《九年級物理全冊 第20章 電與磁 第5節(jié) 磁生電課件 （新版）新人教版 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 第20章 電與磁 第5節(jié) 磁生電課件 （新版）新人教版 (3)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5節(jié)磁生電,1英國科學家________經(jīng)過十年探究終于發(fā)現(xiàn)了___________現(xiàn)象：閉合電路中的一部分導體在磁場中做_____________運動時，導體中會產(chǎn)生電流，其感應電流的方向與__________________方向和_______方向有關。 2發(fā)電機的工作原理是_________現(xiàn)象，它是將_______能轉化為_____能。 3我國家庭電路提供的是交變電流，交變電流的______和______隨時間周期性地變化，頻率是_______，周期是_______。,法拉第,電磁感應,切割磁感線,切割磁感線的運動,磁場,電磁感應,機械,電,大小,方向,50_Hz,0.02_s,知識

2、點1：電磁感應現(xiàn)象 1下列設備工作時利用電磁感應的是( ) A電動機 B汽油機 C發(fā)電機 D電磁起重機 2(2016宜昌)如圖所示中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分。它在磁場中按箭頭方向運動時，會產(chǎn)生感應電流的是( ) A甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁,C,C,3如圖所示是探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置。閉合開關S后，下列操作能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是( ) A磁體、導體ab均保持不動 B磁體不動，導體ab沿豎直方向上下運動 C導體ab不動，磁體沿豎直方向上下運動 D磁體不動，導體ab沿水平方向左右運動,D,知識點2：發(fā)電機 4如圖所示是手搖發(fā)電機模型，

3、下列說法中正確的是( ) A它是利用電磁感應原理發(fā)電的 B它是利用通電導體在磁場中受力原理發(fā)電的 C發(fā)電時，線圈在磁場中運動不切割磁感線 D燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉盤轉動快慢無關,A,5如圖所示是發(fā)電機模型，它是根據(jù)___________原理制成的。小風車在風的吹動下，帶動線圈轉動而______磁感線，產(chǎn)生的感應電流使電流計指針在中央零刻度線兩側左右擺動，說明電路中產(chǎn)生的是_________，在我國這種電流1 s內電流方向改變______次。,電磁感應,切割,交流電,100,6如圖所示，是發(fā)電機的工作原理圖，放在水平方向磁場中的矩形線圈沿逆時針方向轉動，當線圈轉到甲圖位置時，由于線圈ab和cd

4、邊_______磁感線，因而電路中___________。當轉到乙、丁兩圖的位置時，由于ab切割磁感線的方向______，因而電路中的電流方向______，可見電路中產(chǎn)生的是________(選填“直流電”或“交流電”)。,不切割,無感應電流,相反,相反,交流電,易錯點電流表指針不偏轉，誤認為無電流產(chǎn)生 7如圖所示，是小濱探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，ab是一根直銅線，通過導體與電流表的“”“”兩接線柱相連，當把ab迅速向右運動時，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉，你認為最可能的原因是( ) A沒有感應電流，指針不偏轉 B感應電流太小，無法使指針明顯偏轉 C應把ab改為迅速向左運動 D

5、應把ab改為迅速上下運動,B,8(原創(chuàng)題)某“迪廳”主人在地板中安裝了一種“神奇”裝置，給廳內炫光燈供電。當跳舞的人踩踏地板越厲害時，炫光燈就會亮得越多，也越明亮。與該“神奇”裝置工作原理相同的是( ) A電動機 B發(fā)電機 C電鈴 D電磁繼電器 9(多選)王斌同學根據(jù)如圖所示的原理，制作了一臺小型風力發(fā)電機，用以輔助照明，發(fā)電機工作時，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，下列措施能夠增加燈泡亮度的是( ) A把銅線圈換成鐵線圈 B換用磁性較強的磁體 C提高線圈的轉動速度 D換用匝數(shù)較多的線圈,B,BCD,10微型電扇通電工作時，它是電動機。如圖所示，在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動風扇葉片時，

6、小燈泡發(fā)光，此時微型電扇變成了發(fā)電機。關于電動機和發(fā)電機的工作原理，下列說法中正確的是( ) A電動機的工作原理是電磁感應 B電動機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用 C發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應 D發(fā)電機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用,B,11(2016遵義)物理知識在生活中應用非常廣泛，下列事例都是利用電磁感應原理工作的是( ) 來回搖晃手搖式電筒，使磁體在線圈中運動，小燈泡就能發(fā)光對著動圈式話筒說話，聲音帶動線圈在磁場中運動，產(chǎn)生變化的電流將帶有磁條的銀行卡在POS機中的線圈中刷一下，POS機便通過產(chǎn)生的電流讀出銀行卡的信息動圈式揚聲器的線圈中通過變化的電流時

7、，線圈在磁場力的作用下，帶動紙盆振動發(fā)出聲音 A B C D,A,12(教材拓展題)發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負極流出。如圖所示，使磁鐵在線圈中左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二級管輪流發(fā)光。該裝置發(fā)光根據(jù)的是___________原理，生活中根據(jù)這一原理工作的機器有_______。小波同學認為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？對小波同學的想法，你是如何看待的？ 用一只可節(jié)省材料，但效果不如用兩只的好，用兩只時，磁鐵不管向左或是向右移動，都有一只二極管發(fā)光。,電磁感應,發(fā)電機,13在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應電流的

8、大小與哪些因素有關”的問題。 (1)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，____能越大，轉化成電能就越多。你的猜想是：可能與_______________有關。,動,磁場的強弱,(2)小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖所示裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導體PQ沿直線水平向右運動(導體運動區(qū)域的磁場強弱相同)。同一次實驗，應使導體做______(選填“勻速”或“變速”)運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結論：________ ____________________________________________________________。 (3)此實驗運用的研究方法主要是________________。,勻速,其他條件,相同時，感應電流的大小與導體切割磁感線運動的速度成正比(有關)__,控制變量法,14小明以塑料管為連接軸將兩個玩具電機的轉軸連接起來，并連接如圖所示的電路，開關S閉合后，燈泡發(fā)光。下列說法不正確的是( ) A甲、乙兩個電機都會轉動 B甲電機相當于發(fā)電機 C乙電機相當于電動機 D將電源正負極對調，燈泡亮度發(fā)生改變,D,