2019年國家大學(xué)電大大學(xué)語文和建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)和試題及答案最新國家開放大學(xué)電大大學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)及答案考試說明：2019年秋期電大把大學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進行考核，它共有六次形考任務(wù)。針對該門課程，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的標(biāo)準(zhǔn)題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看。本課程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成績達(dá)到60分及以上，可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。形考任務(wù)一一、名詞解釋（每小題10分，5小題，共50分）題目1史記史記，西漢司馬遷著，是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了上自傳說中的五帝下至漢武帝時期大約三千年的歷史，是研究我國古代社會的重要歷史文獻。題目2左傳左傳，相傳是春秋時魯國史官左丘明所作，是一部編年史，也是我國第一部敘事詳細(xì)的完整的歷史著作。他真實的記述了春秋時期各國的政治，經(jīng)濟，軍崐事和文化情況，是研究我國古代社會重要的歷史文獻。通過的注本有十三經(jīng)注疏本等。題目3艾青艾青（19101996）浙江金華人，具有世界影響中國現(xiàn)代大詩人，早年赴法學(xué)崐畫，后攻詩歌。1932年發(fā)表大堰河我的保姆，一舉成名。艾青先后出崐版20多部詩集，主要作品有北方，黎明的通知，火把，歸來的歌崐等等。艾青堪為時代的鼓手，他的詩內(nèi)涵豐富，緊密配合現(xiàn)實斗爭，傳出歷史的呼喚和人民的心聲，具有時代的敏感性，思想的深刻性。在藝術(shù)上追求深沉審美意象，崐語言清新，賦予音韻美，對新詩發(fā)展做出巨大貢獻。題目4牛棚雜記牛棚雜記：作者季羨林，是一部親歷的“文革”及時，也是一代知識分子怒向蒼天的血淚哭嚎，堪稱歷史的寫真。告誡每個中國人都必須以歷史為鑒，對“文革”災(zāi)禍做出理想判斷和深刻反思。惟其如此，中國日后才有希望杜絕這一人間瘟疫。題目5茨威格茨威格（18811942）奧地利著名小說家，其作品大多反映資本主義社會畸形道德與冒險生活，主人公都有非凡的個性與奇特的遭遇。另外，他更以別具一格的傳記作品轟動于世，文筆瀟灑，極富感情色彩。主要作品有一個女人一生中的二十四小時，巴爾扎克傳等。二、 翻譯（本題50分）將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語：題目6孫武孫子武者，齊人也。以兵法見于吳王闔廬。闔廬曰：“子之十三篇，吾盡觀之矣，可以小試?yán)毡?？”對曰：“可。”闔廬曰：“可試以婦人乎？”曰：“可。”于是許之，出宮中美女，得百八十人。孫子分為二隊，以王之寵姬二人各為隊長，皆令持戟。令之曰：“汝知而心與左右手背乎？”婦人曰：“知之?！睂O子曰：“前，則視心；左，視左手；右，視右手；后，即視背。”婦人曰：“諾?！奔s束既布，乃設(shè)忉鉞，即三令五申之。于是鼓之右，婦人大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也?！睆?fù)三令五申而鼓之左，婦人復(fù)大笑。孫子曰：“約束不明，申令不熟，將之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也?！蹦擞麛刈笥谊犻L。吳王從臺上觀，見且斬愛姬，大駭。趣使使下令曰：“寡人已知將軍能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斬也?！睂O子曰：“臣既已受命為將，將在軍，君命有所不受?！彼鞌仃犻L二人以徇。用其次為隊長，于是復(fù)鼓之。婦人左右前后跪起皆中規(guī)矩繩墨，無敢出聲。于是孫子使使報王曰：“兵既整齊，王可試下觀之，唯王所欲用之，雖赴水火猶可也。”吳王曰：“將軍罷休就舍，寡人不愿下觀?！睂O子曰：“王徒好其言，不能用其實?！庇谑顷H廬知孫子能用兵，卒以為將。西破強楚，入郢；北威齊、晉，顯名諸侯；孫子與有力焉。答：孫武是齊國人.以兵法進見吳國國王闔廬.闔廬說:"你的十三篇兵法,我都看過了,可以用來小試一下練練兵嗎 回答說:"可以."闔廬又問:"可以用婦人來試試嗎 "孫武回答:"可以."于是吳王允許派出宮中美女一百八十人.孫武把她們分為兩隊,讓吳王寵愛的兩個妃子分任隊長,命令所有的人都拿著戟.向她們下令說:"你們知道你們的心,背和左右手嗎 "婦人回答說:"知道."孫武說:"向前,就看心所對的方向;向左,看左手方向;向右,看右手方向;向后,就看背的方向."婦人說:"是."軍法紀(jì)律已經(jīng)宣布完了,于是又設(shè)立起軍中的刑具,然后又三番五次地講解紀(jì)律.于是才擊鼓傳令讓她們向右看,宮女們放聲大笑.孫武說:"紀(jì)律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,這是將帥的罪過."于是又三番五次地宣講紀(jì)律命令而后擊鼓傳令向右,宮女們?nèi)耘f大笑不止.孫武說:紀(jì)律不明確,申述的命令不能讓人熟記在心,是將帥的罪過;既然已經(jīng)明確了卻不依照法令去做,這就是下級士官的罪過了."說著就預(yù)備將左右兩個隊長推出斬首.吳王從臺上看到自己的兩個愛妃將被斬首,大為驚駭,趕忙派遣使者傳令說:"我已經(jīng)知道將軍您能用兵了.我如果沒有這兩個妃子,吃東西都沒有味道,希望不要斬殺她們."孫武說:"我既然已經(jīng)受命為將,將在軍,君命有所不受."說完就把兩個隊長斬首示眾.任用下一名為隊長,于是又擊鼓發(fā)令.宮女們左右前后跪起都符合軍令要求,沒有再敢出聲嬉笑的了.于是孫武派遣使者報告吳王說:"隊伍已經(jīng)操練整齊,大王您可以下來校閱,只要是您想要用到她們的地方,即使要她們赴湯蹈火也是可以的."吳王說:"算了,你回屋吧,我不想下去看."孫武說:"大王您僅僅是喜好兵法的言辭,并不能把它們用到實處."從此闔廬知道孫武能用兵,最后終于用他為將.后來吳國往西破了強大的楚國,攻入郢都,往北威震齊,晉兩國,名聲顯揚于諸侯國間,實在是受到孫武兵法的巨大影響。形考任務(wù)二一、 默寫（本題50分）題目1秋興（八首選一）答：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。二、 作文（本題50分）題目2以“我所熟悉的一條河/街”為題，寫一篇散文要求：1.要有真情實感 2.和自己生命聯(lián)系親密的 3.不少于800字答：我所熟悉的那條街，至今依然清楚地記得，那些朦朦朧朧的下雨天，在那條可以輕易看到盡頭青光斑斑的街上，記載了我童年每一次無憂無慮奔跑的成長路途。腳步踩在道路上，遍布了無數(shù)大小不一的腳印，4月的下雨天，雨調(diào)皮地在小路上和它一起嬉戲耍鬧，沖淡了我刻意踩的深深的小腳印，鞋上沾滿了泥，咧開嘴角，依然笑的燦爛放肆。啊，小石頭，你看，我們的小路在洗澡呢！它一定是想要把身上的黃泥都洗掉我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚訝的對和我一起背著小小的書包走在這條小路上的同伴說，小石頭放下拉著書包帶胖乎乎的小手不客氣的重重地拍了一下我裝著無限幻想的小腦袋，傻啊你，下雨是自然現(xiàn)象，和這條路想洗澡沒關(guān)系小石頭和我在歡快的上學(xué)路上玩的不亦樂乎，黃黃的泥也成了我們調(diào)笑的最佳對象。走在這條熟悉的街，陽光照在人們擺的菜攤、水果攤上，人們的吆喝聲，狗的吼叫聲，孩子的游玩聲以及回憶中的說笑聲。夏天的這條街，烈日炎炎，擺攤的人們在攤子上撐起了大傘，路過的人們手中拿著冰激凌，津津有味的吃著，刺眼的陽光讓人睜不開眼睛，幾位老人坐在報亭邊，圍著一個小石桌打麻將，“胡了！”這聲音傳進我的耳朵里，這句話讓我感到親切。晚上，奶茶屋的燈亮了起來，店鋪里的燈亮了起來，小街變得寧靜起來，下班回家的大人來到菜攤邊停下，“這個嗯，這個！”人們習(xí)慣似的指著自己想要的食物，過了一會兒，便掂著塑料袋走了出來。秋天，路上鋪滿了落葉，楓葉、老葉一片黃色的海洋，還夾雜著少許的紅色、綠色，樹葉黃了，秋天來了風(fēng)刮的很是強烈，使人無法前行，轟轟轟店鋪的招牌掉了下來，樓頂?shù)拇笏芰洗洌藗兾嬷劬︼w快的向前走著。那一棵樹變得光禿禿了，那棵大樹在一所學(xué)校旁，記得那次我們輔導(dǎo)班需要上校外課，我們十幾個孩子跟著老師后面唱著歡歌前行，歌聲停止，幾個男孩子聊一些關(guān)于電腦游戲的，我和琪雅在后面跟著隊伍，拿著雪糕細(xì)細(xì)品嘗，那是個炎熱的夏天，我和琪雅說說笑笑，一路上充滿歡笑。夏天的一個周末，我和幾個伙伴們一起走在那條路，喝著剛剛到奶茶屋買的冰紅茶，那清涼的茶水滋潤著我們的心田，“去雜志店吧！”一個聲音打破寧靜，咚咚我們一溜煙跑到了雜志店，不一會兒抱著自己心愛的雜志走出了雜志店，回到了這條小街。慢慢的，日子一天天像朱自清所說的那樣從指尖里溜過，不著痕跡的從我們無所顧忌的童年里偷偷跑掉了。還是那條熟悉的在下雨天里被小雨敲的叮咚作響的小路，屋檐上漏下的雨絲暈染了這個小村莊里濃濃的鄉(xiāng)土氣息，不同的是，那些一張張有著濃厚農(nóng)家味的臉龐不再在下雨天里藏在門后面，紅色的大門前擺滿了各種各樣的小攤，有賣傘的、有賣零嘴的、也有賣衣服的每個人臉上都掛著和藹的笑。我和小石頭還在那條小路上背著重重的書包一蹦一跳在陽光中無憂無慮的成長著，但是黃泥路變成了石子路，我們談?wù)摰膶ο笥肿兞?，小石頭，你和這路是親戚啊，都有石頭，呵呵我不知天高地厚的開著小石頭的玩笑。你皮又癢了是不？我不介意好好的幫你撓撓。小石頭的“好好”語氣說得極重，下手也不留一點情，直接往我身上拍。小路和我們一起長大，也越變越漂亮了。我在心里安慰的想，總算小路也沒有一輩子和黃泥攪在一起！再然后，我和小石頭完完整整地把個頭拔高了一大截，用花布湊成的書包也跟上了時代的潮流，搖身一變變成了可愛的卡通書包。聽阿媽說，我們家成了小康家庭！我歪著頭不解的問阿媽“什么是小康家庭?。俊卑屝Φ暮喜粩n嘴仿佛又回到了青年時候的說“我們以前啊，吃又吃不飽，住的房子也破破爛爛的，現(xiàn)在不同了，我們家有糧有錢了，有彩色電視，還有洗衣機，生活富裕了，阿媽也能供你上大學(xué)了，哈哈”我想阿媽還忘了說一件事，那就是我們走過的小路也變富裕了，不再坑坑洼洼了。后來，我長大了，不再穿著色彩單調(diào)的衣褲，我的衣柜里裝滿了設(shè)計不一的好看的衣裙，我不再用薄薄的筆記本記錄每一次對生活的感悟，而是用功能強大的電腦把我的念想都存進那片小小的芯片里。我也明白了“國富則民富”的偉大真理，每次過生日的時候和阿媽、阿爸他們高興的笑成一堆，為什么啊？因為我也是國慶和祖國一起過生日的??！小石頭說，綠綠，我們都趕上了好時代，過上了好日子，真是要好好感謝祖國??！我當(dāng)時好笑的說，小石頭啥時候變得那么知恩圖報啦，還真是世界一大奇跡啊。小石頭拐了我一白眼，我就是要感謝祖國，不想你，那么沒良心小石頭憤憤地說，差點和母夜叉這個兇惡人物掛鉤。其實小石頭說錯了，我還記得那條黃黃的每到下雨天就會讓鞋沾滿黃泥的小路，我在每一個吹蠟燭的瞬間不忘對祖國也說一聲“生日快樂”將來，又會有一批批地孩子走過那條小路，下雨天里，沒有黃泥濺在褲腳上，也不會嫌小路坑坑洼洼不好走，不會有小路要把身上的泥都洗干凈的好笑想法祖國，感謝你！我在心底默默地說。形考任務(wù)三一、翻譯（本題50分）將下面這段文字譯成現(xiàn)代漢語。要求：語意錯誤每處扣1分，扣完為止。題目1摸魚兒·更能消，幾番風(fēng)雨淳熙己亥，自湖北漕移湖南 ，同官王正之置酒小山亭 ，為賦 。 更能消 ，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。 惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。 春且住，見說道天涯芳草無歸路 。 怨春不語，算只有殷勤畫檐蛛網(wǎng) ，盡日惹飛絮 。 長門事 ，準(zhǔn)擬佳期又誤 ，蛾眉曾有人妒。 千金縱買相如賦 ，脈脈此情誰訴? 君莫舞，君不見玉環(huán)飛燕皆塵土! 閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在煙柳斷腸處答：還能經(jīng)得住幾次風(fēng)吹雨打，春天匆匆忙忙又要回去了。因為惜春，總怕百花提前開放，何況現(xiàn)在已經(jīng)落花無數(shù)了。春天啊，還是就此留步吧，聽說天邊茂盛的芳草已經(jīng)擋住了你回歸的道路。我埋怨春天不言不語地走了，算來只剩下畫檐的蛛網(wǎng)整日沾惹著飄飛的柳絮了。那“長門”的事還是無望，準(zhǔn)是好日子又耽誤過去了。貌美總是遭人妒忌的，為改變處境，我真想也用千金來買相詞賦，這種心情向誰去訴說？你別得意翩翩起舞了，難道你就看不見楊玉環(huán)和趙飛燕都成了塵土嗎？閑愁最叫人痛苦，不要上高樓扶欄遠(yuǎn)眺吧，夕陽正在落楊柳如煙，令人傷心斷腸的地方！二、分析（本題50分）題目2分析下面一段話是怎樣在情景中表現(xiàn)人物性格的？ “我只看到過傅雷和鐘書鬧過一次別扭。一九五四年在北京召開翻譯工作會議，傅雷未能到會，只提了一個書面意見，討論翻譯問題。討論翻譯，必須舉出實例，才能說明問題。傅雷信手拈來，舉出許多謬誤的例句；他大概忘了例句都有主人。他顯然也沒料到這份意見書會大量印發(fā)給翻譯者參考；他拈出例句，就好比挑出人家的錯來示眾了。這就觸怒了許多人，都大罵傅雷狂傲；有一位老翻譯家氣的大哭。平心說，把西方文字譯成中文，至少也是一項極繁瑣的工作。譯者盡管認(rèn)真仔細(xì)，也不免掛一漏萬；譯者的謬誤，好比貓狗身上的跳蚤，很難捉拿凈盡。加入傅雷打頭先挑自己的錯作引子，或者挑自己幾個錯作陪，人家也許會心悅誠服。假如傅雷事先和朋友們商談一下，準(zhǔn)會想得周到些。當(dāng)時他和我們兩地間隔，讀到鐘書責(zé)備他的信，氣呼呼地對我們沉默了一段時間，但不久就又恢復(fù)書信來往?！贝穑和ㄟ^實際的任務(wù)具體地表現(xiàn)，再加上一個鮮活的比喻，把一件事情的來龍去脈，得失對錯描寫的清晰而且活靈活現(xiàn)！在情景中運用擺事實講道理的方法及形象的比喻表現(xiàn)了傅雷一絲不茍性格直率和不拘小節(jié)的人物性格；通過言行和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的性格。如傅雷的未到場，提書面意見，可看出他的準(zhǔn)備不充分，考慮不周到；信手拈來，有時顯得輕率；沒有說自己的錯誤，只說他認(rèn)為的別人謬誤，說明他此時對待別人有點嚴(yán)，在學(xué)問上或處事上此時還有點考慮不周；未與他人商談?wù)f明他有點輕率，考慮不周，研究有點不嚴(yán)謹(jǐn)；上述這些，說明他的性格有點直、耿直，考慮問題等方面有些地方方式方法還需要改進；通過氣呼呼來受到責(zé)備時不理解，難過，氣憤等，過后可能他有所反省，說明他是把學(xué)問方面是放在極高的地位上的，視事業(yè)如生命，虛心，好學(xué)，并善于改正自己的錯誤；這樣，他以后一定會做的更好。通過老翻譯家的大哭，表現(xiàn)了他的傷心，難過，和心中的委屈等，也表現(xiàn)了老翻譯家視事業(yè)如生命的性格。形考任務(wù)四一、名詞解釋（每小題10分，5小題，共50分）題目1魯迅魯迅（1881-1936），本名周樟壽，改名周樹人，浙江紹興人。偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。其代表作狂人日記阿Q正傳祝福在新文學(xué)史上都有極大的影響。題目2再別康橋再別康橋：選自猛虎集，作于1928年詩人第三次歐洲之行中?？禈?，今通譯劍橋，為英國劍橋大學(xué)所在地，因詩人1992年8月啟程回國時曾作康橋，再會吧，因因而此詩題為“再別”。是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發(fā)了對康橋依依惜別的深情。題目3哀郢哀郢選自九章。哀郢寫于公元前278年秦破郢都，楚襄東遷，百姓離難的日里。此時，屈原年過半百，已被逐九載。詩人將欲返不能，思君難見的悲切與百姓懁難，國是日非的哀傷融為一體，凝成這首血淚悲歌。題目4辛棄疾辛棄疾（11401207）號稼軒，山東歷城（今濟南）人，南宋杰出的愛國詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋，堅決抗金，恢復(fù)中原，遭到主和派打擊，所提建議，均未被采納，歷任閑職多年。42隨后閑居農(nóng)村，達(dá)20年之久，抑郁成疾而終，其詞作慷慨悲壯，無論是收復(fù)失地的愛國呼號，還是壯志難酬的悲憤以及對偏安王朝投降政策的揭露，批判，都能扣動人心。風(fēng)格多樣，而以豪放為主，其作品授予稼軒長短句中。辛棄疾空有報國之心，惜無救世之門。嘆歲月蹉跎，恐壯士難酬，故借此詞摸魚兒以抒悲憤。題目5莎士比亞莎士比亞（1564-1616），英國文藝復(fù)興時期的戲劇家，人文主義文學(xué)杰出代表，他有37部劇作流傳下來，其中以羅密歐與朱麗葉威尼斯商人亨利四世以及被譽為四大名著的哈姆雷特奧賽羅李爾王麥克白最為著名，這些作品都以情節(jié)的豐富性，語言的生動性而“超越時代”，成為不可企及的戲劇典范。他的創(chuàng)作標(biāo)志著近代戲劇的成熟。二、作文（本題50分）題目6閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的隨感 論書與讀書（節(jié)選） 林語堂 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。 能讀無字之書，方可得驚人妙句；能會難通之解，方可最上禪機。 古今至文，皆血淚所成。 水滸傳是一部怒書，西廂記是一部悟書，金瓶梅是一部哀書。 文章是案頭之山水，山水是地上之文章。 讀書最樂，若讀史書，則喜少怒多，究之怒處亦樂處也。 讀經(jīng)宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。文人讀武事，大都紙上談兵；武將論文章，半屬道聽途說。 善讀書者，無之而非書；山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。善施山水者，無之而非山水；書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也。 昔人欲以十年讀書，十年檢藏。予謂檢藏盡可不必十年，只二三載足矣。若讀書與游山，雖或相倍蓰，恐亦不足以償所愿也。必也如黃九煙前輩之所云，“人生必三百歲”而后可乎？古人云：“詩必窮而后工。”蓋窮則語多感慨，易于見長耳。若富貴中人，既不可愛貧嘆賤，所談?wù)卟贿^風(fēng)云月露而已，詩安得佳？茍思所變，訐惟有出游一法，即以所見之山川風(fēng)土，物產(chǎn)人情，或當(dāng)瘡痍兵燹之馀，或值旱澇災(zāi)禍之后，無一不可寓之詩中。借他人之窮愁，以供我之詠嘆，則詩亦不必待窮而后工也。答：如今看林語堂的文章的確是寫的好, 其本身也確是寫的好, 他曾和魯迅是好朋友, 可是因為文章的出發(fā)點不同而產(chǎn)生矛盾,漸漸疏離 魯迅的文章要像男人一樣去戰(zhàn)斗, 林語堂的文章要像女一樣去生活, 二者有根本的差異, 魯迅的文章在當(dāng)時有促時社會覺醒的作用, 而林語堂皇的文章在當(dāng)時卻是高層建筑的生活寫照,與底層大眾脫節(jié), 因此魯迅不爽. 而今天看來, 魯迅的文章已不暢銷了,大大不如林語堂的文章了. 這是社會的變遷所致,是社會文明進步之所致, 因為不需要戰(zhàn)斗了,說明社會較之以前和平多了.讀書要有閱歷。同一部書，不同年齡的人，不同閱歷的人，讀后感受不同。正如林語堂所言：“皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！弊x有字之書，也讀無字之書。林語堂說：“善讀書宅無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。讀有字之書，更不能忽視讀無字之書。山水、棋酒、花月、人事，均可當(dāng)作書來讀。其中有自然界的山水花月、風(fēng)霜雷電等等信息，有人生喜怒哀樂的串串故事，有事情成功失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，也有人生體驗的蒼涼雄偉與纖細(xì)。這些都可當(dāng)無字之書來讀。夠人尋味和體悟。總之，善讀書宅所見皆書，包括有字與無字之書，都能領(lǐng)悟真蘊。讀書要選擇好時間。什么時間宜讀什么書，都有講究。林語堂說：“讀經(jīng)宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也?！边@只是舉例說明，春夏秋冬，讀書各有所宜。讀字典宜夏，夏日長，光線好。字典字小字密，夏天讀當(dāng)然適宜；讀厚重的業(yè)務(wù)書，宜在有大塊時間可連續(xù)使用時，可以連續(xù)數(shù)天讀完一部，且宜安靜，以便集中精力。讀小說宜在寒暑假與雙休日，不宜在工作時間讀，宜于節(jié)假日讀，既可得到娛樂消遣，又可將一部長篇小說集中一段時間讀完它，免得零打碎敲地看上一兩頁，不知首尾。相反，學(xué)單詞、外語，可以利用工作、學(xué)習(xí)、勞作的邊角料三、五分鐘的零碎時間讀，等車、開會前的三、五分鐘零碎時間讀三、五個單詞，挺合適的。寫札記可用短時間，一則兩三百字的札記，十分鐘即可。時間長，讀長文；時間短，讀短文。休息時可隨手翻閱報刊雜志上的文章，瀏覽標(biāo)題、目錄，選讀幾篇自己感興趣的文章?？傊?，讀書要知時節(jié)，要因地制宜，因時制宜，從當(dāng)時當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā)。選讀古今至文。所謂“至文”，當(dāng)然逝今極妙之文，逝今不朽之作。林語堂說：“古今至文，皆血淚所成?！敝廖母腥酥辽?，價值最大。要感動別人，先要感動自己；要有價值，必先花極大的功夫，花費自己極多心血，用血淚去寫。形考任務(wù)五一、 默寫（本題50分）題目1?。∧赣H答：啊，母親你蒼白的指尖理著我的雙鬢,我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟。啊，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢剪成煙縷，我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨。啊，母親，歲月的流水不也同樣無情？生怕記憶也一樣褪色啊，我怎敢輕易打開它的畫屏？為了一根刺我曾向你哭喊，如今帶著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。啊，母親，我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動你的安眠？我還不敢這樣陳列愛的祭品，雖然我寫了許多支歌給花、給海、給黎明啊，母親，我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井二、分析（本題50分）題目2分析都江堰中作者如何表達(dá)其觀察都江堰的具體感受，又是怎樣靈活運用多種表達(dá)方式，突現(xiàn)其自身感受并增加文章蘊藉的？我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大聽游觀價值。連洲壩都看過了，這還能怎么樣？只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想著青城山。 七轉(zhuǎn)八彎，從簡樸的街市走進了一個草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然，天地間開始有些異常，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。 即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會，聚會得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實實的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大拔翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。答：作者的“心緒懶懶的，腳步散散的”，從中可以看出他開始對都江堰毫不感興趣，根本不在意。這與后來真正見到都江堰時的震驚形成對比，是欲揚先抑的寫法。飛奔喧囂，撒野咆哮，充滿生力，為眼前的都江堰所震驚；然后對都江堰的水的生命力不由自主地贊嘆。用了擬人的寫作手法。例如，“也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。”這段文字運用擬人手法，以潑墨般的氣勢描寫了都江堰飛奔喧囂的水，撒野咆哮的水，充滿生命力的水。寫水又不止于寫水，而是要寫出水背后的人來。.形考任務(wù)六任務(wù)六不需要您在網(wǎng)上提交任何東西最新電大國家開放大學(xué)建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案100%通過2019春期電大把建筑施工技術(shù)網(wǎng)絡(luò)核心課納入到“國開平臺”進行考核，針對這個平臺，本人匯總了該科所有的題，形成一個完整的題庫，并且以后會不斷更新，對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案，敬請查看?？己苏f明：本課程采取“形成性考核”和“終結(jié)性考試”相結(jié)合的考核方式，即：課程總成績= 形成性考核+ 終結(jié)性考試。（共有八個形考作業(yè)任務(wù)）形考作業(yè)1一、單選題題目11從可將土石分為八類。建筑施工的角度，可將土石分為八類，其中根據(jù)（ ），可將土石分為八類。選擇一項：A. 孔隙率B. 粒徑大小C. 堅硬程度D. 承載能力題目22根據(jù)土的堅硬程度，可將土石分為八類，其中前四類土由軟到硬的排列順序為（ ）。選擇一項：A. 堅土、砂爍堅土、松軟土、普通土B. 普通土、松軟土、堅土、砂爍堅土C. 松軟土、普通土、砂爍堅土、堅土D. 松軟土、普通土、堅土、砂爍堅土 到硬的排列順序為題目33在土石方工程中，據(jù)開挖的難易程度可將土石分為八類，其中（ ）屬于六類土。選擇一項：A. 堅石B. 特堅石C. 軟石D. 次堅石題目44土的天然含水量是指（ ）之比的百分率。 選擇一項：A. 土中水的質(zhì)量與所取天然土樣的質(zhì)量B. 土中水的體積與所取天然土樣體積C. 土中水的質(zhì)量與土的固體顆粒質(zhì)量D. 土的孔隙與所取天然土樣體積題目55土方建筑時，常以土的（ ）作為土的夯實標(biāo)準(zhǔn)。選擇一項：A. 天然密度B. 含水量C. 可松性D. 干密度題目66填土的密度常以設(shè)計規(guī)定的（ ）作為控制標(biāo)準(zhǔn)。選擇一項：A. 壓實系數(shù)B. 可松性系數(shù)C. 滲透系數(shù)D. 孔隙率題目77基坑（槽）的土方開挖時，以下說法不正確的是（ ）。選擇一項：A. 開挖時如有超挖應(yīng)立即整平B. 在地下水位以下的土，應(yīng)采取降水措施后開挖C. 土體含水量大且不穩(wěn)定時，應(yīng)采取加固措施D. 一般應(yīng)采用“分層開挖，先撐后挖”的開挖原則題目88填方工程中，若采用的填料具有不同的透水性時，宜將透水性較大的填料（ ）。選擇一項：A. 填在上部B. 填在中間C. 填在下部D. 與透水性小的填料摻合題目99填方工程施工（ ）。選擇一項：A. 必須采用同類土填筑B. 應(yīng)由下至上分層填筑C. 基礎(chǔ)墻兩側(cè)應(yīng)分別填筑D. 當(dāng)天填土，應(yīng)隔天壓實題目1010可進行場地平整、基坑開挖、土方壓實、松土的機械是（ ）。選擇一項：A. 平地機B. 攤鋪機C. 推土機D. 鏟運機題目1111鏟運機適用于（ ）工程。選擇一項：A. 中小型基坑開挖B. 挖土裝車C. 大面積場地平整D. 河道清淤題目1212正挖土機挖土的特點是（ ）。選擇一項：A. 后退向下，自重切土B. 直上直下，自重切土C. 前進向上，強制切土D. 后退向下，強制切土題目1313正鏟挖土機適宜開挖（ ）。選擇一項：A. 停機面以上的一四類土的大型基坑B. 有地下水的基坑C. 停機面以下的一四類土的大型基坑D. 獨立柱基礎(chǔ)的基坑題目1414反鏟挖土機能開挖（ ）。選擇一項：A. 停機面以下的一二類土的基坑、基槽及填筑路基、堤壩等B. ?；嬉韵碌囊欢愅恋恼畹幕?、沉井等C. 停機面以上的一四類土的大型干燥基坑及土丘等D. 停機面以下一三類土的基坑、基槽或管溝等題目1515抓鏟挖土機適于開挖（ ）。選擇一項：A. 場地平整土方B. 大型基礎(chǔ)土方C. 水下土方D. 山丘開挖題目1616對河道清淤工程，適用的挖土機械是（ ）。選擇一項：A. 拉鏟B. 抓鏟C. 正鏟D. 反鏟題目1717某工程使用端承樁基礎(chǔ)，基坑擬采用放坡挖，其坡度大小與（ ）無關(guān)。選擇一項：A. 坡頂荷載及排水情況B. 持力層位置C. 邊坡留置時間D. 開挖深度與方法題目1818在土質(zhì)均勻、濕度正常、開挖范圍內(nèi)無地下水且敞漏時間不長的情況下，對較密實的砂土和碎石類土的基坑或管溝開挖深度不超過（ ）時，可直立開挖不加支撐。選擇一項：A. 1.50mB. 1.25mC. 2.00mD. 1.00m題目1919以下支護結(jié)構(gòu)中，既有擋土又有止水作用的支護結(jié)構(gòu)是（ ）。選擇一項：A. 鋼板樁B. 密排式混凝土灌注樁C. 土釘墻D. 混凝土灌注樁加掛網(wǎng)抹面護壁題目2020以下支護結(jié)構(gòu)中，無止水作用的支護結(jié)構(gòu)是（ ）。選擇一項：A. 密排樁間加注漿樁B. 深層攪拌水泥土墻C. 地下連續(xù)墻D. H型鋼樁加橫插板形考作業(yè)2一、單項選擇題題目11鋼筋混凝土預(yù)制樁主筋的連接宜采用（ ）。 選擇一項：A. 電阻點焊B. 電弧焊C. 埋弧壓力焊D. 對焊題目22鋼筋混凝土預(yù)制樁的混凝土強度達(dá)到設(shè)計強度的（ ）時，才可以進行打樁作業(yè)。選擇一項：A. 50%B. 90%C. 70%D. 100%題目33鋼筋混凝土預(yù)制樁的打樁方式宜采用（ ）。選擇一項：A. 重錘高擊B. 輕錘高擊C. 輕錘低擊D. 重錘低擊題目44. 當(dāng)樁距小大于4倍樁徑時，打樁宜采用（ ）。選擇一項：A. 自中間向四周打B. 自兩邊向中央打C. 又一側(cè)向另一側(cè)打D. 自中間向兩側(cè)打題目55下列（ ）不是泥漿護壁灌注樁成孔方法作用。選擇一項：A. 沖孔B. 抓孔C. 挖孔D. 鉆孔二、多項選擇題題目61樁錘按照動力源和動作方式分為（ ）。選擇一項或多項：A. 雙動汽錘B. 單動汽錘C. 動力錘D. 落錘E. 柴油錘題目72樁架的主要作用（ ）。選擇一項或多項：A. 吊樁就位B. 固定樁位C. 引導(dǎo)方向D. 保護樁身E. 懸吊樁錘題目83預(yù)制樁按照沉樁方法不同分為（ ）。選擇一項或多項：A. 振動樁B. 靜力壓樁C. 端承樁D. 水力沖樁E. 打入樁F. 摩擦樁題目94泥漿護壁成孔灌注樁施工時常宜發(fā)生的工程事故有（ ）。選擇一項或多項：A. 斷樁B. 孔底隔層或夾砂C. 孔壁坍塌D. 流砂E. 斜孔題目105套管成孔灌注樁施工時常宜發(fā)生的工程事故有（ ）。選擇一項或多項：A. 縮徑樁B. 斷樁C. 吊腳樁D. 樁尖破壞E. 孔壁坍塌三、判斷題題目111鋼筋混凝土預(yù)制樁應(yīng)在混凝土強度等級達(dá)到70%方可運輸。（ ）選擇一項：對錯題目122打樁順序應(yīng)從中心向四周打。（ ）選擇一項：對錯題目133泥漿在泥漿護壁成孔灌注樁施工中的作用只是防止塌孔。（ ）選擇一項：對錯題目144泥漿在泥漿護壁成孔灌注樁施工中，清孔工作應(yīng)安排在鋼筋籠下放前進行。（ ）選擇一項：對錯題目155復(fù)打法施工經(jīng)常在泥漿護壁成孔灌注樁施工中采用。（ ）選擇一項：對錯四、簡答題題目161打樁順序如何確定，順序安排不合理對工程質(zhì)量有什么影響？答：（1）樁的密集程度，樁的規(guī)格、長短，以及樁架移動是否方便等因素來選擇正確的打樁順序。（2）由于樁對土體的擠密作用，先打入的樁被后打入的樁水平擠推而造成偏移和變位或被垂直擠拔造成浮樁；而后打入的樁難以達(dá)到設(shè)計標(biāo)高或入土深度，造成土體隆起和擠壓，截樁過大。題目172護筒的埋設(shè)要求的作用？答：固定樁口位置，防止地面水流入，保護孔口，增高樁孔內(nèi)水壓力，防止漏孔，成孔時引導(dǎo)鉆孔方向形考作業(yè)3一、單項選擇題題目11磚墻砌體灰縫厚度一般應(yīng)控制在（ ）左右。選擇一項：A. 8mmB. 10mmC. 12mmD. 15mm題目22腳手架的一步架高度一般為（ ）。選擇一項：A. 0.6mB. 1.2mC. 1.8mD. 0.9m題目33砌筑用腳手架的寬度一般為不小于（ ）。選擇一項：A. 3mB. 1.5mC. 2mD. 1.2m題目44普通粘土磚墻的砌筑，應(yīng)選用（ ）。選擇一項：A. 水泥砂漿B. 混合砂漿C. 石灰砂漿D. 粘土砂漿題目55單排扣件鋼管腳手架搭設(shè)高度一般不宜超過（ ）。選擇一項：A. 10mB. 20mC. 30mD. 40m二、多項選擇題題目61腳手架的分類可以按照（ ）。選擇一項或多項：A. 結(jié)構(gòu)形式分類B. 材料分類C. 搭設(shè)位置分類D. 功能分類E. 用途分類題目72模板及其支架應(yīng)有足夠的（ ）。選擇一項或多項：A. 穩(wěn)定性B. 剛度C. 強度D. 密封性E. 濕度題目83模板的拆除順序一般為（ ）。選擇一項或多項：A. 后支的先拆B(yǎng). 先拆板模后拆拄模C. 先支的先拆D. 先支的后拆E. 后支的后拆三、判斷題題目91立皮數(shù)桿的作用是控制砌筑墻體的豎向尺寸以及各部件的標(biāo)高。（ ）選擇一項：對錯題目102磚墻砌筑應(yīng)采用混合砂漿。（ ） 選擇一項：對錯題目113磚墻轉(zhuǎn)角臨時間斷處，如留斜槎困難，也可以留直槎。（ ）選擇一項：對錯題目124一步架高度是1.5m。（ ）選擇一項：對錯題目135模板拆除順序一般為先非承重模板，后承重模板，先側(cè)模，后底模。（ ） 選擇一項：對錯一、簡答題題目141磚砌體的質(zhì)量要求是什么？答：橫平豎直、灰漿飽滿、錯縫搭接、接槎可靠。2簡述磚墻砌體的施工工藝？答：找平彈線擺磚樣立皮數(shù)桿砌筑、勾縫樓層軸線的引測各層標(biāo)高的控制形考作業(yè)4一、單項選擇題題目11模板按（ ）分類時，分為固定式、拆裝式和移動式模板。選擇一項：A. 施工方法B. 施工工藝C. 材料D. 結(jié)構(gòu)類型題目22拆裝方便、通用性強、周轉(zhuǎn)率高是（ ）的優(yōu)點。選擇一項：A. 大模板B. 爬升模板C. 組合鋼模板D. 滑升模板題目33鋼筋彎曲90°的量度差值是（ ）。選擇一項：A. 減少1.0dB. 增加1.0dC. 減少2.0dD. 增加2.0d題目44閃光對焊主要用于（ ）。選擇一項：A. 豎向鋼筋的連接B. 鋼筋網(wǎng)的連接C. 鋼筋搭接D. 水平鋼筋的連接題目55二次投料法加料順序一般為（ ）。選擇一項：A. 石子水泥砂水B. 砂水泥石子水C. 水水泥砂石子D. 水泥石子水砂二、多項選擇題題目61鋼筋的性能指標(biāo)主要有（ ）。選擇一項或多項：A. 冷拉率B. 冷彎性能C. 彈性回縮率D. 屈服強度E. 抗拉強度題目72鋼筋連接的主要方式（ ）。選擇一項或多項：A. 焊接方法B. 熱壓方法C. 綁扎方法D. 冷壓方法E. 機械方法題目83下列可能引起混凝土離析的情況是（ ）。選擇一項或多項：A. 混凝土自由下落高度大B. 振搗棒快插慢拔C. 運輸?shù)缆凡黄紻. 混凝土溫度高E. 振搗時間過長題目94混凝土結(jié)構(gòu)施工縫宜留設(shè)在（ ）。選擇一項或多項：A. 受彎矩最大位置B. 便于施工位置C. 受剪力最小位置D. 受剪力最大位置E. 受彎矩最小位置題目105混凝土拄的施工縫一般留設(shè)在（ ）。選擇一項或多項：A. 柱高三分之一處B. 無梁樓板柱帽下面C. 基礎(chǔ)上面D. 梁的下面E. 吊車梁牛腿下面三、判斷題題目111鋼筋焊接后通電熱處理是為了提高對焊接頭的強度。（ ）選擇一項：對錯題目122構(gòu)件按照最小配筋率控制時，應(yīng)按照等強度代換的原則進行鋼筋代換。（ ）選擇一項：對錯題目133混凝土攪拌機攪拌時間過長，會引起混凝土和易性下降。（ ）選擇一項：對錯題目144泵送混凝土最好使用卵石作為粗骨料。（ ）選擇一項：對錯題目155單向板的施工縫應(yīng)留設(shè)在平行于長邊的任何位置。（ ）選擇一項：對錯四、簡答題題目161對模板系統(tǒng)的要求是什么？答：（1）保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分的形狀、尺寸及相應(yīng)位置的正確性。（2）具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性。（3）構(gòu)造簡單、拆裝方便、能重復(fù)使用。（4）拼縫嚴(yán)密，不漏漿。題目172組合鋼模板的優(yōu)點有哪些？答：組合鋼模板的優(yōu)點是:通用性強,組裝靈活,裝拆方便,節(jié)省用工;澆筑的構(gòu)件尺寸準(zhǔn)確,棱角整齊,表面光滑;模板周轉(zhuǎn)次數(shù)多;大量節(jié)約木材。題目183拆除模板的強度要求是什么？答：現(xiàn)澆整體式結(jié)構(gòu)的模板拆除期限應(yīng)按設(shè)計規(guī)定，如設(shè)計無規(guī)定時，應(yīng)滿足下列要求：（1）不承重的模板，其混凝土強度應(yīng)在其表面及棱角不致因拆模而受損壞時，方可拆除。（2）承重模板應(yīng)在混凝土強度達(dá)到規(guī)范規(guī)定的強度時，方能拆除。題目194為什么要進行鋼筋下料長度的計算？答：鋼筋的下料長度計算是為了保證下出的成品料沒有太大的誤差，不會導(dǎo)致綁扎施工時出現(xiàn)過長或者短缺。下料長度計算是算上了鋼筋延伸的長度的，如果直接按圖形標(biāo)注長度計算并下料，是錯誤的，會導(dǎo)致下料過長，現(xiàn)場施工困難！同時精確計算下料長度，是鋼筋預(yù)算的一項重點！題目205鋼筋冷壓接頭的主要優(yōu)點。答：鋼筋冷壓連接技術(shù)是一項新型鋼筋連接工藝，它是將兩根待接鋼筋插入一個連接鋼套內(nèi)，在常溫下用帶有梅花齒形內(nèi)模的鋼筋連接機對鋼套加壓，使之冷塑性變形而咬合住鋼筋，形成梅花齒形套筒冷壓接頭。其強度超過母材，可靠性和塑性均優(yōu)于電焊接頭。優(yōu)越性(1)接頭性能可靠，受環(huán)境和人為操作因素影響小。(2)操作簡便，一般人員稍加培訓(xùn)即可上崗操作。(3)旌工速度比電焊快 35倍，連接一個 32接頭僅需3分鐘。(4)施工時不受氣候條件制約，在風(fēng)雨中可照常作業(yè)。(5)全機耗電量只有普通焊機的1130,'-1150，比塔接焊節(jié)省鋼材10 15 。題目216為什么要進行混凝土施工配合比的計算？答：實驗室的配合比是材料在干燥狀態(tài)下確定的配合比，實際施工中所用的砂石含有一定量的水分，所以施工前應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場實際材料的情況，調(diào)整混凝土配合比。這就需要施工配合比的計算。題目227什么是施工縫？施工縫留設(shè)的一般原則是什么？答：施工縫（construction joint）指的是在混凝土澆筑過程中，因設(shè)計要求或施工需要分段澆筑，而在先、后澆筑的混凝土之間所形成的接縫。 施工縫并不是一種真實存在的“縫”，它只是因先澆筑混凝土超過初凝時間，而與后澆筑的混凝土之間存在一個結(jié)合面，該結(jié)合面就稱之為施工縫。留設(shè)方法施工縫的位置應(yīng)設(shè)置在結(jié)構(gòu)受剪力較小和便于施工的部位，且應(yīng)符合下列規(guī)定： 柱、墻應(yīng)留水平縫，梁、板的混凝土應(yīng)一次澆筑，不留施工縫。 施工縫應(yīng)留置在基礎(chǔ)的頂面、梁或吊車梁牛腿的下面、吊車梁的上面、無梁樓板柱帽的下面。 和樓板連成整體的大斷面梁，施工縫應(yīng)留置在板底面以下20mm30 mm 處。當(dāng)板下有梁托時，留置在梁托下部。 對于單向板，施工縫應(yīng)留置在平行于板的短邊的任何位置。 有主次梁的樓板，宜順著次梁方向澆筑，施工縫應(yīng)留置在次梁跨度中間1/3 的范圍內(nèi)。 墻上的施工縫應(yīng)留置在門洞口過梁跨中1/3 范圍內(nèi)，也可留在縱橫墻的交接處。 樓梯上的施工縫應(yīng)留在踏步板的1/3 處。樓梯的混凝土宜連續(xù)澆注。若為多層樓梯，且上一層為現(xiàn)澆樓板而又未澆注時，可留置施工縫；應(yīng)留置在樓梯段中間的1/3部位，但要注意接縫面應(yīng)斜向垂直于樓梯軸線方向。（施工中存在爭執(zhí)原因是舊規(guī)范規(guī)定了樓梯施工縫必須留置在中間1/3區(qū)段，傳統(tǒng)施工留置在向上、下3步處，留置在梯段中間時，理論上是剪力較小，但施工時施工縫質(zhì)量不好控制，二次支模時容易產(chǎn)生已澆筑部位形成短時“懸挑”，反而不利于構(gòu)件的質(zhì)量控制。） 水池池壁的施工縫宜留在高出底板表面200 mm500 mm 的豎壁上。 雙向受力樓板、大體積混凝土、拱、殼、倉、設(shè)備基礎(chǔ)、多層剛架及其他復(fù)雜結(jié)構(gòu)，施工縫位置應(yīng)按設(shè)計要求留設(shè)。形考作業(yè)5一、多項選擇題題目11預(yù)應(yīng)力提高了結(jié)構(gòu)的（構(gòu)件）的（ ）。選擇一項或多項：A. 抗凍性B. 抗裂性C. 強度D. 耐久性E. 剛度題目22下列與先張施工有關(guān)的機具有（ ）。選擇一項或多項：A. 夾具B. 彈簧測力計C. 錨具D. 電動螺桿張拉機E. 追錨式千斤頂題目33下列與后張法有關(guān)的工序是（ ）。選擇一項或多項：A. 張拉預(yù)應(yīng)力筋B. 安裝底模C. 脫模D. 穿預(yù)應(yīng)力筋E. 孔道灌漿二、判斷題題目41后張法是先澆筑混凝土后張拉預(yù)應(yīng)力筋的預(yù)應(yīng)力混凝土生產(chǎn)方法。（ ）選擇一項：對錯題目52穿心式千斤頂?shù)碾p作用是指張拉作用和回程作用。（ ）選擇一項：對錯題目63后張法施工中，對于配有多根預(yù)應(yīng)力筋的混凝土構(gòu)件，應(yīng)采用分批，分階段對稱的方法進行張拉。（ ）選擇一項：對錯三、簡單題題目71為什么先張法拉控制應(yīng)力值高于后張法張？答：因為先張法構(gòu)件的混凝土是在預(yù)應(yīng)力筋放張后才受到彈性 壓縮的,而后張法構(gòu)件的混凝土是在預(yù)應(yīng)力筋的張拉過程中就受到彈 性壓縮.因而由于彈性壓縮而產(chǎn)生的預(yù)應(yīng)力損失值先張法高于后張法. 所以先張法的張拉控制應(yīng)力取值高于后張法.題目82為什么熱處理鋼筋或鋼絞線的張拉程序中，超張拉5%并持荷2min？答：熱處理鋼筋或鋼絞線的張拉程序中，超張拉 5并持荷 2min，主要是目的是為了在高應(yīng)力狀態(tài)下加速預(yù)應(yīng)力筋松弛早期發(fā) 展，以減少應(yīng)力松弛引起的預(yù)應(yīng)力損失。題目93在先張法施工中，常采取哪些措施來減少預(yù)應(yīng)力損失？答：(1)超張拉減少鋼筋松弛引起的預(yù)應(yīng)力損失；(2)采用低水 灰比，控制水泥用量，選擇級配良好的骨料，振動密實，以減少混凝 土收縮徐變引起的預(yù)應(yīng)力損失；(3)采用二次升溫養(yǎng)護，減少溫差引 起的預(yù)應(yīng)力損失。題目104為什么要進行孔道灌漿？怎樣進行孔道灌漿？對灌漿材料有何要求？答：預(yù)應(yīng)力筋張拉錨固后，孔道應(yīng)及時灌漿以防止預(yù)應(yīng)力筋銹蝕，增加結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，但采用電 熱法時孔道灌漿應(yīng)在鋼筋冷卻后進行。 灌漿前混凝土孔道應(yīng)及時堵塞，孔道灌漿應(yīng)用壓力水沖刷干凈并潤濕孔壁，灌漿順序應(yīng)先下后上，以 避免上層孔道而把下層孔道堵塞，孔道灌漿可采用電力灰漿泵，灌漿應(yīng)緩慢，均勻，不得中斷，灌漿孔道 并封閉排氣孔后，宜在繼續(xù)加壓至 0.5-0.6mpa 并穩(wěn)定一定時間，以確?？椎拦酀{的壓實性，對于不摻外 加劑的水泥的可采用二次灌漿法，以提高孔道灌漿的密實性，灌漿后孔道內(nèi)水泥漿及砂漿強度達(dá)到 15mpa 時，預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件即可進行起吊運輸或安裝。形考作業(yè)6一、單項選擇題題目11當(dāng)柱平放起吊抗彎強度不足時，柱的綁扎起吊方法應(yīng)采用（ ）。選擇一項：A. 旋轉(zhuǎn)法B. 直吊法C. 斜吊法D. 滑行法題目22履帶式起重機吊升柱的方法應(yīng)采用（ ）。選擇一項：A. 直吊法B. 滑行法C. 斜吊法D. 旋轉(zhuǎn)法題目33柱臨時固定后的校正主要是指（ ）。選擇一項：A. 垂直度B. 柱頂標(biāo)高C. 牛腿標(biāo)高D. 平面位置二、多項選擇題題目41分件吊裝法與綜合吊裝法相比的主要優(yōu)點時（ ）。選擇一項或多項：A. 開行路線短B. 施工組織簡單C. 能充分發(fā)揮起重機性能D. 效率高E. 停機點少題目52塔式起重機分類方式有（ ）。選擇一項或多項：A. 按回轉(zhuǎn)方式B. 按變幅方式C. 按起重能力D. 按行走機構(gòu)E. 按起重高度題目63單層工業(yè)廠房吊裝前的準(zhǔn)備工作包括（ ）。選擇一項或多項：A. 場地清理B. 鋪設(shè)道路C. 基礎(chǔ)準(zhǔn)備D. 構(gòu)件準(zhǔn)備E. 敷設(shè)管線題目74下列哪些內(nèi)容與柱的吊裝有關(guān)（ ）。選擇一項或多項：A. 斜向綁扎法B. 柱標(biāo)高的校正C. 正向扶直D. 旋轉(zhuǎn)法E. 平移軸線法題目85下列哪些內(nèi)容與屋架的吊裝有關(guān)（ ）。選擇一項或多項：A. 垂直度校正B. 經(jīng)緯儀C. 正向扶直D. 平移軸線法E. 臨時固定三、判斷題題目91柱的吊升方法有直吊法和斜吊法兩種。（ ）選擇一項：對錯題目102滑行法吊裝柱時，平面布置要求綁扎點靠近基礎(chǔ)，綁扎點與基礎(chǔ)中心兩點同弧。（ ）選擇一項：對錯題目113平移軸線法用來檢查屋架的軸線直線度。（ ）選擇一項：對錯題目124屋架的正向扶直和反向扶直，在扶直過程中的主要區(qū)別是：起重機一個升臂，一個降臂操作。（ ）選擇一項：對錯題目135分件吊裝法起重機通常開行兩次吊裝完全部構(gòu)件。（ ）選擇一項：對錯四、簡答題題目141柱的吊升方法有幾種？桅桿式起重機和履帶式起重機對柱的吊升有什么影響？答：旋轉(zhuǎn)法和滑行法；旋轉(zhuǎn)法吊裝柱時，柱的平面布置要做到：綁扎點，柱腳中心與柱基礎(chǔ)杯口中心三點同弧， 在以吊柱時起重半徑R為半徑的圓弧上，柱腳靠近基礎(chǔ)。這樣，起吊時起重半