第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第二單元第二單元 探秘水世界探秘水世界第第1課時課時 自然界中的水自然界中的水考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 水分子的運動水分子的運動 水的三水的三態(tài)變化態(tài)變化本質(zhì)水分子本身沒變，變化的是水分子之間的間隔和排列方式，屬于物理變化原因水受熱時，水分子獲得能量，分子的運動速率加快，分子間的間隔變大，水由液態(tài)變成氣態(tài)；水蒸氣遇冷，水分子失去能量，分子的運動速率減慢，分子間的間隔變小，水又由氣態(tài)變成液態(tài)分子的分子的基本性基本性質(zhì)質(zhì)分子的質(zhì)量和體積都很小分子之間有間隔分子總在不斷地運動，且溫度越高，運動越快同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同水的天水的天然循環(huán)然循環(huán)水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的。大自然通過水分子的運動，既實現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配想一想想一想 如何用分子、原子的觀點判斷物質(zhì)的變化？由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子種類不變，分子間隔變化；發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類改變，變成了新物質(zhì)的分子，但原子的種類不變。辨一辨辨一辨 1一定體積的水受熱后體積變大，是因為水分子的體積變大了。()2同種分子的性質(zhì)相同，不同種分子的性質(zhì)不同。()3分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。()考點考點2 水的凈化水的凈化 一、常用水的凈化方法一、常用水的凈化方法方法方法作用作用特別提醒特別提醒 在自來水的凈化過程中，要注意諸多凈水方法運用的先后順序：小顆粒雜質(zhì)變大顆粒雜質(zhì)(加絮凝劑)聚沉大顆粒雜質(zhì)(沉降)除去不溶性雜質(zhì)(過濾)除去色素和異味(活性炭吸附)消毒劑消毒。沉降除去水中顆粒較大的不溶性雜質(zhì)過濾除去水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附除去水中有顏色和氣味的雜質(zhì)蒸餾除去可溶性雜質(zhì)，可得到凈化程度最高的水(蒸餾水)二、過濾操作的注意事項二、過濾操作的注意事項操作操作注意事項注意事項目的目的一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不能留氣泡加快過濾速度二低濾紙邊緣低于漏斗邊緣防止液體外溢液面低于濾紙邊緣防止液體從濾紙和漏斗壁的間隙流出三靠傾倒液體時，燒杯要緊靠玻璃棒防止液體濺到漏斗外玻璃棒下端要緊靠在三層濾紙上防止戳破濾紙并充分過濾漏斗下端管口緊靠在燒杯內(nèi)壁 防止液體濺出三、硬水和軟水三、硬水和軟水 硬水硬水軟水軟水 特別提醒特別提醒 生活中降低水的硬度的方法是煮沸，不是蒸餾。特點特點含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水鑒別鑒別加肥皂水，泡沫很少的是硬水，有大量泡沫的是軟水轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化硬水 軟水想一想想一想 1凈化水的過程中發(fā)生的是什么變化？在凈化水的各種方法中，沉降、過濾、吸附、蒸餾發(fā)生的都是物理變化，而用氯氣或漂白粉等給水消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。2天然水經(jīng)過凈化后得到的自來水是純凈物嗎？為什么？不是，因為天然水中還含有可溶性雜質(zhì)?？键c考點3 水的組成水的組成水的水的合成合成原理2H2O2 2H2O 特別提醒特別提醒 如果氫氣不純，混有空氣(或氧氣)，遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度?，F(xiàn)象純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰。在火焰上方罩一只干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，用手觸摸燒杯發(fā)燙結(jié)論反應(yīng)生成了水，并放出熱量水的水的分解分解原理 2H2O 2H2O2現(xiàn)象負極上產(chǎn)生氣泡速率快液面下降快，正極上產(chǎn)生氣泡速率較慢液面下降慢，負極與正極試管中產(chǎn)生氣體體積比為21；負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃結(jié)論負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，且體積比為21考點考點4 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)舉例舉例顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點、沸點、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性等可燃性、助燃性、毒性、腐蝕性、還原性、穩(wěn)定性、氧化性、酸性、堿性等測定測定直接觀察或用物理方法測定利用化學(xué)變化來觀察和測定性質(zhì)與變性質(zhì)與變化的關(guān)系化的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的變化性質(zhì)與用性質(zhì)與用途的關(guān)系途的關(guān)系物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的用途判斷依據(jù)判斷依據(jù)是否需要經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來特別提醒特別提醒 分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。物質(zhì)的物理性質(zhì)(如顏色、狀態(tài)等)是由大量分子聚集在一起才表現(xiàn)出來的，單個的分子不能表現(xiàn)。想一想想一想 怎樣區(qū)分物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì)？“變化”與“性質(zhì)”是易混淆的兩個概念。如“鐵生銹”和“鐵能生銹”前者是變化，后者是性質(zhì)。表述性質(zhì)往往多一些關(guān)鍵的字詞，如“能”、“易”、“會”、“難”、“不能”等?？键c考點5 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類一、純凈物與混合物一、純凈物與混合物物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物混合物混合物概念概念 由一種物質(zhì)組成由兩種或兩種以上物質(zhì)組成表示表示 有唯一的化學(xué)式不能用一個化學(xué)式表示宏觀宏觀區(qū)別區(qū)別一種物質(zhì)組成多種物質(zhì)組成微觀微觀區(qū)別區(qū)別只含有一種分子或原子，微觀示意圖為：含有多種分子或原子，微觀示意圖為：聯(lián)系聯(lián)系 混合物 純凈物二、單質(zhì)與化合物二、單質(zhì)與化合物物質(zhì)物質(zhì)單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物概念概念由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物宏觀宏觀區(qū)別區(qū)別一種元素組成多種元素組成微觀微觀區(qū)別區(qū)別只含有一種原子，微觀示意圖為：含有多種原子，微觀示意圖為：特別提醒特別提醒 只含有一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，還可能是混合物，但絕不可能是化合物。例如氧氣(O2)和臭氧(O3)混合在一起，雖然只含有一種元素，卻屬于混合物辨一辨辨一辨 1潔凈的空氣、軟化后的硬水屬于純凈物。()2同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。()3單質(zhì)一定由同種元素組成。()想一想想一想 混合物、純凈物、單質(zhì)和化合物之間的邏輯關(guān)系是什么？混合物與純凈物、單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系；純凈物包括化合物和單質(zhì)?？键c考點6 化合反應(yīng)和分解反應(yīng)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)反應(yīng)類型反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)表達式表達式ABCABC舉例舉例2H2O2 2H2O2H2O 2H2O2判斷依據(jù)判斷依據(jù) 多變一一變多附：與水有關(guān)的化學(xué)方程式梳理附：與水有關(guān)的化學(xué)方程式梳理【例例1】2017青島中考下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋中，錯誤的是(B)A自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動B天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子之間的間隔變大C電解水生成氫氣和氧氣在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變D通過氣味辨別酒精和水分子不斷運動，不同分子的性質(zhì)不同典型例題典型例題分析分析類型類型1 用分子觀點解釋生活現(xiàn)象用分子觀點解釋生活現(xiàn)象 思路點撥思路點撥 自然界中水的天然循環(huán)，是因為水分子不斷運動的原因；天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體加壓后，分子間隔變小，氣體的體積減??；水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分；通過氣味辨別酒精和水，是因為分子是不斷運動的，且不同種的分子性質(zhì)不同。變式運用變式運用 1.2017湘潭中考“端午粽飄香”的現(xiàn)象說明分子()A大小改變 B間隔改變 C不停運動 D質(zhì)量改變C C因為分子是不斷運動的，所以才能出現(xiàn)因為分子是不斷運動的，所以才能出現(xiàn)“端午佳節(jié)，端午佳節(jié)，粽葉飄香粽葉飄香”這一現(xiàn)象，與分子間隙、分子大小、分子質(zhì)量這一現(xiàn)象，與分子間隙、分子大小、分子質(zhì)量無關(guān)。無關(guān)。2.2017長沙中考2016年12月16日第一批“共享單車”進入長沙，方便了長沙市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是 ()A分子停止運動 B分子質(zhì)量變大C分子本身的體積變大，分子運動速率減慢 D分子間隔變大，分子運動速率加快D D夏天溫度高，分子間的間隔變大，分子運動速率加夏天溫度高，分子間的間隔變大，分子運動速率加快，故會使輪胎發(fā)生爆胎?？欤蕰馆喬グl(fā)生爆胎。【例例2】2017龍東中考2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”的第一天，愛護水資源越來越引起人們的重視，某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)研究調(diào)查：(1)取回水樣，靜置后過濾，實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；(2)可用肥皂水檢驗該水樣是硬水還是軟水；(3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；(4)下列做法會造成水體污染的是(填序號)。工業(yè)廢水達標(biāo)處理后排放隨意丟棄廢舊電池用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水合理使用化肥和農(nóng)藥類型類型2 水資源的保護、水的凈化、水的組成水資源的保護、水的凈化、水的組成 思路點撥思路點撥(1)常見凈水方法：靜置沉淀、加明礬、過濾、活性炭吸附、煮沸、蒸餾、殺菌消毒等。(2)硬水和軟水的鑒別方法是：加肥皂水，浮渣多的是硬水。(3)硬水軟化的方法是：生活中煮沸、實驗室中蒸餾。(4)自制的凈水裝置中，小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附。注意事項注意事項 有關(guān)凈水措施的三個失分點：(1)過濾只能除去水中的難溶性的固體雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故過濾得到的清澈的水仍含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物。(2)吸附可以吸附掉難溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)，不會降低水的硬度。(3)蒸餾所得的蒸餾水中幾乎不含雜質(zhì)，是軟水，屬于純凈物。變式運用變式運用 3.2017蘇州中考下列有關(guān)水的說法中，不正確的是()A水是一種常用的溶劑 B保護水資源是全人類的責(zé)任C常用肥皂水來鑒別硬水和軟水 D電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為21D D電解水得到氧氣和氫氣的體積比為電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1212，不是，不是2121，故，故選選D D。4.2017烏魯木齊中考下列有關(guān)水的說法正確的是()A硬水和軟水可用pH試紙來區(qū)分B水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染C有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)D活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水B B硬水和軟水用硬水和軟水用pHpH試紙無法區(qū)分，要用肥皂水，試紙無法區(qū)分，要用肥皂水，A A錯錯誤；水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活誤；水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，污染，B B正確；有水生成的反應(yīng)可能是酸和堿的中和反應(yīng)正確；有水生成的反應(yīng)可能是酸和堿的中和反應(yīng)，也可能是金屬氧化物和酸反應(yīng)、非金屬氧化物和堿反，也可能是金屬氧化物和酸反應(yīng)、非金屬氧化物和堿反應(yīng)、氫氣燃燒、碳酸分解等反應(yīng)，應(yīng)、氫氣燃燒、碳酸分解等反應(yīng)，C C錯誤；活性炭只能吸錯誤；活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，附水中的色素和異味，不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，D D錯誤。錯誤。5.2017臨沂中考水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任。(1)下列做法不合理的是(填序號)。嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用積極探索污水處理的新技術(shù)不間斷地放水洗衣服(2)利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說法錯誤的是b(填序號)。a小容器中的水為淡水b大容器中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液c獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)(3)市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaOH2O=Ca(OH)2。(4)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入活性炭，用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味。(1)(1)嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用可以防止水體污染；積嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用可以防止水體污染；積極探索污水處理的新技術(shù)有利于水的再利用，節(jié)約用水；極探索污水處理的新技術(shù)有利于水的再利用，節(jié)約用水；不間斷地放水洗衣服，浪費水資源，該做法不合理。不間斷地放水洗衣服，浪費水資源，該做法不合理。(2)(2)溫度升高，海水中的水分蒸發(fā)，水蒸氣在塑料膜上冷凝溫度升高，海水中的水分蒸發(fā)，水蒸氣在塑料膜上冷凝成小液滴，因塑料膜上面中央處有小石塊，中間低，塑成小液滴，因塑料膜上面中央處有小石塊，中間低，塑料膜上的冷凝水向中間匯集，最終滴入小容器中，故小料膜上的冷凝水向中間匯集，最終滴入小容器中，故小容器中的水為淡水。大容器中隨著水分不斷蒸發(fā)，氯化容器中的水為淡水。大容器中隨著水分不斷蒸發(fā)，氯化鈉的濃度越來越大，但氯化鈉是否飽和無法判斷，故鈉的濃度越來越大，但氯化鈉是否飽和無法判斷，故b b錯錯誤；獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，水分蒸發(fā)誤；獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，水分蒸發(fā)越快，獲得淡水的速度也越快。越快，獲得淡水的速度也越快。(3)(3)氧化鈣與水反應(yīng)生成氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為氫氧化鈣，同時放出大量熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaOCaOH H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2。(4)(4)活性炭因具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具活性炭因具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有很強的吸附性，可吸附水中的色素和異味。有很強的吸附性，可吸附水中的色素和異味?！纠?】2017廣州中考下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒有直接聯(lián)系的是(C)類型類型3 物質(zhì)的性質(zhì)和用途物質(zhì)的性質(zhì)和用途選項選項性質(zhì)性質(zhì)用途用途A活性炭有吸附性脫色制白糖B小蘇打能與鹽酸反應(yīng)治療胃酸過多C碳酸氫銨受熱易分解作化肥DCO具有還原性工業(yè)煉鐵 思路點撥思路點撥 通常用以下兩種方法來判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)：(1)先看該性質(zhì)是否為常見的物理性質(zhì)，即顏色、氣味、狀態(tài)、密度、溶點、沸點、導(dǎo)電性、揮發(fā)性、延展性、硬度。(2)看相應(yīng)的變化為物理變化還是化學(xué)變化。若為物理變化則相應(yīng)的性質(zhì)為物理性質(zhì)，反之則為化學(xué)性質(zhì)。注意事項注意事項 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化，物質(zhì)在變化過程中體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)內(nèi)在的屬性，而變化是一個過程。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練 6.2017北京中考下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是()A.氧氣可用作燃料 B二氧化碳可用作氣體肥料C.干冰可用于人工降雨 D銅絲可用作導(dǎo)線A A氧氣具有助燃性，但本身不可以燃燒，不可以用作燃氧氣具有助燃性，但本身不可以燃燒，不可以用作燃料。料。7.2017廣州中考下列事實中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A.干冰用于人工降雨 B汽油作燃料 C銅作導(dǎo)線 D石墨用于制鉛筆芯B BA A是利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；是利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；B B利用了汽油的利用了汽油的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；C C是利用銅的導(dǎo)電性良好，屬于物是利用銅的導(dǎo)電性良好，屬于物理性質(zhì)；理性質(zhì)；D D是利用了石墨質(zhì)軟的物理性質(zhì)。是利用了石墨質(zhì)軟的物理性質(zhì)。8.2017湘潭中考從硝酸鉀、鹽酸、干冰、碳酸氫鈉中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)：(1)常用作焙制糕點的是；(2)可用于人工降雨的是；(3)可用作復(fù)合肥料的是；(4)可用于金屬表面除銹的是。(1)(1)可用作焙制糕點的是碳酸氫鈉；可用作焙制糕點的是碳酸氫鈉；(2)(2)干冰升華吸熱，可干冰升華吸熱，可用于人工降雨；用于人工降雨；(3)(3)硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，可用作復(fù)硝酸鉀含有氮元素和鉀元素，可用作復(fù)合肥料；合肥料；(4)(4)鹽酸可用于金屬表面除銹。鹽酸可用于金屬表面除銹。重點實驗重點實驗突破突破實驗實驗1：水的電解：水的電解實驗原理實驗原理2H2O2H2O2實驗裝置實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象兩個電極上均有氣泡產(chǎn)生，且負極比正極產(chǎn)生氣泡的速度快；一段時間后，正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為12 氣體檢驗氣體檢驗正極：將帶火星的木條靠近玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣負極：用試管在尖嘴處收集氣體，然后用大拇指堵住試管口，將試管口朝下靠近酒精燈火焰，松開大拇指，氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，證明是氫氣 實驗結(jié)論實驗結(jié)論(1)水在直流電的作用下正極產(chǎn)生了氧氣，負極產(chǎn)生了氫氣(2)水是由氫、氧兩種元素組成的 實驗推論實驗推論(1)水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成(2)在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分(3)在化學(xué)變化前后，原子的種類和數(shù)目不發(fā)生改變(4)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新結(jié)合成新分子的過程 誤差分析誤差分析氧氣和氫氣的體積比往往小于12的原因是：氧氣在水中的溶解性比氫氣稍大；氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng) 注意事項注意事項電源使用的是直流電源，為了增強水的導(dǎo)電性，蒸餾水中需要預(yù)先加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液典例分析典例分析【例】2017天津中考在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為21，b中產(chǎn)生的氣體是O2(填化學(xué)式)。(2)從微觀上分析：下列說法正確的是C(填字母)。A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的(3)從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為2H2O 2H2O2。分析分析(1)從宏觀上觀察：在電解水的實驗中與電源負極相連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，與電源正極相連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是21，b中產(chǎn)生的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2。(2)從微觀上分析，水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，C正確。(3)水在通電時可以生成氫氣和氧氣，電解水的化學(xué)方程式為2H2O 2H2O2。1.2015聊城下列微觀解釋不正確的是()A氨水揮發(fā)分子不斷運動B將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小分子的體積變小C18g水中大約有6.021023個水分子分子的質(zhì)量很小D50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL分子間有間隔B B氨水揮發(fā)是氨氣分子不斷運動擴散到空氣中；將二氧氨水揮發(fā)是氨氣分子不斷運動擴散到空氣中；將二氧化碳氣體制成干冰的變化屬于物理變化，變化過程中分子化碳氣體制成干冰的變化屬于物理變化，變化過程中分子本身并沒有改變，體積變小是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間的間本身并沒有改變，體積變小是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間的間隔變?。桓糇冃。?8g18g水中含有數(shù)目巨大的水分子，說明水分子的質(zhì)水中含有數(shù)目巨大的水分子，說明水分子的質(zhì)量和體積都很??；量和體積都很??；50mL50mL酒精和酒精和50mL50mL水混合后總體積小于水混合后總體積小于100mL100mL，是構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隔，酒精分子和水分子相，是構(gòu)成物質(zhì)的分子間有間隔，酒精分子和水分子相互擴散到對方分子間隔中的緣故。互擴散到對方分子間隔中的緣故。六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 分子的性質(zhì)分子的性質(zhì)2.2013聊城打火機給人們的生活帶來了方便，打火機中的燃料氣體丁烷能被壓縮的原因是加壓后()A丁烷分子變小了B丁烷分子間距離減小了C丁烷分子分解了D丁烷分子運動加快了B B分子具有三方面特征：分子質(zhì)量和體積很小，分子分子具有三方面特征：分子質(zhì)量和體積很小，分子在不停地運動，分子之間有間隔。丁烷氣體能被壓縮是在不停地運動，分子之間有間隔。丁烷氣體能被壓縮是丁烷分子間距離減小的緣故。丁烷分子間距離減小的緣故。猜押預(yù)測猜押預(yù)測 1.下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是()A水燒開后易把壺蓋沖起說明溫度升高分子會變大B公園的桂花開放時滿園飄香說明分子在不斷運動C酸堿中和反應(yīng)都生成水實質(zhì)是H與OH結(jié)合生成了H2OD鋁制品有抗腐蝕性能實質(zhì)是鋁表面生成了致密的氧化膜起保護作用A A水燒開后易把壺蓋起，說明溫度升高分子間隔變大，水燒開后易把壺蓋起，說明溫度升高分子間隔變大，A A錯誤；公園的桂花開放時滿園飄香，是因為桂花花香中錯誤；公園的桂花開放時滿園飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運動的，含有的分子是在不斷運動的，B B正確；酸堿中和的實質(zhì)就正確；酸堿中和的實質(zhì)就是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，C C正確；鋁制品正確；鋁制品由于表面致密的氧化鋁薄膜使其具有抗腐蝕性，由于表面致密的氧化鋁薄膜使其具有抗腐蝕性，D D正確。正確。3.2017聊城關(guān)于水的說法正確的是()A水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，說明水分子體積變小B生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物C C水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，是因為構(gòu)成水的水分子間的間水蒸氣遇冷凝結(jié)成水，是因為構(gòu)成水的水分子間的間隔變小，水分子本身并未發(fā)生變化，隔變小，水分子本身并未發(fā)生變化，A A項錯誤；肥皂水只能項錯誤；肥皂水只能夠區(qū)分硬水與較水，而不能使硬水軟化，生活中常用煮沸夠區(qū)分硬水與較水，而不能使硬水軟化，生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，B B項錯誤；水在通直流電的條件項錯誤；水在通直流電的條件下分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別由氫元素和氧元下分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別由氫元素和氧元素組成，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，素組成，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，C C項正確；天項正確；天然水經(jīng)過自來水廠凈化后，還需投藥進行消毒殺菌，因此然水經(jīng)過自來水廠凈化后，還需投藥進行消毒殺菌，因此得到的自來水是混合物，得到的自來水是混合物，D D項錯誤。項錯誤。命題點命題點2 2 水的凈化與組成水的凈化與組成4.2014聊城下列關(guān)于水的說法不正確的是()A水是一種常見的溶劑B長期飲用蒸餾水不利于人體健康C明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降D過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)D D水是一種常見的溶劑，如食鹽水、汽水等均用水作水是一種常見的溶劑，如食鹽水、汽水等均用水作溶劑；蒸餾水缺少微量元素，長期飲用不利于人體健康；溶劑；蒸餾水缺少微量元素，長期飲用不利于人體健康；明礬在水中可以產(chǎn)生絮狀物，具有吸附作用，可促進水明礬在水中可以產(chǎn)生絮狀物，具有吸附作用，可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降；過濾只能除去較大的固體顆粒，無中懸浮雜質(zhì)的沉降；過濾只能除去較大的固體顆粒，無法除去可溶性的雜質(zhì)。法除去可溶性的雜質(zhì)。5.2015聊城為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆?！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：(1)水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水。(2)含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的天然水稱為硬水。猜押預(yù)測猜押預(yù)測 2.水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是()A用過濾的方法可以使硬水軟化B用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D水通電分解產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為21C C過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，A A錯誤；活性炭吸附是物理變化，錯誤；活性炭吸附是物理變化，B B錯誤；肥皂水可以區(qū)錯誤；肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，分軟水和硬水，C C正確；電解水時生成氫氣和氧氣的體積正確；電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為比為2121，D D錯誤。錯誤。命題點命題點3 3 物質(zhì)的性質(zhì)與分類物質(zhì)的性質(zhì)與分類6.2017聊城下列對物質(zhì)歸納正確的一組是()A糖類、維生素、金剛石都是有機物B礦泉水、潔凈的空氣、海水都是混合物C過氧化氫、氧氣、氧化銅都是氧化物D干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是純凈物B B糖類、維生素都是有機化合物糖類、維生素都是有機化合物(簡稱有機物簡稱有機物)，金剛，金剛石是碳的一種單質(zhì)，石是碳的一種單質(zhì)，A A項錯誤；礦泉水中含有礦物質(zhì)，潔項錯誤；礦泉水中含有礦物質(zhì)，潔凈的空氣由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種氣凈的空氣由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種氣體組成，海水中含食鹽等鹽類，以上三種物質(zhì)都是混合體組成，海水中含食鹽等鹽類，以上三種物質(zhì)都是混合物，物，B B項正確；過氧化氫、氧化銅都是氧化物，氧氣是一項正確；過氧化氫、氧化銅都是氧化物，氧氣是一種單質(zhì)，種單質(zhì)，C C項錯誤；干冰、冰水混合物都是純凈物，澄清項錯誤；干冰、冰水混合物都是純凈物，澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，D D項錯誤。項錯誤。7.2015聊城以下的“水”屬于純凈物的是()A雨水 B礦泉水C海水 D蒸餾水D D蒸餾水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；雨水、礦泉水、蒸餾水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；雨水、礦泉水、海水等天然水與自然界長期接觸，均溶解有多種物質(zhì)，都屬于海水等天然水與自然界長期接觸，均溶解有多種物質(zhì)，都屬于混合物?；旌衔?。8.2014聊城下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A顏色 B密度C溶解性 D可燃性D D顏色、密度、溶解性均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)顏色、密度、溶解性均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，都屬于物理性質(zhì)；可燃性需要通過燃燒才能表現(xiàn)出出來，都屬于物理性質(zhì)；可燃性需要通過燃燒才能表現(xiàn)出來，而燃燒屬于化學(xué)變化，因此可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)。來，而燃燒屬于化學(xué)變化，因此可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)。9.2014聊城分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是()A氧氣、碳酸鈣、空氣B氫氣、碳酸鈉、水C生鐵、食鹽、冰水D金剛石、熟石灰、石油A A氧氣是單質(zhì)，碳酸鈣是鹽，空氣是混合物；氫氣是單氧氣是單質(zhì)，碳酸鈣是鹽，空氣是混合物；氫氣是單質(zhì)，碳酸鈉是鹽，水是純凈物；生鐵是鐵的合金，是混合質(zhì)，碳酸鈉是鹽，水是純凈物；生鐵是鐵的合金，是混合物，食鹽是鹽，冰水是水，是純凈物；金剛石是單質(zhì)，熟物，食鹽是鹽，冰水是水，是純凈物；金剛石是單質(zhì)，熟石灰是堿，石油是混合物。石灰是堿，石油是混合物。10.2012聊城下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A蒸餾水 B白酒C礦泉水 D粗鹽A A蒸餾水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；白酒中含有蒸餾水只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；白酒中含有酒精和水，屬于混合物；礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于酒精和水，屬于混合物；礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物；粗鹽中含有食鹽、泥沙等，屬于混合物?；旌衔?；粗鹽中含有食鹽、泥沙等，屬于混合物。猜押預(yù)測猜押預(yù)測 3.下列各圖中 和 分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是()B B由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。成的物質(zhì)屬于混合物。B B中由三種分子構(gòu)成，屬于混合物；中由三種分子構(gòu)成，屬于混合物；A A、D D中都是由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，中都是由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，C C是由一種原是由一種原子構(gòu)成的單質(zhì)，單質(zhì)屬于純凈物。子構(gòu)成的單質(zhì)，單質(zhì)屬于純凈物。