第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石主題主題1313 維護(hù)社會(huì)公平正義勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任維護(hù)社會(huì)公平正義勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任七年級(jí)下冊(cè)第七年級(jí)下冊(cè)第1818課課九年級(jí)全一冊(cè)第九年級(jí)全一冊(cè)第1212課課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航導(dǎo)航考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)過(guò)關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 我們向往公平我們向往公平 6 6年年3 3考考1.什么是公平？(公平的含義)(1)公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益。(2)公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。(公平的要求)2.為什么要樹(shù)立公平意識(shí)？(為什么要維護(hù)公平？)2015.23(1)社會(huì)需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。(2)社會(huì)的發(fā)展需要公平，每一個(gè)人在社會(huì)中生存和發(fā)展也需要公平。公平有利于社會(huì)穩(wěn)定。3.社會(huì)公平的表現(xiàn)。社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益。拓展設(shè)問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)绾蚊鎸?duì)社會(huì)生活中的不公平？(1)沒(méi)有絕對(duì)的公平：公平總是會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。(2)正確對(duì)待不公平現(xiàn)象的做法：我們應(yīng)該增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，積極尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。(3)學(xué)會(huì)平等待人：我們追求公平，要求社會(huì)與他人公平地對(duì)待自己，我們?cè)谝髣e人對(duì)我們公平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待他人。4.列舉國(guó)家為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平而采取的重大舉措。國(guó)家采取公務(wù)員錄用考試制度、干部招聘考試制度，實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程，建立社會(huì)保障制度，改革完善分配制度等措施，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。5.列舉我國(guó)采取的哪些政策體現(xiàn)了社會(huì)公平？農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療制度；義務(wù)教育實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策；實(shí)施下崗工人再就業(yè)制度；實(shí)行公務(wù)員選拔制度；實(shí)行廉租房制度等。(1)憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。(2)憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。(3)憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。6.維護(hù)社會(huì)公平的意義？2016.14、212015.232013.20(1)維護(hù)社會(huì)公平，能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)。(2)能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。(3)能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。7.怎樣維護(hù)社會(huì)公平？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)維護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一個(gè)社會(huì)成員的努力。(2)樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益，是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的基本要求。依法治國(guó)。共同富裕。維護(hù)社會(huì)的公平與正義就要落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)行依法治國(guó)，抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，縮小地區(qū)差距，加快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕；誠(chéng)信。親社會(huì)行為。維護(hù)社會(huì)的公平正義就要誠(chéng)實(shí)守信，不欺詐，就要養(yǎng)成對(duì)他人和社會(huì)都有益的親社會(huì)行為。考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 為正義高歌為正義高歌1.判斷正義行為和非正義行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么？凡是有利于促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為，反之，就是非正義的行為。2.怎樣認(rèn)識(shí)正義制度？(為什么實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平必須有正義的制度來(lái)保證？)(1)定義：人們必須遵守的規(guī)則和程序。(2)正義性：不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。(3)正義要求：每個(gè)人都必須遵守社會(huì)生活中的制度、規(guī)則和程序。(4)重要性：沒(méi)有正義制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公平。3.我們對(duì)待正義行為和非正義行為的態(tài)度應(yīng)該怎樣？正義行為，應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持。非正義行為阻礙人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁。4.怎樣做一個(gè)有正義感的人？(1)要為人正直，實(shí)事求是，不搞虛假，堂堂正正做人。(2)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成尊重和遵守制度、規(guī)則和程序的習(xí)慣。(3)按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做。(4)不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利，要尊重他人的權(quán)利，特別是當(dāng)與別人發(fā)生矛盾沖突時(shí)不能傷害他人的身體，更不能危及他人的生命安全。(5)要鄙視、勸說(shuō)和制止非正義行為，必要時(shí)以自己的勇敢和機(jī)智同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 6 6年年3 3考考 1.人的行為與結(jié)果之間有何關(guān)系？2013.242012.8(1)每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果，要對(duì)自己的行為后果負(fù)責(zé)。(2)行為不同，結(jié)果不同，所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任就不同。2.什么是責(zé)任？(責(zé)任的含義。)責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。3.責(zé)任的來(lái)源。養(yǎng)育、承諾、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民原則、道德原則等。4.怎樣理解身份不同，責(zé)任不同？人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同，責(zé)任就不同。同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任。5.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。(承擔(dān)責(zé)任意味著什么？)(1)承擔(dān)責(zé)任，需要耗費(fèi)許多時(shí)間，影響發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好；(2)要承擔(dān)心理壓力，耗費(fèi)體力和精力，甚至有可能影響健康；(3)可能會(huì)使自己的一些利益受到損失；(4)在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任，還有可能危及到自己的生命。6.承擔(dān)責(zé)任的好處。關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展；(2)能激勵(lì)自己充分發(fā)揮個(gè)人潛能，克服種種困難，去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)；(3)能贏得別人的信任、得到別人的幫助和支持；(4)能獲得自尊和自信，增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)；(5)能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和發(fā)展。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。養(yǎng)成親社會(huì)行為。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任才能有所創(chuàng)造、有所奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，才能養(yǎng)成親社會(huì)行為。維護(hù)集體利益、國(guó)家利益。承擔(dān)責(zé)任不僅是要承擔(dān)起自己的責(zé)任，還要維護(hù)集體利益、國(guó)家利益，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和國(guó)家責(zé)任。7.不承擔(dān)責(zé)任的后果有哪些？(1)給個(gè)人、他人和社會(huì)造成種種不良后果。(2)必然會(huì)受到道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持。(3)對(duì)他人的利益和社會(huì)造成嚴(yán)重危害的，還要受到法律制裁，遺憾終生。8.我們應(yīng)如何做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人？2013.242012.8(1)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高自己的判斷能力，在做一件事之前預(yù)先對(duì)其可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷。(2)我做事我負(fù)責(zé)：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好該做的事；如果意識(shí)到自己的行為可能對(duì)他人、社會(huì)、自己帶來(lái)?yè)p害或不利影響，就要控制自己，堅(jiān)決不去做；因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤給他人或社會(huì)造成損失，要敢于承擔(dān)，并及時(shí)改正，不能推卸、逃避責(zé)任。9.怎樣讓社會(huì)投給我贊成票？2016.15(1)承擔(dān)起自己的責(zé)任。清醒地認(rèn)識(shí)到自己的各種責(zé)任，并時(shí)刻想著履行責(zé)任，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒。學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。(2)自覺(jué)承擔(dān)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，維護(hù)良好社會(huì)秩序的責(zé)任。(3)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)；積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。10.作為中學(xué)生，我們應(yīng)怎樣更好地服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)？2012.21(1)服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。如：遵守社區(qū)公約、維護(hù)社區(qū)秩序、關(guān)心幫助孤寡老人、定期進(jìn)行衛(wèi)生掃除、利用多種形式宣傳科學(xué)文化知識(shí)等。(2)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。如：踴躍為災(zāi)區(qū)捐款，向社會(huì)宣傳防火、環(huán)保知識(shí)等。11.面對(duì)眾多的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣履行好自己的職責(zé)？學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)地安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。六年真題六年真題全練全練從近六年來(lái)聊城市中考試題可知，本板塊是中考?？純?nèi)容。考點(diǎn)“維護(hù)社會(huì)公平正義”常以教育公平、改善民生、關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體、完善收入分配制度、縮小城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距等熱點(diǎn)為背景，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀、依法治國(guó)、共同富裕、誠(chéng)信、親社會(huì)行為等考點(diǎn)綜合考查?！俺袚?dān)社會(huì)責(zé)任”常以雷鋒精神、感動(dòng)中國(guó)人物事跡等熱點(diǎn)為背景，結(jié)合個(gè)人利益和集體利益、人生價(jià)值、親社會(huì)行為等考點(diǎn)綜合考查。命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平12016聊城，14題，2分聊城市把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事和第一民生工程，確立了“黨建筑基、精準(zhǔn)施策、政策集成、責(zé)任包干”的工作思路，確保到2018年全市41.09萬(wàn)貧困人口無(wú)一遺漏，全部脫貧。聊城市政府的這一舉措(D)A體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是統(tǒng)籌兼顧B有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果C有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D有利于促進(jìn)社會(huì)公平22013聊城，20題，2分黨的十八大報(bào)告指出：大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都成為有用之才。這一決策(C)充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念表明我國(guó)向?qū)崿F(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平又邁進(jìn)了一大步有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧有利于促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，保障公民的受教育權(quán)A B C D32017聊城，24題，16分【案例點(diǎn)評(píng)弘揚(yáng)正能】2016年8月9日，某地某管理局工作人員孫某夫婦，在公共場(chǎng)所，對(duì)自己的母親(婆婆)拳打腳踢。縣紀(jì)委介入調(diào)查，于9月4日作出了處分決定：孫某夫婦身為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、公職人員毆打其母親(婆婆)的行為違反了中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則(廉潔齊家，自覺(jué)帶頭樹(shù)立良好家風(fēng))，性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重。決定給予孫某夫婦開(kāi)除黨籍處分。另外，相關(guān)單位也給予孫某夫婦行政撤職處分。請(qǐng)你結(jié)合案例和所學(xué)知識(shí)，對(duì)孫某夫婦暴力毆打老母親的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(1)孫某夫婦身為黨員、公職人員，在公共場(chǎng)所，暴力毆打老母親的行為違反了黨紀(jì)(中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則)，損毀了黨的形象。性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)影響極壞，理應(yīng)受到黨紀(jì)處分。(2)二人暴力毆打老母親的行為違反了孝敬父母的家庭美德，沖擊了傳統(tǒng)倫理道德底線，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，理應(yīng)受到公眾的道德譴責(zé)。(3)二人暴力毆打老母親的行為是沒(méi)有履行孝敬父母義務(wù)的違法行為；暴力虐待老人理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。如果老人受虐嚴(yán)重，還應(yīng)依法追究二人的刑事責(zé)任。(4)將孫某夫婦清除出黨，有利于保持黨的隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。二人會(huì)受到道德譴責(zé)甚至法律制裁，有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。42015聊城，23題，12分【民生優(yōu)先維護(hù)公平】2015年2月27日在聊城市第十六屆人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，王忠林市長(zhǎng)在政府工作報(bào)告中談及2015年政府工作的目標(biāo)和任務(wù)時(shí)強(qiáng)調(diào)，大力實(shí)施“民生優(yōu)先”戰(zhàn)略，加快發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，努力讓廣大群眾享受更多發(fā)展成果。著力辦好就業(yè)、社保、辦學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、城市宜居、交通服務(wù)、文化體育服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)、食品藥品安全、扶貧開(kāi)發(fā)這“十件民生實(shí)事”。“關(guān)注民生”調(diào)查小組在對(duì)上述材料充分討論后，組長(zhǎng)海燕陳述發(fā)言：“實(shí)施民生優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著力辦好十件民生實(shí)事，必將對(duì)我市和諧和穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?！?1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將海燕要陳述的積極影響加以歸納整理。(至少答出3個(gè)方面)我市采取這些重民生、維護(hù)社會(huì)公平的重大舉措：能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。(以上為教材表述，要具有完整性。其他答法只要符合題意亦可)(2)尤玉明也感慨地亮出了自己的觀點(diǎn)：“重視民生，維護(hù)社會(huì)公平，看來(lái)只能等著政府來(lái)解決啊！”請(qǐng)你對(duì)尤玉明的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。尤玉明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤(片面或不正確)的。因?yàn)椋壕S護(hù)社會(huì)公平，不僅要靠政府和各種社會(huì)組織的力量，而且要靠每一位社會(huì)成員的努力；樹(shù)立社會(huì)公平意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法利益，而又不侵害他人、集體和國(guó)家的利益等，是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的基本要求。(以上為教材表述，要具有完整性。其他答案，只要能體現(xiàn)政府主導(dǎo)、全民參與理念的亦可)命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任承擔(dān)社會(huì)責(zé)任52016聊城，15題，2分2016年5月24日，聊城市鳳凰臺(tái)匯金街路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲左右的男性躺在地上不能動(dòng)彈。路過(guò)此地的聊城市人民醫(yī)院醫(yī)生蔣群龍隨即對(duì)受傷男子展開(kāi)救援，直到120救護(hù)車(chē)將傷者帶走。蔣群龍說(shuō)：“遇到需要救護(hù)的傷者，我一定會(huì)積極參與救治，因?yàn)榫热耸俏业呢?zé)任！”對(duì)此，正確的看法是(C)做負(fù)責(zé)任的公民，能贏得社會(huì)的贊成票救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無(wú)關(guān)發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)精神，養(yǎng)成親社會(huì)行為這是提高自身素養(yǎng)、樹(shù)立聊城市民良好形象的表現(xiàn)A B C D62012聊城，21題，9分在安徽合肥，一位農(nóng)婦熱心搭載一位老太太坐“順風(fēng)車(chē)”，卻不幸發(fā)生車(chē)禍導(dǎo)致老人罹難，愧疚的農(nóng)婦和家人數(shù)次為老太太的子女送去醫(yī)藥費(fèi)、賠償費(fèi)，竟一次次被拒絕。老太太的子女始終堅(jiān)持一個(gè)“死理兒”：不能讓好人做好事，卻沒(méi)有好報(bào)。(1)請(qǐng)你對(duì)材料中的農(nóng)婦、老太太的子女分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。熱心農(nóng)婦主動(dòng)做好事，真誠(chéng)幫助他人，是一種親社會(huì)行為(或雷鋒精神)；發(fā)生不幸后積極承擔(dān)責(zé)任，是一種道德高尚的表現(xiàn)。老太太子女理解、寬容農(nóng)婦，以豁達(dá)的胸懷原諒熱心農(nóng)婦，這是一種博大的胸懷，是理解人、有愛(ài)心的表現(xiàn)。(2)生活中，每個(gè)人都希望這個(gè)社會(huì)越來(lái)越有道德良知，如果每個(gè)人都能在社會(huì)需要道德力量時(shí)，及時(shí)站出來(lái)做點(diǎn)什么，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)不斷得到凈化。盡管陽(yáng)光之下仍有陰影，但我們身邊感人的事跡越來(lái)越多，請(qǐng)你列舉一個(gè)身邊的感人事例。要求：選例典型，真實(shí)具體，表述完整。猜押預(yù)測(cè)猜押預(yù)測(cè) 1.2017年，新建、改建幼兒園成為不少地方政府的重點(diǎn)工作。要整體提高2.6億學(xué)生龐大教育體系的公平和質(zhì)量水平，全面提升13億人口的人力資源開(kāi)發(fā)水平。之所以要提高2.6億學(xué)生龐大教育體系的公平，是因?yàn)?B)公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個(gè)人有了公平，有利于為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)我國(guó)要重視教育的公平，讓全體人民共享發(fā)展的成果教育決定著一個(gè)民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)ABCD2.針對(duì)近期旅游市場(chǎng)出現(xiàn)的欺客宰客、強(qiáng)迫消費(fèi)、甚至毆打旅客的惡性事件，2017年2月24日起至5月底，國(guó)家有關(guān)部門(mén)將在全國(guó)開(kāi)展旅游市場(chǎng)秩序綜合整治春季行動(dòng)，對(duì)云南麗江等重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)督促檢查，嚴(yán)厲打擊擾亂旅游市場(chǎng)秩序的頑疾，查罰一批違法違規(guī)企業(yè)。這有利于(C)維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序維護(hù)法律的尊嚴(yán)權(quán)威，保障社會(huì)公平正義推動(dòng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀保障消費(fèi)者的合法權(quán)益A B C D3.2017年2月20日下午，即將參加高考的棗莊學(xué)生楊曼曼正準(zhǔn)備從家返校時(shí)，聽(tīng)到屋后水塘邊有人呼救，便毫不猶豫地抄起木锨前去救人。不幸的是她將落水女孩救起時(shí)，自己的生命卻定格在19歲。楊曼曼的這種行為(D)是正義的，應(yīng)該得到政府、社會(huì)及人們的贊揚(yáng)和支持只是承擔(dān)了責(zé)任，得不到任何回報(bào)有利于傳遞社會(huì)正能量救了他人，犧牲了自己，不值得A B C D4.2017年，聊城市將創(chuàng)建全國(guó)文明城市。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是市委、市政府審時(shí)度勢(shì)做出的重大部署，是構(gòu)建和美聊城的重要舉措，是建設(shè)和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。在各級(jí)各部門(mén)(單位)全力以赴參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市之際，聊城市公交集團(tuán)公司組成20人的“文明聊城志愿先鋒”，身披綬帶，手拿紅旗，走向市區(qū)的各個(gè)主要路口，協(xié)助交警隊(duì)員維護(hù)交通秩序，倡導(dǎo)文明交通、平安出行理念，成為一道引人注目的靚麗風(fēng)景線。(1)在志愿者的感召下，你打算去做哪些志愿服務(wù)活動(dòng)？(至少列舉兩項(xiàng)有實(shí)際意義的活動(dòng))幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，向他們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品；參加義務(wù)植樹(shù)；宣傳環(huán)保知識(shí)；無(wú)償獻(xiàn)血；為孤、老、殘、弱的人提供服務(wù)；參加“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的活動(dòng)等。(其他符合題意的也可)(2)志愿者的這種行為屬于什么行為？無(wú)私奉獻(xiàn)的親社會(huì)行為。(3)在現(xiàn)實(shí)生活中，你準(zhǔn)備如何向志愿者學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的這種行為？學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。