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小學(xué)信息技術(shù) 課件教案 5年級上冊 課時4_第一單元_第4課 版式我設(shè)計——文字的修飾-課件

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小學(xué)信息技術(shù) 課件教案 5年級上冊 課時4_第一單元_第4課 版式我設(shè)計——文字的修飾-課件

小學(xué)五年級廣州版信息技術(shù)第4課廣州市西關(guān)外國語學(xué)校小學(xué)部 葉毅強(qiáng)版式我設(shè)計文字的修飾南越國故事你知道嗎?繁華的北京路附近的地下埋藏著一座壯麗的王宮呢!2000多年前,有個名叫趙佗的年輕將領(lǐng),隨秦始皇出巡。不久以后,他被封為征南副帥,帶領(lǐng)數(shù)十萬大軍征戰(zhàn)嶺南。然后,建立了南越國。趙佗不但把中原的先進(jìn)文化、建筑技藝等帶到嶺南,而且尊重當(dāng)?shù)啬显饺说娘L(fēng)俗習(xí)慣。在他治理南越國期間,嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化得到發(fā)展,百姓安居樂業(yè)。在漢高祖時代,他管轄的南越國正式并入漢朝,創(chuàng)下歷史偉績,史稱“趙佗歸漢”。趙佗建造的富麗堂皇的南越王宮,有宮殿、花園等,可漂亮了!可惜后來在歷史中被湮沒了。直到20世紀(jì)90年代,人們在北京路一帶建房時,意外發(fā)現(xiàn)了好多文物,考古學(xué)家鑒定后證實,這里就是當(dāng)年的南越國王宮遺址!石榴姐姐幫他修改了版式:南越國故事南越國故事你知道嗎?繁華的北京路附近的地下埋藏著一座壯麗的王宮呢!2000多年前,有個名叫趙佗趙佗的年輕將領(lǐng),隨秦始皇出巡。不久以后,他被封為征南副帥,帶領(lǐng)數(shù)十萬大軍征戰(zhàn)嶺南。然后,建立了南越國。趙佗趙佗不但把中原的先進(jìn)文化、建筑技藝等帶到嶺南,而且尊重當(dāng)?shù)啬显饺说娘L(fēng)俗習(xí)慣。在他治理南越國期間,嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化得到發(fā)展,百姓安居樂業(yè)。在漢高祖時代,他管轄的南越國正式并入漢朝,創(chuàng)下歷史偉績,史稱“趙佗趙佗歸漢”比較南越國故事你知道嗎?繁華的北京路附近的地下埋藏著一座壯麗的王宮呢!2000多年前,有個名叫趙佗的年輕將領(lǐng),隨秦始皇出巡。不久以后,他被封為征南副帥,帶領(lǐng)數(shù)十萬大軍征戰(zhàn)嶺南。然后,建立了南越國。趙佗不但把中原的先進(jìn)文化、建筑技藝等帶到嶺南,而且尊重當(dāng)?shù)啬显饺说娘L(fēng)俗習(xí)慣。在他治理南越國期間,嶺南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化得到發(fā)展,百姓安居樂業(yè)。在漢高祖時代,他管轄的南越國正式并入漢朝,創(chuàng)下歷史偉績,史稱“趙佗歸漢”。趙佗建造的富麗堂皇的南越王宮,有宮殿、花園等,可漂亮了!可惜后來在歷史中被湮沒了。直到20世紀(jì)90年代,人們在北京路一帶建房時,意外發(fā)現(xiàn)了好多文物,考古學(xué)家鑒定后證實,這里就是當(dāng)年的南越國王宮遺址!南越國故事南越國故事你知道嗎?繁華的北京路附近的地下埋藏著一座壯麗的王宮呢!2000多年前,有個名叫趙佗趙佗的年輕將領(lǐng),隨秦始皇出巡。不久以后,他被封為征南副帥,帶領(lǐng)數(shù)十萬大軍征戰(zhàn)嶺南。然后,建立了南越國。趙佗趙佗不但把中原的先進(jìn)文化、建筑技藝等帶到嶺南整齊美觀字號大行距合適加粗學(xué)習(xí)內(nèi)容一、一、文字的修飾文字的修飾二、段落的編輯二、段落的編輯三、三、格式刷的使用格式刷的使用一、一、文字的修飾文字的修飾打開“南越國故事”文件,將“南越國故事”字塊作如下修飾:1.字體設(shè)為“宋體(正文)”;2.字號設(shè)為“一號”;3.字形設(shè)為“加粗”;4.字體顏色設(shè)為“黑色”。任務(wù)一:文字的修飾選定“南越國故事”字塊單擊“開始”選項卡單擊“字體顏色”下拉按鈕,選擇“黑色”單擊“加粗”按鈕單擊“字號”下拉按鈕,選擇字號為“一號”單擊“字體”下拉按鈕,選擇字體為“宋體(正文)”文字修飾的操作步驟文字修飾后的效果設(shè)置字體內(nèi)容來源:學(xué)習(xí)強(qiáng)國網(wǎng)站設(shè)置字號設(shè)置顏色紅燈紅燈停,停,綠燈綠燈行,行,黃燈黃燈亮了,亮了,等一等。等一等。設(shè)置字形設(shè)置字形常用的面積單位有平方厘米(cm)、平方分米(dm)和平方米(m)。二、二、段落的編輯段落的編輯段落的編輯1.1.對齊方式對齊方式2.2.間距間距3.3.行距行距段落對齊方式段落對齊方式是指段落在水平方向上的排列方式。左對齊居中對齊右對齊兩端對齊分散對齊囚歌葉挺為人進(jìn)出的門緊鎖著,為狗爬走的洞敞開著,一個聲音高叫著:爬出來吧,給你自由!我渴望著自由,但也深知道人的軀體哪能由狗的洞子爬出!我只能期待著,那一天地下的火沖騰,把這活棺材和我一齊燒掉,我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生。左對齊例子居中對齊例子右對齊例子名稱名稱數(shù)量數(shù)量(單位:公斤)(單位:公斤)單價單價(單位:元)(單位:元)總價總價(元)(元)蘋果5¥10¥50梨子5¥8.8¥88香蕉2¥20¥40合計¥178右對齊例子兩端對齊例子分散對齊例子計算機(jī)配件統(tǒng)計表計算機(jī)配件統(tǒng)計表名稱數(shù)量鼠標(biāo)2顯示器3固態(tài)硬盤5行距是指每行之間的距離。五羊的傳說廣州有2200多年的歷史,跟世界上許多古老的城市一樣,都有一個美麗的傳說。相傳公元前9世紀(jì),周朝的楚國在如今的廣州建造了一個城邑,名叫楚庭。有一年,楚庭因災(zāi)害不斷,田地荒蕪,農(nóng)業(yè)失收,百姓饑荒。鎮(zhèn)海樓傳奇你去過鎮(zhèn)海樓嗎?鎮(zhèn)海樓位于越秀山山頂,是幾百年前的廣州“地標(biāo)”之一!這座古樓據(jù)說是明朝時,鎮(zhèn)守廣州的永嘉侯朱亮祖興建的,樓高5層,俗稱五層樓。當(dāng)時珠江水面寬闊,登樓遠(yuǎn)望,碧波蕩漾,頗為壯觀,故樓名“望海”,取雄鎮(zhèn)海之意,后改稱鎮(zhèn)海樓。1.5倍行距單倍行距段落的間距是指每個段落之間的距離,包括段前和段后距離。選定“南越國故事”字塊單擊“居中對齊”按鈕輸入段前間距“17”,再單擊下拉按鈕,選擇“磅”輸入行距“2.4”單擊“行距”下拉按鈕,選擇“多倍行距”單擊“段落”按鈕輸入段后間距“16.5”,再單擊下拉按鈕,選擇“磅”單擊“確定”按鈕鼠標(biāo)指向“你”字左側(cè)輸入“2”單擊“特殊格式”下拉按鈕,選擇“首行縮進(jìn)”單擊“段落”按鈕單擊“確定”按鈕段落的首行縮進(jìn),可以在“段落”組對話框中設(shè)置。小技巧首行縮進(jìn)合并段落1.把光標(biāo)移到前一段的段尾;2.按刪除鍵,后面的內(nèi)容將接在前一段的段尾。小技巧拆分段落任務(wù)三:段落的編輯打開“南越國故事”文件,對文章正文進(jìn)行排版:1.字體設(shè)為“宋體”;2.字號設(shè)為“四號”;3.行距設(shè)為“單倍行距”;4.各段首行縮進(jìn)兩個字符。單擊“字號”下拉按鈕,選擇字號為“四號”單擊“特殊格式”下拉按鈕,選擇“首行縮進(jìn)”單擊“確定”按鈕單擊“段落”按鈕單擊“行距”下拉按鈕,選擇“單倍行距”選定正文內(nèi)容單擊“開始”選項卡單擊“字體”下拉按鈕,選擇字體為“宋體(正文)”輸入“2”三、三、格式刷的使用格式刷的使用格式刷格式刷是用于復(fù)制格式的工具,它可以復(fù)制所選取的文本格式,應(yīng)用到不同位置的文本中。使用格式刷,可以提高文檔編輯的效率。任務(wù)四:格式刷的使用打開“南越國故事”文件,完成以下任務(wù):1.把第二段中的“趙佗”加粗;2.用“格式刷”把全文的“趙佗”設(shè)置為相同文本格式。選定“趙佗”字塊鼠標(biāo)指向“趙”字左側(cè),向右拖動鼠標(biāo)至“佗”字右側(cè)單擊“格式刷”按鈕單擊“加粗”按鈕“格式刷”的操作步驟使用“格式刷”的技巧每使用一次格式刷都必須重復(fù)點擊“格式刷”按鈕,太麻煩了,有什么技巧嗎?考考你1.在“WPS文字”中,可以方便快捷地修飾文字的選項卡是()。A.頁面布局 B.開始 C.插入B考考你2.若光標(biāo)在一個段落中的某個位置,按回車鍵,將會出現(xiàn)的情況是()。A.不出現(xiàn)任何情況 B.光標(biāo)后的內(nèi)容會另起一段 C.光標(biāo)后的內(nèi)容被刪除B考考你3.在對文字進(jìn)行修飾前,應(yīng)該()。A.將光標(biāo)移到文字的尾部 B.將光標(biāo)移到文字的首部C.選定要修飾的文字字塊C考考你4.合并段落的操作方法是:將光標(biāo)移到前一段的段尾,按()。A.回車鍵B.刪除鍵C.退格鍵B考考你5.對整篇文章的多個段落進(jìn)行首行縮進(jìn)設(shè)置,最佳的做法是()。A.使用“段落”組中“特殊格式”設(shè)置B.使用“段落”組中行距進(jìn)行設(shè)置C.添加兩個空格A收獲收獲得分得分收獲收獲得分得分會修飾文字會設(shè)置段落的對齊方式、行距和間距會用格式刷設(shè)置格式 我學(xué)會試著做:編輯文檔1.新建一個文檔;2.把練習(xí)文件內(nèi)容復(fù)制到文檔中,并保存為“看見廣州”文件;3.用所學(xué)的知識編輯文檔。謝謝觀看!小學(xué)五年級廣州版信息技術(shù)第4課廣州市西關(guān)外國語學(xué)校小學(xué)部 葉毅強(qiáng)版式我設(shè)計文字的修飾答疑課文字修飾有沒有的其它操作方法?問題一如何判斷段落的對齊方式?問題二如何合理使用字形?問題三謝謝觀看!

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