Task1:Review the words 1.Read the words by yourself.(1min)1.Read the words by yourself.(1min)完成導(dǎo)學單任務(wù)完成導(dǎo)學單任務(wù)1 1，先自己讀一讀并在你會讀的單，先自己讀一讀并在你會讀的單詞后打詞后打“”“”2.Check in group.(3mins)2.Check in group.(3mins)請一號同學拿出你信封里的單詞卡片，與小組成員請一號同學拿出你信封里的單詞卡片，與小組成員用問答的形式交流單詞，并在用問答的形式交流單詞，并在“他能讀他能讀”欄目里欄目里打根據(jù)情況打打根據(jù)情況打“”“”Tips:Tips:1.help each other(1.help each other(同學讀時，組內(nèi)同學注意仔細傾聽，互同學讀時，組內(nèi)同學注意仔細傾聽，互相糾正不正確的發(fā)音）相糾正不正確的發(fā)音）2.2.全組完成任務(wù)全組完成任務(wù)1 1后，請迅速將卡片放回信封里并靜息。后，請迅速將卡片放回信封里并靜息。applegrapelemonpearpicture we can read watermelon bananastrawberryorangeFruit treeTask2:Say and doPlay the game in groups(3mins)請請2 2號同學拿出你信封里的單詞卡片放在桌上，小組同學號同學拿出你信封里的單詞卡片放在桌上，小組同學依次用依次用show me?show me?或者或者pass me?pass me?發(fā)指令，看看哪個組員先發(fā)指令，看看哪個組員先搶到相應(yīng)卡片并做出正確指令。搶到相應(yīng)卡片并做出正確指令。Tips:Tips:1.help each other(1.help each other(組內(nèi)同學注意互相糾正不正確的發(fā)音）組內(nèi)同學注意互相糾正不正確的發(fā)音）2.2.游戲結(jié)束后，請游戲結(jié)束后，請2 2號同學收拾好卡片放回信封。號同學收拾好卡片放回信封。Task3Ask and answer,stick and say.請三號同學拿出抽屜里的美術(shù)紙并用請三號同學拿出抽屜里的美術(shù)紙并用whats whats this/that?this/that?提問，組員可從自己信封里選出一種喜提問，組員可從自己信封里選出一種喜歡的水果回答，并粘貼到美術(shù)紙的相應(yīng)位置，完成歡的水果回答，并粘貼到美術(shù)紙的相應(yīng)位置，完成后小組內(nèi)一起讀一讀。后小組內(nèi)一起讀一讀。Tips:Tips:1.help each other(1.help each other(組內(nèi)同學注意互相糾正不正確的發(fā)音）組內(nèi)同學注意互相糾正不正確的發(fā)音）2.2.游戲結(jié)束后，請游戲結(jié)束后，請2 2號同學收拾好卡片放回信封。號同學收拾好卡片放回信封。Task3:Lets chant.This,this,whats this?This,this,whats this?Apple,apple Apple,apple,it,itS S an an apple.apple.That,that,whats that?That,that,whats that?Pear,pear Pear,pear,it,itS S a a pearpear.Tips:1.Read by yourself.(1min)自己試著讀一讀。2.Discuss in your group.(1min)小組互學，一起采用多種形式讀一讀。3.create：try to make a new chant with other words.（2mins)創(chuàng)編：嘗試用其他學過的單詞改編一首新的chant。Task4 Lets actRules for act.Rules for audience.(表演要求）（觀眾要求）1.We can say.(1 )1.Watch.（1 ）發(fā)音準確，句子流暢。文明觀看。2.We can act.(2 )2.Comment.（1 ）表演自然大方。合理評價3.We can Create.(35 )創(chuàng)編課文，創(chuàng)編句子，有新意。An apple a day keeps the doctor away.More fruit everyday make our bodies healthier.An apple a day keeps the doctor away.