第十九章生活用電,第3節(jié)安全用電,1人體是_，加在人體兩端的電壓越_，流過人體的電流就越_，到一定程度就會有危險。 2觸電是人體直接或間接與_線連通而造成的，低壓觸電有_觸電和_觸電兩種，高壓觸電有_觸電和_觸電兩種。 3安全用電原則：不_低壓帶電物體，不_高壓帶電物體。 4高大建筑的頂端都有針狀的金屬物，通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷，叫做_。,導體,高,大,火,單線,雙線,高壓電弧,跨步電壓,接觸,靠近,避雷針,知識點1：電壓越高越危險 1人體發(fā)生觸電的原因是( ) A人體中有電流通過 B加在人體上有電壓 C人體上積累電荷太多 D通過人體的電流超過了一定程度,D,知識點2：常見的觸電事故 2(2016宜昌)電工維修電路有時需要帶電操作，如圖所示。以下操作不會發(fā)生觸電事故的是( ),B,3在變電站旁常常立有如圖所示的警示牌，這樣做的目的主要是提醒人們不能靠近高壓帶電體，從而避免發(fā)生_觸電。,高壓電弧,知識點3：安全用電原則 4下圖所示是一些與用電安全相關的現象。其中符合安全用電原則的是( ) A小孩用濕手摸插座 B在電線附近放風箏 C用濕手拔插頭 D電冰箱外殼接地,D,5下列操作中符合安全用電的是( ) A可以用銅絲代替保險絲 B使用電冰箱時要接到三孔插座上 C發(fā)現有人觸電，立即用手把人拉開 D家庭電路中，使用絕緣層破損的導線,B,6小亮發(fā)現，有些電線桿上裝有如圖所示的“小風車”，這些小風車在微風中能不停地旋轉，且旋轉葉片的一面還裝有反光的小鏡子。關于這樣的“小風車”的作用，下列說法中正確的是( ) A為了警示此處有電 B為了測定風向 C為了測量風速大小 D為了驅趕小鳥，避免小鳥在上面做窩而導致電路短路,D,7如圖所示，小明無意間接觸到了電動機的金屬外殼，發(fā)生了觸電事故，原因是金屬外殼_。在發(fā)生觸電事故的現場，不要用手去拉觸電的人，而是要立即_。,沒有接地,切斷電源,知識點4：注意防雷 8戶外遇到雷雨天氣時，以下做法正確的是( ) A躲在大樹下避雨 B冒雨在運動場上踢球 C不使用手機通話 D撐著帶金屬桿的雨傘在戶外行走,C,易錯點“接觸低壓帶電體”與“觸電”易弄混淆 9一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈取下，“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖所示，其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚，發(fā)現測電筆的氖管都發(fā)光。對此表演的合理解釋是( ) A“法師”有特異功能，確實不怕電 B“法師”的兩手均戴有特制絕緣手套 C在人、燈交替過程中，助手將零線斷開了 D在人、燈交替過程中，助手將火線斷開了,C,10在一次“安全教育進校園”活動中，下列關于家庭用電的“對”“錯”搶答題，應回答“對”的是 ( ) A只有高壓線路才會發(fā)生觸電事故 B家里的空氣開關經?！疤l”，一定是發(fā)生了短路 C用試電筆辨別火線時，手不能接觸筆上任何金屬 D用手觸摸一節(jié)干電池兩端不會觸電,D,11(2016鄂州)小明家書房有一盞照明燈，閉合和斷開照明燈開關時，照明燈正常發(fā)光和熄滅。小明晚上學習時，將一盞完好的臺燈(臺燈開關始終閉合)插入書房插座后發(fā)現：閉合照明燈開關時，發(fā)現照明燈亮，臺燈不亮；斷開照明燈開關時，照明燈和臺燈均亮，但亮度不夠。為了節(jié)約用電，小明在開關斷開時取下照明燈，想讓臺燈單獨工作，結果發(fā)現臺燈也不亮，此時用試電筆測試臺燈插座兩孔氖管均發(fā)光。則符合他家書房電路實際情況的電路圖是(圖中電燈為照明燈，開關為照明燈開關，插座為臺燈插座)( ),B,12下列說法中，不符合安全用電要求的是( ) A放風箏時，遠離高壓線 B使用試電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體 C家中盡量不同時使用多個大功率用電器 D一旦發(fā)生家用電器失火，立即用水撲滅,D,13(教材拓展題)對于家庭電路中的漏電保護器和空氣開關的作用，以下說法錯誤的是( ) A發(fā)生如圖甲觸電時，漏電保護器不起作用 B發(fā)生如圖乙觸電時，漏電保護器不起作用 C發(fā)生如圖所示的兩種觸電時，空氣開關都不會斷開電路 D當電路發(fā)生短路時，空氣開關會自動切斷電路,B,14(原創(chuàng)題)電工小王站在干燥的木凳上檢修家庭電路，下列操作有危險的是( ) A兩手都接觸火線 B一手接觸火線，一手扶水泥墻 C一手接觸地線 D一手接觸地線，一手扶水泥墻 15如圖所示的電吹風是同學們非常熟悉的日常用品之一，但是你很少注意，在它的說明上有一句“嚴禁帶入浴室使用”，其原因是在潮濕的環(huán)境中，人體的電阻變_，比在干燥的環(huán)境中更容易發(fā)生_事故。,B,小,觸電,16(原創(chuàng)題)高高的輸電鐵塔上醒目地寫著：“高壓危險！切勿靠近！”可是在那上萬伏甚至幾十萬伏的高壓裸導線上，卻常常站著一只又一只的鳥兒，無視禁令，毫不在乎，也絲毫沒有觸電的征兆。這是為什么？難道鳥兒有什么“特異功能”嗎？ 九年級的小聰和同學們很想弄清楚其中的奧秘，于是他們首先從電力部門了解到輸送2.2105 V高壓用的鋼芯鋁絞導線，其橫截面積為95 mm2，容許通過的最大電流為325 A；又利用所學知識計算出一段5 cm長的鋼芯鋁絞導線的電阻約為1.4105(鳥兒兩只腳之間的距離最大約為5 cm)。,(1)請你幫小聰他們算一算：當通過輸電線的電流最大時，這段5 cm長的導線兩端的電壓。 (2)小聰和同學們進一步了解到小鳥的電阻約為10000 ，如果上述電壓加在鳥的兩爪間，通過小鳥身體的電流又是多少？ (3)小聰和同學們還從用電安全技術中查到了通過人體的安全電流為0.6 mA。假設鳥類的安全電流與人類相當，那么鳥兒站在高壓線上有危險嗎？ (4)小聰后來又想到如果小鳥不小心用嘴去啄架設輸電線的鐵塔，請問小鳥是否還安全？,