第八單元 金屬和金屬材料,課題1 金屬材料,金屬材料的性質(zhì)和利用(規(guī)律方法),(2)明確金屬的物理性質(zhì) 大多數(shù)金屬都具有金屬光澤,密度和硬度較大,熔、沸點(diǎn)較高,具有良好的延展性和導(dǎo)電、導(dǎo)熱性.,(1)常見的金屬之最 鋁是地殼中含量最高的金屬元素;鈣是人體中含量最高的金屬元素;鐵是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;銀是導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬等.,(3)明確物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,而物質(zhì)的用途又反映物質(zhì)的性質(zhì),明確性質(zhì)和用途的關(guān)系,是解答物質(zhì)性質(zhì)和用途的有關(guān)問題的關(guān)鍵.,例1 (2016泰安中考)人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,金屬在生產(chǎn)生活中有著非常廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問題: (1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有(至少答兩點(diǎn)) ;,(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是 ; (3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是. A.陶瓷碗 B.不銹鋼炊具 C.橡膠手套 D.銅質(zhì)水龍頭,解析(1)金屬可以制作電線說明金屬具有良好的導(dǎo)電性;可以制作熱水壺說明金屬具有良好的導(dǎo)熱性;可以拉成絲說明金屬具有良好的延展性.(2)生鐵和鋼的含碳量不同.(3)陶瓷碗屬于無機(jī)非金屬材料;不銹鋼炊具是鐵的合金,屬于金屬材料;橡膠手套屬于有機(jī)合成材料(以后會(huì)學(xué)到);銅質(zhì)水龍頭屬于金屬材料.,答案(1)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性(或延展性)(2)含碳量不同(3)BD,導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性(或延展性),含碳量不同,BD,例1,提示:用鋁鍋燒飯是利用其導(dǎo) 熱性;用鋁絲作導(dǎo)線是利用其 導(dǎo)電性;用鋁箔作包裝材料是 利用其延展性;用鋁合金制門 窗是利用其硬度大;用鋁合金 制飛機(jī)外殼是利用其硬度大、 密度小;用鋁制反應(yīng)釜是利用 其抗腐蝕性好.,1.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下表提供了鋁和鋁合金的一些性質(zhì)和用途,請(qǐng)根據(jù)鋁(或鋁合金)的用途來確定利用了它們的何種性質(zhì)(填序號(hào)).,B,C,A,E,EF,D,合金的性質(zhì)與利用(易錯(cuò)點(diǎn)),(3)合金與組成它們的純金屬相比性能上發(fā)生了改變,說明物質(zhì)組成的改變會(huì)使其性能發(fā)生改變,合金的硬度一般比組成它們的純金屬大,熔點(diǎn)比組成它們的純金屬低,抗腐蝕能力一般比組成它們的純金屬強(qiáng).,(1)合金是在一種金屬中熔合了其他金屬或非金屬形成的,因此合金中最少含有一種金屬,且屬于混合物.,(2)合金中各成分是均勻熔合在一起的,相互之間沒有發(fā)生化學(xué)變化,即合金的制取過程中發(fā)生的是物理變化.,合金是重要的金屬材料. (1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是(填字母序號(hào)). A.青花瓷瓶 B.橡膠充氣艇 C.不銹鋼鍋 (2)生鐵是常用的合金,生鐵屬于(填“純凈物”或“混合物”).,(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留有明顯的劃痕,說明 .,例2,解析合金仍具有金屬特征,如導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等;合金是在一種金屬中熔合了其他金屬或非金屬形成的,屬于混合物;用刻畫法比較金屬的硬度,黃銅片在純銅片上的劃痕證明黃銅比純銅的硬度大.,答案(1)C(2)混合物(3)黃銅的硬度比純銅的硬度大,C,混合物,黃銅的硬度比純銅的硬度大,2.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛. (1)如圖A所示是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)(答出一點(diǎn)即可): . (2)如圖B所示,兩塊金屬片互相刻畫后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是 .,提示:(1)該金屬能拉成絲,并且能 導(dǎo)電,說明具有優(yōu)良的延展性和導(dǎo) 電性;(2)常通過相互刻畫的方法比 較兩物質(zhì)的硬度,有劃痕的金屬片 硬度較小.,導(dǎo)電性、延展性,比較合金和純金屬的硬度,例1,實(shí)驗(yàn)探究題小婷同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬材料一課后,在家里搜集了一些金屬材料,其中有:鐵片、鋼片;黃銅片、純銅片;純鋁片、鋁合金片等. (1)她將上述三組中的兩種金屬互相刻畫. 她這樣做的目的是 . 她觀察到的現(xiàn)象是 . 由該現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 . (2)經(jīng)查閱資料,她還獲得了以下信息: 分析表中有關(guān)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是 . 說出上表中武德合金的一種重要用途: . (3)經(jīng)過對(duì)探究活動(dòng)結(jié)果加以分析,小婷發(fā)現(xiàn)合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,在很多方面合金的性能比組成它們的純金屬要(填“好”或“差”),因此日常使用的金屬材料,大多數(shù)是(填“純金屬”或“合金”).,比較純金屬和它們的合金的硬度,純金屬有劃痕,合金的硬度比組成它們的純金屬大,合金的熔點(diǎn)比組成它們的各成分的熔點(diǎn)低,電路保險(xiǎn)絲,好,合金,解析(1)純金屬和合金互相刻畫的目的是比較純金屬和它們的合金的硬度,在純金屬片上有明顯的劃痕,說明合金的硬度比純金屬的硬度大.(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知,合金的熔點(diǎn)比它們的各成分的熔點(diǎn)低,合金的用途很廣,根據(jù)武德合金的熔點(diǎn)低的特點(diǎn),常用作電路保險(xiǎn)絲等.(3)合金的硬度比組成它們的純金屬的大,合金的熔點(diǎn)比組成它們的純金屬的熔點(diǎn)低,因此合金的性能與組成它們的純金屬不用,在許多方面合金的性能比組成它們的純金屬更好,因此日常使用的金屬材料,大多數(shù)是合金.,【解題歸納】合金物理性質(zhì)的判斷: (1)刻畫法比較金屬的硬度.用合金在組分金屬上刻畫,組分金屬留有痕跡,說明合金的硬度大于組分金屬的硬度. (2)加熱法比較金屬的熔點(diǎn)高低.同時(shí)加熱合金及組分金屬,合金先熔化,證明合金比組分金屬的熔點(diǎn)低.,例2,我們看到過高大的鐵架支撐著的一根根高壓電纜,這些電纜主要由鋁制成.閱讀“資料一”和“資料二”,回答問題: 資料一:如圖所示. 資料二:如下表. (1)閱讀“資料一”和“資料二”,通過對(duì)上述資料的分析,說明高壓電纜用鋁制而不用銅制的原因:. (2)合金比純金屬用途更廣泛.因此,在我們生活、生產(chǎn)中使用的金屬材料大都是合金.合金是(填“純凈物”或“混合物”).當(dāng)今世界上使用量最大的合金是.,鋁在地殼中含量比銅在地殼中含量高;鋁的導(dǎo)電性雖比銅的導(dǎo)電性差,但密度不到銅的1/3,制相同長度、相同導(dǎo)電能力的電纜,鋁的質(zhì)量比銅小,避免鐵架承受過大的壓力和電纜承受過大的拉力,混合物,鐵合金,解析根據(jù)資料一知鋁在地殼中含量比銅高;由資料二知銅的導(dǎo)電性比鋁強(qiáng),但密度比鋁大得多,使用鋁制電纜可以避免鐵架承受過大的壓力和電纜承受過大的拉力,且鋁比銅價(jià)格便宜.,【解題歸納】對(duì)于材料信息題,首先,要認(rèn)真審題,捕捉材料中的關(guān)鍵信息并分析,做出正確的選擇;其次,根據(jù)題意回歸教材,尋找試題與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),明確試題所考查的是哪些知識(shí)點(diǎn),選準(zhǔn)切入點(diǎn);再次,結(jié)合材料,準(zhǔn)確點(diǎn)題.組織答案的基本原則是既體現(xiàn)教材中的知識(shí),又體現(xiàn)材料中的信息,教材知識(shí)和材料信息有機(jī)統(tǒng)一,既打開思路,多角度答題,又緊扣設(shè)問,切中要害,做到題中之意不能少、題外之意不能有;答案表述要條理清晰,語言規(guī)范,表達(dá)準(zhǔn)確.,