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1、專題十七中外歷史人物評說板塊四選修部分考綱要求考綱要求1.古代中國的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.東西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉圖。3.歐美資產階級革命時代的杰出人物：(1)克倫威爾；(2)華盛頓；(3)拿破侖。4.“亞洲覺醒”的先驅：(1)孫中山；(2)甘地。5.無產階級革命家：(1)馬克思、恩格斯；(2)列寧；(3)毛澤東、鄧小平。6.杰出的科學家：(1)李時珍；(2)詹天佑；(3)李四光；(4)牛頓；(5)愛因斯坦。內容索引核心知識排查熱點考向聚焦高考命題演練核心知識排查一、古代中國的政治家1.秦始皇秦始皇(1)功績：統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個“大一統(tǒng)

2、”的國家；創(chuàng)建了包括皇帝制度、郡縣制度和官僚制度等在內的中央集權制度，對后世產生了深遠影響；派兵北伐匈奴，修建萬里長城；征嶺南，修靈渠，設三郡，擴大了疆域；按畝征稅，使土地私有合法化，獎勵移民墾荒；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)、各民族之間的經濟文化交流。(2)過失：尊崇法家，焚書坑儒；廣建宮殿、陵墓；制定各種殘酷的刑法，統(tǒng)治殘暴。2.唐太宗唐太宗(1)貞觀之治的原因：主觀上，吸取隋亡教訓；唐太宗個人的作用；客觀上，隋朝的經濟繁榮；勞動人民的辛勤勞動。(2)貞觀之治的內容及作用：政治上，完善隋朝的三省六部制，精簡機構，提高了效率；法律上，重視法制，頒行唐律，懲治貪贓枉法；發(fā)

3、展隋朝科舉制，重視進士科，擴大了統(tǒng)治基礎；經濟上，延續(xù)均田制和租庸調制，經濟逐步復蘇；實行開明的民族政策。3.康熙帝康熙帝(1)面臨的問題：地方割據勢力的威脅尚未清除；對邊疆的有效控制尚未完成；沙俄勢力東進。(2)鞏固多民族國家的重大舉措和影響：平定三藩之亂，有利于國家安定統(tǒng)一；統(tǒng)一臺灣，設一府三縣，隸屬福建省，正式隸屬于中央管轄，促進臺灣開發(fā)，鞏固海防；抗擊沙俄入侵，簽訂尼布楚條約，確定中俄東段邊界；三征噶爾丹，打擊新疆、蒙古的分裂力量；冊封五世班禪，加強對西藏的管理。(3)評價：功績：促進多民族國家的鞏固和發(fā)展；消極：大興文字獄；實行閉關政策。二、東西方先哲1.孔子：我國春秋時期偉大的教育

4、家、思想家、政治家?？鬃樱何覈呵飼r期偉大的教育家、思想家、政治家。(1)思想文化方面：孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，提出了“仁”和“禮”的學說，主張“仁者愛人”和“克己復禮”?？鬃诱J為要實現(xiàn)“仁”和“禮”，就必須遵循中庸之道。(2)教育方面：孔子提出了“有教無類”“因材施教”等教育理論，并在教育實踐中提出了啟發(fā)式教學等原則，打破了“學在官府”的局面，開創(chuàng)了私人辦學的先河。(3)他整理的典籍詩書禮樂春秋等歷史文獻，是留給中國人民最寶貴的文化遺產，奠定了中國封建社會傳統(tǒng)的理論基礎，成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容。儒家思想后來成為中國傳統(tǒng)社會的主流思想，對亞洲乃至世界都產生了重要影響。2.柏拉圖柏拉圖(

5、1)主要思想：哲學思想：唯心主義理念論，認為理念是世界的本質，現(xiàn)實世界是理念的反映；政治思想：對現(xiàn)實政治不滿，設計理想國；強調法治；注重教育：創(chuàng)立雅典學園，有利于后世教育事業(yè)的發(fā)展和人才的培養(yǎng)。(2)評價：其財產公有、普及教育的主張被空想社會主義思想家接受，影響深遠。3.亞里士多德亞里士多德(1)哲學思想：世界來源于具體事物，物質、精神世界不可分割。(2)政治思想：革命的原因在于不平等，法治優(yōu)于人治。(3)倫理思想：中庸理論。三、歐美資產階級革命時代的杰出人物1.克倫威爾克倫威爾(1)主要活動：早期反王權思想的形成；初期議會活動；指揮馬其頓荒原戰(zhàn)役和納西比戰(zhàn)役；成立英吉利共和國；遠征愛爾蘭；“

6、護國主”與護國政體；軍事獨裁；就任世襲護國主。(2)評價：一個具有雙重性的資產階級革命家、軍事家，是一個既具有革命性又具有保守性的矛盾人物，共和國成立前的克倫威爾應基本肯定，后期應基本否定。2.華盛頓華盛頓(1)主要事跡：領導獨立。1774年，參加第一屆“大陸會議”；1775年，參加第二屆“大陸會議”，任大陸軍總司令；1776年，宣布獨立；1781年，英國殖民者投降；1783年，英國正式承認美國獨立；開國立制。制定美國1787年憲法，任第一屆美國總統(tǒng)；確立國策。制定了許多開創(chuàng)性的政策；功成身退，不迷戀權勢。(2)評價：華盛頓為美國的建立和國家的民主建設做出了卓越的貢獻，贏得了美國人民的衷心擁護

7、。3.拿破侖拿破侖(1)主要活動：軍事起家。獨特的性格，在土倫戰(zhàn)役、保衛(wèi)巴黎和遠征意大利的過程中展現(xiàn)出杰出的軍事才能；鞏固資產階級革命成果。霧月政變和拿破侖稱帝；制定民法典；從帝國皇帝到孤島囚徒。掃蕩封建勢力，稱霸歐洲大陸；兩次退位。(2)評價：拿破侖是法國杰出的資產階級政治家和軍事家；1799年，發(fā)動霧月政變，建立執(zhí)政府；1804年，建立法蘭西第一帝國；領導法國多次打敗反法同盟，挽救了法國的危機；頒布民法典，體現(xiàn)法律平等，嚴格規(guī)定私有財產的合法性，是一部典型的資產階級法典。通過征服戰(zhàn)爭，將民法典的精神帶到各國，為資本主義的發(fā)展掃除了障礙；拿破侖不斷發(fā)動對外征服戰(zhàn)爭，整個歐洲大陸陷入戰(zhàn)爭的深淵

8、，破壞了社會穩(wěn)定和經濟的發(fā)展，導致拿破侖帝國的覆滅。四、“亞洲覺醒”的先驅1.孫中山孫中山(1)主要活動：辛亥革命前：創(chuàng)建革命團體興中會；建立第一個資產階級革命政黨同盟會，提出三民主義；辛亥革命中：領導辛亥革命，建立資產階級共和國；辛亥革命后：堅持民主共和，反對專制復辟；發(fā)動“二次革命”和兩次護法運動；第一次國共合作時期：在中國共產黨和蘇聯(lián)的幫助下，決定改組國民黨，重新解釋三民主義，實現(xiàn)國共第一次合作。(2)評價：孫中山是中國民主革命的先行者，是辛亥革命的領導者，是中華民國的締造者。2.“圣雄圣雄”甘地甘地(1)主要活動：宣傳甘地主義思想；領導“非暴力不合作”運動，調解印度各教派的矛盾。(2)

9、評價：甘地是印度現(xiàn)代民族解放運動的著名領袖、甘地主義的創(chuàng)始人，被尊為“圣雄”。進步性：創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想，指導了民族解放運動；一生多次領導非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自信心和自尊心。局限性：采用“非暴力”手段束縛了人民的手腳，反映了資產階級的局限性。甘地始終對英國政府抱有幻想。崇尚印度傳統(tǒng)文明，反對工業(yè)文明是歷史的倒退。五、無產階級革命家1.馬克思和恩格斯：創(chuàng)立科學社會主義學說。馬克思和恩格斯：創(chuàng)立科學社會主義學說。(1)時代背景：工業(yè)革命完成，資本主義迅速發(fā)展；資本主義社會的基本矛盾開始暴露出來，無產階級日漸成熟。(2)主要貢獻：創(chuàng)立科學社會主義學說(馬克思

10、主義)；積極投身革命實踐(1848年革命、支持巴黎公社)；建立無產階級國際組織(第一國際、第二國際)；著資本論，提出剩余價值理論。(3)影響：深刻分析了資本主義社會的基本矛盾和社會主義代替資本主義的必然趨勢；為無產階級革命提供了科學理論指導；推動了社會主義運動的開展。2.蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧蘇聯(lián)社會主義國家的奠基人列寧(1)主要活動：建黨工作：創(chuàng)建布爾什維克黨，形成列寧主義；領導十月革命：二月革命后，發(fā)表四月提綱，號召人民武裝奪取政權；領導十月革命，建立第一個社會主義國家；鞏固蘇維埃政權；社會主義建設的探索：實行戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策。(2)評價：列寧是繼馬克思、恩格斯之后國際無

11、產階級的偉大領袖，繼承和發(fā)展了馬克思主義，結合俄國實際，創(chuàng)立列寧主義；領導十月革命，建立第一個社會主義國家，開辟了人類歷史的新紀元，為世界人民指明新方向；為俄國乃至世界人民開創(chuàng)了一條走向社會主義的新道路。3.新中國的締造者毛澤東新中國的締造者毛澤東(1)主要活動：民主革命時期：參加中共一大；提出“工農武裝割據”思想；領導長征；中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想；親赴重慶談判；領導三大戰(zhàn)役；建立新中國；社會主義革命和建設時期：完成三大改造，社會主義基本建成；晚年錯誤地發(fā)動了“文化大革命”，造成了很大損失。(2)評價：毛澤東是偉大的革命家、軍事家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國共產黨、中國人民解放軍和中

12、華人民共和國的主要締造者和領導人；對中國革命的不可爭議的功績遠大于他的過失，他的功績是第一位的，錯誤是第二位的，他仍然受到中國人民的崇敬。4.改革開放的總設計師鄧小平改革開放的總設計師鄧小平(1)主要活動：波瀾壯闊的革命生涯；中共十一屆三中全會后成為第二代黨中央領導集體的核心；作出了改革開放的偉大決策，開辟建設中國特色社會主義道路，形成鄧小平理論；為了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，提出“一國兩制”的偉大構想。(2)評價：鄧小平是中國偉大的無產階級革命家，是中國改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，是20世紀繼孫中山、毛澤東之后對中國歷史命運有重大影響的偉大人物。六、杰出的科學家1.“醫(yī)圣醫(yī)圣”李時珍李時珍(1)主要

13、貢獻：提倡“醫(yī)者貴在格物”，編纂的本草綱目是一部百科全書式的巨著；創(chuàng)造當時世界先進的藥物分類法，含有生物進化的思想；首次提出“腦為元神之府”的見解。(2)評價：李時珍是中國古代卓越的醫(yī)學家，被稱為“醫(yī)中之圣”；李時珍所著的本草綱目被達爾文稱為“古代中國的百科全書”。2.著名鐵路工程師詹天佑著名鐵路工程師詹天佑(1)主要成就：完成修建京張鐵路偉大工程；一生致力于祖國的鐵路建設事業(yè)，為維護祖國路權與列強進行不懈的斗爭。(2)評價：詹天佑是我國杰出的鐵路工程師，修筑的京張鐵路成為中國鐵路史上的里程碑，被稱為“中國鐵路工程之父”。3.“地質之光地質之光”李四光李四光(1)主要成就：地質力學：進行石油勘

14、探，摘掉貧油國帽子；發(fā)展核能事業(yè)；進行地震預測；尋找開發(fā)煤炭資源；冰川學：發(fā)現(xiàn)中國第四紀冰川；其冰川理論指導成昆鐵路選線、攀枝花鋼廠選址。(2)評價：李四光是我國杰出的地質學家、地質力學的創(chuàng)始人，有強烈的民族自尊心和自信心。他打破兩個“洋神話”，被譽為中國的“地質之光”。4.近代科學體系的奠基人牛頓近代科學體系的奠基人牛頓(1)成就：牛頓自然哲學的數學原理提出著名的萬有引力定律和牛頓力學三定律，為經典力學規(guī)定了一套基本概念。(2)評價：牛頓是17世紀科學革命中所涌現(xiàn)出的最偉大的科學家，也是人類歷史上最偉大的科學家之一。5.20世紀科學巨匠愛因斯坦世紀科學巨匠愛因斯坦(1)主要成就：創(chuàng)立狹義相對

15、論和廣義相對論。(2)評價：愛因斯坦是歷史上繼牛頓之后最偉大的科學家，他創(chuàng)立的狹義相對論和廣義相對論，標志著物理學的重大突破，是在科學發(fā)展的道路上矗立起的一座新的里程碑；愛因斯坦是一位堅定的和平捍衛(wèi)者，關心人類的文明和進步事業(yè)，并為之進行不懈的奮斗。熱點考向聚焦考向一人物評價“見仁見智”的原因1.立場不同：評價者的政治立場、知識基礎、價值取向、生活經驗、主觀情緒等。2.時代不同：特定時代的認識能力、思維水平和思維方式。3.占有資料不同：人物經歷的復雜性，新材料的發(fā)現(xiàn)和解密等。4.分析方法不同：不同的史學研究方法。5.現(xiàn)實政治的需要。6.嘩眾取寵，標新立異，等等。典例典例1明末清初，明廷重臣洪承

16、疇兵敗被俘，初寧死守節(jié)，經清太宗反復勸降后降清。以下是對他的不同評價：材料一材料一我朝開創(chuàng)之初，明末諸臣望風歸附，如洪承疇不可勝計。蓋開創(chuàng)大一統(tǒng)之規(guī)模，自不得不加以錄用，以靖人心，而明順逆。朕思此等大節(jié)有虧之人，不能念其建有功勛諒之于生前，亦不能因其尚有后人原之于死后。今惟準情酌理，自應于國史內另立貳(變節(jié))臣傳一門。清貳臣傳表乾隆上諭材料二材料二承疇負時譽久，生平疵行，亦少概見，一旦變節(jié)，殊出意外。吾人若舍民族國家之觀念而論斷之，似屬人之常情，惟當君主專制時代，則不免遺貳臣之羞耳運籌策劃，經略四方，篼理機要，創(chuàng)制規(guī)模者，如范文程、洪承疇、金之俊、馮銓輩，雖以漢人投效，行節(jié)有虧，史書所載，黜之

17、貳臣；然經營勤勞，亦不失為開國之良輔。民國蕭一山清代通史請回答：(1)根據材料一、二并結合所學知識，概括指出乾隆皇帝、蕭一山對洪承疇的不同評價并分析其原因。答案答案不同評價：乾隆皇帝認為洪承疇雖對清朝有功，但背叛明朝，屬變節(jié)之臣。蕭一山認為洪承疇才能出眾，功績卓著。原因：乾隆身為統(tǒng)治者，倡導三綱五常，維護專制統(tǒng)治。蕭一山是民國時期的歷史學家，主張拋棄狹隘民族觀念和忠君思想，從個人對國家和社會的貢獻出發(fā)評價歷史人物。答案解析解析解析據材料一“朕思此等大節(jié)有虧之人，不能念其建有功勛諒之于生前，亦不能因其尚有后人原之于死后。今惟準情酌理，自應于國史內另立貳(變節(jié))臣傳一門”，材料二“籌策劃，經略四方

18、，篼理機要，創(chuàng)制規(guī)模者，如范文程、洪承疇、金之俊、馮銓輩，雖以漢人投效，行節(jié)有虧，史書所載，黜之貳臣；然經營勤勞，亦不失為開國之良輔”概括。(2)根據材料并結合所學知識，分析指出歷史評價受哪些因素的影響。答案答案答案因素：歷史評價受時代背景、思想文化、政治立場、個人身份、價值觀念等方面的影響，在不同立場、角度上，對同一歷史事件或人物的評價會有所不同。解析解析從乾隆和蕭一山的不同評價得出個人身份、政治立場和價值觀念會對同一歷史事件或人物的評價有所不同，結合所學知識得出歷史評價還受時代背景的影響。解析考向二人物評價的常用方法1.歷史的評價歷史的評價把一定時期的歷史人物放到當時的歷史環(huán)境中進行分析評

19、價。任何人物的活動都受到一定歷史條件的制約，我們要理清歷史人物與其所處社會歷史條件之間的關系，要避免用現(xiàn)代人的標準苛求古人。“判斷歷史的功績，不是根據歷史活動家有沒有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據他們比他們的前輩提供了新的東西?！绷袑幹赋?，在分析任何一個社會問題時，都要“把問題提到一定的歷史范圍之內”。2.辯證的評價辯證的評價要用一分為二的觀點看待歷史人物，防止全盤肯定或全盤否定。如秦始皇建立了中國第一個中央集權的國家，結束諸侯割據的分裂局面，對社會生產力發(fā)展具有推動作用，但他的暴政導致秦朝二世而亡。當然，在堅持“兩點論”的同時，還要堅持“重點論”，一般認為秦始皇是功大于過的。3.全面的評價全

20、面的評價對歷史人物的評價，不能只看一時一事，不能以某一方面代替整體；不能只看其優(yōu)點、貢獻就肯定一切，或者只看其缺點、錯誤而否定一切，而是要看其一生的全部活動和表現(xiàn)，把握主流，對其功過是非做出恰如其分的、全面的評價。4.實事求是的評價實事求是的評價根據歷史人物的相關事跡，具體情況具體分析，要避免標簽式、臉譜化的評價。如隋煬帝開鑿大運河加重了民眾負擔，但從長遠來看，推動了經濟的發(fā)展，我們不能因隋煬帝功不抵過而湮滅他特定方面的貢獻。5.階級分析法階級分析法按照馬列主義的觀點，在階級社會中，任何歷史人物都是一定階級利益的代表，都是為本階級服務的。評價歷史人物時，既要看歷史人物的出身，更要看歷史人物是為

21、哪個階級服務的。不能簡單地唯成分論，見到屬于統(tǒng)治階級的人物就全盤否定，見到屬于農民階級的歷史人物就完全肯定。典例典例2閱讀材料，回答問題。材料材料陳湯，漢元帝時人，博學多識，為人沉著勇敢、足智多謀。建昭三年(前36年)，陳湯被任命為副校尉出使西域。赴任西域途中，每過城鎮(zhèn)山川，總要登高遠望勘探地形。擔任西域都護府副校尉后不久，對都護校尉說：現(xiàn)在郅支單于日漸強大，欺凌烏孫、大宛，覬覦康居國，如果不能降服他，郅支單于會成為大漢在西域地區(qū)的禍患，并且會直接威脅大漢安危?！耙牡抑宋窇殖挤姶笳摺?，我們應立即征發(fā)屯田士卒，聯(lián)合西域各國，直搗郅支單于都城，可建千年功業(yè)。于是陳湯假傳皇帝出兵圣旨，帶領屯田士

22、卒等各路人馬四萬多人，和都護校尉分兩路進軍到郅支單于城都三里，安營布陣。郅支單于一百多名騎兵沖擊漢軍營寨，各營寨漢軍都張弓射擊他們。陳湯命令軍隊從四面包圍城池，漢兵趁機放起火來，漢兵爭著攻進城池，斬首郅支單于及以下各王千余人，郅支單于的勢力徹底被消滅。從此，漢朝的西北邊疆安定下來，這種和平局面一直持續(xù)了半個世紀。陳湯一向貪婪，所繳獲的財物大多被他據為己有。監(jiān)察官吏準備查驗，但被皇上斥退，而且命令沿途招待班師的陳湯軍隊。摘譯自漢書陳湯傳(1)根據材料并結合所學知識，概括陳湯安定邊境取勝的原因。答案答案原因：陳湯的才能與謀略；正確判斷敵我的發(fā)展態(tài)勢；戰(zhàn)略戰(zhàn)術靈活；善于團結周圍力量共同對付敵人；西漢

23、王朝的強大。(任答四點即可)答案答案(2)根據材料并結合所學知識，評價陳湯的功過。答案答案評價：陳湯在經營西域過程中，盡管有假傳圣旨、貪財好利等錯誤和缺點，但陳湯把握時機，征戰(zhàn)西域，為維護西域地區(qū)的安定，加強西漢對西域地區(qū)的控制，發(fā)揮了極其重要的作用，應該予以充分地肯定?？枷蛉宋镌u價的一般思路評價歷史人物，要明白評價對象在歷史上做了什么，這樣才能做到“史論結合”。人物事跡的描述，可采用事跡分類法(政治、經濟、軍事、文化、民族關系、對外關系等方面)、階段分析法(把歷史人物的活動分成不同階段，逐階段評價其功過是非)、好壞分類法(把人物事跡按照積極和消極兩方面進行分類歸納)等。1.中國古代政治人物

24、中國古代政治人物一般可從政治、經濟、文化、民族關系、對外關系等方面歸納其主張和措施，并逐條分析其影響。分析影響時，可以從時間和空間兩個維度進行思考。如對康熙帝的評價：縱向看，捍衛(wèi)了統(tǒng)一的多民族國家；橫向看，對世界歷史發(fā)展的總體趨勢缺少敏感意識，依然做著天朝上國的迷夢，使中國錯失發(fā)展機遇，因此對近代中國的落后挨打負有一定的責任。2.中國古代少數民族領袖中國古代少數民族領袖主要看其政治、經濟、文化措施對本地區(qū)、本民族發(fā)展有何作用，對民族團結和民族融合有何作用，對國家的統(tǒng)一鞏固有何作用。3.中國近現(xiàn)代政治人物中國近現(xiàn)代政治人物主要看其主張、措施和行動，對反侵略、反專制、挽救民族危亡有何作用(政治)，

25、對民族工業(yè)的產生和發(fā)展有何作用(經濟)，對西學的傳播有何作用(思想)，對維護國家主權獨立、探索強國富國之路有何作用(外交)。4.世界史中的政治人物世界史中的政治人物主要看其政治主張、對外政策和行動，對本國家、本民族歷史發(fā)展進步有何作用(政治、經濟、文化等)，對本國人民和世界其他國家和地區(qū)人民交往有何作用，對人類社會和世界歷史的發(fā)展進步有何作用。5.科學家、思想家、藝術家科學家、思想家、藝術家從時間和空間兩個維度分析其影響。從時間上看，有短期影響和長期影響；從空間上看，有對本地區(qū)的影響和對世界的影響。(同一類型的歷史人物存在區(qū)別，一般可以從歷史傳統(tǒng)、社會現(xiàn)實、個人素養(yǎng)等角度進行思考。)典例典例3

26、閱讀材料，回答問題。材料材料湘軍的第二號人物是左宗棠。他于1861年底任浙江巡撫，1863年升任閩浙總督，1866年創(chuàng)辦福州船政局，同年調任陜甘總督。1869年，阿古柏攻占庫爾勒，進犯新疆。1871年7月，俄軍占領伊犁，對當地人民實行軍事殖民統(tǒng)治。伊犁民眾要求清政府早日進兵，光復失地。當時，因日本侵略臺灣，東南海疆也出現(xiàn)危機，在處置邊疆危機的問題上，清政府內部產生了所謂的塞防、海防之爭。以李鴻章為代表的一派認為“新疆不復，于肢體之元氣無妨，海疆不防，則心腹之患愈棘”。左宗棠則認為“宜以全力注重西征，俄人不能逞其志于西北，各國必不致構釁于東南”。1875年5月，清廷任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆

27、軍務。左宗棠制定西征計劃，籌辦糧餉，整編軍隊，積極為進軍新疆做準備。1876年8月收復烏魯木齊。1877年4月殲滅阿古柏主力。5月，阿古柏兵敗援絕，服毒而死。至1878年1月，收復了被阿古柏侵占達13年之久的全部新疆國土，為早日收回伊犁創(chuàng)造了有利條件。摘編自張海鵬主編中國近代通史(1)根據材料并結合所學知識，概括指出左宗棠收復新疆的背景。答案答案列強侵略加快，海陸邊疆危機，清政府內憂外患；洋務運動取得一定成效；民眾要求收復失地，維護國家統(tǒng)一；清政府出現(xiàn)海防塞防之爭(或內部矛盾尖銳)。(任意2點)解析解析據“俄軍占領伊犁，對當地人民實行軍事殖民統(tǒng)治”“東南海疆也出現(xiàn)危機”；“1866年創(chuàng)辦福州船

28、政局”；“伊犁民眾要求清政府早日進兵，光復失地”；“清政府內部產生了所謂的塞防、海防之爭”概括。答案解析(2)根據材料并結合所學知識，簡要評價左宗棠。答案答案收復新疆，維護了國家領土和主權完整，體現(xiàn)了愛國主義精神；創(chuàng)辦福州船政局，興辦洋務，有利于現(xiàn)代化進程；維護清政府的專制統(tǒng)治，具有其階級局限性。解析解析根據“收復了被阿古柏侵占達13年之久的全部新疆國土”；“1866年創(chuàng)辦福州船政局”歸納其功績；根據左宗棠是清朝官吏的身份，歸納其局限性。答案解析考向四人物評價需要注意的幾個關系1.英雄與時勢英雄與時勢唯物史觀認為“時勢造英雄”。馬克思曾指出：“每一個社會時代都需要有自己的偉大人物，如果沒有這樣

29、的人物，它就要創(chuàng)造出這樣的人物來?！本褪钦f歷史發(fā)展有自己的必然規(guī)律，而英雄人物的出現(xiàn)只是歷史發(fā)展的一定時期的產物。當然，我們堅持“時勢造英雄”的同時，也要承認歷史人物的個性特點對事物的發(fā)展有一定影響力。2.英雄與群眾英雄與群眾歷史唯物主義認為，人民群眾才是歷史的真正創(chuàng)造者，是促進社會歷史前進的決定力量。任何夸大個人的決定作用，否定人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點，都是錯誤的。3.歷史發(fā)展規(guī)律和個人主觀能動性關系歷史發(fā)展規(guī)律和個人主觀能動性關系任何歷史人物的活動都要受到客觀環(huán)境的制約。馬克思說：“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造的，而是在直接碰到的

30、、既定的、從過去承繼下來的條件下創(chuàng)造的?！睙o論是英雄還是群眾，只能在遵循歷史發(fā)展規(guī)律的前提下，才能推動歷史發(fā)展。4.客觀效果第一，主觀目的第二客觀效果第一，主觀目的第二評價歷史人物必須用實踐的標準。有時，歷史人物的主觀動機和客觀效果并不一致，“好”的動機也可能會帶來“壞”的后果。列寧指出：“判斷一個人，不是根據他自己的表白，或對自己的看法，而是根據他的行動。”在評價歷史人物時，應該把動機和效果結合起來；當動機與效果不一致時，客觀效果才是評價的主要依據。當然，我們也不能“唯目的論”，對為達到目的而不擇手段的行為也應該譴責。5.歷史評價第一，道德評價第二歷史評價第一，道德評價第二評價歷史人物的基本

31、標準，主要看其措施或行動是否順應了歷史發(fā)展潮流，是否促進社會生產力的發(fā)展，是否符合人民的意愿。不能用封建正統(tǒng)道德觀，更不能用現(xiàn)代的道德標準要求古人。典例典例4閱讀材料，回答問題。材料材料看曹操的功過，很少人把他的詩文放在“大賬”上，因為，對曹操這個人而言，“驚天動地”的事情太多了。其實，從他的詩文中，更易見其心志和品德。罵“曹賊”者，是哪些人呢？不少是站在劉漢集團利益上的人。欲全面認識曹操，知其行，也需知其言。他生于“亂世末局”，堪稱是“亂世英豪”。他不僅是政治家、軍事家，亦是文學家、詩人。曹操之功，大于其過。僅統(tǒng)一中國北方這一條，當是大功，其文其詩，又屬大家。曹操步出夏門行龜雖壽一詩，就頗顯

32、英武豪情：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！笔篱g萬物，盛盛衰衰，生生死死，雖然各有不可抗拒之規(guī)律，然而人并非無所作為。人的精神狀態(tài)，人的修養(yǎng)心身之道，于大自然面前，具有一定的功力。這功力，顯示著無限的人生價值。與“生死有命，富貴在天”這種人生哲學比，曹操的人生哲學，給人以積極向上的鼓舞。摘編自庹震史街拾墨大賬(1)根據材料，指出在傳統(tǒng)的文學作品中，曹操經常以反面人物形象出現(xiàn)的原因。答案答案原因：在傳統(tǒng)的文學作品中，作者多是采取忠奸之辨的立場，認為維護漢王朝的就是忠臣，反對漢王朝的就是奸臣，所以曹操以奸臣的形象出現(xiàn)。答案答案(2)根據材料和所學知識，說明評價曹操可以采用的方法。答案答案

33、方法：全面評價法，既看到曹操的功，也看到曹操的過；分類評價法，如從政治、軍事、文學等角度切入；分期評價法，如在古代封建社會，曹操被視為奸臣，今天我們認為他是杰出的政治家；歷史分析法，曹操統(tǒng)一北方，順應了歷史發(fā)展的潮流；階層分析法，曹操集團和劉漢集團都屬于地主階級，卻代表了不同階層的利益，導致階層立場不同的人有不同的評價結論；言行結合法，既要看歷史人物做過什么事情，也要看歷史人物說過的話、留下的文字等。(答出三種評價方法或評價角度即可)高考命題演練1.(2018新課標全國卷，47)【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料材料美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對

34、拉美地區(qū)的政策。19世紀后，美國開始加強對這一地區(qū)的關注，并進行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內部事務。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿易協(xié)定，雙方貿易迅速發(fā)展。摘編自劉緒貽等主編美國通史(1)根據材料并結合所學知識，說明華盛頓“中立政策”和羅斯?！澳类徴摺被咎卣鞯牟?/p>

35、同。答案答案答案不同：不參與世界其他地區(qū)事務，積極參與拉美事務。(2)根據材料并結合所學知識，說明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵嵸|。答案答案答案作用：改善美國與拉美的關系，抵制法西斯勢力在拉美的擴張；擴大美國對外貿易，一定程度上有利于拉美經濟發(fā)展。實質：以新的形式加強對拉美地區(qū)的控制，維護美國根本利益。2.(2018新課標全國卷，47)【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料材料三娘子(15501613)，明代蒙古土默特部首領俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事無巨細，咸聽取裁”。三娘子生活的時代，明朝與蒙古部落勢力沿長城相持已近200年。1570年，俺答汗之孫投附明朝，雙方關系頓時緊張，在三娘子的勸

36、說下，俺答汗同意與明朝和談。明朝送還俺答汗之孫，封俺答汗為順義王，并開放十余處市場供蒙漢人民自由貿易。每當開市時，蒙漢人民“醉飽謳歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精騎，擁胡姬，貂帽錦裘，翱翔塞下”。在三娘子的輔佐下，俺答汗在今呼和浩特地區(qū)建城，后明朝賜名為“歸化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子輔佐繼任的順義王，繼續(xù)與明朝通好，明、蒙“四十余年無用兵之患，沿邊曠土皆得耕牧”。摘編自白壽彝總主編中國通史(1)根據材料并結合所學知識，概括三娘子能夠推動明、蒙雙方取得和平局面的原因。答案答案多年戰(zhàn)爭，人民渴望和平；明、蒙之間商業(yè)互市的需求；個人能力與威望。答案解析解析根據材料中明朝與蒙古部落勢力“

37、相持已近200年”可知戰(zhàn)亂多年，人民渴望和平；根據蒙漢人民對雙方互通貿易的反應可以得出雙方商業(yè)互市的需求；根據三娘子的歷史活動得出其個人能力與威望。解析(2)根據材料并結合所學知識，簡要評價三娘子的歷史功績。答案答案推動了蒙漢人民的經濟文化交流；維護了明、蒙之間的長期和平；促進了草原地區(qū)社會進步。答案解析解析考查對歷史人物的評價。對三娘子應持基本肯定態(tài)度，從整體到局部兩個大的方面分析，整體方面可從蒙漢人民交流、維護明與蒙和平角度思考，局部方面可從促進草原地區(qū)社會進步的角度作答。解析3.(2018新課標全國卷，47)【歷史選修4：中外歷史人物評說】材料材料唐朝“安史之亂”后，一些藩鎮(zhèn)跋扈割據，朝

38、廷力弱不能制。唐憲宗李純(805820年在位)整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財政狀況開始好轉。他任用主張“削藩”的李吉甫等人為宰相，先后討伐不服從朝廷的劍南西川(今四川中南部)與浙西鎮(zhèn)(今蘇南、浙西地區(qū))，取得勝利，割據多年的魏博鎮(zhèn)(今冀南、豫北)主動歸順。814年，朝廷發(fā)兵討伐反叛的淮西鎮(zhèn)(今河南南部)，仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務。817年平定淮西，俘殺淮西節(jié)度使吳元濟。迫于此戰(zhàn)之威，原割據的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減，藩鎮(zhèn)跋扈局面告一段落，唐朝一時興盛。因憲宗年號“元和”，史稱“元和中興”。摘編自白壽彝總主編中國通史

39、(1)根據材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。答案答案開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權的官員；靈活調整征討策略；剿、撫并用。解析解析根據“整頓賦稅，裁減冗員，放免宮女，使財政狀況開始好轉”得出：開源節(jié)流，增加朝廷財政收入；根據“任用主張削藩的李吉甫等人為宰相”得出：態(tài)度堅決、重用主張加強中央集權的官員；根據“仍沿舊例以宦官監(jiān)軍，將帥不肯出力，戰(zhàn)而無功。憲宗聽取建議，取消宦官監(jiān)軍制度，將帥自行處理軍務”得出：靈活調整征討策略；根據“先后討伐不服從朝廷的原割據的藩鎮(zhèn)主動投附，一些藩鎮(zhèn)被分割裁減”得出：剿、撫并用。答案解析答案(2)根據材料并結合所學知識，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。答案答案維護國家統(tǒng)一；加強中央集權；努力實現(xiàn)政治穩(wěn)定、經濟發(fā)展。解析解析從政治(國家統(tǒng)一、中央集權、政治穩(wěn)定)、經濟角度回答。解析