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1、一、化學(xué)計算化學(xué)式子要配平,必須純量代方程,單位上下要統(tǒng)一,左右倍數(shù)要相等。質(zhì)量單位若用克,標(biāo)況氣體對應(yīng)升,遇到兩個已知量,應(yīng)照不足來進(jìn)行。含量損失與產(chǎn)量,乘除多少應(yīng)分清。二、氣體制備氣體制備首至尾,操作步驟各有位,發(fā)生裝置位于頭,洗滌裝置緊隨后,除雜裝置分干濕,干燥裝置把水留;集氣要分氣和水,性質(zhì)實驗分先后,有毒氣體必除盡,吸氣試劑選對頭。有時裝置少幾個,基本順序不可丟,偶爾出現(xiàn)小變化,相對位置仔細(xì)求。三、氫氣還原氧化銅試管被夾向下傾,實驗開始先通氫,空氣排盡再點燈,冷至室溫再停氫先點燈,會爆炸,先停氫,會氧化,由黑變紅即變化,云長臉上笑哈哈。一、化合價口訣一價鉀鈉氟氫銀,二價氧鈣鋇鎂鋅,三
2、鋁四硅五價磷;二三鐵,二四碳。二四六硫都齊全,銅汞二價最常見。二、溶解性口訣鉀鈉銨鹽溶水快硫酸鹽除去鋇鉛鈣氯化物不溶氯化銀,硝酸鹽溶液都透明??谠E中未有皆下沉。三、120 號元素順序口訣氫氦鋰鈹硼,碳氮氧氟氖;鈉鎂鋁硅磷,硫氯氬鉀鈣。四、金屬活動性口訣鉀鈣鈉鎂鋁。鋅鐵錫鉛氫,銅汞銀鉑金。注:鉀鈉銨鹽都溶于水;硫酸鹽中只有硫酸鋇、硫酸鉛、硫酸鈣不溶;硝酸鹽都溶于水;口訣中沒有涉及的鹽類都不溶于水;120 號元素順序另有諧音打油詩可以幫助記憶:青孩你別蹦,炭蛋養(yǎng)沸奶,那妹雨歸淋,牛鹿鴨呷萊。制氧氣口訣:二氧化錳氯酸鉀;混和均勻把熱加。制氧裝置有特點;底高口低略傾斜。集氣口訣:與水作用用排氣法;根據(jù)
3、密度定上下。不溶微溶排水法;所得氣體純度大。電解水口訣:正氧體小能助燃;負(fù)氫體大能燃燒?;蟽r口訣:常見元素的主要化合價:氟氯溴碘負(fù)一價;正一氫銀與鉀鈉。氧的負(fù)二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。正三是鋁正四硅;下面再把變價歸。全部金屬是正價;一二銅來二三鐵。錳正二四與六七;碳的二四要牢記。非金屬負(fù)主正不齊;氯的負(fù)一正一五七。氮磷負(fù)三與正五;不同磷三氮二四。有負(fù)二正四六;邊記邊用就會熟。常見根價口訣一價銨根硝酸根;氫鹵酸根氫氧根。高錳酸根氯酸根;高氯酸根醋酸根。二價硫酸碳酸根;氫硫酸根錳酸根。暫記銨根為正價;負(fù)三有個磷酸根。金屬活動性順序表:(初中)鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金。(高中)鉀鈣鈉鎂鋁
4、錳鋅、鉻鐵鎳、錫鉛氫;銅汞銀鉑金。化合價口訣二:一價氫氯鉀鈉銀;二價氧鈣鋇鎂鋅,三鋁四硅五氮磷;二三鐵二四碳,二四六硫都齊;全銅以二價最常見。鹽的溶解性:鉀鈉銨硝皆可溶、鹽酸鹽不溶銀亞汞;硫酸鹽不溶鋇和鉛、碳磷酸鹽多不溶。多數(shù)酸溶堿少溶、只有鉀鈉銨鋇溶初中化學(xué)知識記憶方法學(xué)習(xí)初中化學(xué),“記憶”是其中的一個重要環(huán)節(jié)。下面談一下記憶的方法。一、簡化記憶化學(xué)需要記憶的內(nèi)容多而復(fù)雜,同學(xué)們在處理時易東扯西拉,記不全面。克服它的有效方法是:在理解的基礎(chǔ)上,通過幾個關(guān)鍵的字或詞組成一句話,或分幾個要點,或列表來簡化記憶。如:用六個字組成:“一點、二通、三加熱”。這一句話概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事
5、項。在研究氧氣化學(xué)性質(zhì)時,同學(xué)們可把所有現(xiàn)象綜合起來分析、歸納得出如下記憶要點:一、燃燒是否有火或火焰。二、是燃燒的產(chǎn)物是如何確定的看到、嗅到或通過其它輔助實驗。三、所有燃燒實驗均放熱。抓住這幾點就大大簡化了記憶量。氧氣、氫氣的實驗室制法,同學(xué)們第一次接觸,新奇但很陌生,不易掌握,可分如下幾個步驟簡化記憶。一、原理用什么藥品制取該氣體;二、裝置;三、收集方法;四、如何鑒別。如此記憶,既簡單明了,又對以后學(xué)習(xí)其它氣體制取有幫助。二、編順口溜記憶初中化學(xué)有不少知識容量大,記憶難,很適合用編順口溜的方法來記憶。如剛開始學(xué)元素符號時可這樣記憶:碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷;鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅;溴
6、、碘、錳、鋇、銅、硅、銀;氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價也是同學(xué)們比較傷腦筋的問題,也可編這樣的順口溜:鉀、鈉、銀、氫1 價;鈣、鎂、鋇、鋅2價;氧、硫2 價;鋁3 價。這樣主要元素的化合價就記清楚了。三、關(guān)鍵字詞記憶這是記憶概念的有效方法之一,在理解基礎(chǔ)上,找出概念中幾個關(guān)鍵字或詞來記憶整個概念。如:能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速度一變而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變二不變這一催化劑內(nèi)涵可用“一變、二不變”幾個關(guān)鍵的字來記憶。對新舊知識中具有相似性和對立性的有關(guān)知識進(jìn)行比較,找出異同點。如:學(xué)習(xí)“離子”概念時,可用第二章中所學(xué)過的“原子”概念在結(jié)構(gòu)方面、所帶電荷方面、性質(zhì)方面、表示方
7、面以及它們在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化方面進(jìn)行比較,找出它們的區(qū)別及聯(lián)系,從而防止混淆加深記憶。另外離子的表示方法和元素化合價的表示方法也易混淆,應(yīng)注意比較,它們在數(shù)值上完全相同,只是排列的順序不同。四、總結(jié)記憶將化學(xué)中應(yīng)記憶的基礎(chǔ)知識,總結(jié)出來,寫在筆記本上,使得自己記憶目標(biāo)明確、條理清楚便于及時復(fù)習(xí)。如將課本前四章記憶內(nèi)容概括出來;27 種元素符號的寫法、讀法;按順序記憶 1?0 號元素;地殼中幾種元素的含量;元素符號表示的意義;原子結(jié)構(gòu)示意圖及離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法;常見的化學(xué)式及其表示的意義;前四章化學(xué)方程式。干燥氣體:酸干酸,堿干堿,氧化不能干還原,中性干燥劑,使用較普遍,只有不反應(yīng),干燥就能成。硫的物理性質(zhì):黃晶脆,水兩倍,微溶于酒精,易溶于二硫化碳,不溶于水,溶點一一二,沸點四四四。(密度是水的兩倍)硫化氫的性質(zhì):無色有臭還有毒,二點六,分氫硫,還可性藍(lán)火頭,燃燒不全產(chǎn)生硫。(1 體積水溶解2.6 體積的 H2S,定條件下分解為單質(zhì)氫和硫,有還原性,可燃性,藍(lán)色火焰)。苯的化學(xué)性質(zhì):取鹵硝,磺加燒。鹵代烴的化學(xué)性質(zhì):堿水取,醇堿消。短周期元素化合價與原子序數(shù)的關(guān)系:價奇序奇,價偶序偶。氧中燃燒的特點:氧中余燼能復(fù)烯,磷燃白色煙子漫,鐵烯火星四放射,硫藍(lán)紫光真燦爛。氯中燃燒的特點:磷燃氯中煙霧茫,銅燃有煙呈棕黃,氫燃火焰蒼白色,鈉燃劇烈產(chǎn)白霜。