認(rèn)清形勢，開拓進取為全面推進臨朐教育發(fā)展而不懈努力（教育工作會議講話稿） 同志們：新春伊始，我們在這里召開全縣教育工作會議，回顧總結(jié)2016年的教育工作，安排部署2017年工作任務(wù)，動員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師進一步堅定信心，明確目標(biāo)，用心用力，真抓實干，在新起點上實現(xiàn)臨朐教育的新跨越。剛才，我們對2016年度先進單位進行了表彰，希望受到表彰的單位再接再厲、再創(chuàng)佳績。過一會兒，張縣長還要作重要講話，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。下面，我根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子研究的意見，講三個方面的問題。一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，堅定發(fā)展的信心和決心過去的一年，全縣教育工作以“讓每個孩子健康快樂成長”為目標(biāo)，抓投入、抓改革、強特色、提質(zhì)量，完善工作項目化推進機制，全縣辦學(xué)水平有了明顯提升，市教育督導(dǎo)評估成績居全市第三位。突出表現(xiàn)在五個方面：一是積極爭取縣委縣政府和各單位、各部門的關(guān)心支持，教育重點工作取得突破性進展?？h委縣政府高度重視教育工作，制定出臺“中小學(xué)幼兒園重點工作三年行動方案”，規(guī)劃建設(shè)中小學(xué)30所、幼兒園31所，爭取用3年時間讓全縣校舍全部達標(biāo);同時，對教師引進、經(jīng)費投入、土地供給等教育重點難點工作進行“一次性研究規(guī)劃、一套機制保障實施、一把手親自推動落實”。工作中，縣委、縣政府通過縣委常委會、黨政聯(lián)席會、部門聯(lián)席會、現(xiàn)場調(diào)度會等形式，及時破解建設(shè)中存在的瓶頸，建設(shè)進度明顯加快，到去年年底，規(guī)劃建設(shè)的19處中小學(xué)全部開工，竣工8處;規(guī)劃建設(shè)的26處幼兒園全部開工，竣工25處;在全省率先制定臨朐縣城鄉(xiāng)居住區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)及管理使用意見，城區(qū)6處小區(qū)配套幼兒園入列并全部舉辦成公辦幼兒園，奠定了全縣以公辦普惠性幼兒園為主體的辦學(xué)體制。以上兩個文件的出臺，在全市、全省引起了強烈反響，市教育局全文轉(zhuǎn)發(fā)兩個文件，省教育廳信息專報先后兩次刊登我縣做法并呈報省領(lǐng)導(dǎo)，中國教育報山東教育報也在頭版頭條進行了專題報道。積極化解高中學(xué)校債務(wù)，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，由縣財政提供擔(dān)保，從濰坊銀行為6處高中學(xué)校貸款9150萬元，一次性清償教職工借款本息;還在全市率先實行“高中教師校內(nèi)績效激勵機制”，激發(fā)教師工作積極性。二是始終堅持以教育教學(xué)中心不動搖，教育質(zhì)量走在了全市乃至全省的前列。全面推進目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)和小學(xué)、初中、高中三段聯(lián)動的語文素養(yǎng)提升工程，加快推進教育信息化，承辦了濰坊市區(qū)域推進語文閱讀能力提升工程研討會和全國生態(tài)語文課程建設(shè)聯(lián)盟會議，教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)提升。2016年高考，全縣普通文理一本進線1540人，一本上線率34%，14人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取，一本上線率和名校錄取人數(shù)居全市第一。職業(yè)學(xué)校新培育兩個省、市品牌專業(yè)，牽頭成立省計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)聯(lián)盟，獲國賽二等獎4項。加強科技創(chuàng)新教育，獲全國優(yōu)秀創(chuàng)意獎1個、一等獎28個、二等獎21個、三等獎17個，獲獎數(shù)量和一等獎數(shù)量均居全市首位，4所學(xué)校獲省電腦制作活動最佳組織獎，實驗幼兒園被評為全國科普示范園。三是堅定落實學(xué)生全面發(fā)展理念，藝體教育全省馳名。實施參與式、體驗式德育辦法，建成14處鄉(xiāng)村少年宮，評選表彰22所素質(zhì)教育示范校，縣第一實驗小學(xué)少先大隊被評為山東省優(yōu)秀少先大隊。積極開展家庭教育和“書香之家”評選活動，我縣先后在全國家校合作經(jīng)驗交流會議、省首屆家庭教育論壇上作典型發(fā)言。加強藝體教育，扎實開展“音體美話字”五個一抽測活動，成功舉辦國際賽事，承辦了中巴青少年國際足球友誼賽、第一屆中韓青少年足球邀請賽;作為全國藝術(shù)教育實驗縣和濰坊藝術(shù)教育標(biāo)桿縣，承辦了“中國夢·校園情”山東省中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)(走進臨朐)展演活動;加強交流合作，成立臨朐縣青少年足球培訓(xùn)基地，3處學(xué)校被評為全國足球特色學(xué)校，九山小學(xué)被評為首批全國學(xué)校體育教學(xué)工作示范學(xué)校。我縣順利通過省三類城市語言文字工作初驗。四是持續(xù)實施專業(yè)師資提升工程，打造出一批省市知名教師。繼續(xù)實施新教師補充計劃，考錄新教師150名，推進縣管校聘改革，7619名教師競爭到各自崗位，優(yōu)化了師資配置。積極探索開放性用人機制，面向全縣公開遴選海岳中學(xué)、朐山小學(xué)等7名校長;深化校長職級制改革，下放管理權(quán)限，校級副職由校長提名、組織推薦、定向考察產(chǎn)生，中層干部選拔、崗位競聘、職稱競聘、評優(yōu)樹先、年度考核由學(xué)校自主進行，教育局備案。堅持政策激勵，在職稱評審中，提高設(shè)崗比例，使城區(qū)學(xué)校設(shè)崗比例中學(xué)和小學(xué)分別提高5個和7個百分點，農(nóng)村學(xué)校設(shè)崗比例中學(xué)和小學(xué)分別提高7個和9個百分點，分別增加中、高級崗位588個,大大緩解了我縣教育系統(tǒng)中、高級崗位超崗問題;在年度考核中，嚴(yán)格控制教育干部及教管辦工作人員優(yōu)秀比例，堅持向一線教師傾斜，一系列措施的實施，激發(fā)了教師的工作熱情。不斷強化師資專業(yè)成長，組織遠(yuǎn)程研修、資格培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)等31260人次。一年來，1名校長確定為齊魯名校長培養(yǎng)人選、市拔尖人才，1名校長被評為市特級校長，10件教師微課獲全國一等獎，8名教師被“人人通”平臺評為全國“最佳授課與受歡迎教師”，22名幼兒教師獲得全國和諧杯說教材大賽特等獎、一等獎。五是著力打造和諧育人環(huán)境，被縣政府授予集體三等功。在通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的基礎(chǔ)上，堅持向優(yōu)質(zhì)均衡不斷邁進，在辦學(xué)條件上，全縣中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率、多媒體教室普及率達到100%;6處幼兒園新創(chuàng)建為省級示范幼兒園，2個鎮(zhèn)創(chuàng)建為市第四批普及學(xué)前教育工作先進鎮(zhèn)街。推進協(xié)調(diào)發(fā)展，縣屬小學(xué)與鎮(zhèn)街薄弱村小建立“1+1”幫扶聯(lián)盟，鎮(zhèn)街實行教育一體化發(fā)展，成立教師工作室片區(qū)聯(lián)盟和幼兒園發(fā)展共同體、幼兒教師骨干指導(dǎo)團隊，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量均衡。強化師德師風(fēng)建設(shè)，開展“萬名教師進萬家”活動，實行“從教行為八不準(zhǔn)”，編印身邊的榜樣百名優(yōu)秀教師事跡，師德素養(yǎng)得到全面提升。加強教育經(jīng)費監(jiān)管，制定了關(guān)于進一步加強學(xué)校財務(wù)管理的意見教育系統(tǒng)財務(wù)收支風(fēng)險清單，對41處學(xué)校(單位)負(fù)責(zé)人開展離任審計和任中審計，對12處鎮(zhèn)街校車收費進行專項審計。狠抓校園安全管理，加強隱患排查和治理，增配校車30輛;堅持督導(dǎo)推進，規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育工作健康快速發(fā)展，教育滿意度連年提升。這些成績的取得，充分證明我們整個教育發(fā)展方向是正確的，措施是得力的，隊伍是過硬的，各單位在執(zhí)行和落實上是到位的，在此，我代表教育局向一年來為全縣教育工作付出智慧和汗水的同志們表示衷心的感謝!在充分肯定成績的同時，我們要保持足夠清醒。要實現(xiàn)我縣教育的均衡發(fā)展、集約發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，就必須深刻剖析我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，堅持問題導(dǎo)向，破解發(fā)展中的困難和問題。一是師資短缺問題。2002年時，我縣民辦教師集中轉(zhuǎn)正，這批教師目前已進入了退休高峰期，農(nóng)村學(xué)校不僅面臨教師平均年齡大、專業(yè)教師不足的問題，今后一段時間，我們還將面臨每年減員300人左右的考驗;另外全縣教師基數(shù)大，女教師占比高，受二胎放開、身體原因造成的不能任課等多重因素疊加，師資缺口問題預(yù)計在6年之后才會有所改觀。二是城區(qū)學(xué)位不足問題。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題日益突出，部分城區(qū)學(xué)校問題還非常嚴(yán)重，最大班額達到70多人。無證幼兒園數(shù)量多，清理難，孩子的人身安全、教育質(zhì)量得不到保障。再就是宣傳工作不到位，個別家長、學(xué)生擇校問題，社會意見大。三是學(xué)校黨組織作用發(fā)揮不夠問題。不敢管，不會管，不能嚴(yán)格的以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求、以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求，面對個別教師，不能以理、以紀(jì)、以規(guī)服人;校長理論水平不高，教師集體學(xué)習(xí)教育不到位、走過場;有的黨員混同于一般群眾，教師混同于一般員工，部分教師“未老先衰”，評上職稱就不想上課了。教師是教書育人的，只有自身正，才能正人。四是高中學(xué)校經(jīng)費困難問題。多年來，我縣高中學(xué)校運行僅靠學(xué)生學(xué)費維持，學(xué)校建設(shè)、取暖等費用自己投入，入不敷出，造成長期舉債經(jīng)營。五是學(xué)校安全隱患問題。我們安全的規(guī)章制度已經(jīng)非常完備，部分學(xué)校思想麻痹，個別管理人員專業(yè)水平不高，存在安全管理漏洞。對此，我們必須高度重視，采取切實有效措施，認(rèn)真加以解決。二、突出重點，積極作為，強力推進工作落實2017年，全縣教育工作要以提高教育質(zhì)量、深化綜合改革、促進教育公平、強化教育保障為重點，全面落實立德樹人根本任務(wù)，促進全縣各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每個孩子健康快樂成長。說到底，就是要實事求是抓教育，遵循教育規(guī)律辦教育，持之以恒提高教育質(zhì)量。重點抓好以下6個方面工作：(一)以“三年行動計劃”為抓手，加快推動優(yōu)質(zhì)教育資源擴容。今年是“三年行動”的第二年，也是關(guān)鍵之年。為加快工作進度，在縣屬學(xué)校建設(shè)上，成立縣屬中小學(xué)幼兒園建設(shè)指揮部，對參與項目建設(shè)的各主體單位進行服務(wù)、協(xié)調(diào)和管理，完善建設(shè)手續(xù)，做好配套項目設(shè)計、施工招投標(biāo)工作，協(xié)調(diào)解決土地和資金問題。在鎮(zhèn)街學(xué)校建設(shè)上，要根據(jù)任務(wù)要求，縣政府與各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))簽訂年度目標(biāo)責(zé)任書，將任務(wù)目標(biāo)完成情況納入科學(xué)發(fā)展觀考核和教育綜合督導(dǎo)評估，同時會同縣委、縣政府督查室將學(xué)校建設(shè)列入重點督查項目，一季度一督查。加強協(xié)調(diào)力度，在資金和土地指標(biāo)上全力支持鎮(zhèn)街黨委、政府，教管辦主任要全力靠好，全力推動學(xué)校建設(shè)。一要加快學(xué)校(園所)建設(shè)。完成臨朐縣中小學(xué)幼兒園布局專項規(guī)劃(20162030年)修訂編制工作，為全縣學(xué)校布局提供依據(jù);新建、改擴建陡溝小學(xué)、龍泉中學(xué)、朐陽學(xué)校、蔣峪初中、魏家莊小學(xué)等18處學(xué)校，新建、改擴建小陡溝幼兒園、魏家莊幼兒園、朱封幼兒園、五井鎮(zhèn)第二中心幼兒園等12處幼兒園;在全力推進今年建設(shè)項目的同時，對符合開工條件的項目鎮(zhèn)街要在今年提前開工，為明年完成建設(shè)任務(wù)打好基礎(chǔ)。二是加強內(nèi)部配套建設(shè)。加快創(chuàng)新實驗室建設(shè)，遴選36門綜合實踐活動課程，建設(shè)20所創(chuàng)新教育示范學(xué)校。條件成熟的單位要加快推進無線網(wǎng)絡(luò)校園建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)，建設(shè)自動錄播教室，探索移動終端和無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)。三是加強民辦培訓(xùn)機構(gòu)和幼兒園的監(jiān)管。嚴(yán)格民辦培訓(xùn)機構(gòu)審批與管理，引導(dǎo)民辦培訓(xùn)機構(gòu)依法依規(guī)辦學(xué)。繼續(xù)推進網(wǎng)格化管理，落實監(jiān)管單位責(zé)任，建立無證辦學(xué)機構(gòu)臺賬，依法開展清理整頓。加強在職教師和學(xué)生管理，積極開展拒絕無證辦學(xué)活動，有效遏制無證辦學(xué)機構(gòu)生存空間。建立幼兒園規(guī)范發(fā)展的長效機制,嚴(yán)格落實山東省學(xué)前教育機構(gòu)登記注冊管理辦法，對原登記注冊園進行梳理整改提升，擬保留的保教點達到基本辦學(xué)條件;堅持“兩規(guī)范兩提升”，規(guī)范一日活動和課程落實，提升縣直、中心園內(nèi)涵品質(zhì)，提升農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量。(二)以“立德樹人”為根本任務(wù)，立體化推進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。一是推進德育工作創(chuàng)新。深化德育一體化研究，修訂完善德育工作手冊，推動德育工作落實、落細(xì)、落小;推進“傳統(tǒng)文化進校園”，廣泛開展經(jīng)典誦讀、愛國主義讀書教育等主題活動;完善中小學(xué)生成長檔案，做好學(xué)生成長的共性寫實、個性發(fā)展等方面的記錄，并做好保存和管理工作，留住學(xué)生發(fā)展精彩瞬間。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，增強自信心。組織開展優(yōu)秀社團評選和展示活動，推進學(xué)校社團規(guī)范化和機制化建設(shè)。加強班主任隊伍建設(shè)，成立名優(yōu)班主任工作室，繼續(xù)完善“十佳百優(yōu)”班主任評選辦法。繼續(xù)開展“父母大講堂”活動，指導(dǎo)學(xué)校開辦家長網(wǎng)校，推動家長線上、線下學(xué)習(xí)常態(tài)化。二是持續(xù)強化藝體教育。根據(jù)項目認(rèn)領(lǐng)情況，積極開展藝體特色創(chuàng)建、指導(dǎo)、評估及推介，持續(xù)打造區(qū)域藝體教育品牌。實行鎮(zhèn)街公示評選等方式，辦好2017年全縣中小學(xué)田徑運動會暨開幕式大型藝術(shù)展演。繼續(xù)舉辦“三大球”聯(lián)賽、器樂舞蹈大賽等活動，搭建藝體展示平臺。辦好校園足球訓(xùn)練營，強化校園足球師資培訓(xùn)，推進校園足球運動普及與發(fā)展，適時舉辦高層次賽事，擴大教育影響。三是加快創(chuàng)新教育普及。制定加快推進中小學(xué)創(chuàng)新教育發(fā)展意見，建立縣校兩級創(chuàng)新教育組織體系和工作機制，加強創(chuàng)新教育研究;建立多樣化創(chuàng)新活動平臺，舉辦首屆實驗教學(xué)說課大賽和以小發(fā)明、小制作、小實驗等評比活動。扎實組織開展科技創(chuàng)新教育，互相交流，展示成果，組織繼續(xù)做好各級各類比賽的參賽組織工作。(三)以持續(xù)推進課堂改革為重點，全面提高教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)推進教學(xué)質(zhì)量提升工程。質(zhì)量是教育工作的生命線，是人民群眾對我們工作滿意不滿意的“晴雨表”。教育教學(xué)質(zhì)量能不能持續(xù)大幅提升，事關(guān)全縣人民對我們的信任，必須把教學(xué)質(zhì)量放在突出位置。一是深入實施目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)。將2017年定為“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)提升年”，開展“基于課標(biāo)、基于數(shù)據(jù)”的目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)，使目標(biāo)教學(xué)成為教師的自覺，轉(zhuǎn)變提升教學(xué)質(zhì)量方式，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。培植初中、小學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)先進?！保囵B(yǎng)一批學(xué)科典型教師。開展“區(qū)域教研協(xié)作組”活動，開展基于學(xué)科特點的目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)和課例研修活動，繼續(xù)深入研究和推廣課例研修成果，提高教學(xué)效益。二是持續(xù)推進學(xué)科項目建設(shè)。扎實推進語文素養(yǎng)提升工程，加強“單元模塊教學(xué)”“基礎(chǔ)書目閱讀策略研究”和學(xué)段間銜接引橋工程的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓整本書閱讀、生活化隨筆作文成為語文教學(xué)常態(tài)。抓好初中數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)、英語教師基本功提升、理化生操作技能實驗、歷史銜接教育、思品生態(tài)育人等學(xué)科項目建設(shè)。三是推進教育信息化。實施信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合行動計劃，面上抓好普及，加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，發(fā)揮基礎(chǔ)平臺作用，搭建作業(yè)盒子等新平臺，舉辦全縣第二屆信息化教學(xué)大賽;點上抓好創(chuàng)新，開展教育教學(xué)信息化創(chuàng)新應(yīng)用優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團隊和示范校評選，加快學(xué)校教學(xué)、育人的現(xiàn)代化進程。四是提高高中教育質(zhì)量。切實加強初高中銜接，深入落實普通高中學(xué)校課程改革行動指導(dǎo)意見，細(xì)化學(xué)生培養(yǎng)方式，加強學(xué)生選課指導(dǎo)和生涯規(guī)劃教育，讓每個學(xué)生找到適合的跑道。要主動適應(yīng)新高考招生變革需要，加強備考研究和綜合科目研究，抓好關(guān)鍵節(jié)點，強化復(fù)習(xí)研討和達標(biāo)診斷檢測，提高備考效益。研究招生政策的變化，重視奧賽和自主招生的作用，力爭名生培養(yǎng)保持高水平。五是建立教學(xué)質(zhì)量檢測中心。加快綠色質(zhì)量評價改革，探索建立全面的質(zhì)量監(jiān)測體系，將高中、初中、小學(xué)納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍，用大數(shù)據(jù)對教學(xué)情況把脈問診，檢測成績作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，不用于考核學(xué)校。(四)以教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，促進學(xué)校辦學(xué)水平整體提升。一是推進鎮(zhèn)街學(xué)校一體化發(fā)展。對學(xué)校進行分層管理，鎮(zhèn)街教管辦重點抓鎮(zhèn)村薄弱學(xué)校建設(shè)，尤其是村小和偏遠(yuǎn)學(xué)校，通過縣鎮(zhèn)兩級聯(lián)盟校、學(xué)校發(fā)展共同體、大校辦分校等多種方式，均衡師資配備，讓大校校長分擔(dān)管不好、管不了的問題。探索建立區(qū)域內(nèi)合理的人財物流動機制，完善鎮(zhèn)域?qū)W校管理、教師流動、教學(xué)一體、捆綁評價工作機制，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校及專業(yè)團隊力量，定期開展診斷指導(dǎo)活動，做好典型經(jīng)驗推介和展評工作，促進鎮(zhèn)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量。二是鍛造學(xué)校特色品牌。打造學(xué)校特色，不能就特色而特色，要落實問題導(dǎo)向，針對特色建設(shè)中存在的定位不準(zhǔn)確、不接地氣、不能一以貫之等問題，定期開展指導(dǎo)服務(wù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，完善學(xué)校特色發(fā)展理念變革、診斷推進和考核評價機制，全面提升縣域教育品質(zhì)。加大特色學(xué)校推介力度，舉辦教管辦主任論壇，交流管理經(jīng)驗;開展特色學(xué)校評選活動，評選表彰10所特色發(fā)展典型校、10所特色發(fā)展優(yōu)質(zhì)校。三是提升職業(yè)學(xué)校影響力。要加強教學(xué)工作的診斷與改進,完善內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系和運行機制，加強校企合作，開展省級“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點，年內(nèi)新增大型合作企業(yè)3家，爭創(chuàng)第二批省級示范性學(xué)校和省市級特色品牌專業(yè)。推進中職學(xué)生綜合素質(zhì)提升行動，多角度開展社團活動，繼續(xù)開展專業(yè)技能抽測，積極參加各級技能大賽。加快推進招院引校工作，加強與韓國新羅大學(xué)、山東交通學(xué)院等國內(nèi)外高校交流合作，開展聯(lián)合辦學(xué)。加強職校宣傳工作，解決“名聲在外”但縣內(nèi)知曉率不高的問題。(五)以教育管理改革為動力，持續(xù)激發(fā)教育內(nèi)部活力。一是加強教育干部管理。修訂臨朐縣中小學(xué)幼兒園教育干部管理暫行辦法，做好教育干部的考核、選拔和調(diào)配工作，構(gòu)建“人崗相適”的干部管理新常態(tài)。實行教育干部任兼課公示和督查制度，繼續(xù)開展掛職鍛煉活動，分批組織有關(guān)機關(guān)干部下基層掛職，組織基層學(xué)校校長、中層干部等到教育局或縣外名校掛職;抓好校長后備人才建設(shè)，探索校長后備人才跨校競聘機制，實現(xiàn)優(yōu)秀管理人才有序流動。強化問責(zé)，對不講政治、不懂規(guī)矩、不能發(fā)揮帶頭作用的教育干部進行問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的給予引咎辭職、責(zé)令辭職、免職等處分。二是加強教師隊伍管理。逐鎮(zhèn)、逐校、逐學(xué)科摸清師資現(xiàn)狀，協(xié)調(diào)編辦、人社等部門，利用機動編制、周轉(zhuǎn)編制，力爭按退補相當(dāng)要求引進新教師，另外通過師范生實習(xí)、三區(qū)支教、音體美走教等方式，解決師資不均衡問題。深化績效工資分配改革，做好第三屆“名優(yōu)師”評選工作，強化青年教師管理與培養(yǎng)。加強請銷假、任兼課、在編不在崗、學(xué)校自聘人員管理，提高學(xué)校用人效益和質(zhì)量。在此強調(diào)一條紀(jì)律，教管辦主任、縣屬學(xué)校校長外出要按規(guī)定報批。三是優(yōu)化教師培訓(xùn)培養(yǎng)。繼續(xù)實行教師培訓(xùn)學(xué)分制管理，統(tǒng)籌培訓(xùn)項目，加強培訓(xùn)資源建設(shè)，成立由百名縣內(nèi)名優(yōu)師組成的培訓(xùn)志愿者團隊。試行教師層級發(fā)展激勵機制，縣鎮(zhèn)校三級聯(lián)動，校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、專題培訓(xùn)相結(jié)合，省市縣三級培訓(xùn)靈活搭配，提高培訓(xùn)實效，重點組織“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)，義務(wù)教育薄弱學(xué)科教師專業(yè)技能培訓(xùn)，名優(yōu)師、教育干部培訓(xùn)，持續(xù)提升教師隊伍整體素質(zhì)。開展研說教材比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等專業(yè)競賽活動，以賽促練，提高師資能力和水平。四是深化管理體制改革。完善“政府宏觀調(diào)控、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與”的現(xiàn)代教育治理體系，發(fā)揮“四會一章程一核心”作用，通過外出學(xué)習(xí)、現(xiàn)場推介、示范學(xué)校引領(lǐng)等形式，重點破解學(xué)校用人、教育教學(xué)、管理評價及經(jīng)費使用等方面難題。深化校長職級制改革，堅持考核結(jié)果與職級工資、職級升降相掛鉤的動態(tài)管理機制，激發(fā)校長辦學(xué)活力。深化“縣管校聘”改革，繼續(xù)開展校內(nèi)崗位競聘、合同管理工作，力爭跨校競崗在城鄉(xiāng)間、鎮(zhèn)域間、縣屬學(xué)校間取得新突破;繼續(xù)深化城鄉(xiāng)教師交流支教、鎮(zhèn)域內(nèi)教育聯(lián)盟、音體美走教等工作，逐步均衡縣域內(nèi)師資配備。(六)以嚴(yán)格監(jiān)管為保障，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。一是突出校園安全管理。牢固樹立“人人都是安全管理者”的理念，實行清單管理，以校車安全、食堂食品安全、學(xué)校衛(wèi)生健康等工作重點，加強督查整改，將督查結(jié)果作為評價考核學(xué)校和校長的重要依據(jù)。關(guān)注師生心理健康成長，每個學(xué)校要設(shè)立校長信箱，嚴(yán)格信箱開啟程序，及時處理反饋師生反映的問題;要加強師生談話制度，尤其是高中、初中學(xué)校要做到師生談話常態(tài)化。強化隱患排查、整治的全過程監(jiān)管，提高師生安全防范和應(yīng)對突發(fā)事件能力。要切實做好“校園欺凌”事件的研究和整治，及時排查、化解學(xué)生間矛盾，避免出現(xiàn)惡性事件。加強校園安全，當(dāng)前最重要的是執(zhí)行環(huán)節(jié)，關(guān)鍵是制度如何落實，怎么壓實責(zé)任和如何考核的問題，要堅持實用主義，力求有效管用。有關(guān)科室要深入下去，在基層一線抓安全、抓落實，要模擬事故責(zé)任倒查機制，對各個鎮(zhèn)街、學(xué)校進行檢查，啟動追責(zé)程序，切實讓制度落實到位，做到不出問題。二是加強行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，各學(xué)校要加強預(yù)算管理，嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行，無特殊原因不得隨意追加和變更預(yù)算; 凡列入政府采購目錄的商品和服務(wù)項目，要嚴(yán)格按程序招投標(biāo)，杜絕物資采購和工程建設(shè)支出的盲目性和隨意性。財審科要從嚴(yán)把關(guān)，對未按預(yù)算執(zhí)行和未按程序招標(biāo)的項目支出不予辦理付款。各學(xué)校要堅持量入為出、量力而行和保基本保運轉(zhuǎn)的原則，厲行節(jié)約，精打細(xì)算，壓減不必要開支，各高中學(xué)校要健全債務(wù)風(fēng)險防控機制，合理償還往年債務(wù)。繼續(xù)強化內(nèi)部審計監(jiān)督，推行財務(wù)信息公開，加強校產(chǎn)管理和財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教育資金安全、高效使用。要圍繞從教行為“八不準(zhǔn)”問題，開展師德師風(fēng)建設(shè)專項治理行動;繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家活動”，下半年開展三次家長滿意度測評，測評成績作為督導(dǎo)系數(shù)，對成績每次低于90分且居后5位的學(xué)校進行嚴(yán)肅問責(zé)，以考核督促各學(xué)校加強問題整改，提升群眾對教育的認(rèn)可度。發(fā)揮教育惠民中心的橋梁紐帶作用，試點建立示范點，及時回應(yīng)群眾訴求;暢通信訪渠道，避免無序上訪。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省市教育招生考試有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)做好組織工作，堅決杜絕作弊現(xiàn)象。三是落實資助政策。認(rèn)真做好各類助學(xué)金、免學(xué)費的審核發(fā)放工作，積極落實建檔立卡貧困戶子女資助政策，做好大學(xué)生生源地助學(xué)貸款及基層就業(yè)學(xué)費補償工作，積極拓寬捐資助學(xué)渠道，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，切實提高工作執(zhí)行力一分部署，九分落實;喊破嗓子，不如甩開膀子。為干好今年的工作，我們要必須改進工作作風(fēng)，擼起袖子加油干，確保各項工作落到實處。一要加強學(xué)校黨建工作。全面推進從嚴(yán)治黨，強化書記抓黨建工作責(zé)任，全面推進學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。加強黨員教育培訓(xùn)和黨務(wù)工作培訓(xùn)，開展黨建創(chuàng)新項目創(chuàng)評活動，努力提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，加大問責(zé)追究力度，切實樹立“底線”思維和“紅線”意識。要強化輿論引導(dǎo)，指導(dǎo)做好教育宣傳工作，構(gòu)建報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機客戶端為主體的立體宣傳網(wǎng)絡(luò)，宣揚教育正能量，適時總結(jié)推出重大典型經(jīng)驗，擴大臨朐教育對外影響力。要做好意識形態(tài)工作，準(zhǔn)確把握輿情方向，及時發(fā)布輿情信息，并提高應(yīng)對能力。二要切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。全體教育干部要以身作則，帶頭垂范，全面落實一線工作法，要堅持深入基層，面向師生，多抽時間進校園、進課堂，切實幫基層解難題;局機關(guān)工作人員要深入開展聯(lián)系服務(wù)學(xué)?；顒樱瑴?zhǔn)確掌握學(xué)校學(xué)情、師情、校情，全方位參與學(xué)校教育、教學(xué)、管理，幫助學(xué)校理清工作思路，制定符合學(xué)校實際的發(fā)展規(guī)劃，每月至少開展一次聯(lián)系服務(wù)活動，每學(xué)期開展一次蹲點駐校活動，每年至少幫扶一名家庭困難學(xué)生。督導(dǎo)室要抓好活動監(jiān)督和考核，并將考核成績納入局機關(guān)科室及工作人員績效考核。局機關(guān)各科室要積極換位思考，加強機關(guān)公務(wù)活動監(jiān)管，精文簡會，整合評比活動，統(tǒng)籌安排各項督導(dǎo)檢查，切實為基層、為學(xué)校、為師生排憂解困，努力減輕學(xué)校、老師的工作負(fù)擔(dān)，保證將更多精力用在教育教學(xué)上。校長要用更多的精力研究學(xué)生、學(xué)校的問題，不要整天沉溺于日常事務(wù)之中，要始終保持自己在當(dāng)教師時的品質(zhì)，不要放下粉筆，脫離學(xué)生;要對學(xué)校的發(fā)展有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，對工作中的細(xì)小環(huán)節(jié)一件件抓落實，要經(jīng)常反思自己的管理，寫幾篇理論性、實踐性較強的文章。三要落實重點工作推進制度。今年教育局將繼續(xù)實行重點工作項目化管理，局長直接調(diào)度重點工作推進機制。年初，局里根據(jù)各科室提報的項目，公開組織陳述評審、民主評議打分，遴選出10個左右的重點項目作為全年工作的亮點和突破點，隔月一調(diào)度，年終一總評。由局主要負(fù)責(zé)同志親自抓，重點調(diào)度，增強工作的計劃性。圍繞重點工作，組建工作團隊，解決單打獨斗的弊端，形成工作合力。對重點工作推進中發(fā)現(xiàn)的好做法、好典型，及時編發(fā)教育情況交流進行推介。四要加強督導(dǎo)考核機制建設(shè)。任務(wù)目標(biāo)、工作措施已經(jīng)非常明確，關(guān)鍵是鋪下身子抓落實，把每項工作和政策措施迅速落到實處。要強化督查，督導(dǎo)室以及有關(guān)職能科室要積極發(fā)揮作用，開展好督查，確保部署的任務(wù)措施不折不扣地落到實處。對于在落實中打折扣、做選擇、搞變通的，要嚴(yán)肅追究問責(zé)。在督政方面，要重點協(xié)調(diào)推進中小學(xué)幼兒園重點工作三年行動，扎實做好市政府教育督導(dǎo)評估工作，開展鎮(zhèn)(街、園、區(qū))教育綜合督導(dǎo)評估，確保我縣教育整體水平保持全市先進位次;在督學(xué)方面，要進一步完善“底線+質(zhì)量+特色+滿意度”的多維度辦學(xué)績效評估方案，對檢查內(nèi)容設(shè)計、檢查時間和形式進行充分論證，突出學(xué)校的實際情況，爭取最大合理性，調(diào)動積極性;全面啟動“聯(lián)盟學(xué)校”捆綁式評價，上半年對農(nóng)村一般小學(xué)(教學(xué)點)進行專項督導(dǎo)。繼續(xù)深化督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，加強教育督導(dǎo)團、鎮(zhèn)街督導(dǎo)員和學(xué)校視導(dǎo)員管理與評價，促進學(xué)校幼兒園規(guī)范發(fā)展、健康發(fā)展。同志們，推進全縣教育工作再上新臺階，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，力量在于教師，出路在于創(chuàng)新。讓我們上下一心，積極作為，為全面推進臨朐教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻。