?除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法?教學(xué)設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) ?除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。2.除讓學(xué)生掌握“四舍“五入這兩種試商的方法外，還要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。3.使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，能靈活地試商。4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課1.口算：15×2=15×3=25×4=15×4=15×5=25×8=2.筆算：245÷72102÷3090÷29185÷373. 學(xué)生先講述試商的方法和計(jì)算的過(guò)程，后歸納除數(shù)是兩位數(shù)的除法那么。4.我們前幾節(jié)課學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)、接近整十?dāng)?shù)的筆算除法，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法。板書課題：筆算除法二、探求新知1.例4 李老師準(zhǔn)備160元錢買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品每套24元，最多買可以多少套，還剩多少元？讀題，理解題意，怎么列式，如何計(jì)算？160÷24=1學(xué)生試做，匯報(bào)做法。2可以用“四舍“五入的方法，把24看作20，算的對(duì)嗎？幫助檢查一下？3可以把24看作25，用口算試商，6個(gè)25是150，接近160，所以商6。4把24、25、26都看作25來(lái)試商。練習(xí)：225÷25114÷24208÷26135÷15128÷162.例51學(xué)校共有576名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？ 問(wèn)：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？57比18大，18除57個(gè)十，商幾個(gè)十？“ 3應(yīng)寫在哪一位的上面？第一次商后余3比18小，說(shuō)明商3適宜。余3是3個(gè)十，下步該怎么辦？這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？豎式略練一練： 805÷23826÷591487÷47怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。2十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？怎樣列式？如何驗(yàn)算？比擬一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？三、穩(wěn)固新知：1.練習(xí)十九1根據(jù)試商的情況，很快找出準(zhǔn)確的商2.直接說(shuō)出下面各題該商幾？244÷26195÷25188÷24484÷1660÷15700÷25三、穩(wěn)固練習(xí)1.在里最大能填幾？40×< 28050×< 28060×<57070×< 23080×< 63090×< 7302.填空1322÷40的商寫在位上。2÷=2019，除數(shù)最小是。3如果4×30+6=126，那么126÷30=。4475與195的差里有個(gè)70。5有163個(gè)雞蛋，每30個(gè)裝一箱，這些雞蛋需要個(gè)箱子。3.計(jì)算：192÷24728÷26496÷141674÷93876÷734.解決問(wèn)題；1一個(gè)排球42元，300元最多可以買幾個(gè)排球？2小英做一道除法題時(shí)，把除數(shù)48看成84，結(jié)果得到的商是37余12，求正確的商是多少？四、總結(jié)通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，你是怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？