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1、,,回延安,賀敬之,教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與能力 了解作者，學(xué)會(huì)生字生詞，了解民歌“信天游”。 過程與方法 掌握詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)其藝術(shù)特色。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 熱愛革命圣地延安。,,,走近作者,賀敬之，詩(shī)人。40年代開始詩(shī)歌創(chuàng)作，已出版放歌集、雷鋒之歌、賀敬之詩(shī)選、回答今日的世界等詩(shī)集。 1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇白毛女中 擔(dān)任執(zhí)筆，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。 80年代任中華人民共和國(guó)文化部部長(zhǎng)。,簡(jiǎn)介作者,介紹信天游 回延安是用陜北民歌“信天游”的格式寫的 章法上：兩句一節(jié)，節(jié)數(shù)不定。 韻律上：本節(jié)押韻，或一韻到底。 語言上：七言為基本句式，可長(zhǎng)可短。 藝術(shù)上：多用“比興”手法

2、。,信天游,信天游，也叫“順天游”，流行于陜北的一種民歌，兩行一節(jié)，上下句押韻，一節(jié)一韻，詩(shī)行錯(cuò)落有致，讀來高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)立的意思，有的幾節(jié)構(gòu)成一組，表達(dá)比較復(fù)雜的意思。信天游形式自由，常用來抒情、亦可敘事。注意運(yùn)用比興手法，貼切、自然，增強(qiáng)了詩(shī)的音樂性；聯(lián)想豐富，感情深切 。,自主學(xué)習(xí),1、有感情地朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻律美。 2、用三個(gè)字的短語概括每一節(jié)的主要內(nèi)容。,文章結(jié)構(gòu),（1）回延安 (思念) （2）憶延安 (感激） （3）聚延安（歡喜） （4）看延安（驚喜） （5）贊延安（自豪）,這首詩(shī)，緊扣一個(gè)“回”字，寫出了回 延安的過程；并以此作為線索，抒發(fā)了 對(duì)延安的熱愛

3、和歌頌。,第一部分，作者是怎樣表達(dá)他回到延安時(shí)的激動(dòng)心情的?,(1)用表示大幅度動(dòng)作，富有力度的動(dòng)詞，來反映其內(nèi)心的激動(dòng)，如“抓”“貼”“摟”“撲”等。外在的動(dòng)作，傳神地揭示了他的內(nèi)心，如果寫一些“激動(dòng)”“興奮”等詞語，無此效果。 (2)省略號(hào)的運(yùn)用，能啟發(fā)讀者想象，讓讀者去體味、聯(lián)想。 (3)擬人化的環(huán)境描寫，反映出的恰恰是作者內(nèi)心的自我感受；與其說是“杜甫川唱來柳林鋪笑”，還不如說，這是作者的心兒在歌唱，在歡笑。 這些正是回延安一開始就抓住讀者的重要原因。,第二部分中，延安母親到底教會(huì)了作者些什么?為什么這樣寫?,“東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書”。 這兩句, 具體地寫出了詩(shī)人在

4、延安，學(xué)到了生產(chǎn)斗爭(zhēng)的知識(shí) 和本領(lǐng)，又學(xué)到了文化，學(xué)到了革命道理。延安的“小米 飯”，延安艱苦奮斗的革命精神和革命傳統(tǒng)，哺育著作者長(zhǎng) 大成人，因此，作者像吃奶的羊羔“眼望著媽”一樣，對(duì)于延 安，感激不盡；就像樹梢樹枝樹根根，緊連一起一樣，延安 與作者，同樣是血肉相連，那里是“親山親水有親人”! 詩(shī)不宜直說。內(nèi)容、文字要概括，形象與思想要具體， 正因?yàn)槿绱?，這首詩(shī)運(yùn)用了詩(shī)歌傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法比興、 借代、擬人等方法，揭示了詩(shī)人對(duì)于延安熱愛、感激的原 因。,第三部分，寫作者與延安親人相見。讀了這一節(jié)，我們看到了什么畫面?作者是怎樣表現(xiàn)這些內(nèi)容的?,我們看到了親人相見的熱烈、真摯之情，看到了延 安人的成

5、長(zhǎng)和美麗、淳樸的心靈， (1)環(huán)境的烘托、渲染，說明延安人的熱 情、好客； (2)選取有代表性的老爺爺、中青年和娃 娃三代人，寫出了延安人的貢獻(xiàn)和成長(zhǎng) (3)運(yùn)用夸張和比喻的方法，“一口口的米 酒千萬句話，長(zhǎng)江大河起浪花”，從側(cè) 面反映談話雙方的情投意合，談話內(nèi)容 豐富異常。,,表現(xiàn)方法,詩(shī)歌第四部分，是怎樣來具體寫“換新衣”的?,(1)用“換新衣”寫延安的變化，是擬人手法，這樣寫，既有鮮明的形象，又包含著豐富的感情。 (2)在具體描寫延安變化時(shí)，作者選擇典型的材料，用夸張、比喻、排比的手法，延安十年來的巨大

6、變化，便躍然眼前。,結(jié)尾一部分，寫到了楊家?guī)X、寶塔山、棗園。這些內(nèi)容為什么放在最后一部分寫?,這是進(jìn)一步從革命歷史的角度，歌頌延安的功 績(jī)，歌頌黨和黨的領(lǐng)袖。這樣，既突出了延安鮮明的 地方色彩即“個(gè)性”，又能進(jìn)一步表達(dá)作者熱愛延安 的原因。,把詩(shī)歌的內(nèi)容表現(xiàn)得形象、生動(dòng)，而且把作者的感情表現(xiàn)得親切、熱烈,比喻,擬人,排比,杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。,一口口的米酒千萬句話長(zhǎng)江大河起浪花。,頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中：,一條條街道寬又平，一座座樓房披彩紅； 一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風(fēng),對(duì)照過去我認(rèn)不出了你， 母親延安換新衣。,多種修辭,夸張,身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親！,千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看！,白生生的窗紙紅窗花 娃娃們爭(zhēng)搶來把手拉,渲染,米酒油饃木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。 滿窯里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。,夸張的手法，再次抒發(fā)了對(duì)延安母親的眷念之情,樹梢樹枝樹根根， 親山親水有親人,比興,比即比喻,興先從別的事物引起所詠之物,信天游”每節(jié)的第一句常用“比”或“興”，目的都是為了引出第二句的內(nèi)容來。,通過對(duì)延安見聞感受的描繪，表達(dá)了對(duì)革命圣地和鄉(xiāng)親們的熱愛之情。,文章主旨,請(qǐng)同學(xué)們課后模仿回延安的形式，試著創(chuàng)作一首信天游，要注意體現(xiàn)信天游的特點(diǎn)。,布置作業(yè),