度，隨性生活；答案是豐富多彩的等等。此外從材料第一節(jié)還可以得出“慢，一種人生的態(tài)度”“慢，是一種積淀”“減速”等話(huà)題；從材料第二節(jié)則可得出“以人為本”“尊重”“藝術(shù)的真諦”等話(huà)題；從材料第三節(jié)則可以得出，“隨心所欲”“逍遙游”“靈感”等話(huà)題。綜合起來(lái)考慮，還可得到如下立意：實(shí)踐出真知、快與慢、人生的態(tài)度、追根溯源、人生與藝術(shù)、人生的圖畫(huà)、我在乎的是畫(huà)出了什么、人生的責(zé)任等。參考例文善待人生的畫(huà)幅有人說(shuō)，人生如畫(huà)幅。童年、青年是水彩畫(huà)。那鮮明強(qiáng)烈的色彩，富于裝飾性的造型，以及奔放活潑的筆調(diào)，就像是天真爛漫、活潑可愛(ài)的童年。而色彩和諧明亮，色調(diào)清新明快的風(fēng)格，蘊(yùn)藏著熱烈、蓬勃向上的感情，宛如年輕人不拘一格、奮發(fā)向上的個(gè)性。中年是油畫(huà)。色彩逼真、華麗、濃烈，造型準(zhǔn)確、精致、細(xì)膩，猶如中年人沉著、穩(wěn)重，處事一絲不茍的風(fēng)格。色厚而又堆砌的筆觸效果，有很強(qiáng)的覆蓋力，卻又如中年人的應(yīng)變能力與剛中有柔的個(gè)性。老年是中國(guó)畫(huà)。筆墨洗練，潤(rùn)澤敷色，線(xiàn)條流暢。一氣呵成，無(wú)半點(diǎn)修飾雕琢、矯揉造作的痕跡，給人一種樸實(shí)的美感享受。老年人大半輩子都過(guò)來(lái)了，對(duì)于世事的紛爭(zhēng)、功名與利祿，他們都看得很淡。他們活得輕輕松松、愉愉快快，表里俱澄澈，含蓄并隨和。他們追求的是一種空靈剔透的感覺(jué)，這與中國(guó)畫(huà)“虛實(shí)相生，無(wú)畫(huà)處皆成妙境”的造詣?wù)婵芍^珠聯(lián)璧合。然而，不管是水彩畫(huà)、油畫(huà)，還是中國(guó)畫(huà)，畫(huà)幅雖說(shuō)風(fēng)格不同，卻肯定會(huì)有精美與拙劣之別。有人總以為畫(huà)作可以重來(lái)，于是率性揮筆，游戲作畫(huà)。作畫(huà)之前構(gòu)思不全，甚或不加構(gòu)思；繪畫(huà)之際隨意潑墨，點(diǎn)染涂抹全無(wú)章法。一路下來(lái)，處處瑕疵，反觀(guān)畫(huà)作，必然拙劣無(wú)比?？梢?jiàn)，繪畫(huà)不是游戲，生命更不能游戲。如此游戲作畫(huà)，畫(huà)幅自當(dāng)無(wú)好畫(huà)；如此游戲人生，人生自當(dāng)無(wú)完滿(mǎn)。有一位一向以“難產(chǎn)”著名的畫(huà)家說(shuō)：“我作畫(huà)的態(tài)度是很?chē)?yán)肅的，因?yàn)槲矣X(jué)得我誕生在這個(gè)世界是有使命的，我的存在是為了藝術(shù)?！闭?yàn)槿绱?，每次作?huà)，他都秉持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，精心構(gòu)思，細(xì)心動(dòng)筆。他的畫(huà)幅之中，因?yàn)槭д`而出現(xiàn)的拙劣之作幾乎沒(méi)有。確實(shí)，人生的畫(huà)幅同樣會(huì)有精美與拙劣之差別。而這差別絕不是別人之手造成的，也絕不是無(wú)心之際造成的。因?yàn)槿松?huà)幅之繪畫(huà)者，不可能是別人，只能是自己。有人認(rèn)識(shí)到人生有且只有一次，故而倍加珍愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)肅態(tài)度、謹(jǐn)慎之心來(lái)對(duì)待。在他們看來(lái)，人生的畫(huà)幅只能夠精美，絕不可拙劣。不管是童年、青年，還是中年、老年，不管是水彩畫(huà)、油畫(huà)，還是中國(guó)畫(huà)，筆法雖說(shuō)有時(shí)可以靈活，但作畫(huà)的態(tài)度卻任何時(shí)候都不能不嚴(yán)肅。因此一路下來(lái)，他們?nèi)松拿總€(gè)階段，留下的水彩畫(huà)、油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)，幅幅皆是精美絕倫，冠甲天下。點(diǎn)評(píng)這篇作文由材料中的繪畫(huà)聯(lián)想到人生，闡述了一個(gè)嚴(yán)肅積極的人生觀(guān)。在行文中由畫(huà)幅的不同類(lèi)型入題，將人生的不同階段比擬成不同的畫(huà)幅，并由畫(huà)幅的精美和拙劣溯源到繪畫(huà)者的態(tài)度的嚴(yán)肅和隨便來(lái)展開(kāi)議論，剖析因果，辯證分析，理?yè)?jù)完整。審題精當(dāng)、立意深刻，是這篇作文最大的成功之處。版權(quán)所有:中國(guó)好課堂